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新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章

時(shí)間: 李淋21259 分享

  萬(wàn)圣節(jié)即將來(lái)到,我送你一座后花園,園子里栽的是智慧樹(shù),流的是忘憂(yōu)泉,開(kāi)的是自在花,搭的是幸運(yùn)橋,祝愿好運(yùn)好心情,萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章,供大家參考借鑒。

  篇一新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章

  GoodMorning,BoysandGirls:

  HappyHallowen!HappyHallowen!TodayisHallowen,IwillengoyHallowenwithyou.

  公元1世紀(jì)初,歐洲的天主教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”,意思是在紀(jì)念所有的圣人的那一天,要舉行彌撒儀式。相傳自公元前500年,居住在愛(ài)爾蘭,蘇格蘭等地的凱爾特人把這節(jié)日往前移了一天,即10月31日。

  相傳每年的這一天,所有死去的人的亡魂都會(huì)來(lái)找到活人,并把自己的靈魂寄生到他們身上,以獲得新生,這是他們能重生的方法。活人們當(dāng)然不會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)給那些亡魂。所以,他們想出一個(gè)辦法:每到這個(gè)節(jié)日,他們就打扮成妖魔鬼怪,以此來(lái)嚇走那些亡魂。

  現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié),完全沒(méi)什么恐怖的氣氛,而是充滿(mǎn)了歡樂(lè)。小孩子們會(huì)穿著恐怖的服裝,挨家挨戶(hù)的喊出Trickortreat來(lái)向別人討要糖吃。如果不給的話,他們就會(huì)懲罰不給糖的人,直到別人肯給糖為止。

  關(guān)于南瓜雕空當(dāng)燈籠的故事是源于古代的愛(ài)爾蘭。故事講的是一個(gè)叫JACK的人,是個(gè)醉漢而且愛(ài)惡作劇。一天他把惡魔騙上了樹(shù),又馬上在樹(shù)樁上刻了個(gè)十字架,嚇唬惡魔令他不敢下來(lái);然后與惡魔約定,讓它答應(yīng)施法,“讓自己永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪”為條件讓他下樹(shù)。JACK死后,他的靈魂既不能上天堂也不能下地獄。所以,他的靈魂只好靠一根蠟燭指引他在天地之間徘徊。

  既然講到了萬(wàn)圣節(jié),就不得不提起中國(guó)的鬼節(jié)――中元節(jié)。

  中國(guó)每年農(nóng)歷七月十五日為“中元節(jié)”,也稱(chēng)“盂蘭盆節(jié)”。在這一天,人們無(wú)論貧富都要用下酒菜、燒紙錢(qián)來(lái)祭奠(jidian)亡人,以示對(duì)死去的先人的懷念。

  夜深人靜的時(shí)候是燒紙錢(qián)的時(shí)機(jī)。先用石灰在院子里灑幾個(gè)圈兒,是為了把紙錢(qián)燒在圈兒里,讓孤魂野鬼不敢來(lái)?yè)?。然后一堆一堆地?zé)?。最后還要在圈外燒一堆,這些就是燒給孤魂野鬼的了。之后,亡人們又要回去了。亡人們回去的這一天,無(wú)論貧富都要做一餐好飯菜敬亡人,又叫“送亡人”。

  萬(wàn)圣節(jié)和中元節(jié)最初都是和祭祀習(xí)俗有關(guān)的。但隨著人類(lèi)的發(fā)展,都發(fā)生了演變。現(xiàn)在呢,西方萬(wàn)圣節(jié)主要是搞怪和狂歡,而我國(guó)的中元節(jié),還是比較莊重和肅靜的。西方萬(wàn)圣節(jié)比較開(kāi)放,家家戶(hù)戶(hù)都在進(jìn)行互動(dòng),而中元節(jié)只是在自己家里默默進(jìn)行。

  作為外小的學(xué)子,我們?cè)诿磕隁g度萬(wàn)圣節(jié)時(shí),也不能忘記咱們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。只有做到學(xué)兼中西,開(kāi)放包容,我們才能更好地從這里走向世界。

  篇二新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自xx班的朱XX。今天我講話的題目是《快樂(lè)萬(wàn)圣節(jié),歡樂(lè)你我他》。明天就是同學(xué)們期待已久的萬(wàn)圣節(jié)了!萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,用來(lái)祭奠亡靈,所以也叫“鬼節(jié)”。

  隨著時(shí)間的推移,萬(wàn)圣節(jié)漸漸演變成了當(dāng)今孩子們和年輕人喜愛(ài)的節(jié)日,風(fēng)靡世界各地。這一天,我們可以做些什么呢?

  我們可以在同學(xué)間組織萬(wàn)圣節(jié)派對(duì),穿上無(wú)顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提著南瓜燈,喊著“TrickorTreat!”――意思是“不給糖就搗亂”去討糖。

  南瓜燈是萬(wàn)圣節(jié)必不可少的道具,大家手工刻制應(yīng)該更有意思;最簡(jiǎn)單的服裝就是用一張白床單頂在頭上,摳兩個(gè)洞留出眼睛也是蠻嚇人的呢;各式各樣的面具淘寶上也都可以淘得到;糖也要準(zhǔn)備的,不然是會(huì)被搗亂的哦!

  “Trickortreat”,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?祝大家萬(wàn)圣節(jié)愉快!謝謝大家!

  今天就是萬(wàn)圣節(jié)了,同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?祝大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn),玩得開(kāi)心!

  謝謝大家!

  篇三新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章

  快到了,麗都物業(yè)同夏加兒美術(shù)學(xué)校,提前組織了一個(gè)“萬(wàn)圣節(jié)搗鬼”的活動(dòng)。

  星期六下午,孩子們穿上鬼裝,來(lái)到麗都A區(qū)。中心廣場(chǎng)擺放了六張大桌,六個(gè)點(diǎn)位,各有一個(gè)主題,任由不同年齡孩子自由選擇,去參加自己喜歡的活動(dòng)。我選擇了畫(huà)臉譜,老師送給我一個(gè)白色臉譜,我用深綠色、紅色、黑色畫(huà)成一張僵尸臉:紅眼睛、綠眉毛、黑鼻梁、慘白的臉,準(zhǔn)備晚上使用。繼后,我又到其它點(diǎn)位觀賞:泥塑、做風(fēng)箏、石頭畫(huà)和粘豆子畫(huà),它們都是那么充滿(mǎn)吸引力。看到那些可怕的鬼臉裝飾、充滿(mǎn)魅力的鬼服,我興奮極了。我想搗鬼活動(dòng)組織得那么有趣,晚上肯定可以去嚇人!吃過(guò)晚飯,我再次來(lái)到了廣場(chǎng)上,各種各樣的裝飾品裝點(diǎn)著廣場(chǎng):放在地上的有南瓜燈,用卡紙做成的房子貼在門(mén)上,吊在門(mén)上的有驚悚的圖案。這時(shí),我看見(jiàn)一只斷了的假手放在桌子上,血淋淋的。突然我靈機(jī)一動(dòng),拿起那只“血手”去拍了拍一個(gè)小朋友的肩膀,當(dāng)那個(gè)小朋友的頭剛轉(zhuǎn)過(guò)一半時(shí),突然看見(jiàn)了那只“血手”,頓時(shí)他瞪大了眼睛,迅速地轉(zhuǎn)過(guò)了身,拔腿就跑,嘴里還嗷嗷大叫著,周?chē)娜硕夹α?。這里有很多活動(dòng),比如:畫(huà)面具、套鬼娃娃、扔箭(扔中一個(gè)鬼娃娃可以得一元錢(qián))、做鬼南瓜……我簡(jiǎn)直抑制不住自己激動(dòng)的心情,真想一口氣把們它玩兒個(gè)夠。

  隨后,我又去套了鬼娃娃。排隊(duì)每人可以領(lǐng)到五個(gè)圈,所以我只有五次機(jī)會(huì)。第一個(gè)圈,我決定套離得近些的,輕輕往前一拋,沒(méi)想到圈到了的一個(gè)鬼娃娃,我高興極了。我想,第一個(gè)圈就拋得那么好,剩下四個(gè),或許能次次套中。但是天上不會(huì)掉餡餅兒,結(jié)果剩下的四個(gè)圈我都沒(méi)套中。接下來(lái),我又去把其它的活動(dòng)都玩了一遍。我看了看表,已是晚上八點(diǎn),可還沒(méi)玩兒夠呢。這時(shí),我想到還可以去敲門(mén)討要糖果,順便去嚇嚇我幼兒園曾經(jīng)的同學(xué)顯麗。于是,我們幾個(gè)同伴來(lái)到顯麗家,門(mén)口燈光幽暗,我按了按門(mén)鈴。沒(méi)想到,開(kāi)門(mén)的人竟是一個(gè)保姆阿姨,門(mén)剛一開(kāi),見(jiàn)我們鬼模鬼樣的打扮,阿姨先是一驚,立即我又伸出一只血淋淋的假手。阿姨嚇壞了,驚恐地睜大了眼睛,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢尖利地叫道:“你們……要干……啥?”“要糖!”我裝出兇惡的聲音,狠狠地答道。她可能被嚇嚇蒙了吧,“啪!”地一聲關(guān)上了門(mén),逃回家里去了。結(jié)果我們什么糖果也沒(méi)討到,討到的卻是大家的一場(chǎng)哈哈大笑。真沒(méi)想到,她會(huì)嚇成那樣,原來(lái),捉弄人是那么好玩兒??鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間,就到了晚上八點(diǎn)半,我還意猶未盡。萬(wàn)圣節(jié)真有趣、好玩兒,我喜歡萬(wàn)圣節(jié)。

  篇四新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章

  盼望以久的萬(wàn)圣節(jié)終于來(lái)臨。學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈,我班的南瓜燈看似小巧玲瓏,其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的,嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨,我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。(當(dāng)時(shí)沒(méi)開(kāi)燈)接著我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具,開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。

  我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那個(gè)女生的肩膀,而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),我們一齊尖叫起來(lái),這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災(zāi)樂(lè)禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面,楊老師正披著一件披風(fēng),哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上,誰(shuí)一但被抓住,其他的鬼魂也會(huì)來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外,并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”,不讓他再次進(jìn)來(lái)。玩著玩著,不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”,專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果,而且陣容越來(lái)越大,在小學(xué)部中循環(huán)。

  我叫同學(xué)都去加入這一行列,并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室,“領(lǐng)魔”高喊一聲:“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái):“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了?;氐桨嗉?jí)里,我數(shù)了數(shù)今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。可惜快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,愉快的萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束了。

  篇五新穎的萬(wàn)圣節(jié)慶典文采飛揚(yáng)的發(fā)言稿文章

  2015年10月29日——11月1日,為期四天的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)落下了帷幕??傮w上看,此次活動(dòng)還是較為順利成功的。

  首先,本次萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)亮點(diǎn)有很多。活動(dòng)類(lèi)型豐富、益智游戲、能力游戲、鬼屋闖關(guān)等。每場(chǎng)活動(dòng)的整體秩序較好,每一個(gè)環(huán)節(jié)都在有條不紊的進(jìn)行著,老師之間也配合的很默契……這都是基于活動(dòng)前一次次開(kāi)會(huì)探討的基礎(chǔ)上并經(jīng)過(guò)一次次的試驗(yàn),才得以使每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行地井然有序。

  萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和效果是有目共睹的。當(dāng)然,其中也存在著一些不足。

  1、 教室布置?;蛟S因?yàn)榉N.種原因,除了鬼屋,本次活動(dòng)的教室布置較為簡(jiǎn)單,也沒(méi)什么吸引人眼球的地方。

  2、 游戲環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單。使得很多學(xué)生很快就玩遍并結(jié)束了。學(xué)生參與度以及游戲的趣味性不是很高。

  3、 電影不夠恐怖。學(xué)生反映恐怖電影不恐怖,由于電影很長(zhǎng),截了兩小段給孩子們看,雖然期間也有些許的故事敘述鋪墊,但學(xué)生普遍反映說(shuō)前后不搭調(diào)、導(dǎo)致看不懂。

  (因?yàn)橐恢贝跒跗崮ê诘?B電影室,所以可能有很多問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn),以上僅僅是從我的角度看到的不足)

  縱觀整場(chǎng)活動(dòng),是值得我們?nèi)タ隙ǖ摹S苫I備到正式進(jìn)行再到結(jié)束,每個(gè)環(huán)節(jié)都是不易的。我想,一年一度的一場(chǎng)大型活動(dòng)體現(xiàn)的不單只是一個(gè)舞臺(tái)或一些活動(dòng)節(jié)目,不單只是活動(dòng)結(jié)束后看到的學(xué)生家長(zhǎng)效應(yīng),更應(yīng)該體現(xiàn)的是我們整個(gè)學(xué)校教師們積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。相信以后在新老成員的一起努力下,我們會(huì)做得越來(lái)越好!

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