研學(xué)心得體會(huì)感想收獲6篇

研學(xué)是指什么呢？即研究性學(xué)習(xí) ，是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題、主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過(guò)程。下面是小編給大家?guī)?lái)的研學(xué)心得體會(huì)感想收獲6篇，希望大家喜歡！

研學(xué)心得體會(huì)感想收獲（篇1）

眼看研學(xué)的日子越來(lái)越近，我的盼望可謂是望眼欲穿。

終于，到了研學(xué)的那天。清晨下了一場(chǎng)大雨，給計(jì)劃上出現(xiàn)了一絲失誤。不過(guò)老天開(kāi)眼，一會(huì)便停了雨。

同學(xué)們陸續(xù)坐上了大巴車，車子開(kāi)動(dòng)了。上了高速以后，兩邊的景象飛一般倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

車子行駛一個(gè)小時(shí)后，到達(dá)了目的地。

導(dǎo)游帶我們?nèi)ネ送醪g的家，介紹了王昌齡的歷史背景。那首《芙蓉樓送辛漸》就為王昌齡所作；我們接著在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，來(lái)到了享有“文圣”之稱的孔子廟。我們紛紛鞠躬作揖，聽(tīng)導(dǎo)師講解孔子的偉大胸懷。

中午在餐館內(nèi)吃中飯，伙食可好了，十人為一組，做到了光盤行動(dòng)。

下午便是剪紙和拓印，讓我們深刻感受了民間手工藝術(shù)的樂(lè)趣。令我們收益匪淺。

臨近歸來(lái)，全校拍了一張合影照。

坐著來(lái)時(shí)的車，又踏上了歸途。

此行黔陽(yáng)古城，讓我有些意外，他的美，他的安寧，冷靜，讓我心情愉悅，收獲頗豐。

研學(xué)心得體會(huì)感想收獲（篇2）

黔陽(yáng)古城是一座充滿人文氣質(zhì)的迷人古鎮(zhèn)，它保留了大量?jī)?yōu)秀的古代傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，居民的文化水平很高，人們生活內(nèi)部環(huán)境輕松舒適，給游客留下了良好的印象。今天，我們?nèi)A都小學(xué)全體五年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到這里研學(xué)。

黔陽(yáng)古城是全國(guó)保存的明清古城之一，青石小巷縱橫交錯(cuò)，明清古建筑比比皆是，小巷不寬，在古城九街和18巷有個(gè)保存完好的歷史街區(qū)，包括以商鋪為主的南正街，以會(huì)館和碼頭為主的上河街和下河街，以及這里的懸政府和學(xué)院文廟，武廟遺址，古客棧，亭臺(tái)樓閣，池塘劇場(chǎng)等都保存完好，最值得一游的是城中的芙蓉樓。唐代詩(shī)人王昌齡曾在此送別好友，寫下了詩(shī)篇《芙蓉樓送辛漸》。

下午的剪紙和拓印更是讓我們感受頗深。在秦老師耐心的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)都剪出了漂亮的窗花，讓我們深刻感受到了民間手工藝術(shù)的樂(lè)趣。

研學(xué)心得體會(huì)感想收獲（篇3）

坐上大巴車許久，我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的目的地——黔陽(yáng)古城。

充滿古風(fēng)，幽靜萬(wàn)分，是黔陽(yáng)古城的身份證。我們踏著青石板，在這狹窄游戲上的小路上，走著走著，便到了芙蓉樓，一位大詩(shī)人，又有“七絕圣手”之稱的文人，他就是王昌齡。人們見(jiàn)到這棟木建筑，回回想起《芙蓉送辛漸》這首詩(shī)，我仿佛看到了在芙蓉樓下，王昌齡正在與他的好友辛漸舉杯同飲，不醉不休，窗外的雨越下越大，愈來(lái)愈響......

從芙蓉樓離去之后，我們便到了許愿樹(shù)，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這棵許愿樹(shù)，許愿靈驗(yàn)萬(wàn)分——據(jù)說(shuō)這棵樹(shù)下出過(guò)一名文狀元，我們拿著老師發(fā)的紅絲帶，許了一個(gè)愿望——學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。讓這條小而細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶帶上我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)的留在這棵許愿樹(shù)上，此時(shí)此刻，千千萬(wàn)萬(wàn)條紅絲帶隨風(fēng)飄蕩，偷走了同學(xué)們心里的落寞，偷走了千年以來(lái)的芙蓉樓的清冷。

不知不覺(jué)，火紅太陽(yáng)出現(xiàn)在我的頭頂——已經(jīng)到了中午了。銅須門來(lái)到一個(gè)小餐館吃了午飯，我們便又踏上了學(xué)剪紙的道路。

剪紙——一門中國(guó)藝術(shù)的瑰寶，一門非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我一學(xué)就入了迷，喜愛(ài)上這門傳統(tǒng)學(xué)科，久久不能自已，它博大精深，樸素而不失華麗，老師就像是一個(gè)偉大的魔法師，他讓一張普普通通的卡紙像孫悟空的“七十二變”一般，瞬間出現(xiàn)了千萬(wàn)種花樣。

時(shí)間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，就到了該返回的時(shí)候，大家依依不舍，只好與這個(gè)迷人的黔陽(yáng)古城緩緩道別……

研學(xué)心得體會(huì)感想收獲（篇4）

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了國(guó)家AAAA級(jí)景點(diǎn)---黔陽(yáng)古城，開(kāi)始了期盼已久的研學(xué)之旅。

首先，我們來(lái)到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財(cái)歸來(lái)，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過(guò)了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導(dǎo)游的解說(shuō)就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來(lái)，我們就能在另外兩條道上夾擊?！蔽曳路鹂匆?jiàn)了古城百姓防守保衛(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！

接著，我們來(lái)到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過(guò)了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見(jiàn)：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見(jiàn)了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過(guò)古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹(shù)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見(jiàn)想遇見(jiàn)的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上，我看著它，好像看見(jiàn)了我的夢(mèng)想已悄然起航。

下午我們先來(lái)到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見(jiàn)秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”??！隨后秦叔叔手把手開(kāi)始教我們剪花，好吧，通過(guò)我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來(lái)丑丑的窗花。

最后，我們又一個(gè)個(gè)去拓印，我也獲得了一張紀(jì)念品。我們離開(kāi)拓印館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位古城耄耋老人坐在一旁分三牛餅干吃，那畫面實(shí)在是太有愛(ài)了，看來(lái)，小城的幸福指數(shù)很高呀！兩位老人憨厚笑容實(shí)屬打動(dòng)了我的心……

時(shí)間過(guò)得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開(kāi)了黔陽(yáng)古城。

研學(xué)心得體會(huì)感想收獲（篇5）

一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”這句詩(shī)，一個(gè)了解黔陽(yáng)古城的旅途開(kāi)始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來(lái)到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來(lái)比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無(wú)以倫比了！

隨后，我們來(lái)到了許愿樹(shù)下，這顆許愿樹(shù)的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠(chéng)心呀！從它的樹(shù)根下往上看，“愿我的好運(yùn)長(zhǎng)度也向這顆樹(shù)一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來(lái)，紅絲帶空中飄搖，好像聽(tīng)到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹(shù)皮，它告訴我，誰(shuí)擁抱過(guò)它，誰(shuí)像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝仿佛在告訴我，誰(shuí)曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動(dòng)，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。

黔陽(yáng)古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動(dòng)來(lái)好好參觀一下，真是三生有幸??！

研學(xué)心得體會(huì)感想收獲（篇6）

今天，我們乘著大巴車來(lái)到了期待已久的黔陽(yáng)古城。

首先，我們來(lái)到了古城主體，走過(guò)被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說(shuō)，那是用來(lái)排水的，水象征著吉祥，而水流過(guò)銅錢，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來(lái)，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來(lái)到了許愿樹(shù)下，據(jù)說(shuō)，這顆許愿樹(shù)特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹(shù)下，還出過(guò)一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂(lè)！寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹(shù)上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見(jiàn)了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)?lái)到最初集合的地方，來(lái)到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽(yáng)剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W(xué)，他還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡(jiǎn)直不要太好看！緊接著，我們又來(lái)到我國(guó)四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來(lái)，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。

真是充實(shí)快樂(lè)的一天啊！收獲滿滿。