學(xué)習(xí)心得收獲感悟(精品10篇)

學(xué)習(xí)心得收獲感悟要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得收獲感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)心得收獲感悟(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇1

以前，我總認(rèn)為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的毛筆字后，我不這么認(rèn)為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字，我下定決心，一定要寫得比老師好。四年級下學(xué)期時，老師讓我中午去連書法，我興奮極了!

寫好毛筆也不是那么容易的。這是我實踐后，體會到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯誤沒有改過來。比如;握筆不佳，姿勢不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次，我我都會認(rèn)真地去寫，老師給我評價，我也回認(rèn)真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯太多，老師也會鼓勵我，使我的信心有增強了許多。

日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個比較，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字，我認(rèn)為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。

在這幾個月里，我在學(xué)書法的過程中得到了很多體會;連毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會成功的。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇2

20_年可以說是一個對所有中國人都有重大影響的一年。這一年，因為苦難讓人們的心連接的如此緊密;這一年，因為喜悅讓人們的情勃發(fā)的如此高漲。最重要的是，在20_年，這些自然的和社會的各種事情，喚醒了人們心中沉睡已久的愛心和社會責(zé)任心。在這一年的所有事件里面，不論你是從政府到民間的企業(yè)家、社會名流，乃至普通的平民大眾。都涌現(xiàn)出了大量的具有奉獻(xiàn)精神的人和事。而這種奉獻(xiàn)精神最直接的體現(xiàn)就是——志愿者。這種志愿者的精神，就是我們這個新時代的雷鋒精神。

新時代的雷鋒精神，展現(xiàn)的是中國在改革開放_年來，中國人的時代風(fēng)貌和時代精神。這種風(fēng)貌和精神彰顯了中國人所具有的博大的情懷和博愛的社會責(zé)任之心。這種風(fēng)貌和精神是中國人本身就具有的，只是雪災(zāi)和地震以及奧運把中國人的這種風(fēng)貌和精神更具體的展現(xiàn)在了世人面前。新時代的雷鋒精神，體現(xiàn)的是新時代的中國和中國人所具有的更加成熟的魅力，同時，也是中國社會走向和諧的一種社會推動力。這種精神可以讓社會上的人們都能夠享受到彼此的關(guān)愛，社會上的人們也會因此受到精神上的感染，反過來在回報社會。

如果說，_年代到_年代的雷鋒精神是那個時代的主要精神，那么我們這個時代，志愿精神就是我們這個時代的主要精神。時代的精神，所體現(xiàn)的就是可以并且能夠促發(fā)社會前進(jìn)，促進(jìn)人的精神文明發(fā)展的一種精神力量。我們的志愿精神就是我們這個時代的一種精神力量。這種精神力量，必將會隨著社會上更多人的參與，而使社會、國家、民族走向美好的明天。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇3

今天真熱鬧啊!到處百花盛開，鳥語花香，大地一片欣欣向榮的景象。走進(jìn)_小學(xué)，只見同學(xué)們各個神采奕奕，滿面春風(fēng)，都在眉飛色舞地講著什么。走進(jìn)一聽：“_，你帶了什么?”“我?guī)Я藘蓚€蘋果。“”我?guī)Я孙灨珊烷僮??！霸瓉斫裉煜挛绨嚓犝n上要去敬老院啊!

盼星星，盼月亮，終于盼來了班隊課，同學(xué)們興高采烈地拿出早已準(zhǔn)備好的東西，排著整齊的隊伍，向敬老院走去。

在去敬老院的路上，有好多賣燒烤，賣零食的小攤，那清脆響亮的吆喝聲，引起了同學(xué)們的興趣，而那誘人的香味勾起了同學(xué)們的五臟六腑，他們的口水可謂是”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！澳切湎蛎朗车难凵癖焕蠋煙o情的攔下了。

終于，大家來到了敬老院，原本吵鬧的隊伍立刻變得鴉雀無聲了。同學(xué)們把自己帶來的東西送給了老人，那些終日郁郁寡歡，孤獨的老人看到這些禮物時，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻開了笑容。大家從一位阿姨手中結(jié)過塑料袋，然后興沖沖的沖向草坪，去消滅垃圾大軍。

半個小時后，在大家的共同努力下，垃圾大軍被消滅的無影無蹤，看到干干凈凈的地面，有的同學(xué)笑了。

學(xué)雷鋒，做好事。讓我們向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個敬老愛老的好人。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇4

生活中一個不經(jīng)意的小動作，往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時，就對這門課充滿了期待。在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

正所謂，愛美之心，人皆有之。雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。恰到好處的打扮和修飾，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。

在此之前，我總認(rèn)為，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。通過對一個人儀表風(fēng)度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，學(xué)好禮儀，對我們大有用處。

每當(dāng)看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來，個個氣質(zhì)非凡，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。這時，我們往往不由心生艷羨。禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。

通過一個學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。比如著裝，在不同的季節(jié)、場合，就要有適合其季節(jié)、場合的不同的裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美，這也不是我們要追求的目標(biāo)。得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個人的美好形象。在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中，自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時，我們大都隨意任行，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。上了禮儀課后，我才察覺，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅，著實有失淑女風(fēng)范。

在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中，我們獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學(xué)問。課堂上，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身。這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當(dāng)不小心掉了東西時，撿的時候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏……有時候，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。

在職場中，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要。穿著得體、談吐優(yōu)雅、舉止大方，無言中增加了自己的印象分。對于一個即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。

短短的一個學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會在不斷地改進(jìn)，完善自我的過程中受益不少。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇5

時間過去了幾十年，有些東西已經(jīng)被我們忘卻了，可有的永遠(yuǎn)也忘不了，因為它又一代一代地傳承了下去。雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，可他卻創(chuàng)造了不普通的傳奇;雷鋒，幾代中國人的共同回憶。隨著時代的發(fā)展，慢慢地;愛黨愛國，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)新成為今天雷鋒精神的價值內(nèi)核。在科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的今天，讓我們追尋他們的足跡，傳承他們的精神。

雷鋒精神，就像一棵永久的生命樹，它生根，發(fā)芽，又生根、發(fā)芽，就這樣傳承到了今天。他曾經(jīng)說過，一個人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無限的，他要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中去，因此，他奉獻(xiàn)了他的一生。

他是在一場事故中去世的，當(dāng)時年僅二十二歲，那是怎樣的一個花樣年華啊!就這樣的凋謝了。可他的精神卻永垂不朽的，他為人民，為黨，為國家奉獻(xiàn)了他美而短暫的一生。志不在于大小，而在于它的精神價值，雷鋒的志就是為人民，為黨，為國家。他是中國幾代人之間流傳的佳話?？墒?，現(xiàn)代新一輪的青少年們，祖國未來的希望，未來的建設(shè)者，又有多少能夠做到向雷鋒那樣的呢?

古人有一句話是這么說的：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。而我們的身邊，也就有像雷鋒一樣的人：如在校園里，他們伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的長明燈，我們需要用心去發(fā)現(xiàn)，有人可能認(rèn)為這微不足道，可以忽視，可是在這里，往往就體現(xiàn)了雷鋒從小事做起的品質(zhì)。也人認(rèn)為這有什么了不起，可是，為什么沒有你的身影?

雷鋒，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中，在工作中做了些不平凡的事;有一種精神，它不是一瞬間光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步，一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息，雷鋒精神。身處美麗的校園，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧!你是否曾經(jīng)想過：如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一線陽光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一粒糧食，我是否哺育了有用的生命?如果我是一顆小小的螺絲釘，我是否永遠(yuǎn)堅守在我的崗位?

做為祖國未來的接班人的我們，要學(xué)習(xí)，弘揚和傳承優(yōu)秀的雷鋒精神，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)校是我家的主人翁意識和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研、求真務(wù)實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只要有了崇高的精神的我們，才能鑄就明天的輝煌。讓雷鋒精神成為我們成功道路上的指路明燈!要學(xué)習(xí)雷鋒：對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣冷酷，對待不文明的行為要像嚴(yán)冬一樣無情。優(yōu)秀的中華文化，傳承下來的美好品質(zhì)，美德，要由我們來繼承和弘揚。學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有志青年;學(xué)習(xí)雷鋒精神，奉獻(xiàn)給社會，奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給國家，做有志青年。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇6

一.前言

很多同學(xué)問我學(xué)習(xí)日語的方法，那么我現(xiàn)在就歸類整理，并介紹一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)日語的4步曲，并且本人自信，認(rèn)真按照4部曲學(xué)習(xí)的同學(xué)快則5月，慢則1年，都能夠從入門的菜鳥級別達(dá)到N1或者N2的水平。

同時我想勸大家放棄那些所謂的日語學(xué)習(xí)方法匯總，大部分的就是動詞一堆，假名一堆的羅列，我覺得還不如不發(fā)這種帖子，因為這個帖子發(fā)了等于沒發(fā)，第一我不會看完，第二看完也記不住，第三記住了也用不來。所以希望那些所謂的牛人匯總?cè)照Z學(xué)習(xí)貼的同志，在你們整理的時候還是想想大多數(shù)普通的學(xué)習(xí)者的心態(tài)，將心比心沒有任何人會有心情看完你們整理完的一堆所謂類似或者全部詞類的帖子，這樣毫無意義，除了賺人氣就是賺人氣，對學(xué)習(xí)者沒有任何幫助

二.主旨

任何學(xué)習(xí)都是有他的起點，任何學(xué)科都是有邏輯體系的，因此我想先從幾個角度來談?wù)撘幌氯照Z的學(xué)習(xí)

(一)我想從大家的普遍學(xué)習(xí)方法和老師普遍的教授方法來談，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)日語就是從標(biāo)日一課一課的學(xué)習(xí)，老師也是一課一課的教授，而且是仔仔細(xì)細(xì)一課一課的學(xué)習(xí)，每課先學(xué)詞匯，再學(xué)語法，然后用詞匯套語法各種練習(xí)，然后學(xué)課文，我想說，這純粹是浪費時間，也是浪費精力。

因為沒有任何意義，你就算學(xué)會了所有的單詞，和語法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么時候該用，你到了時候也用不出來，原因很簡單，你沒有日本人的思維，你沒有對這個詞語或者語法的體會，你就算對他精通也毫無意義

比如結(jié)構(gòu)(けっこう)這個詞，我相信大多數(shù)人都見過，但是如果你要在初級那篇簡單的課文掌握這個單詞，我想說你是白費力氣，因為你如果當(dāng)時就去查這個單詞，好家伙，無數(shù)個意思，有可以，有不錯，有不需要了，有吃飽了等等意思，就算你記住了它有這些意思，請問你知道什么時候用嗎?你可以說，單詞后面肯定給了例句，那我請問你背的完嗎?看懂了例句你就真正能用嗎?

我覺得大多數(shù)人都不知道怎么用因為你沒思維，你如果學(xué)一課就要把這一課學(xué)到極致，那你花費了很多功夫，因為你學(xué)到的全部是碎片，不同的是，成績好的得到的是比較漂亮的殘片，成績不好的是得到的是破磚爛瓦，但是我想說，無論你對這課掌握的怎么樣，你都是得到的碎片!!!

(二)我想說如果這樣學(xué)習(xí)，大部分人花半年到1年時間才學(xué)完初級全部課程，并且狀態(tài)是，學(xué)完忘完，原因不是你笨!

大家知道初級水平是什么嗎?我覺得大概就是日本3歲小孩的水平，語言是拿來交流的，你把一門用來交流的學(xué)科，花那么久時間學(xué)習(xí)也不能進(jìn)行運用，那么結(jié)局當(dāng)然是遺忘和灰心，

其實和小學(xué)的時候?qū)W數(shù)學(xué)是一樣的道理，如果你因為1年級的時候成績不好，選擇不停的留級，我勸你一路學(xué)下去，因為成績再差，你6年級只能考60分，但是給你1年級的題你也會得100分，因為你的角度不同，思維也不同了，你的起點高了

同樣的道理，你學(xué)日語的時候也一樣，你一直糾結(jié)與某一課的內(nèi)容，無疑就是一直在小學(xué)一年級學(xué)1+1=幾，而任何一個一路成績差到高中，大學(xué)的人也能夠把一年級的數(shù)學(xué)做到100分，這個就是我想闡述的學(xué)習(xí)理念，不要糾結(jié)于你學(xué)習(xí)過程中各種細(xì)節(jié)，要加足馬力的往前學(xué)，不要停，不要一直學(xué)初級，不要管初級到底學(xué)的怎么樣，不要計較今天是否把這課單詞都弄懂了，語法都弄懂了，沒有任何意義!你應(yīng)該一鼓作氣的向高級學(xué)

至于怎么學(xué)，我將接下來仔細(xì)討論，但是前提是你把自己變成一只野馬，不管前面是西瓜還是芝麻，請你狂奔一路后，大致了解了這片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我覺得不要丟了西瓜撿芝麻這句話是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多時候，我們是不知道西瓜到底比芝麻大還是小，也不知道，現(xiàn)在面前這塊地的西瓜到底是最大的還是最小的

所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時候，輕花一段時間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時間瀏覽了整塊地，那么第一你對整個環(huán)境都了解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什么這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環(huán)境，氣候，土壤，陽光朝向有關(guān)系，同時你可以準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學(xué)習(xí)過程才是全面的，有高度的。

學(xué)習(xí)日語就應(yīng)該如此，首先，不要停下來，一路學(xué)到高級，通過一路的學(xué)習(xí)，了解了整個日語的體系，和語言思維習(xí)慣，然后再倒回來你會發(fā)現(xiàn)(1)很多以前你覺得很難的語法現(xiàn)在理所當(dāng)然(2)很多你覺得難的單詞現(xiàn)在張口就讀出來(3)很多你學(xué)的最基本的日常對話終于知道為什么要這么說，只有這樣你才具備了用語言來交流的能力，交流多少不管，至少你有能夠交流的思維，如果你以一個3歲日本人最高級語言能力去交流，還不如以一個20歲日本人最市井最低級的語言說話。

經(jīng)過上面的論述，我想我的苦口婆心已經(jīng)讓大家能夠理解我的思路了，那么我想接下來從微觀上討論一下具體的學(xué)習(xí)方法，我把它分為4步走，接下來我會論述一下，每一步的過程和注意的事項，讓你體驗從菜鳥晉級到骨灰的過程。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇7

致敬!青年干部的那些無悔“選擇”!

“青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。”

魯迅同志曾寄語青年：“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的……”而今，新一代青年干部用無悔的選擇、堅定的行動、鏗鏘的步伐、鐵血的擔(dān)當(dāng)繪就了一幅又一幅波瀾壯闊的青春畫卷，譜寫了一曲又一曲感天動地的青春贊歌!

選擇“勇敢”，用“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”的信念直面突襲的困難。好事盡從難處得，少年無向易中輕。越是困難大、矛盾多的地方，越能磨礪意志，越能看出青年干部的黨性和作風(fēng)。“知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”，他們在大疫面前選擇了“勇敢”。一組數(shù)據(jù)表明，在4.2萬余名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬多名是“90后”。放眼全中國，千千萬萬的青年干部主動參與了這場疫情阻擊戰(zhàn)，他們與其他黨員干部一起入社區(qū)、進(jìn)村落，上門檢測排查，活動在防控一線，用實際行動全方位織密了疫情“防火墻”，守護(hù)了當(dāng)?shù)匕傩盏囊环角缣臁?font color="#ff0000">_在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信中指出，“在新冠疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷!”“國有難、召必回、戰(zhàn)必勝!”他們用錚錚誓言展現(xiàn)了新一代青年干部挺身而出的勇氣、迎難而上的擔(dān)當(dāng)。

選擇“奮斗”，用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的拼搏解鎖青春的密碼?！笆乐?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠(yuǎn)”，只有不斷探索嘗試、走在前列，敢于突破自我，才能領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景、成就最壯麗的人生。因此，青年干部毅然決然選擇了經(jīng)風(fēng)雨、見世面、受考驗，選擇了在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，一點一滴干好事業(yè)，一步一個腳印走好人生之路。五四青年獎?wù)芦@得者丁良浩是一名消防官兵，2008年汶川地震救援中，丁良浩同志和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地，冒著二次坍塌的危險進(jìn)入廢墟洞口，成功救出被困48小時的人員，并與戰(zhàn)友共同營救出39名群眾，疏散600余人。2016年江蘇靖江德橋倉儲爆炸火災(zāi)，丁良浩和3名突擊隊員兩次深入火海，在齊腰深的熱水和泡沫液下關(guān)閉燃料泄露閥門，最終奪取了滅火救援戰(zhàn)斗的全面勝利……北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院研究員吳晨，疫情發(fā)生后義無反顧沖到抗疫一線參與核酸檢測工作。從2月7日收治病人到3月8日休艙，累計收治1760名患者，吳晨所在的檢測隊共檢測樣本2278例，檢測率始終保持在99%以上。她說，“需要我們的時候，必將義無反顧!”他們這樣一群人，用奮斗與擔(dān)當(dāng)書寫了屬于新時代的青春詩行。

選擇“奉獻(xiàn)”，用“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”的無悔書寫為民的初心?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急”，他們穿越風(fēng)雨，選擇用甘于奉獻(xiàn)的精神，立說立行的行動、善作善成的底氣來詮釋共產(chǎn)黨員的為民初心。黃文秀，廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部，研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，僅2018年，她帶領(lǐng)全村通過易地扶貧搬遷脫貧18戶56人，教育脫貧28戶152人，發(fā)展生產(chǎn)脫貧42戶209人，共計88戶417人，貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%;村級集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)6.38萬元，實現(xiàn)翻倍增收。2019年6月16日，她回家陪護(hù)剛做完肝癌手術(shù)不久的父親后，因惦記廣西百坭村的防汛抗洪工作，冒著暴雨連夜返回工作崗位，途中遭遇山洪不幸犧牲，年僅30歲。黃文秀將自己的青春之花綻放在扶貧路上，而無數(shù)個擁有“黃文秀”優(yōu)秀品質(zhì)的青年干部也正用美好的青春譜寫著新時代的青春之歌!

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一泄汪洋?！鼻嗄旮刹總?路漫漫其修遠(yuǎn)，未來征程唯愿你們心中有火、眼里有光，唯愿你們以夢為馬、長風(fēng)破浪，用奮斗創(chuàng)造歷史，以實干成就未來，不負(fù)時代重托，不負(fù)青春韶華!

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇8

一、上課

“鈴____”上課了，音樂老師挺著他那A級的大肚子走進(jìn)了教室,教室里的同學(xué)還在說著星期天玩的事，那氣勢有如滔滔江水,連綿不絕一發(fā)不可收拾。老師說：“來，今天我們來上……”同學(xué)們還在興致勃勃地說，就向老師說的“老師在上面說，同學(xué)們在下面說”。音樂老師大吼一聲：“別說了”這猶如炮聲的重高音，讓同學(xué)們?nèi)Ａ讼聛?，還使玻璃上的灰塵也震了下來，大大地減輕了值日生的負(fù)擔(dān)?？粗蠋熡杉t變青的面孔，我想要是被打上一下，受傷部位一定會從平原猛增至丘陵。老師這才講了起來，我終于明白了什么叫“自圓其說”，可其他同學(xué)卻沒有我如此高的悟性，有的干脆做夢與周公一起解夢去了。

二、下課

終于下課了，班里的幾個體育健將出去踢球了，走時還不忘唱上一句“我是一只來自北方的狼”，我的大腦由于過度疲勞，便發(fā)出信號任務(wù)由眼睛來代替，經(jīng)過眼睛的凸透鏡成像表明，有幾個在學(xué)習(xí)上所謂好學(xué)生的人正在做什么，問曰：“做何?”答案不一。

數(shù)學(xué)課代表說：成績像分母，分子是基礎(chǔ)知識，分子為0分母再大也是空虛的?！闭Z文課代表曰：有一言可以終身行之者乎，其勤也?！庇⒄Z課代表答：English成功的關(guān)鍵就在于一個字：“背!”政治課代表也來湊熱鬧說：“自信是成功的基石?！蔽衣牶髧@曰：“成績專愛好學(xué)生?！?/p>

三、回家

在家里好不容易寫完家庭作業(yè)，卻還要在題海中飄忽不定，剛從語文的之乎者也中逃了出來，又掉進(jìn)了x+y=z的數(shù)學(xué)之中去，不必說數(shù)學(xué)的方程，生物的吸收器官，地理的東南西亞，也不必說歷史的三國兩晉南北朝，政治的自尊、自信、自立、自強的必要性，英語的ABCDEFG，單是政治的“四大天王，八大金剛”就搞得我一塌糊涂。做著這可以用千克來衡量的課外題，我也只有說：“我左看右看，上看下看，看得每道題都不簡單的份了。我嘆道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找答案，既生人，何生題!”

四、感受

初中生活有苦也有樂，我們只能樂中去苦，苦中作樂，酷中作樂。但初中生活還是其樂無窮。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我是八年級十一班的蔡心遠(yuǎn)，今天我在國旗下演講的題目是“永遠(yuǎn)的雷鋒”。

同學(xué)們，今天是三月二日，在1963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，祖國大地掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在此后的幾十年中，雷鋒精神成為全心全意為人民服務(wù)精神的代名詞。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一絲陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否永遠(yuǎn)哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘，堅守崗位，盡職盡責(zé)。

今日是世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果?！?/p>

西方人和我們一樣，給予雷鋒的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們中國幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，社會發(fā)展到今天，我要說，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，雷鋒的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個集體要想成功，不能缺少雷鋒式的好成員。

在生活中，我們需要雷鋒精神，我們只有自己發(fā)揚助人為樂的就是，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。我們所有的青少年到要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，為我們偉大的祖國敬業(yè)奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們伴著三月的鮮花，學(xué)習(xí)雷鋒，努力上進(jìn)吧。

學(xué)習(xí)心得收獲感悟篇10

從小時候?qū)W數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無不是數(shù)學(xué)的范疇。現(xiàn)在我向大家介紹一下我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。

一、不要怕數(shù)學(xué)。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué);看球賽，比分也是數(shù)學(xué);勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應(yīng)用更是比比皆是。其實，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的范圍已大大擴(kuò)大了，包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內(nèi)容，而圖論、遞推關(guān)系在計算機(jī)中的應(yīng)用也是非常廣泛的。所以，數(shù)學(xué)與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，可以說：數(shù)學(xué)是無處不在的。

二、學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么。一句話，就是學(xué)習(xí)它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數(shù)學(xué)題，但是，數(shù)學(xué)的思維方法是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作的思想，所以，數(shù)學(xué)的思維方法是非常重要的。舉個例子：數(shù)論中有一個著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學(xué)家都表示，用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法無法解決這個問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學(xué)的精髓所在。

三、打好基礎(chǔ)，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎(chǔ)的，卻也不能忽視，這是因為課本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴(yán)密的解題步驟。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)密的科學(xué)，需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形，求證它的對邊相等。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為角相等的關(guān)系。這也用到了一種轉(zhuǎn)化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。

四、拓展知識，提高能力?，F(xiàn)在，計算機(jī)非常熱門，而計算機(jī)編程就能用到圖論、遞推關(guān)系等數(shù)學(xué)知識，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有寬廣的知識面和較強的綜合能力。

學(xué)習(xí)上在課前必須預(yù)習(xí)老師所要講解的內(nèi)容，對于簡單的要自己理解掌握，公理、公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自己不懂得地方;

(2)客商要認(rèn)真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預(yù)習(xí)時感到困惑的地方，并記下經(jīng)典例題;

(3)課后認(rèn)真做練習(xí)。對自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。

總之，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用是非常廣泛的。我一定會用心去學(xué)好。