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幫扶的協(xié)議書示例

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在日常生活和工作中,大家逐漸認(rèn)識到協(xié)議書的重要性,簽訂協(xié)議書可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的糾紛。想寫協(xié)議書卻不知道該請教誰?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便,一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于幫扶的協(xié)議書,歡迎閱讀!

幫扶的協(xié)議書1

(甲方)

(乙方)

(丙方)

三方于年月日在烏魯木齊市經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:

一、甲方愿意幫扶丙方掌握就業(yè)技能,期限一年。幫扶項(xiàng)目為計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。

二、丙方經(jīng)甲方培訓(xùn)后,由乙方接收安排工作崗位。

三、甲方應(yīng)于幫扶計(jì)劃初期就有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間告知丙方。

四、甲方有權(quán)通過乙方隨時了解丙方的工作情況。

五、乙方、丙方應(yīng)遵守有關(guān)勞動法律法規(guī)。

六、丙方工作期間應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé),對因不遵守工作紀(jì)律或由于其他重大錯誤被乙方辭退,甲方不承擔(dān)任何責(zé)任,同時甲方不再安排丙方第二次就業(yè)。

七、甲方對該協(xié)議保留最終解釋權(quán)。

甲方:新疆維吾爾自治區(qū)環(huán)境保護(hù)信息中心

乙方:丙方:

代表人:

(蓋章)

年月日

代表人:

(蓋章)

年月日

代表人:

(蓋章)

幫扶的協(xié)議書2

為進(jìn)一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作,更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用,切實(shí)為社區(qū)困難群眾解決實(shí)際困難,提高困難群眾生活品質(zhì),拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺,麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶,開展“情系群眾,攜手共建和諧家園”活動。為促進(jìn)幫促活動有效開展,經(jīng)雙方自愿協(xié)商,建立結(jié)對幫扶關(guān)系,達(dá)成以下協(xié)議:

一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位,積極尋找就業(yè)機(jī)會,使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入,讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。

二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭,關(guān)心他們的思想和生活,主動進(jìn)行交流與溝通,幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,疏導(dǎo)情緒。

三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助,應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟(jì)上資助幫扶家庭,逢年過節(jié)給予慰問,盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。

四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”勇敢走出家門,努力尋崗創(chuàng)業(yè),改善生活狀況,回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。

五、結(jié)對幫扶雙方要定期進(jìn)行交流溝通,幫扶人要一如既往

地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面,主動與幫扶人聯(lián)系,虛心聽取他們的意見和建議,爭取關(guān)心和幫助。

六、本協(xié)議為期一年,從20__年4月12日始至20__年4月1日止。

七、本協(xié)議一式三份,幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份,本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。

幫扶人(簽字):

聯(lián)系電話:

聯(lián)系地址:

年 月 日

受助人(簽字):

聯(lián)系電話:

聯(lián)系地址:

年 月 日

幫扶的協(xié)議書3

為使計(jì)劃生育“三結(jié)合”幫扶戶切實(shí)得到利益,達(dá)到提高收入,生活寬裕的目的,現(xiàn)協(xié)議如下:

幫扶部門: 綿竹市民政局 責(zé)任人:羅加法

被幫扶戶姓名:廖佰華 年 齡:

被幫扶戶住址: 綿竹 縣(市、區(qū)) 什地 鎮(zhèn)(鄉(xiāng)) 雙瓦 村 8 社 幫扶類型:()新增戶;()聯(lián)系戶;(√)幫帶戶

計(jì)生類型:( )困難戶;( )獨(dú)生女戶;( )符合政策的雙女戶;( )其他 幫扶項(xiàng)目:

幫扶措施

1、送錢 元;2、送物 (價值)元;3、送技術(shù) 次;4、送信息 條;5、送項(xiàng)目 個;6、制定政策 條;7、納入低保 人;8、其它

此協(xié)議一式3份,幫扶部門存1份、被幫扶戶存1份、縣(市、區(qū))人口計(jì)生局或鎮(zhèn)(鄉(xiāng))計(jì)生辦存1份。

幫扶部門(蓋章): 被幫扶戶(簽字):

幫扶負(fù)責(zé)人(簽字):

二〇__年五月二十一日

幫扶的協(xié)議書4

甲方: (幫扶學(xué)校) 乙方: (被幫扶學(xué)校)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用研究工作,切實(shí)提高工程的應(yīng)用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對農(nóng)村中小學(xué)教育信息化工作的示范引領(lǐng)作用,甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系,經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成以下協(xié)議:

一、結(jié)對幫扶時間 年。自20__年 月- 年 月。

二、雙方通過舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)等方式,開展應(yīng)用研究專項(xiàng)幫扶工作,有效提高項(xiàng)目校教育教學(xué)水平。

三、甲方責(zé)任:

1.自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計(jì)劃。以后每年2月底前做好當(dāng)年度的幫扶計(jì)劃。(年度幫扶計(jì)劃應(yīng)與乙方充分協(xié)商)。

2.每學(xué)期與乙方至少舉辦四次教學(xué)研討活動,課題雙方共同確定。

3.為乙方選派來校學(xué)習(xí)的教師提供教學(xué)指導(dǎo)。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4.組織相關(guān)學(xué)科教師準(zhǔn)備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課(教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課)

6.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

四、乙方責(zé)任:

1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。

2.每年選派 名教師到甲方學(xué)校學(xué)習(xí)。

3.為甲方選派來指導(dǎo)的教師提供食宿方便。

4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

5.確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

五、其它條款:

六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份,雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方: 乙方:

代表: 代表:

20__年 月 日 20__年 月 日

填表日期: 年 月 日

幫扶的協(xié)議書5

為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮,更好地幫助學(xué)困生走珠困境,健康成長,阿陽中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系,現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議:

一、教師職責(zé)

1、 幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長,定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難,引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀,促進(jìn)他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。

2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。

3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系,指導(dǎo)家長科學(xué)家教,爭取家長配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的.責(zé)任。

4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況,及時幫助他解決生活中的困難,并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助,讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

二、學(xué)生、家長及監(jiān)護(hù)人職責(zé)

1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力,發(fā)奮學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異成績,不辜負(fù)家長、老師的希望。

2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系,以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑,自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,鍛煉身體,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,保持健康向上的心態(tài),刻苦學(xué)習(xí),圓滿完成學(xué)業(yè)。

3、被幫扶對象要有感恩之心,逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日,要有健康、有意義的方式,諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等,向幫扶人表示慰問,表達(dá)心意。

本協(xié)議一式三份,幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。

幫扶人: 被幫扶對象:

__中學(xué)

年 月 日

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