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家庭讀書(shū)心得800字作文

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家庭讀書(shū)心得800字作文(精品10篇)

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家庭讀書(shū)心得800字作文

家庭讀書(shū)心得800字作文篇1

在讀《家庭教育》這本書(shū)之前,我一直覺(jué)得好的孩子總是好的,不好的孩子總是不好的,至于為什么好為什么不好一直沒(méi)有深究,覺(jué)得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命,而是和教育分不開(kāi)的。

父母是孩子最好的榜樣,父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對(duì)孩子最大的影響,這也就是為人父母最大的壓力,所以要培養(yǎng)教育好孩子,就先得從自身做起。

現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私,打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子,擺著疲于奔命的姿態(tài),好像是為了孩子愿意付出一切,但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物,動(dòng)物尚且需要關(guān)愛(ài)更何況是孩子。

既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛(ài)護(hù)他?,F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長(zhǎng)大,而是由老人們代為看管,很多父母只是定時(shí)去看望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛(ài),倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛(ài)他們,但是此愛(ài)非彼愛(ài)。

慚愧地說(shuō),在讀這本書(shū)之前,我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累,看著別人在瀟灑的享受生活,我過(guò)著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子,而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊?,F(xiàn)在想來(lái),幸好由于種.種原因,我不得不自己帶孩子,如若我也把孩子放在父母身邊放手不管,將來(lái)我一定會(huì)后悔的。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽(tīng)話(huà),脾氣太犟了,還好現(xiàn)在孩子還小,改正還不晚。千萬(wàn)別小看孩子,別以為他小小的,貌似什么都不懂,其實(shí)他心里都明白,只是說(shuō)不出來(lái)而已。

這本書(shū)的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的,也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書(shū)中談到的很多教育孩子的方法我也有想過(guò),但是沒(méi)有那么透徹。讀完這本書(shū)可以說(shuō)給我上了非常有意義的一課,也是對(duì)我這個(gè)不太稱(chēng)職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都擁有自己的先天情感的特色,從個(gè)體教育而言,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式,只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法,用心的去關(guān)心教育孩子,那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇2

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛(ài)意,我倍感欣慰!是啊,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,它是架起家校溝通的橋梁,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,幾易其稿,反復(fù)修改,終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開(kāi),由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二、意見(jiàn)建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

三、總結(jié)反思:

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇3

說(shuō)道家庭教育,這不僅讓我回味了自從孩子從出生之后家庭的進(jìn)步和改變。還記的在最初的時(shí)候,我們作為父母,一心只想著將自己認(rèn)為最好的一切都教給孩子。讓他努力的上學(xué),努力的讀書(shū),將來(lái)再供他讀最好的大……一切,在開(kāi)始的時(shí)候都是這么的簡(jiǎn)單。

但是,漸漸的,我們都發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題。孩子越發(fā)的反抗,我們也越發(fā)的無(wú)力管教,每次受到孩子的對(duì)抗,我們作為父母,也很傷心,在之后也有多次的反思過(guò)自己。但是在后來(lái),我們才明白,我們從一開(kāi)始就錯(cuò)了。

回顧到最初的起點(diǎn),我們總是將“最好”的拿給自己的孩子,但是這個(gè)“最好”卻往往來(lái)自于我們自己的判斷。確實(shí),比起未成年的孩子,我們?cè)谏鐣?huì)以及生活中都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),而且都非常了解作為一個(gè)優(yōu)秀的大人所需要的“營(yíng)養(yǎng)”。但是,我們卻往往忘記了,這份來(lái)自我們判斷的“最好”,是否適合孩子現(xiàn)在的階段呢?

再過(guò)去,我們總是將典型的高材生行為強(qiáng)加在孩子的身上,孩子是否樂(lè)意不說(shuō),這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式,是否又真的能讓孩子接受呢?如果一心只想著自己的目標(biāo),將孩子培養(yǎng)成自己眼中的“最好”,那么也不過(guò)是將孩子當(dāng)做完成自己心愿的機(jī)會(huì)罷了。

在現(xiàn)在的我看來(lái),學(xué)習(xí)主要應(yīng)該是學(xué)校中的事情,而家庭,應(yīng)該是休息的溫暖場(chǎng)所。孩子在學(xué)校中費(fèi)盡學(xué)習(xí)了回來(lái),如果回到家中卻還是要面對(duì)父母的催促,那簡(jiǎn)直如同24小時(shí)都在為學(xué)習(xí)而努力。不說(shuō)孩子,我們自己都會(huì)受不了。所以,在家庭教育中,我主張,在家中,父母負(fù)責(zé)的,更多的是引導(dǎo),是包容。要在家中給孩子一個(gè)溫暖的空間,努力的營(yíng)造家庭關(guān)系,多對(duì)孩子的生活關(guān)心。但是,也必須要有底線(xiàn),作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù),該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標(biāo),是為了讓家成為一個(gè)休息,但卻不是毫無(wú)紀(jì)律的場(chǎng)所。

為了完成這個(gè)目標(biāo),我們要做的不僅僅是在家中空想,更要去主動(dòng)的了解孩子在學(xué)校中的情況,并且,要了解孩子自己心中的所想!這樣才能去了解,他自己的想法,才能做出正確的引導(dǎo)。

一個(gè)教室中有幾十個(gè)孩子,老師不可能每個(gè)都細(xì)心引導(dǎo)好。但自己的孩子只有一個(gè),那就必須努力的去引導(dǎo)!

家庭讀書(shū)心得800字作文篇4

我非常榮幸參加了濰坊市教育局舉辦的2013-2014學(xué)年上學(xué)期義務(wù)教育階段家庭教育教師培訓(xùn)。聆聽(tīng)了他們的報(bào)告,我的心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不被蕩滌著、虛空著,做為一名教育管理者既是教師又是家長(zhǎng)的雙重身份,能在如此隆重的盛會(huì)中去主動(dòng)碰撞、交流、提高,無(wú)疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點(diǎn)滴,與同仁共勉,教育不屬于學(xué)校的專(zhuān)利,家庭教育、社會(huì)教育同樣重要,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平,決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì);學(xué)校教育對(duì)家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用,對(duì)社會(huì)教育起著輔助與優(yōu)化的作用;社會(huì)教育對(duì)家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用,對(duì)學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。

作為一名教育工作者,我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷,使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成三位一體,相互滲透、互為補(bǔ)充、相得益彰。

1、首先要力爭(zhēng)作好為人父母這個(gè)角色,認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專(zhuān)家、教授報(bào)告中的思想觀點(diǎn)和育人方法,以自己的孩子為培養(yǎng)教育對(duì)象,讓他們健康成長(zhǎng)、進(jìn)步,真正做一個(gè)“為國(guó)教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時(shí),我們還可以匯集身邊的好友父母,共同探討培養(yǎng)孩子的好方法,一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證,另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng),同時(shí)更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。

2、作為一名教師,家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育,有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法,更能夠指導(dǎo)我們的班級(jí)管理,指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)?yè)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù),效果將會(huì)更加突出,家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。

3、為真正做好家校溝通,使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù),要利用所學(xué)理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的有效指導(dǎo),把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦好,辦出效果來(lái)。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇5

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò),“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽(yáng),家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求,從不在孩子面前說(shuō)一聲:“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)潛力較差,任性,怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開(kāi)發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說(shuō),習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇6

孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中,分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開(kāi)始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,并且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母能夠經(jīng)過(guò)講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書(shū)籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一齊來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過(guò)于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來(lái)幸福與否,更受其性格的影響。

5、幫忙孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想

夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺(jué)追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定夢(mèng)想,并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的教師,便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵(lì)他們進(jìn)取向上的雄心壯志,隨著年齡的增長(zhǎng),根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇7

聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢(qián)和時(shí)間,家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:

一、克制自己的不良情緒。

保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線(xiàn)。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些,減少對(duì)孩子的影響。

二、要真愛(ài)自己的孩子。

人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功,心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。

三、對(duì)孩子要放手,培養(yǎng)其獨(dú)立能力。

古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁。”我們要勇敢放手,沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)要走直線(xiàn)。

眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線(xiàn)距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,要堅(jiān)持走直線(xiàn),中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。

家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”。

總之,聽(tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子未來(lái)的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇8

我是家里的“寶貝”,家里人簡(jiǎn)直把我捧上了天,我成天吃吃玩玩,衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,什么事都不干,連被子也是姥姥給我疊的。

這天,寫(xiě)完作業(yè),順手從廚房拿了袋薯片,躺在沙發(fā)上吃了起來(lái),一不小心,薯片灑了一地。一旁的姥姥嘮叨起來(lái):“哎呀,我的小公主,我可是剛擦完地呀……”“行了,行了,再擦擦唄,還用得著大驚小怪的?”我不耐煩了。“你知不知道做家務(wù)有多辛苦?一點(diǎn)兒也不珍惜別人的勞動(dòng)成果……”“真是的,剩下的家務(wù)我全包了還不行嗎?”沒(méi)辦法,只好湊合做一做。

別的都行,但做家務(wù)我可真是外行,剛開(kāi)始,我還饒有興致,可干了一會(huì)兒,我才知道,我真是缺乏鍛煉,不到二十分鐘,我就累得直喘,可這廚房還放著沒(méi)洗的碗筷呢。唉,誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)不經(jīng)思考就夸下??诘哪?洗吧。

看著這油糊糊的碗筷,真叫我不知如何是好,擠了不少洗潔精,這才把它弄干凈。

等做好了所有家務(wù),已經(jīng)很晚了,我倒在沙發(fā)上,一臉的疲憊。

這情景怎么這么熟悉?姥姥平時(shí)做完家務(wù)不就是這樣在沙發(fā)上休息的嗎?一種莫名的悔意涌上我心頭。

親人為我們所付出的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知道耍脾氣,整天無(wú)所事事,忘記了親人對(duì)我們不計(jì)回報(bào)的付出,忘記了親人為我們不辭辛苦的勞動(dòng),忘記了……我們更不曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累。

面對(duì)長(zhǎng)輩的嘮叨,我們或是反對(duì)頂撞、或是不理不睬、冷言相對(duì),反過(guò)來(lái),他們卻以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō),擁有我們這樣的孩子,他很高興。

當(dāng)我們?yōu)榱藨?yīng)付作業(yè)或是因?yàn)橘€氣,破天荒地?fù)屵^(guò)他們手中的拖把時(shí),他們則以最快的速度把拖把搶回來(lái),并用很輕松的口氣告訴我們,干活不累。

真的不累嗎?

我們又有誰(shuí)想過(guò),為我們操勞一生的他們真的不累嗎?

朋友們,讓我們銘記這份親情吧,讓我們銘記親人給予我們的這份愛(ài)吧。風(fēng)雨人生路,讓親情、讓愛(ài)伴我們同行!

家庭讀書(shū)心得800字作文篇9

在讀《家庭教育》這本書(shū)之前,我一直覺(jué)得好的孩子總是好的,不好的孩子總是不好的,至于為什么好為什么不好一直沒(méi)有深究,覺(jué)得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命,而是和教育分不開(kāi)的。

父母是孩子最好的榜樣,父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對(duì)孩子最大的影響,這也就是為人父母最大的壓力,所以要培養(yǎng)教育好孩子,就先得從自身做起。

現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私,打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子,擺著疲于奔命的姿態(tài),好像是為了孩子愿意付出一切,但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物,動(dòng)物尚且需要關(guān)愛(ài)更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛(ài)護(hù)他。現(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長(zhǎng)大,而是由老人們代為看管,很多父母只是定時(shí)去看望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛(ài),倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛(ài)他們,但是此愛(ài)非彼愛(ài)。慚愧地說(shuō),在讀這本書(shū)之前,我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累,看著別人在瀟灑的享受生活,我過(guò)著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子,而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊?,F(xiàn)在想來(lái),幸好由于種.種原因,我不得不自己帶孩子,如若我也把孩子放在父母身邊放手不管,將來(lái)我一定會(huì)后悔的。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽(tīng)話(huà),脾氣太犟了,還好現(xiàn)在孩子還小,改正還不晚。千萬(wàn)別小看孩子,別以為他小小的,貌似什么都不懂,其實(shí)他心里都明白,只是說(shuō)不出來(lái)而已。

這本書(shū)的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的,也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書(shū)中談到的很多教育孩子的方法我也有想過(guò),但是沒(méi)有那么透徹。讀完這本書(shū)可以說(shuō)給我上了非常有意義的一課,也是對(duì)我這個(gè)不太稱(chēng)職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都擁有自己的先天情感的特色,從個(gè)體教育而言,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式,只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法,用心的去關(guān)心教育孩子,那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的。

家庭讀書(shū)心得800字作文篇10

9月1號(hào),很高興能夠參加幼兒園組織的園本培訓(xùn)課程。通過(guò)兩位老師的演講我學(xué)到很多,使我對(duì)如何備好課有了重新的認(rèn)識(shí),并且讓我對(duì)剪紙藝術(shù)也有一個(gè)新的興趣。

第一個(gè)老師為我們講解了如何備課,讓我知道目標(biāo)的設(shè)定、過(guò)程的設(shè)計(jì)、以及結(jié)束的拓展部分是很重要的。無(wú)論是通過(guò)哪條途徑選擇的內(nèi)容,教師們更習(xí)慣于將教 材中的現(xiàn)成目標(biāo)搬進(jìn)自己的計(jì)劃中,或者按著往年習(xí)慣了的做法把過(guò)去的目標(biāo)放到當(dāng)前的計(jì)劃里。這種做法是不好的。以前我們老師會(huì)經(jīng)常把目標(biāo)設(shè)定的很廣泛,幾 乎是整個(gè)學(xué)期都要培養(yǎng)的目標(biāo),看不出與幼兒當(dāng)前發(fā)展水平的聯(lián)系和針對(duì)性,而且不具有操作性。有時(shí)還會(huì)將目標(biāo)與幼兒要做的事情相混淆,不清楚為什么要讓幼兒 做這件事。這反映出教師在設(shè)定教育目標(biāo)時(shí),缺少對(duì)所定目標(biāo)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵的理解,缺少對(duì)幼兒要達(dá)到此目標(biāo)需要具備哪些具體經(jīng)驗(yàn)和能力或需要經(jīng)歷怎樣的發(fā)展階 段的深入分析,缺少對(duì)既定教育內(nèi)容所涉及到的領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的具體思考。在今天的演講就講出了這方面的問(wèn)題,使我受益匪淺。

第二個(gè)演講的老師為 我們講述了剪紙藝術(shù),以前在幼兒園并沒(méi)有接觸過(guò)剪紙方面的培訓(xùn),現(xiàn)在來(lái)到一個(gè)新的幼兒園,貴幼兒園剪紙藝術(shù)是學(xué)校的特色,雖然我在美術(shù)方面有所特長(zhǎng),但繪 畫(huà)與剪紙也是有很大的區(qū)別的。首先,老師介紹了剪紙藝術(shù)的淵源,漢魏南北朝時(shí),就有了剪紙藝術(shù)的雛形,剪刻藝術(shù)與民俗古風(fēng)緊密結(jié)合;隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 社會(huì)形態(tài)的更替,剪紙藝術(shù)不斷升華。如今,不論是在鄉(xiāng)村還是城市,處處可見(jiàn)剪紙藝術(shù)的風(fēng)采。她將人們平凡的生活點(diǎn)綴得如此瑰麗多姿,充分寄托和體現(xiàn)了中華 民族對(duì)真善美的追求和向往。接下來(lái),老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向大家介紹了剪紙方法,單色剪紙分為陽(yáng)刻、陰刻、剪影等,彩色剪紙分為套色、填色、點(diǎn)色等。然 后,和大家一起邊教邊學(xué)習(xí)圓型、月牙型、柳葉型等各種基本的剪紙方法。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,老師們不僅感受了民間剪紙藝術(shù)的魅力,還學(xué)習(xí)了基本的剪紙 技能。教師們紛紛表示,剪紙,這種優(yōu)秀的民間藝術(shù)應(yīng)該得到傳承,亦會(huì)把剪紙藝術(shù)有機(jī)地滲透到幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐活動(dòng)中去。

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