退休教師追悼會(huì)悼詞范文
追悼會(huì)是為死者舉辦的送別死者最后一程的儀式大會(huì)，下面是小編精心挑選的退休教師追悼會(huì)悼詞，供大學(xué)習(xí)和參閱。
退休教師追悼會(huì)悼詞1
各位親友、各位來(lái)賓：
今天我們懷著悲痛的心情在監(jiān)利殯儀館慈安廳沉痛悼念縢亞清老師!
滕老師1935年出生于監(jiān)利縣朱河鎮(zhèn)，1953年洪湖師范畢業(yè)后被分配到汪橋區(qū)教書(shū)，1979年調(diào)任汪橋區(qū)教輔站長(zhǎng)，1985年調(diào)監(jiān)利縣教師進(jìn)修學(xué)校任高師函授輔導(dǎo)教師，__年退休后又被縣進(jìn)修學(xué)校返聘，__年10月7日下午3點(diǎn)55分，因醫(yī)治無(wú)效，與世長(zhǎng)辭!
滕老師的一生是平凡而偉大的一生。
他老人家民國(guó)時(shí)期讀過(guò)私塾，國(guó)學(xué)功底深厚，記憶力超常，有“活字典”之稱(chēng)——這是他成為一名知名教師的先決條件。
從53年到85年，滕老師在汪橋工作了整整32年，無(wú)論是在教學(xué)崗位還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，滕老師都極端負(fù)責(zé)，有口皆碑。上個(gè)世紀(jì)80年代，是一個(gè)學(xué)習(xí)向上的年代，滕老師作為教輔站長(zhǎng)，十分重視教師的培訓(xùn)。那時(shí)，老師們都在爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，滕老師處事客觀公正，整個(gè)汪橋，包括現(xiàn)在的程集在內(nèi)，所有老師和一屆又一屆的學(xué)生都十分佩服和愛(ài)戴滕老師。
他的第二個(gè)崗位是在監(jiān)利縣教師進(jìn)修學(xué)校。在這兒，滕老師一邊努力工作，對(duì)每一位上縣城學(xué)習(xí)的老師進(jìn)行嚴(yán)格要求;一邊不斷充電。他的知識(shí)更加淵博，學(xué)問(wèn)更加精進(jìn);退休前后，滕老師還一直堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，真正實(shí)踐了“活到老，學(xué)到老“的箴言。凡是在縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的老師，沒(méi)有人不佩服、不敬重滕老師的。累計(jì)起來(lái)，滕老師一生任教了50年，僅這個(gè)數(shù)據(jù)就是一般教師所不能達(dá)到的。我可以說(shuō)：“滕老師在監(jiān)利就是‘師魂’”
生活上，滕老師十分節(jié)儉，一無(wú)所求。我們今天所見(jiàn)的老人家的遺像就是他“苦行僧”般教書(shū)生涯的一個(gè)鐵證。然而，滕老師對(duì)待同事和朋友卻從不吝惜，人情客往，有時(shí)甚至是學(xué)生家有紅白喜事，他都是盛情有加——堪稱(chēng)“道德完人”。
作為老黨員，滕老師對(duì)黨十分忠誠(chéng)。1957年被錯(cuò)劃為右派，但他不但從無(wú)怨言，反而常常深刻反思并充滿(mǎn)感激。他痛恨弄虛作假和歪風(fēng)邪氣，以身示范，堪稱(chēng)“黨員楷模”。
像滕老師這樣的人，當(dāng)今難覓。今天，我們?cè)谶@里緬懷他老人家，希望大家都能從滕老師身上學(xué)到讀書(shū)、為人的優(yōu)秀品質(zhì)，從而搞好我們監(jiān)利縣的教育和人文建設(shè)，為自己，為大家，為監(jiān)利，也是為滕老師!
敬愛(ài)的滕老師，您一路走好!
退休教師追悼會(huì)悼詞范文2
__老師生于1964年，單縣時(shí)樓鄉(xiāng)曹馬村人。1979年10月參加工作，1980年，從時(shí)樓鄉(xiāng)供銷(xiāo)社調(diào)至單縣供銷(xiāo)社工作;1990年，調(diào)至單縣供銷(xiāo)技校任教;__年調(diào)至單縣第__學(xué)，分管后勤工作;__年9月，調(diào)至馬寨小學(xué)，繼續(xù)負(fù)責(zé)后勤工作。
__老師無(wú)論在供銷(xiāo)系統(tǒng)，還是在教育戰(zhàn)線(xiàn)，工作都勤勤懇懇、任勞任怨、工作認(rèn)真、無(wú)私奉獻(xiàn);對(duì)同志熱情周到，和睦相處，與人為善;做事光明磊落，胸懷坦坦蕩蕩，做后勤工作多年，誠(chéng)實(shí)守信，一身正氣，兩袖清風(fēng)……凡是與之共過(guò)事的人都對(duì)__老師致以極高的贊譽(yù)。
__老師近年來(lái)身體欠佳，但仍堅(jiān)持帶病工作，精神可嘉。__年11月初，張老師在家休息治療。在__年12月13日上午9時(shí)，因患重病住進(jìn)縣中心醫(yī)院，12月14日夜11時(shí)與世長(zhǎng)辭，享年46歲。
__老師的英年早逝是我鎮(zhèn)教育事業(yè)的一大損失，我們?nèi)w同志聞聽(tīng)噩耗皆悲痛不已，為我們這樣一位好同志的離去表示沉痛的哀悼。張老師的離去，其家屬痛失一位親人，其朋友損失一位摯友，學(xué)生們失去了一位好老師，我們失去了一位好同志。我們對(duì)于__老師的親屬致以親切的慰問(wèn)，我們將盡最大的努力提供力所能及的幫助，愿__老師的親人們節(jié)哀，從痛失親人的痛苦中走出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的磨難，完成__老師未了的心愿。
我們?nèi)w教職工將懷著無(wú)比崇敬的心情，繼續(xù)做好__老師熱愛(ài)的教育事業(yè)。__老師一路走好，__老師千古!
退休教師追悼會(huì)致辭3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位親友、同志們:
半百人生情同義，一世辛苦何須愧。
三十功名塵與土，兩袖清風(fēng)不為悔。
今天, 秋風(fēng)哀鳴，天地含悲，我們懷著極其沉痛的心情,在這里為光榮的人民教師--____同志舉行追悼會(huì)，隆重悼念這位德高望重、深受師生好評(píng)的教育工作者，我們的好戰(zhàn)友--____老師。
首先，我代表田莊中學(xué)全體師生，對(duì)__老師的不幸逝世表示深切地哀悼(鞠躬)。
對(duì)__老師的家屬表示親切地慰問(wèn)，并請(qǐng)節(jié)哀順變!(鞠躬)
____老師于1957年7月15日出生在一個(gè)貧寒家庭,因兄弟姐妹多達(dá)8人，其父親被無(wú)辜打成“右派”后，身為長(zhǎng)兄的他高中畢業(yè)就早早地放棄了學(xué)業(yè)和美好的前程，
小小年紀(jì)就幫助父母承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，其內(nèi)心的煎熬有誰(shuí)能知，那深重的壓力誰(shuí)能知曉?直到1980年 8月才開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，成為一名光榮的人民教師,從此扎根田莊教育。
從參加工作以來(lái)，__老師堅(jiān)持邊工作邊自學(xué)，吃夠了常人無(wú)法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。
先后在教育局基建隊(duì)，隴塘學(xué)校、永樂(lè)學(xué)校、牛上學(xué)校、楊泥田學(xué)校擔(dān)任繁重的教學(xué)工作。
__年，因工作需要，調(diào)入田莊中學(xué)擔(dān)任后勤工作。
____老師一生熱愛(ài)教育,團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。
在工作中不斷充實(shí)自我,積極鉆研業(yè)務(wù),以強(qiáng)烈的愛(ài)心和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,贏得了教育界的好評(píng)，受到了學(xué)生的愛(ài)戴。
因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)突出,__老師曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。
這樣一位人民的好教師,一位和藹可親的長(zhǎng)輩,一位德高望重、倍受尊重的同志,沒(méi)有來(lái)得及放下肩上沉重的擔(dān)子，不幸于__年10月13日23時(shí)52分，因病醫(yī)治無(wú)效，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,享年閏年閏月55歲。
培育桃李三十載,鞠躬盡瘁五十春。
____老師離我們遠(yuǎn)去了,但他生前的事跡卻令我們追念不己。
在他三十多年的教育教學(xué)生涯中,他一直愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家;勤勤懇懇,任勞任怨;刻苦鉆研每一篇文章,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真上好每一堂課。
為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血;為了學(xué)生,他循循善誘,廢寢忘食。
特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)學(xué)生,他更是關(guān)懷備至,用自己親切的話(huà)語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖他們的心靈,用自己陽(yáng)光雨露般、
公正無(wú)私的關(guān)愛(ài)照耀滋潤(rùn)他們的心田,使他們轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極上進(jìn)的好學(xué)生,幫助他們認(rèn)真完成了學(xué)業(yè),走上了成才之路。
對(duì)一些年輕的教師,他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度感化他們;對(duì)業(yè)務(wù)能力有限的新教師,他給予切實(shí)的幫助和鼓勵(lì)。
他人緣好,作風(fēng)踏實(shí);古道熱腸,有求必應(yīng)。
同事們都說(shuō),與__老師搭檔,輕松愉快,信心十足;與__老師交往,醍醐灌頂,如坐春風(fēng)。
他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著,為田莊中心學(xué)校的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
可以說(shuō),__老師的一生,是為教育事業(yè)奮斗的一生,是光明磊落的一生。
他為人忠厚、襟懷坦白;謙虛謹(jǐn)慎、平易近人;生活節(jié)儉,艱苦樸素;家庭和睦,鄰里團(tuán)結(jié)。
他對(duì)兩個(gè)女兒從嚴(yán)管教,嚴(yán)格要求,又不失和藹慈祥,使女兒健康成長(zhǎng)，成為了遵紀(jì)守法,好學(xué)上進(jìn)的好青年。
他默默地承擔(dān)起了很多的家務(wù)事,為妻子的教育工作解除后顧之憂(yōu)。
杜鵑泣血,百靈哀鳴,晴空一聲霹靂,噩耗猛然當(dāng)頭,____老師溘然長(zhǎng)辭,撒手西去。
想當(dāng)年,中流砥柱耀杏壇;值此日,星沉月落盡哀音。
____老師帶著對(duì)渴盼他早日康復(fù)、回到學(xué)校的全校師生的不舍,帶著對(duì)自己白發(fā)蒼蒼的雙親的深深歉疚和牽掛,帶著對(duì)尚未成家的女兒健康快樂(lè)、
一生平安的祝福和牽念,帶著對(duì)失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍,帶著對(duì)學(xué)校、同事、學(xué)生的依戀與熱愛(ài)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
孔子風(fēng)范,萬(wàn)世流芳,__老師的形像,永不泯滅,____老師雖然離開(kāi)了我們,但他那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范,將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
他那語(yǔ)重心長(zhǎng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在我們的腦海。
他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學(xué)校后勤崗位上的認(rèn)真負(fù)責(zé)之精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)鷮?shí)工作。
在病情嚴(yán)重之時(shí)，他仍然心系學(xué)校，心念他人。
但是,我們沒(méi)有回天之術(shù),也無(wú)再生之能,____老師終究走了,永遠(yuǎn)地走了。
從此以后,蔣府失去了一位好兒子、好兄長(zhǎng)、好丈夫、好父親，田莊中心校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉(xiāng)親們少了一位好鄰居。
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