規(guī)章制度具有為員工在生產(chǎn)過(guò)程中指引方向的作用。規(guī)章制度公布后，員工就清楚地知道自己享有哪些權(quán)利，怎樣獲得這些權(quán)利，應(yīng)該履行哪些義務(wù)，如何履行義務(wù)。以下是小編給大家?guī)?lái)的師生健康管理制度內(nèi)容，希望可以幫助到大家！

師生健康管理制度內(nèi)容篇1

第一部分：開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

鑒于目前學(xué)校、幼兒園處于延期開(kāi)學(xué)期間，首先介紹開(kāi)學(xué)前學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展的工作。開(kāi)學(xué)前這段時(shí)期非常重要，需要學(xué)校、幼兒園提前部署、準(zhǔn)備各項(xiàng)工作，這部分工作準(zhǔn)備的充分與否，直接決定著開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作開(kāi)展的效果。

一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結(jié)合本次新冠疫情，增強(qiáng)防控針對(duì)性和可操作性

學(xué)校、幼兒園傳染病防控管理制度，在內(nèi)容上要把常態(tài)化的傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)處置與疫情防控緊急狀態(tài)下的要求相結(jié)合，在疫情防控的特殊時(shí)間，也要重視安全管理問(wèn)題。因此，完善學(xué)校幼兒園傳染病防控管理制度，需要審查學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度是否與疫情的預(yù)防、監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告制度有機(jī)結(jié)合，制度是否科學(xué)、規(guī)范、明確、完善、實(shí)用。

1、消毒隔離工作制度

規(guī)定消毒隔離用品采購(gòu)流程，開(kāi)學(xué)前對(duì)消毒藥品、器械以及口罩等防護(hù)用品配備齊全、充足，保障防護(hù)用品質(zhì)量，制定存儲(chǔ)和使用管理規(guī)定，設(shè)計(jì)本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

2、每日晨檢、午檢及登記制度

安排晨檢、午檢責(zé)任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時(shí)登記不缺項(xiàng)、信息完整和登記準(zhǔn)確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時(shí)間和內(nèi)容。

3、兒童和學(xué)生因病缺勤信息的匯總、報(bào)告、病因追蹤制度

設(shè)置專(zhuān)人負(fù)責(zé)機(jī)制，安排專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人統(tǒng)管全校相關(guān)事務(wù)，以班級(jí)或年級(jí)為單位設(shè)置晨檢、午檢責(zé)任人。強(qiáng)化晨檢、午檢責(zé)任人在開(kāi)展晨檢、午檢工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否因病缺勤的信息，并匯總、報(bào)告至學(xué)校、幼兒園設(shè)置的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)因病缺勤信息的匯總、聯(lián)系家長(zhǎng)和病因追蹤。

4、師生健康管理制度

建立教職員工、學(xué)生和兒童健康電子檔案，對(duì)教職員工、學(xué)生或兒童是否在京、返京時(shí)間、是否健康、是否密切接觸新冠疫情確診或高度疑似病例、是否牽涉重點(diǎn)疫情地區(qū)(或發(fā)生疫情的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況進(jìn)行登記、建檔，全面準(zhǔn)確掌握相關(guān)信息。根據(jù)掌握的信息，提前確定開(kāi)學(xué)后需要進(jìn)行主動(dòng)監(jiān)測(cè)和健康巡查的學(xué)生或兒童以及監(jiān)測(cè)管理、健康巡查工作要求，明確依法保護(hù)學(xué)生、兒童的個(gè)人信息的工作要求。

5、傳染病信息上報(bào)制度

明確并落實(shí)信息報(bào)告人，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報(bào)告流程，并在學(xué)校、幼兒園顯著位置張貼報(bào)告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和北京市人大常委會(huì)《關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染疫情堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決定》以及教育行政主管部門(mén)的規(guī)定，及時(shí)逐級(jí)上報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展和處置情況，發(fā)現(xiàn)新冠疫情病人或者疑似病人時(shí)及時(shí)向附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者基層組織和教育行政主管部門(mén)報(bào)告，同時(shí)采取隔離治療及消毒等防疫措施。

6、家長(zhǎng)信息通報(bào)制度

完善學(xué)生、兒童及家長(zhǎng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，登記并檢查監(jiān)護(hù)人或照料人的聯(lián)系方式是否準(zhǔn)確和有效，設(shè)置緊急聯(lián)系人，便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時(shí)，確保能夠及時(shí)告知其家長(zhǎng)。

7、錯(cuò)峰上下學(xué)制度

制定適合本校情況的人流錯(cuò)峰管理方案，規(guī)定不同年級(jí)入校、放學(xué)的不同時(shí)間，提前劃定不同班級(jí)的家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)學(xué)后教師、學(xué)生錯(cuò)峰上下班、上下學(xué)，分散人流。

8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度

開(kāi)學(xué)前組織校醫(yī)或保健老師開(kāi)展有針對(duì)性的新冠疫情防控技術(shù)線上培訓(xùn)，制定針對(duì)師生的多種形式、多種途徑的新冠疫情宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠疫情及其他重點(diǎn)傳染病的預(yù)防方法、主要癥狀和疫情報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)告流程。

9、疫情防控宿舍管理制度

對(duì)于必須提供住宿服務(wù)的學(xué)校，應(yīng)結(jié)合疫情防控工作要求，增強(qiáng)宿舍防控疫情要求，減少住宿人員，做好宿舍防護(hù)，強(qiáng)化宿管員責(zé)任，制定衛(wèi)生清潔、消毒、通風(fēng)工作方案，設(shè)置巡查負(fù)責(zé)人和巡查職責(zé)，明確應(yīng)急情況處理方案，規(guī)定宿管員與班主任老師信息通報(bào)機(jī)制。

10、合法用工及內(nèi)部人員矛盾排查調(diào)處制度

制定內(nèi)部人員聯(lián)系及矛盾的發(fā)現(xiàn)、調(diào)處方案，及時(shí)增加因新冠疫情特殊情況的用工及請(qǐng)銷(xiāo)假制度，調(diào)整財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫(yī)學(xué)觀察期間，以及因政府實(shí)施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動(dòng)的工作報(bào)酬及合法權(quán)益。

二、完善新冠疫情等傳染病防控機(jī)制，責(zé)任到人，將校內(nèi)疫情防控作為第一要?jiǎng)?wù)

1、成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新冠疫情防控工作，承擔(dān)校內(nèi)疫情防控的主體責(zé)任，具體負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作，例如依法制定應(yīng)急預(yù)案、建立健全工作責(zé)任制度、落實(shí)各項(xiàng)制度，配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查、檢查，及時(shí)審核、報(bào)告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況。

2、建立健全應(yīng)對(duì)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責(zé)任制度，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，并將責(zé)任分解到學(xué)校各部門(mén)、各班級(jí)，責(zé)任到人。

3、按規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專(zhuān)職醫(yī)務(wù)(保健)人員或兼職衛(wèi)生保健教師，寄宿制和學(xué)生人數(shù)600人以上的學(xué)校應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生室，其他學(xué)校設(shè)置保健室，配合衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展傳染病預(yù)防工作，購(gòu)置必需的急救器材和藥品，保障對(duì)傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠疫情或其他傳染病、疑難病癥及時(shí)隔離送醫(yī)救治。

三、制定本校的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，并在開(kāi)學(xué)時(shí)組織一次演練

結(jié)合演練情況，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和完善。開(kāi)學(xué)后發(fā)現(xiàn)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

四、加大校園環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求對(duì)校園教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門(mén)崗等活動(dòng)區(qū)域或人員密集場(chǎng)所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)，配合衛(wèi)生部門(mén)的檢查、排查與確認(rèn)。

五、統(tǒng)計(jì)、排查教職員工、學(xué)生或兒童疫情防控信息

這項(xiàng)工作，學(xué)校、幼兒園已在春節(jié)前開(kāi)始并每日都在持續(xù)統(tǒng)計(jì)、排查。防控信息包括但不限于是否在京、返京時(shí)間、是否健康、是否密切接觸新冠疫情確診或高度疑似病例、是否牽涉重點(diǎn)疫情地區(qū)(或發(fā)生確診病例的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況，進(jìn)行登記、建檔，全面準(zhǔn)確掌握相關(guān)信息并按規(guī)定報(bào)備。

六、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、兒童開(kāi)展心理關(guān)懷

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、兒童的心理健康和負(fù)面情緒疏導(dǎo)工作，尤其是對(duì)準(zhǔn)備中考、高考的學(xué)生、在外地因疫情不能返京或在重點(diǎn)疫情地區(qū)的學(xué)生、兒童，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多種方式給與必要心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)。

第二部分：防控疫情 開(kāi)學(xué)后的工作

開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生、兒童集中返校，將會(huì)加大疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。因此，學(xué)校、幼兒園在開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備階段要盡量完成新冠疫情與傳染病防控管理各項(xiàng)制度的修訂完善，開(kāi)學(xué)后應(yīng)積極將各項(xiàng)制度落實(shí)到位。疫情防控期間，學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門(mén)、各班級(jí)、校醫(yī)室或衛(wèi)生保健室應(yīng)當(dāng)積極履行職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)疫情各項(xiàng)防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告等工作任務(wù)。具體來(lái)講，主要涉及以下幾方面工作：

一、返校師生監(jiān)測(cè)與登記

1、體溫檢測(cè)與返校登記

學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)掌握學(xué)生、兒童返校入園信息，密切關(guān)注師生發(fā)生疫情情況。開(kāi)學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)返校學(xué)生、兒童進(jìn)行體溫檢測(cè)、返?；蛉雸@登記，體溫異常的不能進(jìn)入校入園。對(duì)于寄宿制學(xué)生，需要詳細(xì)記錄其返京日期、是否途經(jīng)疫情重點(diǎn)地區(qū)和人員接觸情況。開(kāi)學(xué)后，還學(xué)要每日做好學(xué)生、兒童的體溫檢測(cè)與異常排查，做好日常疫情監(jiān)測(cè)記錄。

2、按規(guī)定要求返京師生隔離觀察

對(duì)于外省市返京師生，學(xué)校要及時(shí)登記其返京日期、是否途經(jīng)疫情重點(diǎn)地區(qū)和人員接觸情況，并落實(shí)14天的居家隔離觀察措施，對(duì)于密切接觸者要落實(shí)醫(yī)學(xué)觀察措施，嚴(yán)格禁止未滿(mǎn)隔離觀察期的師生返校。并且每日對(duì)隔離觀察期的師生進(jìn)行追蹤和記錄，及時(shí)匯總信息進(jìn)行上報(bào)。

二、重點(diǎn)對(duì)象健康巡查

3、對(duì)于返京師生、隔離觀察期滿(mǎn)的師生返校后，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)其身體狀況和病毒潛伏期，對(duì)這部分師生進(jìn)行一定期限的健康巡查，一旦出現(xiàn)可疑癥狀立即報(bào)告，同時(shí)采取隔離治療及消毒等防疫措施。

三、日常防控措施

4、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管控

根據(jù)疫情防控要求，每日對(duì)進(jìn)出校園人員務(wù)必進(jìn)行體溫檢測(cè)，對(duì)拒絕接受體溫檢測(cè)以及體溫異常的人員有權(quán)拒絕其入校入園，對(duì)未佩戴口罩的進(jìn)行勸阻。禁止校外人員及校外車(chē)輛入校，對(duì)與學(xué)校、幼兒園工作有關(guān)、確有必要入校入園的相關(guān)人員，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行體溫檢測(cè)、檢查其證件，進(jìn)行信息登記并限制其離校時(shí)間，盡最大可能杜絕輸入性病源。

5、落實(shí)每日清洗、消毒、通風(fēng)等措施

定期、定時(shí)、定點(diǎn)，嚴(yán)格按照正確的方法，對(duì)教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門(mén)崗等活動(dòng)區(qū)域或人員密集場(chǎng)所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)，保障校園衛(wèi)生防疫環(huán)境，及時(shí)清理垃圾、污染物。

6、做好每日晨檢、午檢

晨檢、午檢責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)每日定時(shí)做好晨檢、午檢工作，做好工作記錄，確保檢查時(shí)登記不缺項(xiàng)、信息完整和登記準(zhǔn)確，并及時(shí)將信息匯總至專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人做好審核及因病缺勤和病因追查等工作。

7、暫停校內(nèi)外集體活動(dòng)

對(duì)于社會(huì)實(shí)踐、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)暫停，在可能發(fā)生近距離接觸的環(huán)境中，要求師生正確佩戴口罩并盡量保持1米以上安全距離。

8、實(shí)行錯(cuò)峰上下學(xué)

將不同年級(jí)上下學(xué)的不同時(shí)間通知到家長(zhǎng)，入校入院時(shí)，安排充足的教職員工或志愿者在學(xué)校、幼兒園門(mén)口附近執(zhí)勤，禁止家長(zhǎng)在學(xué)校、幼兒園門(mén)口停留，分散人流，避免人員密集。放學(xué)時(shí)，由班級(jí)老師按照本年級(jí)放學(xué)時(shí)間護(hù)送學(xué)生、兒童到學(xué)校劃定的本班級(jí)家長(zhǎng)接送點(diǎn)，確保將學(xué)生、兒童安全交接給家長(zhǎng)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行疫情信息上報(bào)

9、及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)學(xué)生身體異常情況

發(fā)現(xiàn)在校師生身體異常、突發(fā)疾病或傷害，學(xué)校要及時(shí)救治、通知家長(zhǎng)，對(duì)于涉及咳嗽、發(fā)熱發(fā)燒等疑似新冠疫情的情況同時(shí)報(bào)告給附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病預(yù)防控制中心和教委，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病的學(xué)生給與密切關(guān)注，發(fā)現(xiàn)不適情況，根據(jù)情況及時(shí)施救并通知家長(zhǎng)。

10、及時(shí)上報(bào)疫情及傳染病信息

發(fā)現(xiàn)新冠疫情病人、疑似病例、其他傳染病患者，要立即予以隔離，對(duì)其發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等信息，以最快的時(shí)間、方式報(bào)告給附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病預(yù)防控制中心、附近的基層組織和教委，并撥打120送醫(yī)治療，將情況通報(bào)其家長(zhǎng)，穩(wěn)定好家長(zhǎng)情緒。協(xié)助衛(wèi)生健康部門(mén)進(jìn)行徹底消毒，對(duì)其接觸的人員進(jìn)行隨訪，要求接觸者配合采取必要的隔離觀察措施。

五、復(fù)課復(fù)學(xué)查驗(yàn)證明

11、對(duì)因疫情、傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生、兒童，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確定沒(méi)有傳染性并出具有效的病愈證明后予以復(fù)課。在學(xué)生、兒童及家長(zhǎng)出具了符合條件的證明后，學(xué)校、幼兒園不得違法違規(guī)拒絕學(xué)生、兒童復(fù)課復(fù)學(xué)。

六、防范矛盾風(fēng)險(xiǎn)

12、學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)依法支付教職員工因患病治療期間、或醫(yī)學(xué)觀察期間，以及因政府實(shí)施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動(dòng)的工作報(bào)酬。對(duì)因疫情等原因引發(fā)的內(nèi)部員工的負(fù)面情緒及時(shí)疏導(dǎo)，對(duì)內(nèi)部員工矛盾、學(xué)生之間矛盾及時(shí)進(jìn)行排查、調(diào)處，避免引發(fā)矛盾激化。

七、多種形式開(kāi)展疫情防控宣傳教育

13、通過(guò)學(xué)校、幼兒園官網(wǎng)、公眾號(hào)、微信群等網(wǎng)絡(luò)形式，以及張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放宣傳冊(cè)等多種形式向?qū)W生、兒童、家長(zhǎng)和教職員工進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，幫助師生、家長(zhǎng)提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)科學(xué)做好防護(hù)。

八、積極參與疫情聯(lián)防聯(lián)控

14、除了學(xué)校、幼兒園的內(nèi)部防控，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)積極參與聯(lián)防聯(lián)控，與學(xué)校所在地定點(diǎn)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心等建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，相互傳遞學(xué)校及周邊疫情信息，積極獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校、幼兒園不能解決的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告教委和醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生健康部門(mén)，請(qǐng)求支持和幫助。

九、關(guān)注受疫情影響無(wú)人照料的學(xué)生、兒童

15、發(fā)現(xiàn)受疫情影響、生活無(wú)人照料的學(xué)生、兒童，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)將信息報(bào)送至學(xué)校所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府兒童督導(dǎo)員，協(xié)調(diào)兒童督導(dǎo)員按照《民政部關(guān)于做好因新冠疫情影響造成監(jiān)護(hù)缺失的兒童救助保護(hù)工作的通知》及當(dāng)?shù)氐呢瀼芈鋵?shí)政策，落實(shí)學(xué)生、兒童臨時(shí)照料、救助保護(hù)措施，避免發(fā)生學(xué)生、兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)照料的情況。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控管理制度和措施，增強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、處置的敏感性,引導(dǎo)所有師生增強(qiáng)疫情防控意識(shí)和能力，嚴(yán)防疫情蔓延。如果未依法執(zhí)行防控措施或發(fā)生疫情瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)的，學(xué)校、幼兒園及直接責(zé)任人員、相關(guān)負(fù)責(zé)人則將面臨嚴(yán)厲的法律責(zé)任。面對(duì)疫情，不僅學(xué)校、幼兒園壓力大、任務(wù)重，居委會(huì)、村委會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等很多單位同樣面臨艱巨任務(wù)。疫情防控?zé)o小事，各單位均應(yīng)同力協(xié)契、共克時(shí)艱。希望學(xué)校、幼兒園，堅(jiān)定信心，全面提高依法防控能力，依法有序推進(jìn)疫情防控工作，保障師生生命安全與身體健康。

師生健康管理制度內(nèi)容篇2

一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用

1、新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時(shí)治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。

3、做好學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。

4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

5、做好防近、防病的宣傳工作，定期地進(jìn)行一些常見(jiàn)病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6、實(shí)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。

要求教師做到：

1、向?qū)W生和家長(zhǎng)經(jīng)常宣傳保護(hù)視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。

2、隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。

3、板書(shū)要字體端正清楚，大小適中。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。

5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員學(xué)生走出教室。

6、不占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。

7、經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面。

(1)注意看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，做到眼睛離書(shū)一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。

(2)按時(shí)做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。

(3)課間十分鐘不看書(shū)報(bào)，不寫(xiě)字，自覺(jué)走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。

(4)用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般用眼45分鐘要休息一次。

(5)不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字，不在臥床、乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)看報(bào)。

(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時(shí)睡眠時(shí)間，嚴(yán)禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書(shū)。

(7)不看過(guò)小過(guò)密或字跡不清的書(shū)報(bào)，作業(yè)時(shí)字不要寫(xiě)得過(guò)小過(guò)密。

(8)發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。

三、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生

1、全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹(shù)立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。

2、個(gè)人衛(wèi)生要做到定時(shí)作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。

3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4、認(rèn)真做好廣播操，積極參加體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)或平均一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。廣播操和課外活動(dòng)的出勤情況、鍛煉質(zhì)量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負(fù)責(zé)抽查，政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總。

5、對(duì)病愈學(xué)生，體育教師要安排他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動(dòng)，促使他們?cè)缛湛祻?fù)。

師生健康管理制度內(nèi)容篇3

第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責(zé)任，深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條本制度依據(jù)的國(guó)家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門(mén)規(guī)章依次為《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》、《預(yù)防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《招生體檢醫(yī)學(xué)建議書(shū)制度》等。

第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。

第四條學(xué)校設(shè)立由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生醫(yī)療保障管理部門(mén)，負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，建立相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)管理機(jī)制。

第五條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立在校學(xué)生個(gè)人健康檔案，以寫(xiě)實(shí)的形式記錄學(xué)生在校期間體能測(cè)試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容。并把檢查情況及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

第六條學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。

第七條廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

第八條加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用。

第九條科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

第十條學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

第十一條認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的姿勢(shì)及眼保健操的穴位。

第十二條建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

第十三條每周對(duì)學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。第十四條應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習(xí)。

師生健康管理制度內(nèi)容篇4

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。

2、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的理論和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊(duì)伍的素質(zhì)。

3、立足校本特色教育，堅(jiān)持預(yù)防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。

4、面向全體學(xué)生，開(kāi)展普遍性的心理健康教育活動(dòng)，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開(kāi)設(shè)心理健康教育主題活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)，健全心理咨詢(xún)室(或心理輔導(dǎo)室)，設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，建立好學(xué)生心理檔案。

7、重視網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的心理健康教育工作。

8、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

9、注重對(duì)心理健康教育的科學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐。

師生健康管理制度內(nèi)容篇5

為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)

學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。

二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

三、保證體育活動(dòng)時(shí)間

全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。

四、提高體育教學(xué)質(zhì)量

要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;要開(kāi)設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練;組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、完善體質(zhì)健康管理

評(píng)價(jià)考核體系

學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20__年修訂)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

七、健全責(zé)任機(jī)制

要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

八、強(qiáng)化檢查評(píng)估

學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：_。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。

師生健康管理制度內(nèi)容篇6

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高師生健康水平，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，積極開(kāi)展健康教育工作。

一、幼兒園建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、每年年初制定健康教育工作計(jì)劃，年終對(duì)健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。

三、按要求進(jìn)行健康教育工作，每?jī)芍苓M(jìn)行一次宣傳。形式多樣，并結(jié)合衛(wèi)生宣傳日進(jìn)行宣傳。

四、對(duì)幼兒常見(jiàn)病傳染病制定工作計(jì)劃進(jìn)行宣傳教育。

1.加強(qiáng)對(duì)視力不良的預(yù)防宣傳教育。使學(xué)生了解視力不良的發(fā)病原因，用眼衛(wèi)生的知識(shí)和保護(hù)方法。減少新發(fā)率。

2.加強(qiáng)對(duì)弱視、齲齒、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲(chóng)病的預(yù)治宣傳，降低發(fā)病率。

3.利用宣傳櫥窗、家園欄等陣地開(kāi)展健康教育宣傳工作。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)做好宣傳工作，冬春季節(jié)進(jìn)行預(yù)防流感的宣傳。夏秋季節(jié)進(jìn)行預(yù)防腸道傳染病的宣傳。提高防病意識(shí)。

4.對(duì)乙型肝炎、肺結(jié)核等傳染病積極進(jìn)行宣傳，使學(xué)生增強(qiáng)防病意識(shí)。

5.做好運(yùn)動(dòng)與健康的宣傳教育工作。使幼兒認(rèn)識(shí)積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的必要性。

五、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行青春期健康教育、心理健康教育。定期給幼兒講青春期衛(wèi)生和上心理健康教育課。

六、每年對(duì)教師進(jìn)行一次健康衛(wèi)生知識(shí)的測(cè)試，注意保留試卷

七、建立健全健康教育檔案。

1.注意各種材料的`收集、積累、裝訂。

2.健全幼兒園衛(wèi)生工作檔案。

3.注意幼兒健康體檢卡的保存。

八、積極開(kāi)展好以除害滅病為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生督促檢查，提合理化建議。把幼兒園健康教育工作搞好。