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愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)

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愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)(精選10篇)

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愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇1

愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。任何一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí),一個(gè)工作崗位的存在,往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以,愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要,也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職,就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng),努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人,一旦愛(ài)上了自己的職業(yè),他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中,就能在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé),一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè),才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬,才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代,愛(ài)崗敬業(yè)作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義,在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì),尤為重要。

我認(rèn)為,“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地,勤奮務(wù)實(shí),一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中,看似每天都在做著一些微不足道的小事,但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎,但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作,影響到整體的效率。

舉個(gè)例子:錯(cuò)一段代碼,看起來(lái)不是什么大事,但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁(yè)面都打不開(kāi),而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對(duì)外交流的平臺(tái),是讓世界認(rèn)識(shí)常德的窗口,是我們常德人的面子,個(gè)人的面子不重要,但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面,關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的面子,這個(gè)時(shí)候,你還能說(shuō),這是小事么?周總理曾說(shuō)過(guò):外交無(wú)小事,其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理,沒(méi)有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累,就不會(huì)有美好的未來(lái)。

愛(ài)崗敬業(yè),并不是一句空話,是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工,需要我們一心撲在工作上,立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù),能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé),能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避;我們就可以成為一名對(duì)信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì),我們的工作才能出更多的成績(jī),我們自身的能力,也才會(huì)有所突破!

"愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問(wèn)題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問(wèn)題。

其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢,我很慚愧,因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔?。所以我雖然也做了一些工作,但是總的來(lái)講,自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方,也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力,今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教,爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石,缺少了這樣的階石,就會(huì)走彎路、摔跟斗,甚至半途而廢,所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作,我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足,提高認(rèn)識(shí),我們才能取得真績(jī)實(shí)效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì)覺(jué)得還算是一個(gè)相對(duì)輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對(duì)我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作,我沒(méi)有放松學(xué)習(xí),珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我不懂就問(wèn),對(duì)于每一項(xiàng)工作,我都以著高度的責(zé)任感,滿腔的熱情,從最基本的做起,熟悉自己的專業(yè)知識(shí)。

在信息化辦一年的時(shí)間里,我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗,不僅增進(jìn)了解,溝通了感情,建立了友誼,而且讓我真切感受到,信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,身在其中,我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里,只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神,認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子,熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié),勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng),一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情,為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇2

作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì),整個(gè)國(guó)家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,讓自己不論是從思想上還是教學(xué)上都更上一個(gè)臺(tái)階,我對(duì)自已在思想上,工作態(tài)度等方面進(jìn)行了認(rèn)真的客觀的反思:

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2、作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

二、存在的問(wèn)題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為現(xiàn)在考試、考核很少遇到,就是碰到了臨時(shí)抱佛腳說(shuō)不定也能僥幸混過(guò)去,所以逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口。

2、開(kāi)拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,而不要求自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

三、根源分析

一是思想覺(jué)悟不高,認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái),總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬(wàn)事大吉了。思想上認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有站在一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)高度要求自己。

二是缺乏積極進(jìn)取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。覺(jué)得自己就是每天一成不變的重復(fù)著昨天的事情,慢慢的讓它形成了一種定律,而沒(méi)有找準(zhǔn)每天工作的重心及如何做好自己工作的方式、方向。也就是對(duì)自己的工作沒(méi)有一個(gè)基本的定位,比如:這個(gè)學(xué)期我上課一定要注意語(yǔ)言精煉,切忌廢話過(guò)多這個(gè)問(wèn)題,然后每節(jié)課都會(huì)為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而優(yōu)化自己的教學(xué)。每次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)總是雄心萬(wàn)丈,當(dāng)時(shí)心想一定要怎樣怎樣,而在實(shí)際情況中卻沒(méi)有實(shí)施自己的想象,問(wèn)題依舊是問(wèn)題,想象依舊是想象,存在的問(wèn)題沒(méi)有解決,反而累積的越來(lái)越多,每次的計(jì)劃都是套話空話廢話,寫不寫沒(méi)有起到任何作用。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。每天翻著教本和教輔資料 ,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。 今后,在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。 通過(guò)自查反思,我將會(huì)在以后的教學(xué)中規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇3

為人師表,廉潔從教,愛(ài)崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。

一、以身作則,為人師表。

以身作則,為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源,行為可以表儀,人師也”,師者,人之模范也,教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動(dòng)上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一,思想品德上,遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價(jià)值觀,用高尚的情操與品德面對(duì)學(xué)生,承接正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。第二,在語(yǔ)言文明方面,用純潔、文明、健康的語(yǔ)言,不夾雜地方土語(yǔ),用語(yǔ)要文雅、優(yōu)秀,語(yǔ)調(diào)要和諧、悅耳,使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感,樂(lè)于接受教師的教誨,切忌用低級(jí)庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)?,F(xiàn)在有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí),用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中,久而久之,就形成對(duì)教師的反感、厭惡,從而厭學(xué)、逃學(xué),給德育工作帶來(lái)極大的傷痕,甚至?xí)苯訋?lái)更為嚴(yán)重的后果;其次語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練。言簡(jiǎn)意賅,入木三分,見(jiàn)解獨(dú)到深切,令人耳目一新,這樣才會(huì)具有感召力,才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田。同時(shí),語(yǔ)言要熱情、誠(chéng)懇,富于激勵(lì)性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛(ài),精神飽滿,誠(chéng)實(shí)樸素的生活習(xí)慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,相反,教師衣著不整,不僅傷斯文,有失風(fēng)雅,還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,精神頹廢之感,同時(shí),教師的儀表還具有時(shí)代感,教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息,不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)然也不能追求時(shí)髦,標(biāo)新立異,總之,使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力精神振奮,神采奕奕就行。第四,教態(tài)穩(wěn)重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養(yǎng),教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,端莊穩(wěn)重,又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒,減輕學(xué)習(xí)壓力,切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,以免給人放蕩不羈的感覺(jué)。

二、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

教育家陶行知說(shuō):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去?!蓖衅鹨豢|真誠(chéng),用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇4

今年以來(lái),我局多措并舉,在全局范圍內(nèi)開(kāi)展“知足感恩、愛(ài)崗業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)推向縱深發(fā)展,又開(kāi)展了“捫心三問(wèn)”活動(dòng),我為黨和人民做了什么?黨和人民給了我什么?我為綏寧發(fā)展做了什么?通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)真思考了這些問(wèn)題,收益匪淺,感觸頗深?,F(xiàn)在我將自己的那份感受帶給大家。

一、學(xué)會(huì)感恩,懂得知足。

所謂感恩,就是要記得別人的好處,并給予加倍的回報(bào)。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,而真正做到的人更是少之甚少。我生在新社會(huì),長(zhǎng)在紅旗下,在和平年代生活了幾十年,感到非常幸福。雖然有時(shí)也會(huì)為自己曾經(jīng)遇到的一些失意和挫折感到過(guò)傷感,也會(huì)感到自己的人生太不盡人意。但是,家父從小灌輸?shù)摹帮嬎荚础眳s是銘記在心。這次參加“知足感恩、愛(ài)崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)和“捫心三問(wèn)”活動(dòng),通過(guò)對(duì)過(guò)去的認(rèn)真審視和思考,引發(fā)了許多的感慨。四十年多年的人生一路走來(lái),我要感謝的太多。首先,要感謝組織,讓我有一份穩(wěn)定的工作和一個(gè)能發(fā)揮自己能力的平臺(tái)。其次,要感謝身邊的所有人,感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,撫育了我;感謝師長(zhǎng),是他們給了我知識(shí)和能力,指引了我的人生;感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友,他們關(guān)心、幫助、支持、鼓勵(lì)和包容我,使我在工作和生活中克服了許多困難,是他們激發(fā)了我的工作熱情和靈感,給了我責(zé)任感和使命感,是他們激發(fā)了我對(duì)生活更深層次的熱愛(ài);是他們讓我學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活,生活教會(huì)我在生活中對(duì)別人、對(duì)環(huán)境少一份挑剔,多一份欣賞;少一份刻板,多一份笑容;少一份急躁,多一份從容;更要感謝我們偉大的黨,是黨的教育關(guān)心和培養(yǎng),才使我一步一步成熟、成長(zhǎng),沒(méi)有黨就沒(méi)有我們今天的幸福生活。對(duì)這一切,我心存感激,也非常珍惜現(xiàn)在的工作,珍惜自己有限的工作時(shí)間。

俗語(yǔ)說(shuō),知足者常樂(lè)。懂得滿足是獲得快樂(lè)的源泉。壁立千仞,無(wú)欲則剛。世間充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂(lè)也就越少。天下沒(méi)有絕對(duì)的公平,重要的是心要知足。每個(gè)人都有值得讓自己快樂(lè)與幸福的東西。我作為一名公務(wù)員,一名工商干部,我對(duì)現(xiàn)在的工作知足,我覺(jué)得我是幸運(yùn)的,是幸福的,我應(yīng)該感激社會(huì)給我提供了這份工作,感謝社會(huì)為我創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和條件。人是的要有抱負(fù)、有理想、有愿望,有生活的目標(biāo),但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂(lè),快樂(lè)并不是擁有的多,而是計(jì)較的少。追求,能夠煥發(fā)動(dòng)力,激起行為,促使人們?nèi)^斗,去拼搏。沒(méi)有追求的人,將會(huì)整日無(wú)所事事,死氣沉沉,失去生活的樂(lè)趣和意義。我們?cè)谖镔|(zhì)享受上要知足,眼睛要向下看;在精神事業(yè)上要追求,眼睛要向上看,物質(zhì)上知足,才不會(huì)為俗事所累,事業(yè)上有追求,才能有更大的發(fā)展空間。常懷感恩,才能體會(huì)生活的美好;常懷寬容,才能保持良好心態(tài);學(xué)會(huì)知足,才不會(huì)無(wú)謂的爭(zhēng)名奪利;有所追求,才能獲取不竭的動(dòng)力。

二、要愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守。一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車萬(wàn)人;一座高樓,要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)耍渲е鞘裁茨?是人的精神。魯迅說(shuō)過(guò),人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說(shuō)里,人是不能沒(méi)有靈魂的,一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。可見(jiàn),一個(gè)人的精神是何等的重要,與人交往,要有誠(chéng)信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對(duì)邪惡,要有斗爭(zhēng)的精神,面對(duì)失敗,要有東山再起的精神,面對(duì)我們的工作和我們的事業(yè),我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。那么,怎樣才算愛(ài)崗,怎樣才算敬業(yè)呢?我認(rèn)為,沒(méi)有任何借口,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作就是愛(ài)崗敬業(yè)。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候,,應(yīng)該不講任何理由盡職盡責(zé)努力完成,而不是討價(jià)還價(jià)能推就推,當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,應(yīng)該是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難,而不是等待觀望半途而廢,當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候,應(yīng)該是自我反省加倍努力,而不是牢騷滿腹怨天尤人。當(dāng)然能修煉到這種默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔境界的人為之甚少,也不是那么簡(jiǎn)單的一件事。暫且不談什么為了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終生的豪言壯語(yǔ),我們只說(shuō)人活在世上,總要有個(gè)人生目標(biāo),總要有個(gè)發(fā)展方向,再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn),總要有個(gè)謀生的依托。

既然坐在這個(gè)崗位工作,端著這個(gè)飯碗,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的事業(yè),就像老鼠愛(ài)大米,魚兒愛(ài)大海,蜜蜂愛(ài)鮮花一樣熱愛(ài)這份工作,唯有熱愛(ài)這份工作,才能敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。辦好每一個(gè)案件,發(fā)好每一份照,處理好每一件事情,算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù),填好每一張表,寫好每一篇文稿。從自我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗。我認(rèn)為,敬業(yè)首先要對(duì)工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。其次,敬業(yè)要追求完美,這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài),但正是這種理想,會(huì)點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。追求完美,就是要做好每一件點(diǎn)滴之事,是所謂細(xì)節(jié)決定與成敗。再次,敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn),這是敬業(yè)的根本。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干?!边@一千古絕唱,是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照。如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,一味地索取,敬業(yè)就成了空談。

隨著“知足感恩,敬崗愛(ài)業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)的開(kāi)展,“捫心三問(wèn)”活動(dòng)接踵而至,“捫心三問(wèn)”活動(dòng)的開(kāi)展,問(wèn)出差距,問(wèn)出和諧,問(wèn)出使命,問(wèn)出責(zé)任,是自我反思自我修煉,自我提升,自我審視的過(guò)程。

一問(wèn):我為黨和人民做了什么?

記得我站在黨旗下舉起右手,曾高聲的宣讀:“我要為黨和人民的事業(yè)奮斗終身”?,F(xiàn)回想起我參加工作二十多年來(lái)的歷程,我不能昂首坦蕩,感到些許慚愧,從1984年進(jìn)入工商部門工作,先后在李西工商所、東山工商所、瓦屋工商所、長(zhǎng)鋪工商所、經(jīng)檢股、市場(chǎng)分局、人事教育股工作,在基層干了8年,在機(jī)關(guān)呆了近20年,曾監(jiān)管過(guò)市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)合同、企業(yè),也曾認(rèn)真執(zhí)法辦案,沖鋒陷陣在一線,也曾搞過(guò)內(nèi)勤,當(dāng)過(guò)內(nèi)當(dāng)家,年紀(jì)大了,進(jìn)入人教股,為一線的同事們默默服務(wù);二十多年來(lái),不論干什么工作,我都滿腔熱情,積極投入,認(rèn)真對(duì)待,盡職盡責(zé)的做好本職工作,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。這就是我的風(fēng)格。至于說(shuō)我為黨和人民做了什么?我和大家一樣,即沒(méi)為中國(guó)發(fā)明過(guò)飛機(jī)大炮,也沒(méi)有干出一番轟轟烈烈的事業(yè)讓人感動(dòng)過(guò),我只是一名普普通通的工作人員,政治上沒(méi)多大前途,工資也只有這么多,抱著不求有功,但求無(wú)過(guò)的思想,在完成自己平時(shí)工作時(shí),從沒(méi)有想過(guò)我為黨和人民做了什么,只是想對(duì)得起我的良心,對(duì)得起我的那份工資就行。通過(guò)這一問(wèn)我的思路更加清晰了,方向更加明確了,我的理念是:平凡的人做對(duì)得起自己良心的事就是自己一生中至高無(wú)尚的榮耀。每一件平凡的事,只要你盡心盡力的去做,每一次人生抉擇,只要你的選擇是內(nèi)心無(wú)愧的,那么你就是為黨和人民奉獻(xiàn)了你的良知。我也清楚的知道:只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,坦坦蕩蕩的做事,清清白白的做人,組織自有公認(rèn),群眾自有評(píng)說(shuō),希望自己在平凡的崗位上,樹(shù)立一種甘于吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,為綏寧的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二問(wèn):黨和人民給了我什么?

《黨啊,親愛(ài)的媽媽》這首歌唱的好,黨啊黨啊,你就像媽媽一樣,把我培養(yǎng)大,教育我愛(ài)祖國(guó)鼓勵(lì)學(xué)文化,是你激勵(lì)我走上革命生涯~~~這首歌唱出了我的心聲。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立,到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了90多年,回顧這90多年來(lái),黨帶領(lǐng)人民經(jīng)歷了風(fēng)和雨,流過(guò)了血和淚,迎來(lái)了我們偉大祖國(guó)翻天覆地的變化,迎來(lái)了我們幸福生活的今天,使我這一個(gè)普通工人家的女兒能上的了學(xué),讀得起書,從一個(gè)哇哇學(xué)語(yǔ)的孩子成為一個(gè)大學(xué)生,走出校門進(jìn)入社會(huì),是黨和人民給了我一個(gè)展現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),使我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)頭頂國(guó)徽、身著制服、手捧俸祿的工商干部,當(dāng)我在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí),黨和人民給了不少的榮譽(yù),這都曾是我的驕傲和自豪。我曾在心里無(wú)數(shù)次的對(duì)我去時(shí)的父親說(shuō):“老爸,女兒出息了,不要你牽掛我,放心吧,我過(guò)得很好很幸?!?。我的成長(zhǎng)一刻也離不開(kāi)黨和人民培養(yǎng)教育、關(guān)心、支持、包容與理解,面對(duì)這一切,我沒(méi)有理由不以更高的工作熱情,更快的工作效率,更高的工作質(zhì)量,來(lái)回報(bào)黨和人民。

三、我為綏寧發(fā)展做了什么?

綏寧是我的家鄉(xiāng),是生我養(yǎng)我的地方,是一片神奇的綠洲。在這里長(zhǎng)大,我在這里努力的讀書學(xué)習(xí),在這里努力的工作,綏寧的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)市民的努力,我是一名普普通通的公務(wù)員,能為綏寧發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的地方甚小,但經(jīng)過(guò)觀察和思考,認(rèn)為可以做到以下幾點(diǎn):

1、立足本職講奉獻(xiàn),做務(wù)實(shí)型干部。扎扎實(shí)實(shí)盡做好自己的本職工作,盡職盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中,講求工作方法,提升處事應(yīng)變能力。做到有功勞的時(shí)候不伸手,有苦勞的時(shí)候不計(jì)較,有疲勞的時(shí)候不埋怨,始終保持理性平和、奮發(fā)進(jìn)取的心態(tài)。

2、重學(xué)習(xí)勤思考,做學(xué)習(xí)型干部。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度。把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣,以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神,盡量多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn),不斷提高綜合素質(zhì),不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng),提高依法行政和應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、投身公益活動(dòng),做文明創(chuàng)建的熱心人。積極組織參與跳廣場(chǎng)舞,登山,幫困解難、學(xué)雷鋒做好事等有意義的公益活動(dòng),這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,遠(yuǎn)離牌桌,既能強(qiáng)身健體,又能愉悅心身,既可以豐富業(yè)余生活,又能跳出和諧,使人們遠(yuǎn)離牌桌,遠(yuǎn)離毒品,遠(yuǎn)離,,,,為創(chuàng)和諧社區(qū),建文明城市添磚加瓦而奉獻(xiàn)自己的一份力量。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇5

愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、感恩,是每個(gè)崗位對(duì)工作的最基本要求。更何況我還是一名醫(yī)生。每個(gè)人都有追求榮譽(yù)的天性,都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而想要把這種理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),靠的就是在平凡崗位上愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信服務(wù)。

首先,我要感恩我的老院長(zhǎng)武承謀和現(xiàn)任院長(zhǎng)武天寶,是你們給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。感恩在這二十多年陪我一起成長(zhǎng)的每一位醫(yī)護(hù)人員,感謝有你們!

我剛從學(xué)校畢業(yè)就走進(jìn)了這所方圓百里赫赫有名的“武家掌”醫(yī)院,也就是現(xiàn)在全市聞名的“武承謀骨傷??漆t(yī)院”。那時(shí)的我只是一個(gè)初出茅廬,沒(méi)任何經(jīng)驗(yàn)的毛頭小伙。憑著不怕苦不怕累的精神努力工作,熱愛(ài)自己的工作崗位。初來(lái)醫(yī)院我是在放射科工作的,這期間在老前輩的精心指導(dǎo)及我的不斷努力下,我成功的學(xué)到不少放射技術(shù)。隨后又跟隨武天寶院長(zhǎng)學(xué)習(xí)“武氏正骨療法”總綱:“一次整復(fù),多次矯正,持續(xù)牽引,定期調(diào)整”。其特色為“武氏正骨手法整復(fù),小夾板固定為主;內(nèi)服武氏接骨膠囊及三期內(nèi)服中藥為輔;武氏推拿按摩舒筋手法恢復(fù)后期功能善后”??傊谖湓洪L(zhǎng)的精心指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。

作為一名醫(yī)生,我認(rèn)為最崇高的目標(biāo)就是把病人當(dāng)成自己的親朋好友。讓每一位患者都能感受到親人般的溫暖,對(duì)病人的疑問(wèn)要做到有問(wèn)必答,耐心解釋,以一份誠(chéng)意和愛(ài)心來(lái)贏得患者的理解和信任。感謝我曾經(jīng)治療過(guò)的每一位患者,感謝你們的信任,今后我會(huì)一如既往,誠(chéng)信服務(wù)好每一位患者!

總而言之,“愛(ài)崗敬業(yè)”不應(yīng)是隨口說(shuō)的一句空話,不應(yīng)是標(biāo)榜自己的詞語(yǔ),它應(yīng)該是一個(gè)無(wú)聲的諾言,是一個(gè)高尚的理想和強(qiáng)勁的力量。我愿與大家一道,從我做起,從現(xiàn)在做起,踐行這個(gè)諾言——“愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信服務(wù)”。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇6

記得小時(shí)候老師常殷殷叮嚀:參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為,愛(ài)崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間,為了工作忽視親情和友情,為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入??稍诮?jīng)歷了多年的工作,并學(xué)習(xí)了勞模的事跡后,我才知道什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)。

敬業(yè)不是加班加點(diǎn),敬業(yè)不是任勞任怨,敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。就拿營(yíng)業(yè)廳的工作來(lái)說(shuō)吧,每天都在重復(fù)同樣的工作,機(jī)械的運(yùn)動(dòng),可工作并不都是枯燥乏味的,我們要學(xué)會(huì)在工作中尋找樂(lè)趣。面對(duì)客戶不理解的時(shí)候,要想想他們滿意后的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒(méi)有激情,那么顯然就會(huì)缺乏自信,工作也是不可能干好的。因此,“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”客觀上要求我們每個(gè)員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。

勞模的榮譽(yù)并不是憑空得來(lái)的,而是要通過(guò)自身的不斷努力來(lái)創(chuàng)造的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能對(duì)得起勞模的稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了勞模,面對(duì)困難時(shí)畏縮不前也同樣當(dāng)不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡(jiǎn)單,就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上,認(rèn)認(rèn)真真地想問(wèn)題,踏踏實(shí)實(shí)地干事情。而且,“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量,而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出模范和業(yè)績(jī)。

作為我們基層的員工來(lái)說(shuō),我認(rèn)為應(yīng)該要堅(jiān)持以下幾點(diǎn):

要真正熱愛(ài)本職崗位,熟悉本職業(yè)務(wù),融會(huì)貫通,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來(lái)越重,新的形勢(shì)對(duì)工作的要求越來(lái)越高,現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方,所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,更好地服務(wù)于本職工作,真正做到干一行、愛(ài)一行,做一行、精一行。

要主動(dòng)親切工作和服務(wù)對(duì)象,不要因?yàn)閯e人對(duì)自身工作高看一眼而自我感覺(jué)良好,把自己封閉和孤立起來(lái),而要多上一線服務(wù)群眾,真心實(shí)意地幫助群眾解難題、辦實(shí)事、做好事,把自身工作的良好氛圍造濃一些。

要提升境界,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)情懷。“海納百川,有容乃大”要胸襟寬廣,甘為人梯,時(shí)時(shí)處處以企業(yè)發(fā)展為重,以他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步為榮,努力在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

要有吃苦精神,甘舍小家為大家,發(fā)揚(yáng)不怕辛勞、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完美的優(yōu)良傳統(tǒng),保質(zhì)保量的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

我相信,只要以勞模精神為指路的明燈,在平凡的崗位上真正做到踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)肯干,就一定能贏得他人尊重,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇7

今天很榮幸和大家一起參加“知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè)”主題演講,感悟人生,共同暢想鄂州更美好的明天,我演講的題目是《知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè)――做一名人民滿意公務(wù)員》。

我是剛走上__部門的年輕人,身為文體系統(tǒng)的一名公務(wù)員員,無(wú)疑,我是幸運(yùn)的。我感謝組織給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)抱負(fù)的舞臺(tái)。進(jìn)文體局的第一天,周岫局長(zhǎng)給我們上了生動(dòng)一課。特別記憶猶新的是:文化人的精神是至真、至善、至美;體育人的精神是更高、更快、更強(qiáng)。這一直是激勵(lì)和鼓舞我努力工作的標(biāo)桿。以來(lái),文化的春天已經(jīng)來(lái)臨。社會(huì)快速發(fā)展,為我們提供了一個(gè)大有作為的平臺(tái),一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。作為一名普通的文體局機(jī)關(guān)干部,我深深的知道我們不一定要有驚天動(dòng)地的感人事跡,但應(yīng)該要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,應(yīng)該有知足感恩的心境,更應(yīng)該有愛(ài)崗敬業(yè)品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這是做好文體工作的基石。為此,我們只有端正心態(tài),知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),才是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

光陰荏苒,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事留下最清晰的印記。回眸青春季節(jié)的輪回,幾多思索,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。今天,我走上公務(wù)員的崗位,我要更加珍惜這份幸福的工作。在這里我希望能與大家一起分享我對(duì)“知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè)”的思考,我的感悟!

什么是知足感恩。知足是修養(yǎng)。感恩是心境。知足,是人的一種內(nèi)心感受,是一種欲望約束。感恩,是人性善的反映;是一種生活態(tài)度;是一種品德;是一片肺腑之言。

鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷督o予它成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給予它翱翔的空間;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它高聳的豪邁!在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有太多的人值得我們感恩,父母、老師、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo),,,,,,父母給予生命,老師給予我知識(shí),朋友給予安慰,同事給予關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)懷。感恩,就是要懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;感恩,就是對(duì)待比自己弱勢(shì)的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手;感恩的人,都擁有一顆感恩的心,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩。“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之心”,“送人玫瑰、手有余香”,“執(zhí)子之手、與子偕老”這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里。公務(wù)員干部更應(yīng)當(dāng)知曉,職務(wù)是黨給的、組織給的、人民給的,無(wú)論工齡長(zhǎng)短、職務(wù)高低、進(jìn)步快慢,都不能有怨言,都必須保持心理的平衡。美好的心靈源自樸素的感恩情懷。常懷感恩之心,就是要感謝黨組織的培養(yǎng),感謝人民的撫育。

那么,什么才是愛(ài)崗敬業(yè)呢?首先,愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性,都希望最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就要靠我們?cè)谌粘9ぷ髦袗?ài)崗敬業(yè),積極向上。其次,愛(ài)崗敬業(yè)是一種態(tài)度。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)演講時(shí)說(shuō)過(guò):“不要問(wèn)美國(guó)為我們做了什么,要問(wèn)我們?yōu)樽约旱膰?guó)家付出了什么”。是的,我們既然選擇了這份職業(yè),無(wú)論工作環(huán)境多么艱苦,工作內(nèi)容多么繁瑣枯燥,我們都應(yīng)用滿腔的激情去面對(duì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所做的一切,都會(huì)有不同尋常的意義。其三,愛(ài)崗敬業(yè)是一種境界。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)做人身的一種追求時(shí),我們?cè)诠ぷ魃暇蜁?huì)少一些計(jì)較,多一點(diǎn)奉獻(xiàn);少一些抱怨,多一點(diǎn)責(zé)任;少一些懶惰,多一點(diǎn)上進(jìn)心。有了這種境界我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩的態(tài)度把一切做得盡美盡善,一個(gè)人只有深深地?zé)釔?ài)著他的職業(yè),他才會(huì)為之而不斷奮進(jìn)。

如何學(xué)會(huì)知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè)呢?作為從政的公務(wù)人員首先要端正為政心態(tài),加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我個(gè)人理解,要著重把握以下四個(gè)方面:

第一,堅(jiān)定信仰和追求。信仰是一個(gè)政黨的精神旗幟,體現(xiàn)一個(gè)政黨的政治理念和政治品格。馬克思主義信仰,是我們共產(chǎn)黨人的生命脊梁、精神動(dòng)力和理想追求。我們是共產(chǎn)黨的干部,義不容辭地要忠于共產(chǎn)黨、追隨共產(chǎn)黨、擁護(hù)共產(chǎn)黨。領(lǐng)導(dǎo)干部有了精神信仰和理想信念,才會(huì)知足感恩,才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)。

第二,克制欲望和私利。人有七情六欲,這是常識(shí),也是常態(tài),但欲望不能放縱。一旦放縱,就會(huì)膨脹;一旦膨脹,就會(huì)走上犯錯(cuò)誤和犯罪的道路。權(quán)欲太重,勢(shì)必搞權(quán)錢交易,魚肉百姓;進(jìn)步欲太強(qiáng),勢(shì)必干出違反組織紀(jì)律的事,也會(huì)傷害自己的身心健康。因此,我們領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)克制自己的欲望,給欲望設(shè)置底線,不刻意追求當(dāng)多大的官、掌多大的權(quán),做到心態(tài)平和。放下得失,放下名利,珍惜當(dāng)下?lián)碛械拿篮?,日子才?huì)過(guò)得開(kāi)心,過(guò)得滋潤(rùn)。即使工作繁忙、任務(wù)艱巨,自己也會(huì)覺(jué)得辛苦而“心”不苦。

第三,善于學(xué)習(xí)和感悟。讀書學(xué)習(xí)是心態(tài)調(diào)適的一種有效手段。要把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣、一種快樂(lè)、一種風(fēng)尚,而不是負(fù)擔(dān)。自覺(jué)地減少應(yīng)酬,靜下心來(lái)多讀點(diǎn)書,不僅可以學(xué)到知識(shí),感悟道理,提升能力,而且內(nèi)心能夠?qū)庫(kù)o許多,靈魂能夠洗滌干凈,胸懷也會(huì)變得寬廣,看人看事也會(huì)更加理性、客觀。讀書使人胸懷寬廣,讀書使人品位高雅,讀書使人身心健康,要倡導(dǎo)多讀、多悟、多交流,用學(xué)習(xí)的力量推動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)。

第四,學(xué)會(huì)包容和快樂(lè)。我們有的人可能經(jīng)常為如何為人處事而反思和苦惱。各人的生活經(jīng)歷、思維方式、性格特征、能力水平都有差異,不可能做到順我心意,完美無(wú)缺。人無(wú)百日好,花無(wú)百日紅。包容就是為人處事的最高境界。在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)有得意和失意的時(shí)候。當(dāng)你明白人們活著的信念,多半是為了追求上進(jìn),獲得更多人的承認(rèn);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的付出和回報(bào)不相稱時(shí),你要快樂(lè)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕視自己,不要因?yàn)樾┪⑿〉牟蝗缫舛员白詶?,不要因?yàn)楣ぷ鞯牟蝗缫猓绊懩愕男那?,更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而心恢意冷。保持快樂(lè)的心境有利于身體健康,有利于集體的和諧。每個(gè)人身上都有其閃光點(diǎn),多看他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,就會(huì)消除妒忌之心,就會(huì)不斷使自己轉(zhuǎn)型升級(jí)。

社會(huì)的繁榮穩(wěn)定,為我們每個(gè)人提供了施展才華的廣闊舞臺(tái),我們要時(shí)刻提醒自己,知足感恩,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),以良好的精神狀態(tài)、青春與熱血肩負(fù)起神圣的職責(zé),共同攜手開(kāi)創(chuàng)鄂州文體事業(yè)更輝煌美好的明天!

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇8

《培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神》是“四特”系列教育叢書的第十一冊(cè),這本書從教師角度,闡述了教師愛(ài)崗敬業(yè)所帶來(lái)的深刻度,為師者指明如何做到愛(ài)崗敬業(yè)的途徑和方法,從用于負(fù)責(zé)、樂(lè)于服從、熱情專注、自動(dòng)自發(fā)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮努力、勇于創(chuàng)新、節(jié)儉高效等多方面多維度的視野。闡明自己的觀點(diǎn)和方式方法,并且結(jié)合大量的教育事例,和名人的人生哲理,向我們這些教師提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神和如何修煉的方法。讓我們讀者從中受益匪淺

從此書中可以窺視到,學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要的組成部分,教師的職業(yè)是傳道授業(yè)解惑,教育的職業(yè)是把教學(xué)當(dāng)成自己終生職業(yè),用愛(ài)搭起教育的基礎(chǔ),用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),這對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)息息相關(guān),時(shí)代也呼喚著教師,職責(zé)驅(qū)使我們做教師要不斷更新自己教育觀念,擔(dān)負(fù)起身上培養(yǎng)未來(lái)人才的責(zé)任,不辜負(fù)人民的重托。

讀了《培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神》這本書歸納起來(lái)編者從愛(ài)崗敬業(yè)到勤奮努力、忠誠(chéng)守信、熱情專著、自信自強(qiáng)、自我管理、盡職盡責(zé),學(xué)習(xí)研究八方面進(jìn)行具體詳細(xì)的闡述,使我對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)有更加深入細(xì)致的認(rèn)識(shí),也懂得如何培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神有更加明確努力方向,書是人類的朋友連與此書的對(duì)話中讓我找到前進(jìn)的方向,從具體的事例中體會(huì)到成功與失敗,責(zé)任與擔(dān)當(dāng),勤奮與忠誠(chéng)信守與專注是我努力奮進(jìn)的前提,讓我以書為伴,從書中學(xué)習(xí)更加明智的人生觀,用自己的微薄之力去描繪那美好燦爛的明天,去迎接屬于自己的快樂(lè)和幸福。在教學(xué)的第一線發(fā)揮自己的光和熱。

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇9

許振超,一個(gè)普通的只有初中學(xué)歷的橋吊隊(duì)長(zhǎng),卻能熟練地駕馭最現(xiàn)代化的橋吊設(shè)備,成為一個(gè)令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”,成為青島港引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備及技術(shù)中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個(gè)普普通通的工人創(chuàng)造出如此不俗的業(yè)績(jī)?通過(guò)學(xué)習(xí)許振超事跡,我們看到了一個(gè)生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的普通工人,如何立足本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),以自己的辛勤勞動(dòng),為公司的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn),也使自己的事業(yè)天地更加廣闊。

在許振超身上,集中體現(xiàn)了刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研的主動(dòng)精神,“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神,許振超才不僅能駕馭現(xiàn)代化設(shè)備,而且還能創(chuàng)造性地使用這些設(shè)備。這種精神創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績(jī)。

作為一名精神科專業(yè)醫(yī)生,更要學(xué)習(xí)許振超刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神,把學(xué)歷轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的更新速度是令人矚目的。在學(xué)校學(xué)到的東西,是入門的基礎(chǔ),光靠這個(gè)基礎(chǔ)想成為一名合格的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,許振超曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:我們可以沒(méi)有文憑,但不可以沒(méi)有知識(shí),;我們可以不進(jìn)大學(xué)校門,但不能不學(xué)習(xí)。所以我們要不停頓的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的專業(yè)工作刻苦鉆研,提高自身綜合素質(zhì)能力,成為對(duì)社會(huì)有用的人才,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

作為一名普通的民政醫(yī)務(wù)工作者,更要學(xué)習(xí)許振超愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識(shí);學(xué)習(xí)許振超艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏奉獻(xiàn)精神,面對(duì)這些失去正常思維和情感的精神病患者,光有書本理論知識(shí)是不夠的,還需要我們的耐心和心,去理解關(guān)懷他們,改善他們的認(rèn)識(shí),提高他們應(yīng)對(duì)生活,適應(yīng)社會(huì)的能力。作為一名民政人,面對(duì)這樣的弱勢(shì)群體,不但要發(fā)揚(yáng)民政“孺子牛精神,更要學(xué)習(xí)許振超率先垂范、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品格,視病人如親人,全心全意為病人服務(wù),努力實(shí)踐“民政為民”的民政工作理念,讓愛(ài)心在自己的崗位上飛揚(yáng)。

我相信,許振超的事跡和精神,正在啟迪和幾激勵(lì)著更多的勞動(dòng)者,尤其是我們青年人,在改革開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,抵擋住各種誘惑,找準(zhǔn)人生的目標(biāo),干一行、愛(ài)一行、精一行,刻苦學(xué)習(xí),勤勉奮進(jìn),在平凡的崗位上,愛(ài)崗敬業(yè),追求卓越,創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)!

愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇10

有人說(shuō),如果你十分熱愛(ài)工作,你的生活就是天堂;如果你十分厭惡工作,你的生活就是地獄,因?yàn)槟愕纳町?dāng)中,有大部分的時(shí)光是和工作聯(lián)系在一齊的,不是工作需要你,而是我們每一個(gè)人都需要一份工作。

還記得踏入工作崗位的第一天,領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo):步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)光,為了工作忘卻忽視親情和友情,為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后,我才明白了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)。

敬業(yè)不是加班加點(diǎn),敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自我的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表此刻工作中就是勤奮和主動(dòng),就是節(jié)儉和意志,就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè),不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子,沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當(dāng)成人生的追求,把工作當(dāng)成人生享受的那種人,才是愛(ài)崗敬業(yè)的人。愛(ài)崗敬業(yè),說(shuō)得具體點(diǎn),就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)光抓牢。:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話,它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位,無(wú)論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的潛力,做出最大的貢獻(xiàn)。這天,重新體會(huì)這段話的含義,聯(lián)系到我的實(shí)際工作,便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵,那就是--青春獻(xiàn)給教育,我無(wú)怨無(wú)悔!

新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中,那些不幕名利、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反,那些一事當(dāng)前,“私”字當(dāng)頭,不肯奉獻(xiàn),只講索取的人,是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然,講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”,而是要求教師透過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

總之,新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不一樣。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),樹(shù)立科學(xué)的教育理念,做到愛(ài)職業(yè),樂(lè)奉獻(xiàn),真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

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