最新辦公室文秘寫作大全云盤

時(shí)間：2023-05-23 17:28:11 欽容0由分享

最新辦公室文秘寫作大全云盤5篇

文秘的工作內(nèi)容包括：處理各種文書和材料，整理文件、檔案和資料，負(fù)責(zé)電子郵件、傳真等的接收和處理，規(guī)劃和組織會(huì)議等。今天小編在這給大家整理了一些最新辦公室文秘寫作大全云盤，就讓我們一起來(lái)看看吧！

最新辦公室文秘寫作大全云盤

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇3

這一次的實(shí)習(xí)是為將來(lái)就業(yè)而鋪墊的，來(lái)這里實(shí)習(xí)尤如從學(xué)校到社會(huì)這個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師或許變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道隨之完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。有時(shí)做不出成績(jī)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，上司的眼色、同事的嘲諷。而在學(xué)校，我們有同學(xué)和老師的關(guān)心和支持，每天只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問對(duì)我們的人生都是十分重要的。

自學(xué)能力，提高工作水平

“在大學(xué)里學(xué)的不只是知識(shí)，還有一種叫做自學(xué)能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)雖然羅列齊全，但平時(shí)我們只是草率應(yīng)付考試，所以對(duì)于基本的操作我還是感到無(wú)從下手?！皶接脮r(shí)方恨少”這句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我真的十分恰當(dāng)。名義上我是擔(dān)任文員，平時(shí)工作都是做些瑣碎的工作，打印、復(fù)印文件，有時(shí)會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告或者演講稿等等。如果現(xiàn)在僅僅用所學(xué)的知識(shí)要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，因?yàn)橛性S多文件的格式我還不清楚怎么運(yùn)用，打印出來(lái)符合標(biāo)準(zhǔn)。所以，我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，然而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

與人相處，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境

怎么說(shuō)我還是一名實(shí)習(xí)生，有許多事情都不懂。古語(yǔ)有云：不恥下問。但在當(dāng)今時(shí)代這似乎已經(jīng)沒有可恥不可恥的說(shuō)法了。踏上了社會(huì)，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像老師、同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖，可以幫助你解決問題。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度，一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人，但是偶爾為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境，心情好，大家工作開心，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑話”，而且在實(shí)習(xí)期間還曾與領(lǐng)導(dǎo)有交談，所以不但要學(xué)會(huì)怎么與同事相處，更需要學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo)交談，謹(jǐn)慎行事路才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

剛踏入社會(huì)，我們?nèi)缤粡埌准?，在學(xué)校學(xué)到的只是知識(shí)的冰山一角，在這知識(shí)的海洋里，我們還要不斷探索，善于觀察。譬如有時(shí)上司要你為他復(fù)印或打印文件的時(shí)候可以留意這份文書的格式，要自己琢磨怎么去寫，行文是用什么詞語(yǔ)書寫，哪些比較常用的等等。因?yàn)樵诠ぷ魃系奈臅鴮懽鞑幌裨趯W(xué)校老師布置的作業(yè)，隨便完成就可以了。一份文書要求是十分嚴(yán)格的，具體要求用什么字體，什么字號(hào)等等。這些細(xì)小的細(xì)節(jié)不是靠同事們或者上司指導(dǎo)，而是要靠自己善于言行觀察，無(wú)微不致。最重要的還是切記嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。這個(gè)辦公室是收發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。

我是學(xué)文秘的，實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法。我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

辦公室文秘見習(xí)小結(jié)5則（辦公室文員實(shí)結(jié)）

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

一、單位簡(jiǎn)介

集團(tuán)有限公司前身皮鞋廠創(chuàng)建于1988年，1995年組建集團(tuán)公司，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有員工3800余名，集制鞋、房地產(chǎn)、對(duì)外貿(mào)易、酒店、娛樂、網(wǎng)絡(luò)科技于一體的無(wú)區(qū)域企業(yè)集團(tuán)。目前作為主業(yè)的__鞋業(yè)生產(chǎn)基地位于中國(guó)工業(yè)園路2號(hào)，占地面積近100畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，擁有先進(jìn)的意大利、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)生產(chǎn)的制鞋流水線15條，年生產(chǎn)能力達(dá)1000萬(wàn)雙，產(chǎn)品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國(guó)家及中國(guó)內(nèi)陸。

集團(tuán)是在民營(yíng)企業(yè)中最早聘請(qǐng)海外職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任公司高管的企業(yè)，在產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新上也主動(dòng)尋求與國(guó)際接軌，從2001年開始，公司每年都聘請(qǐng)西歐國(guó)家的一流設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行同步研發(fā)，在制鞋行業(yè)開發(fā)新品種方面始終保持領(lǐng)先地位，并建立了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。2002年，公司還通過與德國(guó)公司的合作，實(shí)現(xiàn)了民外合璧，借梯登高，并率先在全省民營(yíng)企業(yè)中通過了SA8000社會(huì)責(zé)任國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證，使企業(yè)的用工環(huán)境、勞動(dòng)權(quán)益保障、產(chǎn)品環(huán)保等均達(dá)到國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而打破貿(mào)易壁壘，為企業(yè)更好地進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)鋪平道路。

公司本著“以人為本”、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設(shè)施的投入，積極為員工辦理合作醫(yī)療、工傷等各種勞動(dòng)保險(xiǎn)，2006年斥資1000萬(wàn)打造面積近2000平米的員工活動(dòng)中心，放映廳、KTV、健身房、臺(tái)球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應(yīng)俱全。并創(chuàng)辦了__報(bào)，廣播站，滿足員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

二、工作內(nèi)容

在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：

1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試；

2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記；

3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；

4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件；

5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條；整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔；

6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等；

7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)；

8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字；

9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料；

10、制作年全廠管理人員年休表；

11、協(xié)助接待最大客戶德國(guó)Deichmann客人。

12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

三、收獲及體會(huì)

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來(lái)就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來(lái)沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢；總倉(cāng)的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來(lái)應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年；而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

辦公室文秘見習(xí)小結(jié)5則（辦公室秘書實(shí)習(xí)報(bào)告）

秘書工作的藝術(shù)性，是要通過在以下技能與技巧的運(yùn)用來(lái)不斷獲得提高的。

一、具備必要的專業(yè)知識(shí)，當(dāng)好一名合格的辦公室文秘人員

第一、專與廣。秘書工作沒有盲區(qū)，只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能涉及的領(lǐng)域，秘書就不能說(shuō)“不”。比如，作為一名分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)的政府領(lǐng)導(dǎo)人的秘書，首先要具備作為秘書的一些基本素質(zhì)，如語(yǔ)言文字表達(dá)能力、文電處理能力、會(huì)務(wù)接待能力等。其次要熟悉工業(yè)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及從國(guó)家到地方相關(guān)政策法規(guī)、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況等方面的知識(shí)，不能說(shuō)出話來(lái)、寫出文稿來(lái)處處是“雷區(qū)”、句句是“外行話”。再次要對(duì)除此以外的政治、歷史等其他領(lǐng)導(dǎo)工作可能涉及的領(lǐng)域有所了解。因此，秘書必須是多面手，不僅要對(duì)其他相關(guān)方面的知識(shí)有所了解，做到廣，只專不廣或只廣不專都難以勝任秘書工作。

第二、前與后。秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，其主要職責(zé)是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。為此，就要做到前與后的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。所謂前，就是對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。這其中包括兩方面含義：一是領(lǐng)導(dǎo)布置的工作要趕在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時(shí)間之前完成，以給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)緩沖的時(shí)間；二是領(lǐng)導(dǎo)尚未布置但根據(jù)自己判斷即將要開展的工作，要超前謀劃，想在領(lǐng)導(dǎo)前面，走在領(lǐng)導(dǎo)前面。

最后，內(nèi)與外。由于秘書往往跟領(lǐng)導(dǎo)走得很近，不僅在許多方面直接參與領(lǐng)導(dǎo)決策，而且還掌握著包括領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人隱私在內(nèi)的一些鮮為人知的秘密。所以，秘書在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么該說(shuō)什么不該說(shuō)必須心中有數(shù)，不能為了嘩眾取寵、一時(shí)興趣而口無(wú)遮攔什么都往外說(shuō)。這樣，不僅會(huì)泄露一些工作秘密，而且還可能會(huì)損害領(lǐng)導(dǎo)者的形象，于工作、于己都不利.

二、秘書應(yīng)當(dāng)是一位非常出色的公關(guān)人員

知道秘書的職責(zé)是協(xié)助上司做好工作，在公司里，我們要始終保持精神飽滿，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰(zhàn)。猶豫不決和拖沓的工作作風(fēng)是應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)的。即使是常規(guī)的機(jī)械的事務(wù)性工作，也應(yīng)該一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好。我們每天都要設(shè)法創(chuàng)造一種良好的形象，面帶真誠(chéng)的微笑，專心細(xì)致的工作。

無(wú)論在任何部門工作，人際關(guān)系都非常重要。秘書每天都要和上司、同事、來(lái)賓、下屬等接觸和打交道，因此必須樂業(yè)敬群，以優(yōu)雅的舉止談吐和高素質(zhì)的涵養(yǎng)創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，增進(jìn)公司內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，提高公司外部的形象。從這個(gè)意義上說(shuō)，秘書應(yīng)當(dāng)是一位非常出色的公關(guān)人員。

在一些公司里，秘書還兼做接待員?？蛻敉峭ㄟ^秘書的接待獲得公司的第一印象。因此其服飾、打扮、行為舉止直接關(guān)系到公司的形象。即使不做接待員，秘書也不可避免地要同公司內(nèi)外各種人接觸，為此個(gè)人形象十分重要。衣著整潔、得體、切勿濃妝艷沫，衣服、鞋子必須干凈，頭發(fā)要梳理整齊，儀態(tài)要自然大方，態(tài)度和藹，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出文雅的談吐和風(fēng)度。

三、調(diào)整好心態(tài)，坦然面對(duì)文秘工作中的挫折

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：

[1]與上司溝通不好；

[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；

[3]對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；

[4]與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；

[5]情感方面。

總之，秘書工作是上情下達(dá)、下情上報(bào)的樞紐，有調(diào)度、協(xié)調(diào)、綜合加工的作用。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)我將來(lái)的工作是有很大幫助的。

辦公室文秘見習(xí)小結(jié)5則（辦公室文員實(shí)結(jié)）

文員對(duì)于學(xué)物流管理的我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)概念，形式上的概念。對(duì)于什么都懵懂的我卻選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我上了兩個(gè)月的班，在這短短兩個(gè)多朋中，曾有幾次想過放棄。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔閡。有時(shí)候有一些不得不處理的事情，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心；遇到一個(gè)如此好說(shuō)話的經(jīng)理。所以，又感覺工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這一兩個(gè)月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在，與上司溝通不好；上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；情感方面。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

總的來(lái)說(shuō)我還是有一些感受的，具體比如自學(xué)能力，從未有過的艱辛的，和與同事的相處。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽著不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候想留點(diǎn)錢給父母買點(diǎn)東西，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日聚會(huì)，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。不過還好，我很幸運(yùn)，基本沒怎么遇到這樣的事情！

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！

辦公室文秘見習(xí)小結(jié)5則（辦公室文員實(shí)習(xí)報(bào)告）

工作辛苦

年月至月兩個(gè)月期間，我在信息技術(shù)有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問自學(xué)能力，在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇4

關(guān)鍵詞：高職教育；秘書寫作；教學(xué)問題；教學(xué)設(shè)計(jì)；實(shí)踐平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G618.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）13-0267-03

寫作能力是秘書專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的核心能力之一，它決定著學(xué)生的從業(yè)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為他們未來(lái)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。因而秘書寫作課程受到了專業(yè)的重視，把它作為一門核心課程。這些年的秘書寫作教學(xué)中，同行們積極探索教學(xué)方法與教學(xué)模式，在踐行陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育思想上做了大量的實(shí)踐和研究，其間暴露出在“教學(xué)做”環(huán)節(jié)上存在或被忽略的一些問題。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，就以下問題進(jìn)行了深入思考，初步搭建了理實(shí)一體的教學(xué)構(gòu)架。

一、秘書寫作教學(xué)中暴露出的問題

1.教師“教”存在的問題。①慣性延續(xù)著老觀念舊方法。從表象上看，現(xiàn)代教學(xué)增加了多媒體手段，ppt課件替代了一支粉筆一塊黑板，教學(xué)形式多樣化了。但秘書寫作教學(xué)效果并不理想，現(xiàn)實(shí)的課堂還是“一多二少”――教師講得多，學(xué)生讀得少也寫得少，沒能充分發(fā)揮多媒體強(qiáng)大的功能，教師還沒徹底從以往的教學(xué)慣性中走出來(lái)，穿新鞋，走老路，缺乏教學(xué)上的創(chuàng)新。表面上將“教學(xué)做”融入課堂，卻沒花大力氣下大功夫去研究三者啟承轉(zhuǎn)合的關(guān)系。譬如教師怎樣教才利于學(xué)生的學(xué)習(xí)？如何將教的方式與學(xué)的效果通過實(shí)訓(xùn)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)？由于秘書寫作的社會(huì)性，還需要考慮如何將行業(yè)企業(yè)的相關(guān)內(nèi)容引入課堂支撐教學(xué)，在實(shí)踐上如何充分發(fā)揮第二課堂的催化作用，將這些問題思考清晰研究透徹后，再來(lái)著手設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)，才有可能取得好的教學(xué)效果。②一定程度地缺失崗位實(shí)踐經(jīng)歷。高職秘書專業(yè)多定位在商務(wù)與企業(yè)之間，承擔(dān)各專業(yè)課程的教師應(yīng)安排一定時(shí)間輪崗鍛煉，豐富其工作經(jīng)歷，加深對(duì)行業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制的了解，如機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能部門、行業(yè)通道、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)行業(yè)法規(guī)等。這有助于切實(shí)提高雙師型教師水平，充分發(fā)揮教師的示范作用，為教學(xué)中落實(shí)工學(xué)結(jié)合、實(shí)施情景教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。就文秘專業(yè)教師構(gòu)成來(lái)看，大多來(lái)自于高校中文專業(yè)，他們行業(yè)企業(yè)的經(jīng)歷幾乎為零，加之缺乏必要的行業(yè)秘書崗位實(shí)踐鍛煉，教學(xué)中面臨的困難可以想見。譬如要講好財(cái)經(jīng)文書中的招標(biāo)書和投標(biāo)書、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，法律文書中的狀和申訴狀等內(nèi)容，就非要相關(guān)的經(jīng)歷和功底不可。

2.學(xué)生“學(xué)”的問題。①寫作思維的轉(zhuǎn)換不到位。秘書是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)要求較高的職業(yè)，從業(yè)者必須具備較強(qiáng)的對(duì)事物的觀察、思考、判斷、綜合、表達(dá)等諸多方面的能力，其中前幾種能力的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生書面表達(dá)能力的高下。目前，高職院校的生源大多來(lái)自于農(nóng)村，學(xué)生基礎(chǔ)差，視聽閉塞，社會(huì)認(rèn)知度低，并受形象思維的苑囿，造成學(xué)生缺乏基本的問題意識(shí)和對(duì)事物的理性判斷，寫作無(wú)序，邏輯混亂，語(yǔ)體不當(dāng)。除了開設(shè)必要的形式邏輯等課程外，還可要求學(xué)生多參與校內(nèi)社會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生做事有條理、知方寸、明緩急的思維品質(zhì)，同時(shí)多讀應(yīng)用文書，體會(huì)文感、語(yǔ)感的同時(shí)，提高邏輯思維能力。②社會(huì)認(rèn)知與工作體驗(yàn)不足。生活即是學(xué)習(xí)，任何寫作活動(dòng)都離不開社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)。秘書寫作是具體工作的特定要求和客觀反映，要非常熟悉寫作對(duì)象來(lái)龍去脈、前因后果，能從中看到問題，具有前瞻性，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生是難以做到的。所以，當(dāng)教學(xué)中教師采用情景模擬時(shí)，無(wú)論是企業(yè)情景、商務(wù)情景還是政務(wù)情景，都無(wú)一例外地遠(yuǎn)離高職學(xué)生生活的實(shí)際，學(xué)生的思維模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上企業(yè)、公司的思維套路。這正是教學(xué)做之間的障礙，不解決學(xué)生的認(rèn)知問題就無(wú)法談及好的教學(xué)效果。因而，除專業(yè)實(shí)踐課程外，要有針對(duì)地安排課程中的參觀學(xué)習(xí)，充分利用多媒體和閱讀手段，廣泛了解和認(rèn)知行業(yè)企業(yè)，慢慢提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。

3.教學(xué)雙方“做”的問題?！敖虒W(xué)做合一”的重點(diǎn)在于做上，做不是學(xué)生單一的行為，它需要教師的指導(dǎo)與示范。教師教學(xué)要在“做中教”，以明確理論對(duì)實(shí)踐的意義，必要的教師寫作示范是拉近理論與實(shí)踐距離的有效方法，有助于教師講清寫作要領(lǐng)、常見錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)；學(xué)生學(xué)習(xí)也要在“做中學(xué)”，要能邊學(xué)邊做，過程中完成理論的內(nèi)化和遷移。然而在實(shí)際的教學(xué)中，教師常常惰于下水作文，不僅鈍化了自身的寫作能力，更不能發(fā)揮以身示范的帶動(dòng)性，學(xué)生缺失了學(xué)習(xí)榜樣，客觀上降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，學(xué)生的寫作實(shí)踐又缺乏相對(duì)真實(shí)的寫作環(huán)境，寫作的積極性不高，成就感不強(qiáng)，常常是例文仿寫，千人一面，模仿痕跡明顯。要解決秘書寫作教學(xué)中“做”的效果問題，一是要從情景模擬上下功夫，從學(xué)生的認(rèn)知面出發(fā)，創(chuàng)設(shè)相關(guān)聯(lián)的具有親和力的教學(xué)情景，再輔以角色的模擬，有效地幫助學(xué)生產(chǎn)生寫作需求，促使學(xué)生較快進(jìn)入規(guī)定的寫作情景之中。二是要建立行之有效的秘書寫作實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建相對(duì)真實(shí)的秘書工作和寫作環(huán)境，找到“教”、“學(xué)”與“做”之間的抓手，真正將教和學(xué)融通，讓師生都能在其中各取所需，各有成效，要提高教學(xué)質(zhì)量才不是一句空話。

二、秘書寫作實(shí)踐與理論一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

綜合上述分析，秘書寫作教學(xué)有三難：一是教學(xué)內(nèi)容缺乏具象性，二是實(shí)訓(xùn)內(nèi)容難以操作性，三是很維調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教學(xué)設(shè)計(jì)將這三方面做為突破口，探索“做中教、做中學(xué)”的一體化教學(xué)模式。首先將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)一體化，形成多元化的教學(xué)形式。教學(xué)中不一定按常規(guī)的單一文種或應(yīng)用文書的類別進(jìn)行講解訓(xùn)練，可將教學(xué)內(nèi)容按具體的工作任務(wù)重新整合，工作任務(wù)盡量細(xì)化，以便于情景模擬，再將寫作教學(xué)任務(wù)植入到具體工作中，師生在一個(gè)相對(duì)真實(shí)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上以任務(wù)驅(qū)動(dòng)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)的開展以小組為單位，人數(shù)在5個(gè)以內(nèi)，再分角色、分任務(wù)進(jìn)行。教學(xué)中要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用鮮活的多媒體技術(shù)手段和工學(xué)結(jié)合等方式，豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)，增加課堂討論、案例教學(xué)、寫作情景模擬等靈活的教學(xué)方式，并結(jié)合傳統(tǒng)的讀、講、評(píng)、練，啟發(fā)學(xué)生從工作角度思考問題，有針對(duì)性地發(fā)表觀點(diǎn)，考慮成熟后述之于文，并要求文本規(guī)范。教學(xué)主要流程有：引入情景―布置任務(wù)―講解理論―教師示范―收集調(diào)研―形成初稿―問題討論―修改定稿―師生評(píng)價(jià)。首先，教師引入寫作的具體情景，布置訓(xùn)練任務(wù)，重點(diǎn)幫助學(xué)生明確缺失，針對(duì)所模擬的情景，積極開展調(diào)查研究；接著講解理論與教師示范對(duì)接教學(xué)做，重在啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，講究課堂高效率；然后在課下調(diào)研的基礎(chǔ)上，各小組形成文書初稿，教師組織學(xué)生針對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行集中討論，分析指導(dǎo)，并給出建設(shè)性的修改意見；最后小組再做修改，形成規(guī)范的定稿，供師生評(píng)價(jià)。在整個(gè)教學(xué)模式的實(shí)踐過程中，要注重發(fā)揮校企合作、工學(xué)結(jié)合的作用，這雖然是一個(gè)倡導(dǎo)多年的高職教學(xué)理念，但在秘書寫作課程教學(xué)中是個(gè)軟肋。前面提到學(xué)生對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知程度低，正好可以通過工學(xué)結(jié)合逐步加以解決。譬如教學(xué)中臨時(shí)組織學(xué)生到校企合作單位進(jìn)行參觀調(diào)研或查閱資料，開拓眼光和思路，以指導(dǎo)鍛煉學(xué)生寫出實(shí)實(shí)存在能發(fā)揮實(shí)際效用的文書來(lái)。（見下表）

三、秘書寫作實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是“教學(xué)做”中重要的“做”的環(huán)節(jié)，具有媒介和催化的作用，教師教與學(xué)生都要在這個(gè)催化狀態(tài)下，才能有效地將理論轉(zhuǎn)化為能力。顯然，實(shí)踐平臺(tái)與教學(xué)條件的科學(xué)和完善，是上述教學(xué)模式得以實(shí)現(xiàn)的保證。

1.基于秘書工作崗位任務(wù)，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)秘書寫作實(shí)踐平臺(tái)。秘書工作的內(nèi)容涉及到行政工作的決策、管理和日常工作，也涉及到業(yè)務(wù)工作的經(jīng)營(yíng)和管理，秘書寫作是基于這些工作過程具體要求的任務(wù)型寫作。為了給學(xué)生提供一個(gè)具體可觸及的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，能得到一定的崗位鍛煉，筆者采取建立一個(gè)系統(tǒng)完整的秘書寫作基礎(chǔ)平臺(tái)的辦法，一方面可安排學(xué)生每周1次的零散實(shí)習(xí)，學(xué)生借此機(jī)會(huì)收集寫作資料，融入秘書工作的氛圍，縮小與文秘工作的疏離感，另一方面為學(xué)生在特定職業(yè)環(huán)境下積淀了秘書寫作的經(jīng)驗(yàn)，也為開展寫作實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提供了前提條件。最現(xiàn)實(shí)的做法是利用經(jīng)濟(jì)方便的校內(nèi)資源打造這個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生在本院范圍內(nèi)了解文秘部門的建制和工作任務(wù)，查閱教育教學(xué)管理的相關(guān)文件，獲得秘書寫作的感性體驗(yàn)。以院辦、教務(wù)處、學(xué)管處、招就處、各系部等這些學(xué)生可以觸及的部門為秘書崗位平臺(tái)，以部門工作為制文的主體對(duì)象，圍繞本院各部門的常規(guī)工作和年度重點(diǎn)工作為制文內(nèi)容，對(duì)接上述教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠創(chuàng)設(shè)一些具有實(shí)戰(zhàn)性的寫作情景，如學(xué)院的招生就業(yè)、教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校區(qū)建設(shè)、教學(xué)評(píng)估、示范建設(shè)、慶典表彰乃至學(xué)生第二課堂活動(dòng)等等。這些學(xué)生有感知和親歷的工作場(chǎng)景，承載著豐富的應(yīng)用寫作內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿真寫作實(shí)訓(xùn)（見下表）。有了這個(gè)信息資料平臺(tái)后，教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)寫作情景可信手拈來(lái)，學(xué)生在熟悉的寫作情景中能較快實(shí)現(xiàn)寫作角色的轉(zhuǎn)換，以寫作主體的姿態(tài)盡快進(jìn)入規(guī)定的寫作情景中。

2.以秘書實(shí)訓(xùn)室為基礎(chǔ)，做好“四庫(kù)”建設(shè)。前面已經(jīng)提到，學(xué)生應(yīng)用文閱讀貧血是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。一是師生不重視，二是客觀條件不具備?？陀^上講，應(yīng)用文書不像文藝性書籍那樣數(shù)量多流傳廣，應(yīng)用文書多存放在檔案館和單位檔案室，再加上受到查閱的限制，學(xué)生查閱非常不便，他們的閱讀范圍僅限于手中的教材和圖書館中少有的應(yīng)用寫作書籍，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了給學(xué)生提供足夠的應(yīng)用文閱讀空間，筆者開展了“四庫(kù)”建設(shè)，按秘書人才培養(yǎng)的定位，將文書庫(kù)分為行政文書庫(kù)、行企文書庫(kù)、校本文書庫(kù)、學(xué)生習(xí)作庫(kù)。其中行政文書主要來(lái)源于可查到的國(guó)家各級(jí)行政機(jī)關(guān)和職能部門，這類文書以公文居多，相對(duì)比較規(guī)范，盡可能多地積累；行企文書主要來(lái)源于各行各業(yè)，包括各種類型的企業(yè)和公司，文種類型較多，重點(diǎn)搜集相關(guān)的專業(yè)文書，如經(jīng)濟(jì)、司法等；校本文書是學(xué)生最親近的文書，其中折射了他們的生活學(xué)習(xí)，往往是學(xué)生模仿的對(duì)象，可按學(xué)校部門收集整理；建立學(xué)生習(xí)作庫(kù)，能有效激勵(lì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，收集時(shí)可不分良莠兼收并蓄，日后還可為教學(xué)教研所用。需要注意的是，在收集各類文書時(shí)要甄別典型的病文，整理時(shí)與范文分開來(lái)存放，以方便案例教學(xué)使用。這個(gè)小型的應(yīng)用文書庫(kù)一旦形成，它的作用不僅限于師生的閱讀與寫作，還為文書檔案學(xué)及秘書實(shí)務(wù)的相關(guān)實(shí)訓(xùn)提供了基礎(chǔ)材料。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬正平.高等文體寫作訓(xùn)練教程（下冊(cè)）實(shí)用文體寫作[M]北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008.

[2]馬正平.高等寫作思維訓(xùn)練教程[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004.

[3]詹之盛.現(xiàn)代文秘寫作[M].北京：中國(guó)大百科全書出版社，2005.

[4]陳合宜.秘書學(xué)[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，2005.

[5]鄧乃行.曾昭樂.秘書與寫作[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，2001.

[6]宋湘綺.劉偉.項(xiàng)目化――秘書綜合實(shí)訓(xùn)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2009.

[7]王燕.高職文秘專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系的構(gòu)建[J].職業(yè)教育研究，2009，（9）.

国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

最新辦公室文秘寫作大全云盤

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇1

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇2

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇3

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇4

最新辦公室文秘寫作大全云盤精選篇5

相關(guān)文章

熱門文章