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幼兒園中班冬季主題活動方案怎么寫

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冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動,使幼兒了解一些冬天的防護小知識,培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進幼兒對冬天的熱愛。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班冬季主題活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園中班冬季主題活動篇1

活動目標

1.了解冬天在戶外工作的人,并表達他對他的尊敬。

2.知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早,做一個勇敢的孩子。

3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。

材料及環(huán)境創(chuàng)設

1.要求幼兒觀察誰早上起得早。

2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套,兩層邊用縫紉機縫牢),蠟筆。

3.選擇好室外工作人員的觀察地點。

4.動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。

5.準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片,布置一個:“不怕冷的人”的展覽。

活動流程

感知經(jīng)驗,觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感,制作、贈送手套——產(chǎn)生,動畫片《不怕冷的大衣》

(一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感

啟發(fā)談話:冬天來了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅持早早起,有的還在室外工作。

1.冬天的早上,誰早早起。

(1)講述家里誰起得早。

老師可以啟發(fā)提問:①這幾天,你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?

(2)講述生活周圍誰起得早。

①可提問:早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰起得早??赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,如早上點心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨、

清潔工人起得早,為大家做事,真了不起。

②值得注意的是,這里的談話重在了解那么多早起的人,給我們的生活帶來的舒適和方便,激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些

小故事,及畫片)

2.誰是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。

帶幼兒到選定的觀察地點,找找冬天里“不怕冷”的人。

(1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……)

(2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;冬鍛的人們。)

(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)

老師帶領幼兒可作簡單的采訪。

①你們在戶外工作幾小時?

②天氣這么冷,為什么你們“不怕冷”?

在交談和采訪訪過程中,老師應激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。

③回到園內(nèi),可引導幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片),還有誰是“不怕冷”的人?

(二)制作手套

啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。

1.觀察幼兒帶來的手套,注意兩只手套對稱的圖案。

說明

組織觀察討論圖案,應從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論,為裝飾繪制時的技能表現(xiàn),掃除阻礙。

2.按自己的意愿在紙手套上裝飾,注意左右對稱。

3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。

4.將自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。

5.談話:鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。

(三)看動畫片

1.啟發(fā)談話:你想做個勇敢的不怕冷的人嗎?

2.討論:怎樣才能不怕冷?

幼兒園中班冬季主題活動篇2

活動目標:

1、了解動物不同于人類的過冬方式,理解動物的生活習性與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過游戲模仿動物的不同過冬方式。

活動準備:

活動室設置供幼兒躲藏的空間,一名幼兒扮演情景中的角色,活動材料第三冊27——28頁。

活動過程:

一、冬天你會怎樣過

寒冷的冬天來了,小朋友為了讓自己不會那么冷,你會怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)

小結(jié):小朋友們真會想主意,寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子,戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量,增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?

二、動物過冬。

1、冬天快要來了,天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時,要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

2、根據(jù)幼兒的回答,引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬,那里天氣暖和,有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里,熊躲進數(shù)洞里。雪下不著,風吹不著,它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪,會找不著吃的東西,就早早地把食物搬進洞里。這樣,冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去,問問動物們有沒有做好過冬的準備,好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們,它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

二、訪問動物。

1、每個幼兒扮演一種動物,躲藏蜷縮在活動室的一個角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門:“里面住者誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,我住在洞里?!薄拔沂谴笱悖乙w到南方去?!钡鹊?。

3、師幼一起評價,看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣濃,可再次游戲。

三、游戲“小動物過冬了”

教師做冬爺爺,說道“冬天來了”,小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬,比如:大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

幼兒園中班冬季主題活動篇3

設計背景

隨著冬天的到來,孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了,它們都到哪去了?”孩子們對動物的生活習性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習性產(chǎn)生的影響,以激發(fā)幼兒的興趣和對動物的情感。

活動目標

1. 理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂,了解一些動物在冬天里的特別活動。

2.理解一些動物不同的過冬方式。

重點難點

重點: 理解故事,感受冬天的快樂。

難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

活動準備

幼兒用書《動物過冬》,教學課件《冬天是什么》。

活動過程

1.教師:冬天里我們用什么方法來取暖呢?

吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。

2.教師:原來,在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是,小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!

一、傾聽故事《冬天是什么》

教師播放故事課件,講述故事。

二、理解故事,交流討論

1.教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?

2.教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)

3.教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動?(美美地睡覺—冬眠)

4.教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)

5.教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)

6.教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)

7.教師小結(jié)。在冬天里,小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。

8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》,結(jié)束活動。

教學反思

本次活動教師能運用課件引導幼兒傾聽故事,幫助幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式,從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學知識?;顒又?,教師注重孩子們的年齡特點,采用生動形象的課件和有效提問來引導幼兒進行討論,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此不同見解,在說中學,從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展了幼兒的認知空間。但本次活動也存在了一些不足,如教師語言還不夠精練,在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標基本達到。

幼兒園中班冬季主題活動篇4

活動目標:

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖,確保自己身體健康。

活動準備:表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

活動過程:

一、談話活動,引出主題1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?

2、如果我們不注意保暖,會發(fā)生什么?

3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結(jié):冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內(nèi)分泌失調(diào),血液循環(huán)發(fā)生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述1、根據(jù)你的經(jīng)驗,你覺得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?

2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

三、教師總結(jié)所講,并添進一些新的防寒保暖小常識1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套.俗話說:"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。

5、在生活,工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設置暖氣或空調(diào)設備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃,相對濕度50-60%為.人們不應該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品,以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安全教育,學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延伸今天我們學了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中,防寒保暖,確保自己身體健康。

幼兒園中班冬季主題活動篇5

一、主題名稱:

幼兒園主題活動《美麗的冬天》

二、主題選擇:

的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風,一望無邊的茫茫白雪,但對于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設計了《美麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標:

1.使幼兒了解冬天,學會自我的保護方法。

2.學習用自我的感受,描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

四、主題網(wǎng)絡圖

五、教學活動方案

教育活動

一:歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的:

1.感受曲調(diào)的高低,學會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。

活動準備:

1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程:

(一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒:好聽老師:想不想學啊?

(二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?

分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學習的興趣。如:老師領唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了,有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收獲。

教育活動

二:親身感受活動《走進冬天》

活動目的:

1.通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2.在切身感受中,教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知,體會冬天的別樣美。

活動準備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動,激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程:

(一)引出活動,激發(fā)興趣出示課件-引導談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?

幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?

(二)帶領幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動

三:動手活動《美麗的雪》

活動目的:

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

活動準備:

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程:

(一)通過對話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒:喜歡。

老師:那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務,如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導完成老師在一旁積極的指導學生,完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進行限制。

(四)活動拓展:

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,一定對動手能力有所提高?;顒又锌梢怨膭钣變?,用雪去制作一些自己想象的事物,增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學,并加強動手能力,激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動

四:繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進對冬天的熱愛。

2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。

活動準備:

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程:

(一)引出活動,激發(fā)興趣首先,觀看準備的錄像,自然引導幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒:喜歡。

老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚,不對畫的整體進行比較,不設名次。

(四)活動延伸通過繪畫,每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。

幼兒園中班冬季主題活動篇6

活動前言:

冬天天氣比較的冷,人們都比較喜歡吃火鍋,我最愛吃的就是火鍋了,每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料,我還比較喜歡吃丸子與粉條,以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧!

活動目標:

1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

活動準備:創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程:

一、情景導入

1、 今天我請來了一個新朋友,小猴子。

2、 小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

3、 小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)

4、 出示小動物吃火鍋的場景

哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5、 看看,桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有,你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

6、 桌子上放著一樣東西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

7、 我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點菜?

2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

6、看看有幾只小貓?有幾條魚?

7、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?

我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚?,F(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開始燒水了。當心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?

原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶

總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。


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