冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，以下是小編精心收集整理的幼兒園小班冬天主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇1

內(nèi)容與要求：

1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景

2、參與美工活動的樂趣

重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、

活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料，《美術(shù)》P16

膠水、小框、白紙每人一份

活動過程：

一、想象下雪的情景

1.觀看活動材料上的背景圖

提問：圖上有些什么?

2.教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來

3.教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里

二、下雪了

1.在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。

2.幼兒在背景圖上涂滿膠水

3.幼兒自由地撒落小雪花

落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上

三、欣賞雪景

教師和幼兒共同欣賞作品

觀察指導(dǎo)重點：提醒幼兒將碎紙扔進小框里，保持活動室里的整潔

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇2

活動設(shè)計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標(biāo)

1、通過觀察和體驗，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。

2、 學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

教學(xué)重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：認(rèn)識四季的變化

活動準(zhǔn)備

1、剪紙：雪花

2、教學(xué)掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學(xué)反思

帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行談話。

1. 提問：你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2. 教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3. 請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣?

(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4.讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

5.教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來?

(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

還要多運動，多鍛煉身體)

3、教師：在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結(jié)束活動

教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇4

活動目標(biāo)

1.了解冬天在戶外工作的人，并表達他對他的尊敬。

2.知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早，做一個勇敢的孩子。

3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.要求幼兒觀察誰早上起得早。

2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢)，蠟筆。

3.選擇好室外工作人員的觀察地點。

4.動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。

5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽。

活動流程

感知經(jīng)驗，觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感，制作、贈送手套——產(chǎn)生，動畫片《不怕冷的大衣》

(一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感

啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。

1.冬天的早上，誰早早起。

(1)講述家里誰起得早。

老師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?

(2)講述生活周圍誰起得早。

①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、

清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。

②值得注意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些

小故事，及畫片)

2.誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

帶幼兒到選定的觀察地點，找找冬天里“不怕冷”的人。

(1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼……)

(2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指揮交通;冬鍛的人們。)

(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)

老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。

①你們在戶外工作幾小時?

②天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”?

在交談和采訪訪過程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。

③回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片)，還有誰是“不怕冷”的人?

(二)制作手套

啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。

1.觀察幼兒帶來的手套，注意兩只手套對稱的圖案。

說明

組織觀察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論，為裝飾繪制時的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。

2.按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對稱。

3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。

4.將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。

5.談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。

(三)看動畫片

1.啟發(fā)談話：你想做個勇敢的不怕冷的人嗎?

2.討論：怎樣才能不怕冷?

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇5

【活動目標(biāo)】

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動物的不同特征。

3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

【活動準(zhǔn)備】

1、下雪課件。

2、小鏟、笤帚等

3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

【活動過程】

一、開始部分

談話導(dǎo)入活動。

二、基本部分

1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想)

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?(想)

3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

提問：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

幼兒討論:下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

4、表演故事

幼兒自選頭飾表演故事。

重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作

三、結(jié)束部分：

我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動室。

【活動延伸】

1、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。

2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇6

一、活動主題：

我運動!我健康!我快樂!

二、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格

三、活動形式：

體操表演、體能比賽、集體比賽

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動原則：

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。

六、物品準(zhǔn)備

1、主席臺布置(主樓前，搬桌子)

2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)

3、活躍氣氛的小喇叭，哨子

4、各個表演隊做的班級牌

5、游戲道具、秒表、獎品

七、人員安排

總指揮：趙素珍趙建芬各班負責(zé)人：各班級老師

裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)

八、活動流程

1、運動會開幕式(__年11月1日)

(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕

(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)

(3)園長致開幕詞

(4)各班級在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場。

2、同年齡組組織運動項目比賽

活動時間：

11月8日上午：中班：8：00~8:30《袋鼠跳》

小班:8：40~9:10《投球》

下午：中班：2：10~2:40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00~8:30《運西瓜》

小班:8：40~9:10《扭扭車》

下午：大班：2：10~2:40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00~8:30《腳踏車》

小班:8：40~9:10《小推車》

下午：大班：2：10~2:40《滾輪胎》

同年齡組組織運動集體比賽：

11月11日上午：中班：8：00~8:30《拍球》

小班:8：40~9:10《烏龜爬》

下午：大班：2：10~2:40《跳繩》

各班級早操操輪流展示

展示順序：小——中——大活動時間：__年11月4日

6、運動會閉幕式

(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))

(2)園長致閉幕詞。

(3)噴禮花，活動結(jié)束。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇7

一、設(shè)計意圖

在運動會活動中，通過設(shè)計好玩有趣的親子體育運動項目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊列的練習(xí)和表演，在運動項目的練習(xí)和競爭中，感受運動的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運動的興趣，促進幼兒身體動作的發(fā)展。

二、活動總目標(biāo)

1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運球等動作，促進身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)堅持到底的意志品質(zhì)。

2、激發(fā)參與親子運動會的興趣，感受和父母一同運動的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

(一)組織工作

1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。

2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。

3、組織親子報名工作。

4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習(xí)。

5、做好運動會上的人員分工。

(二)經(jīng)驗準(zhǔn)備

幼兒和家長事先了解各項目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進行練習(xí)。

(三)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、活動倡議書，海報，運動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、各運動項目所需的用品。

四、活動過程

開幕式

1、主持人致開幕詞。

2、開場舞表演。

3、運動員進場。

4、升旗儀式。(可邀請當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)

5、師生齊唱園歌。

6、園長講話。

7、小小運動員代表發(fā)言。

8、家長代表講話。

9、運動員退場。

10、幼兒團體操表演。

親子運動會比賽項目

1、小班親子運動項目

背背樂：幼兒聽信號從起點出發(fā)，爬過一片“草地”，跨過兩個“小坑”，爬上家長的背，由家長背著跑回家。

探寶：幼兒聽到指令后，鉆過(側(cè)身鉆)“山洞”，走過斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長背著孩子爬過“草地”，到達重點。

親子過“河”：幼兒和家長腳穿鞋子，各自手拿一張報紙，站在報紙上，聽到信號后，親子一同交替用手上的報紙鋪路，并依次踩著小路(報紙)往前，到椅子處由家長背著孩子往回跑。

大腳和小腳：幼兒雙腳踩在家長雙腳上，家長雙手拉著幼兒的手站在起點線上，聽到信號后，迅速往終點走去。

2、中班親子運動項目

“小狗運糧食”：“小狗”(幼兒)聽到信號，推著載有1袋“糧食”的推車，繞過障礙到達家長處，由家長將“糧食”裝進小桶，走過“梅花樁小橋”，送到“小狗”的“家”。

“小貓運球”：“小貓”(幼兒)聽到信號后，用羽毛球拍趕球到家長處，與家長一同把皮球放到方布中間，兩人一起用方布兜球，鉆過“山洞”，走過“小橋”，運到終點，最快的一對為勝。

幫小動物蓋房子：幼兒聽到指令后，跑到放積木處，抱起積木，跨過“小山”(由兩個軟墊三角撐起)，走過“小橋”，將積木交給家長再回頭運積木。家長將幼兒送來的積木按圖案拼好房子造型。

3、大班親子運動項目

走“大鞋”：親子事先兩兩穿好“大鞋”，聽到信號后，在指定的跑道內(nèi)兩人一起往前走至終點。

滾圈套圈：幼兒每次帶一個圈，滾到家長處，并將圈交給家長，由家長投擲圈，看誰先投中。

親子接力：幼兒聽到信號后，走高蹺繞著障礙物走S形，到達家長處，家長運球繼續(xù)走S形障礙物到終點。

瓶球接力：每對親子十個海洋球，先由幼兒用瓶底頂著海洋球，走到家長處，將球傳給家長，再由家長用瓶底頂球送到終點處，先送完十球為勝。

幼兒園小班冬天主題活動策劃方案篇8

中班：主題活動《冬天》

目標(biāo)：感知冬季的季節(jié)特征

活動(一)觀察：冬天的花草樹木

目標(biāo)：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。

準(zhǔn)備：(1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗

(2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。

活動(二)繪畫：冬天的樹

目標(biāo)：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。

準(zhǔn)備：彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗。

過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的?(樹葉掉了)我們給冬天的樹畫一張相片吧!教師重點指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝 的位置，并進行繪畫。

講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。

活動(三)：與墻飾互動《冬天到》

目標(biāo)：

1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。

2、喜歡裝飾自己班的墻飾

過程：

1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹葉該掉了……)

2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。

教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。

教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。

活動(四)：談話：冬天到了，你怎么知道?

過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。

活動(五)：教育活動：《天冷我不怕》

目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。

大運動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。

過程：教師在游戲中充當(dāng)主角、配角，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離) 。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》

過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。

2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦?

活動(六)：隨機教育《雪》

目標(biāo)：1、感知雪的特性

2、喜歡玩雪中游戲

過程：1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。

2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。

《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人(如：墻上的大灰狼等)，或和同伴、老師對砸。

活動(七)：常識：《小動物怎樣過冬》

目標(biāo)：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?

他們的過冬方式與人有什么不同?

準(zhǔn)備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬

過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么?講解“冬眠”的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。

2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。

1、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。