“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)11篇
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“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇1
激情的歲月中我們領(lǐng)悟著青春,或狂妄,或內(nèi)斂,或虛幻,或真實(shí),我們都能在每個(gè)人身上找出它們的身影!
青春是痛苦的。秋風(fēng)卷著落葉在空中漫無(wú)目的地翩翩起舞,耳邊閃過(guò)的是枯黃的落葉沙沙的悲涼。你聽(tīng),那是心碎的聲音!腦中又閃現(xiàn)起被青春折磨的痕跡,無(wú)論如何,我們不得不承認(rèn),青春會(huì)磨練你很久,很久。也許你會(huì)隨著青春的消逝不再那么鋒利無(wú)比,但也許你也會(huì)隨著青春的消逝而更加堅(jiān)定!
青春是幸福的。沒(méi)有人不在享受著青春,感悟著青春,驗(yàn)證著青春。也許在這其中你的心底會(huì)涌出一股滋潤(rùn)身心的甜蜜,那是幸福!也許你會(huì)在這其中感慨天總是那么藍(lán),??偸悄敲磳?,陽(yáng)光總是那么燦爛,一切美好的事物仿佛就是為你準(zhǔn)備的,那時(shí)你會(huì)感謝青春,感謝生活,感謝人生,是它們讓你感受到了那無(wú)可替代的震撼!
青春是漫長(zhǎng)的。漫漫人生長(zhǎng)路中青春只是一個(gè)小小的驛站,但也是一個(gè)轉(zhuǎn)折。我們經(jīng)歷著青春的考驗(yàn),或成功,或失敗,有時(shí)也許只在一念之間,但卻扭轉(zhuǎn)你的人生,決定你的命運(yùn)。青春承載著心靈,使其豐富,使其自然,也使其陰暗,有時(shí)你不得不承認(rèn)在青春面前你只是一個(gè)弱者,即使心中有上萬(wàn)道澎湃的巨浪想把它打翻可能也無(wú)法實(shí)現(xiàn),也許隨著時(shí)間的變遷一切會(huì)慢慢淡去,也許也會(huì)愈加清晰……
青春是短暫的。青春就像曇花一現(xiàn)時(shí)的美好,像火柴劃亮?xí)r的溫暖,像彩虹出現(xiàn)時(shí)的光彩,也像流星劃破天際時(shí)的燦爛,僅僅一瞬,但卻是永恒!
青春在我們的眉宇間,在我們的舉止里,在我們的生活中,同時(shí)也刻在我們的心里。也許你并感覺(jué)不到它的存在,但你卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著青春,譜寫(xiě)著青春的贊歌!
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇2
青春如畫(huà)冊(cè)一樣絢麗。青春如流星一樣珍貴。青春是我們的見(jiàn)證,唯獨(dú)只有青春才能陪伴我們走過(guò)盛齡時(shí)期!
坐在床頭,認(rèn)真的反省自己已經(jīng)逝去的了多少的青春,這些逝去的青春又為我們見(jiàn)證了些什么?這些已逝的青春對(duì)我們的未來(lái),意義又是什么?認(rèn)真而又深刻的反省了自己的過(guò)去,一幕幕曾經(jīng)的生活鏡頭在腦海中又一次清晰的放映。也許,我應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)感到驕傲;也許,我應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)。感到深深的自責(zé)和無(wú)比的悲哀!
究竟,以前的我是有多么的聰明,還是有多么的愚昧。我,只有一次享受青春的機(jī)會(huì),只是想讓我的青春充滿(mǎn)了意義和快樂(lè),可是,我卻做了些什么。青春的腳步離我越來(lái)越遠(yuǎn),我想要用青春的旋律跳完一只完美的舞蹈;我想要用青春的呼喚來(lái)個(gè)喚醒我沉睡已久的大腦。
我的青春只屬于我自己,把握好自己的青春才能把握好自己的未來(lái)人生。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己,學(xué)會(huì)和另一個(gè)不一樣的自己交朋友,相信,那完美的青春才會(huì)回到自己的身邊,屬于自己的青春才會(huì)更完美!不要留戀過(guò)去,告訴自己:“曾經(jīng)的青春一文不值,未來(lái)才是最珍貴的,一切都要向前看”。
我的青春只是屬于我的,容不得別人踐踏,更容不得它毫無(wú)意義的逝去。聽(tīng)我清春,做完美自己,我的青春我做主!
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇3
太陽(yáng)普照大地,給一切帶來(lái)溫暖,它們?cè)跍贤ㄖ?雨水滋潤(rùn)大地,給一切帶來(lái)甘甜,它們?cè)跍贤ㄖ?。它們溝通著,給彼此溫暖與滋潤(rùn)。
(一) 心溝通的情感
心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ舜死?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ星楦由詈?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ男南嘤 E@煽椗?,一段凄慘而經(jīng)典的愛(ài)情故事,他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望,用心溝通,心靈的距離不曾絲毫改變,永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚,但是他們的心緊緊地貼在一起,讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念,“才下眉頭,又上心頭”的那份思念。
(二) 心溝通的奇跡
心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡;心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝掠篮?心靈的距離,因?yàn)樾牡?溝通而留下精彩瞬間。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人,讓他們更加神圣,更加奪人目光。她們就是《千手觀(guān)音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷,但是她們卻創(chuàng)造了奇跡,做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí),我們難以想象,這些聾啞人,她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通,拉近心靈的距離,讓她們的生命留下永恒。
(三) 心溝通的沉靜
心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ屝某领o;心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ恿私庖磺?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ馨l(fā)現(xiàn)世間的丑惡。 記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí),讓心靈沉淀一下,回味思索你所追求的,何者是該取舍的;懂得取舍的人才是最聰明的,不是嗎?”讓自己與心進(jìn)行溝通,原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái),讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界,世間的美好與丑陋。
大地享受著陽(yáng)光,大地吮吸著雨水,它們彼此溝通著,也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著,在用心溝通著……
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇4
放學(xué)的時(shí)候,她會(huì)來(lái)我的座位邊上等我收好書(shū)包,和我一起回家,在路上有說(shuō)有笑,瘋癲了整條街道。
上課的時(shí)候,老師隨口一問(wèn)的問(wèn)題,我立即接下回答,說(shuō)出了自己的答案,同時(shí)另一個(gè)角落也傳來(lái)一樣答案的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,果然是她。
下課的時(shí)候,她突然就跑到我耳邊,聲音輕輕柔柔的,弄的我耳朵癢癢的,聽(tīng)罷我才愣愣的朝她看,反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同大笑起來(lái),笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
她就是我的閨蜜,我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓,和天天膩膩,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢(shì),便是進(jìn)行溝通。
友誼的橋梁上承載了我們之間無(wú)言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快,不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊,哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話(huà)題,取而代之的則是:重高的人數(shù),有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,開(kāi)始變得沉默,沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué),回到家,放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè),一句話(huà)也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言:我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰,竟什么感覺(jué)也沒(méi)有,覺(jué)得有些悲壯,我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列,而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的.座位上。我,只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書(shū)的晚上,媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,我知道她想說(shuō)什么,眼淚刷刷地流了下來(lái),趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí),她才慢慢地說(shuō):“我知道你很要強(qiáng),壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,卻繼續(xù)不說(shuō)話(huà)。媽媽繼續(xù)說(shuō):“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己,還是做回原來(lái)的自己。”說(shuō)完,她看了看我,起身走了,在這時(shí),她得到了一個(gè)滿(mǎn)意的回復(fù),“我會(huì)的。”
溝通,你愿意一直陪伴我么?
溝通,讓我牽起你的手,我們一起向前走。
溝通,是你讓我的生活更美好。
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇5
風(fēng)輕輕的吹著,雨綿綿下著,暖風(fēng)潤(rùn)雨,滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹(shù),溝通便是雨露;生命是一朵花,溝通便是蜂蝶;生命是一株草,溝通便是光彩。
成功是需要溝通輔助的橋梁,那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人,那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人,他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通,因此溝通是合作重要的工具。
溝通的`方式有很多種,比如說(shuō)話(huà)寫(xiě)信聊天,都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種,比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。
溝通是表達(dá)情感的方式,你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說(shuō)。
一次我和朋友鬧矛盾了,兩人誰(shuí)也不理誰(shuí),冷戰(zhàn)了很久,最終,溝通讓我們找回了友誼,又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>
溝通是美麗的,溝通是五彩繽紛的,它的美麗是被他人所承認(rèn)的,所欣賞的。是一幅畫(huà),等人細(xì)細(xì)的觀(guān)賞;是一杯茗茶,等人慢慢品味。人人都喜歡交往,自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。
它可以很好地傳遞心中很好的情感,增進(jìn)朋友間的友誼,在詩(shī)人的筆下,溝通是令人高興的,他與人的溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里,溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng),世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無(wú)比喜愛(ài)的。
在生活處處,溝通都發(fā)揮著它的作用,與人交往溝通是必不可少的工具,傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水,滋潤(rùn)著人們的心靈,如同微風(fēng),帶給人舒適的感覺(jué),溝通的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的,但卻可以用心去感受是一杯茶,一幅畫(huà),待人品味。溝通的味道是美好的,存在于人與人之間,帶給了人類(lèi)樂(lè)趣。
溝通是花朵,散發(fā)著醉人的芳香,是一株株小草,展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì),靜靜,用心去體會(huì),溝通的溫潤(rùn),溝通的樂(lè)趣!
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇6
溝通是什么?溝通時(shí)一座橋梁,架接你我的思想;溝通時(shí)一根紐帶,系緊你我的心靈;溝通時(shí)一捧火焰,融化矛盾的堅(jiān)冰……在這個(gè)時(shí)代,人們?nèi)狈贤ǎ瑢幵赴档卮e人的心思,也不愿面對(duì)面與人交流,誤解,不信賴(lài)由此而生,不得不說(shuō),我們需要溝通。
溝通能化解矛盾,減少摩擦。
前不久,對(duì)美國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪(fǎng)問(wèn),兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深入溝通,一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來(lái)的矛盾。
與之相反,南非世界杯“英德大戰(zhàn)”。因裁判的`一個(gè)判罰錯(cuò)誤,激起了英國(guó)球員的激怒,他們沒(méi)有冷靜的溝通,只有憤怒的爭(zhēng)吵,最后裁判維持原判,英國(guó)對(duì)出局。
通過(guò)這兩則實(shí)例,可以看出溝通的好處顯而易見(jiàn),和奧巴馬進(jìn)行了深入交流,化解了矛盾,促進(jìn)了兩國(guó)關(guān)系友好發(fā)展;英國(guó)隊(duì)員和裁判沒(méi)有進(jìn)行冷靜溝通,失去了公平和晉級(jí)八強(qiáng)的機(jī)會(huì)。兩個(gè)人缺乏溝通,也許會(huì)有小爭(zhēng)執(zhí);兩個(gè)國(guó)家缺乏溝通,也許會(huì)挑起戰(zhàn)火,用暴力解決矛盾。為了減少摩擦,和平相處,我們需要溝通。
溝通,能架接思想,拉近距離。
幾千年前,一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈,一介樵夫與琴師就這樣相識(shí)相知;近代,中國(guó)建立了人民代表大會(huì)制度,身處各階層的人民代表帶來(lái)了人民的心聲,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和平頭百姓就這樣間接溝通,拉近距離;現(xiàn)在,一種名為微博的交流方式正在興起,短短只言片語(yǔ),溝通了我們的想法與心聲,一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說(shuō):“如果我有一種思想,你有一種彼此溝通,每個(gè)人會(huì)有兩種甚至更多的思想”。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。
現(xiàn)在是到處有“墻”間隔的社會(huì),因?yàn)槿狈贤?,人們疑神疑鬼,心理?fù)擔(dān)重,所以有越來(lái)越多的人想念“四合院”的日子,因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè),我們回不去“四合院”,但溝通能在心墻上打開(kāi)一扇窗,透進(jìn)人情的溫暖.
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇7
溝通是理解的橋梁,溝通是信任的渠道,溝通是解決問(wèn)題,消除問(wèn)題的靈丹妙藥,溝通是避免戰(zhàn)爭(zhēng),保持和平的最佳法寶。
生活中處處都需要溝通。學(xué)生和老師如果不溝通,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。孩子和家長(zhǎng)如果不溝通,那么孩子就不能健康的成長(zhǎng),下屬和領(lǐng)導(dǎo)如果不溝通,就不能順利完成工作,花兒和蜜蜂如果不溝通就無(wú)法結(jié)出果實(shí)。不光小事需要溝通,任何事情都需要溝通,否則就會(huì)造成意想不到的.后果。
在1945年7月,已經(jīng)厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)的日本政府準(zhǔn)備投降。但他們決定暫不表態(tài),直到對(duì)方給出最后通牒。然而在日本首相表示立場(chǎng)的時(shí)候卻用了一個(gè)有著雙重意思的詞——mokusatsu。它的一個(gè)意思是保持沉默,一個(gè)是置之不理。日本新聞局錯(cuò)誤的用第二種意思翻譯,而東京廣播把這個(gè)錯(cuò)誤的信息傳給了全世界。這導(dǎo)致美國(guó)認(rèn)為日本拒絕投降,從而在廣島,長(zhǎng)崎投下了兩顆原子彈,造成了無(wú)數(shù)生命死亡,血流成河。試想一下,如果當(dāng)時(shí)美國(guó)和日本在進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)臏贤ǖ脑?huà),如果他們沒(méi)有再不溝通的情況下就做了決定的話(huà),那么這慘絕人寰,史無(wú)前例的悲劇又怎么會(huì)發(fā)生呢?
由此可見(jiàn),事事都要溝通,而不都同就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。作為中學(xué)生的我們也一樣,要學(xué)會(huì)溝通,善于溝通,要多與家長(zhǎng),老師,同學(xué)溝通。家長(zhǎng)是我們的養(yǎng)育者,與他們溝通是我們能敞開(kāi)心扉,暢所欲言;老師使我們靈魂的工程師,與他們溝通能解決問(wèn)題,改正錯(cuò)誤;同學(xué)是我們同齡的朋友,與他們溝通我們能分享快樂(lè),減輕痛苦。只有真正與他們溝通,我們才能健康快樂(lè),陽(yáng)光幸福的成長(zhǎng)。
人生中處處需要溝通,他像一位益友,有了他的陪伴理解和信任就會(huì)隨之而來(lái)。他又是一位導(dǎo)師,讓你遠(yuǎn)離隔閡,痛苦,爭(zhēng)吵,悲傷。溝通能為你指明方向,溝通能幫你健康成長(zhǎng),溝通能使你心情舒暢,溝通能是你走上正確的人生道路。所以,學(xué)會(huì)溝通,善于溝通吧!讓理解與信任之花綻放!
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇8
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí),警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人,只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任,共同把各項(xiàng)工作做好,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任,在他人面前樹(shù)立起威信,就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?!边@句話(huà)說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信,想要管理好這個(gè)班級(jí),使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),那么他自己身為一個(gè)教師,就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,才會(huì)讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì)認(rèn)為:想要做到對(duì)工作盡心盡力,一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事,但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例:在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里,來(lái)了一位新應(yīng)聘的.服務(wù)人員,她找到飯店的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三,她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎么說(shuō)再作決定。于是,負(fù)責(zé)人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了,明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的,而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重,而且還會(huì)損害他人利益,甚至還有可能會(huì)害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做?!独莵?lái)了》這個(gè)故事的主人翁:小男孩,就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。
責(zé)任重于泰山,只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴,才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責(zé),也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事,只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇9
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。青年是國(guó)家的未來(lái),國(guó)家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。撫今追昔,100年前,在中華民族苦難深重之時(shí),五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出,把小我融入大我之中,“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族”,開(kāi)辟出廣闊的新天地,迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。而今,整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神,立鴻鵠志、做奮斗者,敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢(mèng)想,在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏,最終迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng),時(shí)代賦予青年重任,時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的使命。國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上,應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,迫切需要當(dāng)代中國(guó)青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
每一代青年都會(huì)留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國(guó)青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感,明確自身對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任,自覺(jué)把自身需要與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系,在激情奮斗中綻放青春光芒,才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任,成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“青年者,國(guó)之魂也?!鼻嗄晔切聲r(shí)代的生力軍,是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅,勇立時(shí)代潮頭,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦,二不能怕跌倒怕吃虧,任何逃避祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為,都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神,當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命,把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中,在擔(dān)當(dāng)中作為,在磨礪中成長(zhǎng),在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出大量青年才俊,他們是國(guó)家的希望,民族的脊梁,在時(shí)代變遷的歷史大潮中,推動(dòng)著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動(dòng),就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下,創(chuàng)造的`一場(chǎng)改變中國(guó)歷史走向的偉大運(yùn)動(dòng)。在此后中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等劃時(shí)代的歷史事件中,一代代有為青年迎難而上,不畏艱險(xiǎn),不怕流血犧牲,為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。
新中國(guó)成立后,一代又一代的青年英杰,以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè),以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神投入本職工作,讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景,讓杰出青年成為驅(qū)動(dòng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,讓新中國(guó)以更加自信的姿態(tài),一步步走近世界舞臺(tái)中央。
“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”國(guó)家和民族的未來(lái)屬于青年,青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代,樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念,用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值,方不辜負(fù)美好年華,不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天,五四運(yùn)動(dòng)百年之際,站在這一新的歷史起點(diǎn),新時(shí)代中國(guó)青年須以青春之我、奮斗之我,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,執(zhí)著追夢(mèng),永不低頭,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,在青春里拼盡全力,做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量,如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇10
在我的初中生活中,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來(lái)臨時(shí)我會(huì)豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。
那還是初一的時(shí)候。一日,做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái),那時(shí)我們都站在最后幾排,當(dāng)他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn),卻被值日生抓了個(gè)正著。自然,中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。
“怎么了!連個(gè)操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺(tái)上使勁地敲打著桌子,而我們則站了起來(lái),一臉嚴(yán)肅。應(yīng)該沒(méi)我事把,我心中暗想,當(dāng)然,我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦,眼睛望著課桌,即使才剛?cè)戮痛蠛沽堋?/p>
“打鬧的出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。
環(huán)顧四周,全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),也沒(méi)有人行動(dòng),整個(gè)教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了,打鬧的同學(xué)你望望我,我望望你,只希望出現(xiàn)個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái),想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué),雖然我沒(méi)有參與打鬧,但我也有不可推卸的責(zé)任啊!我符推了推椅子,小小的動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對(duì)投來(lái)的種種目光,我飛快的跑了出來(lái)。當(dāng)我到教室外時(shí),看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái),竟超過(guò)了打鬧了人。
于是我們?cè)诹胰障屡芡炅税巳?。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般,但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容,頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯(cuò),只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會(huì)到這解脫般的.清涼。
“相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧,但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這才是一個(gè)人最根本的基礎(chǔ)!”老師最后說(shuō)到。
從此,承擔(dān)責(zé)任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律,讓我受益非淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),沒(méi)當(dāng)我懦弱、止步不前時(shí),每每想到此事,此話(huà),便會(huì)再次振作,繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。
“融媒體時(shí)代如何與青年有效溝通”思政心得怎么寫(xiě)精選篇11
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。只有我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí),警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生…孫中山先生說(shuō)過(guò):“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任,雖石爛???,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。全神貫注,猛力向前,應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,則終有最后成功之一日?!睂O先生的.一席話(huà)告訴我:做一件事,首先要敢于擔(dān)當(dāng),并且不要畏懼艱難,按道理做事,終會(huì)有一奮驥足的成功之日。
康德說(shuō),既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向,那么,就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任,不要在失敗和困難前畏縮不前,應(yīng)集中精力奮力前行,成功之日終會(huì)到來(lái)。
林則徐敢于擔(dān)當(dāng),成為民族英雄;音樂(lè)家貝多芬敢于擔(dān)當(dāng),在困境中成功,還有像吳菊萍、吳斌這樣的當(dāng)代人,敢于擔(dān)當(dāng),成為“時(shí)代最美的人”。再看看現(xiàn)實(shí)生活中的許多人,沒(méi)有責(zé)任意識(shí),不敢擔(dān)當(dāng),從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們?cè)搯拘炎约毫耍瑸閲?guó)家,為社會(huì),勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任。
責(zé)任重于泰山,只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴。才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小,必將受到人們的譴責(zé)和鄙棄,也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)在我們心目中很崇高,又似乎有些遙不可及,但在我看來(lái)并非如此,大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要,小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹(shù)立以建設(shè)祖國(guó)為理想讀書(shū)的決心,我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時(shí)值日的工作,為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢(qián),幫助身邊需要幫助的人,我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑,拾起落在地上的黑板刷……我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樘嗵?,只要我們立刻行?dòng)起來(lái),從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自己力所能及的事情做起,敢于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn)出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦?,并且使這座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。
讓我們共同努力,用擔(dān)當(dāng)去創(chuàng)造美好的明天。無(wú)論個(gè)人還是民族都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng),唯有如此,國(guó)家才能興盛,民族才能強(qiáng)大