心得是一種很好的表達自己的想法和感受的方式，可以讓人更好地了解自己的思想和價值觀。知識產(chǎn)權(quán)心得感想規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些知識產(chǎn)權(quán)心得感想，供大家參考。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇1

4月20日__4月26日，知識產(chǎn)權(quán)工作者又迎來了知識產(chǎn)權(quán)宣傳周暨第x個“4.26世界知識產(chǎn)權(quán)日”。我市按照國家、省、濟寧市知識產(chǎn)權(quán)局的統(tǒng)一部署，以深入開展保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育，營造自主創(chuàng)新良好環(huán)境，切實提高我市知識產(chǎn)權(quán)保護水平為出發(fā)點，積極籌劃，精心組織，開展了x年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，在曲阜掀起了一個“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的熱潮，收到了良好的宣傳效果。

一、確定宣傳重點，作好前期準備

4月x日，市政府辦公室根據(jù)x文件的要求，下發(fā)了《關(guān)于開展x年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的通知》，對今年的“4.26世界知識產(chǎn)權(quán)日暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動進行了周密部署。

《通知》確定，今年的“宣傳周”將圍繞“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”這一主題，重點宣傳國家、省、x市加強知識產(chǎn)權(quán)保護的原則立場和堅強信心;我市保護知識產(chǎn)權(quán)工作的有益經(jīng)驗和明顯成效;專利法、商標法、著作權(quán)法、反不正當競爭法、植物新品種保護條例、x省專利保護條例、x省保護知識產(chǎn)權(quán)行動綱要等法律法規(guī)、方針政策;保護知識產(chǎn)權(quán)的典型案例及啟示;保護知識產(chǎn)權(quán)在建設(shè)創(chuàng)新型城市、構(gòu)建和諧社會中的重要作用;專利申請、商標注冊等知識產(chǎn)權(quán)保護的基本知識等內(nèi)容。

二、“宣傳周”活動開展情況

1、充分利用新聞媒體開展宣傳。為使企業(yè)和社會公眾提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識，了解相關(guān)法律知識，我市充分發(fā)揮電視宣傳覆蓋面大、受眾多的特點，從4月x日起在x電視臺開辟“知識產(chǎn)權(quán)欄目”，重點介紹企業(yè)自主創(chuàng)新與專利保護案例、x省著名商標案例、打擊盜版案例、企業(yè)保護商業(yè)秘密案例，連播x期以上;在4月x日組織知識產(chǎn)權(quán)局、工商局、文化局(文化市場管理辦公室)、農(nóng)業(yè)局聯(lián)合召開電視新聞發(fā)布，重點介紹我市一年多來知識產(chǎn)權(quán)保護工作取得的成績和知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法情況。以此來影響更多的.人，使其加深對知識產(chǎn)權(quán)保護的印象，此舉省事省力，達到了事半功倍的良好宣傳效果。

2、開展大型知識產(chǎn)權(quán)宣傳咨詢活動。4月x日上午，市科技局、知識產(chǎn)權(quán)局牽頭，聯(lián)合工商局、文化市場管理辦公室、農(nóng)業(yè)局等5家職能部門，圍繞“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”主題，在x大街沿街隆重舉行了紀念第x個“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日宣傳咨詢服務(wù)活動。

本次活動通過現(xiàn)場咨詢、資料贈送、圖片或?qū)嵨镎故镜刃问?，向社會公眾宣傳介紹知識產(chǎn)權(quán)知識，呼吁人們重視和保護知識產(chǎn)權(quán)?，F(xiàn)場咨詢熱鬧非凡，過往群眾紛紛駐足咨詢、索取資料。新聞媒體派出記者到現(xiàn)場進行采訪和專題報道，發(fā)揮了較好宣傳作用，知識產(chǎn)權(quán)保護引起社會各界的廣泛關(guān)注。

據(jù)初步統(tǒng)計，本次活動共展出各類圖板x余塊，發(fā)放各類法律法規(guī)小冊子200余冊、各類知識產(chǎn)權(quán)知識宣傳資料x余份，參加現(xiàn)場咨詢的人數(shù)達到了x余人。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇2

1，注意學習方法，理論聯(lián)系現(xiàn)實，注重理解

2、公道擺設(shè)時間，捉住學習重點

由于是在職學習，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設(shè)好學習時間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設(shè)，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空余時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三者之間進行比較，加深影響。比如：1。著作權(quán)的司法保重期限:著作權(quán)中的人身權(quán)保重不受期限限定,無限期保重;財產(chǎn)權(quán)的保重期限:公民作品:作者終生加死后50年;合作作品:止于最后殞命的作者殞命后50年;法人作品或非法人單位作品:自尾次收表之日起50年。2。專利權(quán)的保重期限:收現(xiàn):自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設(shè)計:自申請之日起10年.3.商標權(quán)的保重期限:注冊商標的保重期為10年,期滿需要繼續(xù)使用的,應(yīng)當申請續(xù)展注冊,每次續(xù)展的有效期為10年.

《知識產(chǎn)權(quán)法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎(chǔ)上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災(zāi)，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質(zhì)押，貸出資金恢復生產(chǎn)。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側(cè)面反應(yīng)了知識產(chǎn)權(quán)給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權(quán)在知識產(chǎn)權(quán)中的重要地位，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權(quán)的概念、特點、分類。知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱，它是近代商品經(jīng)濟和科學技術(shù)收展的產(chǎn)物。知識產(chǎn)權(quán)法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權(quán)項制度、哄騙制度、保重制度、經(jīng)管制度。知識產(chǎn)權(quán)是一種民事權(quán)利,除了具有民事權(quán)利的共同特點外,還有自己的特點:客體具有無形性、內(nèi)容具有雙重性:(既有人身權(quán),又有財產(chǎn)權(quán))、專有性、地域性、時間性。知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類:著作權(quán)、工業(yè)產(chǎn)權(quán)，工業(yè)產(chǎn)權(quán)又分為兩類:專利權(quán)和商標權(quán)。特別是我國加入WTO之后，有閉知識產(chǎn)權(quán)的司法閉系將會在我國各個領(lǐng)域普遍展開，充斥著我們的一樣平常生活，便像我們?nèi)缃褡呗芬裾战煌ǚɡ?、上學要遵照黌舍的規(guī)章制度一樣，所以說，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義。

3、規(guī)矩學習態(tài)度，明確學習目的

一個好的學習態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應(yīng)付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學習便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產(chǎn)權(quán)法的時候，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識產(chǎn)權(quán)的客體固然是無形的，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質(zhì)的區(qū)別。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇3

第一，加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作頂層設(shè)計。要準確判斷國內(nèi)外形勢新特點，謀劃好知識產(chǎn)權(quán)保護工作。保護知識產(chǎn)權(quán)的目的是激勵創(chuàng)新，服務(wù)和推動高質(zhì)量發(fā)展，滿足人民美好生活需要。要抓緊制定建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國戰(zhàn)略，研究制定“十四五”時期國家知識產(chǎn)權(quán)保護和運用規(guī)劃，明確目標、任務(wù)、舉措和實施藍圖。要堅持以我為主、人民利益至上、公正合理保護，既嚴格保護知識產(chǎn)權(quán)，又防范個人和企業(yè)權(quán)利過度擴張，確保公共利益和激勵創(chuàng)新兼得。要加強關(guān)鍵領(lǐng)域自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和儲備，部署一批重大改革舉措、重要政策、重點工程。

第二，提高知識產(chǎn)權(quán)保護工作法治化水平。完備的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)體系、高效的執(zhí)法司法體系，是強化知識產(chǎn)權(quán)保護的重要保障。要在嚴格執(zhí)行民法典相關(guān)規(guī)定的同時，加快完善相關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)籌推進專利法、商標法、著作權(quán)法、反壟斷法、科學技術(shù)進步法等修訂工作，增強法律之間的一致性。要加強地理標志、商業(yè)秘密等領(lǐng)域立法。要強化民事司法保護，研究制定符合知識產(chǎn)權(quán)案件規(guī)律的訴訟規(guī)范。要提高知識產(chǎn)權(quán)審判質(zhì)量和效率，提升公信力。要促進知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法標準和司法裁判標準統(tǒng)一，完善行政執(zhí)法和司法銜接機制。要完善刑事法律和司法解釋，加大刑事打擊力度。要加大行政執(zhí)法力度，對群眾反映強烈、社會輿論關(guān)注、侵權(quán)假冒多發(fā)的重點領(lǐng)域和區(qū)域，要重拳出擊、整治到底、震懾到位。

第三，強化知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護。知識產(chǎn)權(quán)保護是一個系統(tǒng)工程，覆蓋領(lǐng)域廣、涉及方面多，要綜合運用法律、行政、經(jīng)濟、技術(shù)、社會治理等多種手段，從審查授權(quán)、行政執(zhí)法、司法保護、仲裁調(diào)解、行業(yè)自律、公民誠信等環(huán)節(jié)完善保護體系，加強協(xié)同配合，構(gòu)建大保護工作格局。要打通知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護、管理、服務(wù)全鏈條，健全知識產(chǎn)權(quán)綜合管理體制，增強系統(tǒng)保護能力。要統(tǒng)籌做好知識產(chǎn)權(quán)保護、反壟斷、公平競爭審查等工作，促進創(chuàng)新要素自主有序流動、高效配置。要形成便民利民的知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系，構(gòu)建國家知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)中心和公共服務(wù)平臺，及時傳播知識產(chǎn)權(quán)信息，讓創(chuàng)新成果更好惠及人民。要加強知識產(chǎn)權(quán)信息化、智能化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)在知識產(chǎn)權(quán)審查和保護領(lǐng)域的應(yīng)用，推動知識產(chǎn)權(quán)保護線上線下融合發(fā)展。要鼓勵建立知識產(chǎn)權(quán)保護自律機制，推動誠信體系建設(shè)。要加強知識產(chǎn)權(quán)保護宣傳教育，增強全社會尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇4

不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識產(chǎn)權(quán)的所有課，從老師的課上學到了很多關(guān)于保護知識產(chǎn)權(quán)的知識，對于筆者個人來說受益匪淺。從學習建筑學五年本科到如今的建筑設(shè)計研究生一年級，在建筑設(shè)計的道路上奮斗了六年，然后對于建筑設(shè)計及建筑行業(yè)的相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)卻了解甚少，雖然老師的課并不是專門的建筑知識產(chǎn)權(quán)課程，但仍然能從中獲得一些相關(guān)的法律知識，從案例中學到一些如何保護自身知識產(chǎn)權(quán)的方法，筆者認為這些對于以后的建筑生涯都有一定的幫助，或許在今后存在一定法律糾紛的時候會成為筆者的武器。

剛開始的.時候，對于知識產(chǎn)權(quán)只單純的停留在字面上的意思，就是對一些知識的保護，但對于細化下去的方面不是很了解。通過老師的介紹，筆者了解到知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。它是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。同時從課上了解到知識產(chǎn)權(quán)有兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)；商標權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標法和著作權(quán)法），也有國際條約。課上老師也精心挑選了許多案例，讓我們快速地了解知識產(chǎn)權(quán)的重要性及維護知識產(chǎn)權(quán)的方式。而通過老師每節(jié)課的案例分析，讓筆者了解到，雖然一個看似很小的專利或發(fā)明，但有時可能價值上百萬甚至上億；一個看似很小的專利或發(fā)明，卻可能救活一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；而失掉一個看似很小的專利或發(fā)明，卻可能使一個市場占有率很高的企業(yè)失去競爭力，從而在市場競爭的浪潮中被無情的淘汰。因此，學習知識產(chǎn)權(quán)對于我們在生活中，學習中，工作中維護自身的利益是有很大的意義及幫助的。

由于筆者專業(yè)是建筑學，筆者們的作品主要是設(shè)計相關(guān)的建筑作品。通過學習了解到，對于建筑作品來說主要涉及復制權(quán)、發(fā)行權(quán)、展覽權(quán)等。其中，復制是最能實現(xiàn)建筑設(shè)計作品價值的使用方式，著作權(quán)法實施條例規(guī)定復制權(quán)，是指以印刷、復印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利，這其中并沒有列明從平面到立體形式的復制。實際上復制可以是從平面

到平面的復制，可以是從平面到立體的復制，也可以是從立體到平面的復制，亦可以是從立體到立體的復制。而作為建筑設(shè)計作品來講，它最主要的復制方式也是最能實現(xiàn)其價值的使用方式是從設(shè)計圖紙到立體建筑物的實現(xiàn)過程，即一種從平面到立體的復制。然而，這些權(quán)利雖然能實現(xiàn)其價值，但也容易被其他設(shè)計公司所侵權(quán)。

如筆者了解到的相關(guān)案例，在20____年3月，國際知名的加拿大OTT—PPA建筑師事務(wù)所向浙江省杭州市中級人民法院提起訴訟，主張杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設(shè)計研究院在招投標過程中利用不正當競爭手段，嚴重侵犯了前者建筑設(shè)計作品的著作權(quán)。原告訴稱，被告杭州錦繡公司于20____年8月邀請原告參加由被告組織的當時暫定名為“錦繡夫地·西湖國際俱樂部”建筑設(shè)計方案的招投標活動。原告經(jīng)過精心設(shè)計，提供了一套獨具匠心的建筑設(shè)計方案，整個建筑外形為一只振翅欲飛的蝴蝶。但經(jīng)過投標評標程序之后，杭州錦繡公司通知原告其設(shè)計方案未能中標。然而在20____年9月份，原告偶然發(fā)現(xiàn)正在進行施工和商業(yè)推廣的“錦繡天地”樓盤設(shè)計方案完全照搬了原告的投標方案，但其設(shè)計單位署名卻是浙江省建筑設(shè)計研究院。原告認為，兩被告對原告設(shè)計的惡意抄襲行為，已經(jīng)構(gòu)成了欺詐和惡意串通行為，侵犯了原告享有的著作權(quán)，應(yīng)當依法承擔侵權(quán)連帶責任。通過學習知識產(chǎn)權(quán)再去分析相關(guān)案例，能更加了解相關(guān)方面，同時也能更加深入了解案例，案例中的杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設(shè)計研究院嚴重侵犯了TT—PPA建筑師事務(wù)所的著作權(quán)，通過照搬的形式來假冒新方案，這是惡劣的侵權(quán)現(xiàn)象，必須受到法律的制裁，才能彌補對設(shè)計者帶來的著作權(quán)及經(jīng)濟各方面的損害。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇5

在知識產(chǎn)權(quán)學習中最有收獲的就是專利權(quán)了。專利權(quán)是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾埲耸谟璧脑谝?guī)定時間內(nèi)對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。根據(jù)我國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。

發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。發(fā)明必須是一種技術(shù)方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術(shù)領(lǐng)域進行運用和結(jié)合的結(jié)果，而不是自然規(guī)律本身，因而科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時，發(fā)明通常是自然科學領(lǐng)域的智力成果，文學、藝術(shù)和社會科學領(lǐng)域的成果也不能構(gòu)成專利法意義上的發(fā)明。

實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。實用新型專利只保護產(chǎn)品。該產(chǎn)品應(yīng)當是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實體。一切有關(guān)方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。

外觀設(shè)計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案相結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。

發(fā)明和實用新型專利被授予專利權(quán)后，專利權(quán)人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權(quán)，任何單位和個人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。

外觀設(shè)計專利專利權(quán)被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可，實施其專利即侵犯其專利權(quán)，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。

專利法不予保護的對象主要包括：違反法律、社會公德或妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造;科學發(fā)現(xiàn)，它是指對自然界中客觀存在的現(xiàn)象、變化過程及其特性和規(guī)律的揭示?？茖W理論是對自然界認識的總結(jié)，是更為廣義的發(fā)現(xiàn)。它們都屬于人們認識的延伸。這些被認識的物質(zhì)、現(xiàn)象、過程、特性和規(guī)律不同于改造客觀世界的技術(shù)方案，不是專利法意義上的發(fā)明創(chuàng)造，因此不能被授予專利權(quán);智力活動的規(guī)則和方法，智力活動僅是指導人們對信息進行思維、識別、判斷和記憶的規(guī)則和方法，由于其沒有采用技術(shù)

手段或者利用自然法則，也未解決技術(shù)問題和產(chǎn)生技術(shù)效果，因而不構(gòu)成技術(shù)方案;對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標識作用的設(shè)計。

發(fā)明或者實用新型專利的授權(quán)條件包括新穎性，創(chuàng)造性，實用性等;外觀設(shè)計專利的授權(quán)條件包括新穎性，實用性，富有美感，不得與他人在先取得的合法權(quán)利相沖突等等。

專利申請的原則包括：形式法定原則，申請專利的各種手續(xù)，都應(yīng)當以書面形式或者國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局規(guī)定的其他形式辦理。單一性原則。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇6

為加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及，提升全體師生的知識產(chǎn)權(quán)意識，在第__個世界知識產(chǎn)權(quán)日來臨之際，我校根據(jù)教體局的有關(guān)文件及要求，在學校開展20__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導

我校成立了以毛海校長為組長的領(lǐng)導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關(guān)文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協(xié)調(diào)。教導處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務(wù)及要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。

二、活動時間：

20__年4月20日—26日

三、活動主題:

“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”!

四、具體活動:

1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關(guān)法律知識，積極開展此項活動。

2、給學生發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領(lǐng)學生學習有關(guān)具體內(nèi)容，給學生講解知識產(chǎn)權(quán)的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產(chǎn)權(quán)也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

五、成效明顯宣傳周活動重點宣傳了三個方面的重點內(nèi)容

即：知識產(chǎn)權(quán)的基本知識、知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產(chǎn)權(quán)和運用知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重大意義。多樣的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產(chǎn)權(quán)的法律知識，增強了師生對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識，把我校的素質(zhì)教育教育推向了新的高潮。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇7

我是一名理工科的研一學生，以前“知識產(chǎn)權(quán)”這個名詞似乎只是在高大上的電視劇里，或者在有名的報刊雜志上才偶爾有看到，一直以為它似乎離我們的生活非常遙遠，但是經(jīng)過這幾周的知識產(chǎn)權(quán)課程的學習以及老師在課上給我們放映的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)糾紛的案件后，我發(fā)現(xiàn)原來它離我們這么近，它滲透在我們的學習生活中，只是我們總是不經(jīng)意的忽視了它的存在。

首先從理論上我了解到，知識產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對創(chuàng)造性的勞動所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)的客體是人的智力成果，我們可以簡單的認為他是精神的.產(chǎn)出物。知識產(chǎn)權(quán)法是財產(chǎn)法，權(quán)利法。在我看來它是國家對我們的智力成果的一種保護，它防止了我們的智力勞動成果不被他人盜取和侵犯，保障了我們的切身利益。

我現(xiàn)在作為一名研究生，每天都要接觸許多的專業(yè)文獻，這些文獻都是前輩們自己辛苦專研出來的成果，我們可以借鑒和參考他們的專業(yè)內(nèi)容，但是絕對不能在我們自己寫的論文里大篇幅的盜用他人的論文內(nèi)容，這就涉及了他人的知識產(chǎn)權(quán)，如果盜用他人的論文內(nèi)容并且大肆發(fā)表的話就屬于違法行為。所以我們?nèi)绻梃b了他人的論文內(nèi)容就必須在文章的最后注明參考文獻。

記得在我大一的時候，有一次關(guān)于專利發(fā)明的宣講會，那時只以為專利這種事是偉大的科學家們才能做成的事情，但是隨著知識的積累和這幾周知識產(chǎn)權(quán)的學習，我認識到我們每個人都可能申請專利，生活中的一點小智慧或者一個更好的發(fā)現(xiàn)，只要我們把他們系統(tǒng)化，具體化，我們也可以去申請專利，我們的專利產(chǎn)權(quán)是受到國家保護的，以后如果有個人或者企業(yè)需要用到我們的專利，他們就必須從我們這里購買專利權(quán)或者支付一定的專利費，這也是我們獲取利益的方式，對于我們青少年創(chuàng)業(yè)有著很大的幫助。

去年的蘋果公司和唯冠公司在對于IPAD的商標歸屬權(quán)問題上是爭的不可開交。雖然IPAD是蘋果公司所創(chuàng)造，并且早已在海外上市銷售，但唯冠公司卻早先于蘋果公司在中國注冊了IPAD的商標。這么一個搶注商標的舉動，雖然看起來是不道義的，但確確實實給唯冠公司帶來了豐厚的利益，最終以蘋果公司賠償6000W美元以結(jié)束這次紛爭。在沒有付出任何成本的情況下，唯冠公司利用搶注商標的手段，很好地利用起了知識產(chǎn)權(quán)法力關(guān)于品牌專利的相關(guān)規(guī)定，為自己謀得了利益。

雖然看似就是一個商標，但是卻關(guān)系到我們自己本身巨大的利益，所以我們一定要認真學習知識產(chǎn)權(quán)知識，好好保護自己的勞動成果，在日后會有大用處的?？偠灾@門課對我們很重要，與生活息息相關(guān)，一定好好利用。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇8

4月20日—26日，__市組織開展了“__市20__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動，開展了六大系列宣傳活動，隆重慶祝了第11個世界知識產(chǎn)權(quán)日。宣傳周活動規(guī)?？涨埃瑲夥章≈責崃?，取得了良好效果。

一、領(lǐng)導重視，組建專班

一是領(lǐng)導高度重視。接到湖北省知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動組委會文件鄂知宣組字〔20__〕1號《關(guān)于開展20__年全省知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的通知》后，副市長王志勇，市____副主席、市科技局局長朱才坤，市政府副秘書長胡端雄等領(lǐng)導及時批示、指示，要求相關(guān)部門高度重視，組建專班，制定方案，認真行動。市有關(guān)部門領(lǐng)導高度重視宣傳周活動，如市公安局經(jīng)偵支隊領(lǐng)導主動到市知識產(chǎn)權(quán)局商洽宣傳周活動方案，就宣傳我市開展“雙打”活動宣傳等內(nèi)容進行了仔細研究。

二是組建了工作專班。按照市領(lǐng)導指示精神，市里組建了“__市20__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動周組委會”，由市委宣傳部，市中級人民法院，市檢察院，市外僑辦（局）、發(fā)展改革委、教育局、科技局、經(jīng)信委、公安局、司法局、農(nóng)業(yè)局、商務(wù)局、文體新局、衛(wèi)生局、國資委、工商局、質(zhì)監(jiān)局、廣電局、林業(yè)局、知識產(chǎn)權(quán)局、法制辦、科協(xié)等部門組成，市科技局任組委會主任委員，組委會在市知識產(chǎn)權(quán)局下設(shè)辦公室，具體負責宣傳周活動各項工作，重大工作由市政府辦公室負責協(xié)調(diào)。

二、精心籌劃，周密部署

一是制定了宣傳周活動實施方案。根據(jù)省組委會通知精神，結(jié)合當?shù)貙嶋H，市組委會辦公室制定了“__市20__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動周實施方案”。該方案確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各相關(guān)部門的工作任務(wù)及工作要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。實施方案確定了全市知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的主題是“知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”，確定在宣傳周期間開展懸掛宣傳標語、發(fā)表市長專題文章、開展上街展示咨詢、知識產(chǎn)權(quán)巡回報告演講等六大系列宣傳活動。

二是市政府專題部署。4月18日，市政府召開知識產(chǎn)權(quán)宣傳周組委會成員單位負責人會議，就開展20__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動進行了安排和部署。市政府副秘書長胡端雄主持會議并講話，組委會辦公室主任、市知識產(chǎn)權(quán)局局長楊立文就宣傳周活動實施方案進行了說明。會議要求各有關(guān)單位要加強領(lǐng)導，精心組織，積極行動，扎實做好各項宣教活動，要通過宣傳周活動，宣傳我市知識產(chǎn)權(quán)工作成就，普及知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)知識，提升社會公眾知識產(chǎn)權(quán)意識。

三、內(nèi)容豐富，成效明顯

宣傳周活動重點宣傳了三個方面的重點內(nèi)容，即：知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和基本知識、全市知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產(chǎn)權(quán)和運用知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的.典型案例。重點開展了六大系列宣傳活動。

一是懸掛標語。自4月20日開始到4月26日，全市20多個部門的辦公地點懸掛知識產(chǎn)權(quán)宣傳標語近30幅，市委、市人大、市政府、市____辦公樓都帶頭懸掛宣傳標語，其中懸掛兩幅以上標語的單位有：市政府、市中級人民法院、市公安局、市商務(wù)局、市知識產(chǎn)權(quán)局。

二是新聞媒體發(fā)表市領(lǐng)導專題文章。4月26日，《__日報》頭版發(fā)表了__市人民政府副市長王志勇《實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，助推__跨越崛起》的署名文章。文章簡要總結(jié)了我市知識產(chǎn)權(quán)工作成就，指出：全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護與執(zhí)法，著力增強知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和運用能力，對于提升我市自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競爭力，進一步提高對外開放水平，加快實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，具有十分重要的現(xiàn)實意義。文章要求：全市各有關(guān)部門要深入實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，助推__建設(shè)創(chuàng)新型城市，促進全市經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。

三是隆重舉辦了慶?！?·26”世界知識產(chǎn)權(quán)日宣傳咨詢活動。4月26日上午，__市中心城區(qū)商業(yè)中心中天街分外熱鬧，巨大的紅色拱門矗立在街道中央，“熱烈慶祝第十一個世界知識產(chǎn)權(quán)日”標語懸掛空中，十分醒目，市中級人民法院、市公安局、市司法局、市科技局、市經(jīng)信委、市商務(wù)局、市工商局、市文化體育新聞出版局、市教育局、市質(zhì)監(jiān)局、市農(nóng)業(yè)局、市知識產(chǎn)權(quán)局，市首創(chuàng)專利事務(wù)所，東寶區(qū)、掇刀區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局，以及市格林美、國源科技、葉威糧機等企業(yè)制作100多塊展板，集中宣傳知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)工作成就、開展“雙打”工作情況以及運用知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的典型案例，吸引著眾多市民駐足觀看，并不斷向工作人員咨詢關(guān)于專利申請、資助、維權(quán)、打假等方面的政策和規(guī)定。市人大副主任楊想森、市____副主席葉中章、朱才坤等市領(lǐng)導觀摩了展覽，市科技局等單位組織機關(guān)全體工作人員觀看了展覽。20多家單位近百名工作人員參加了設(shè)點咨詢活動，發(fā)放宣傳資料3000余份，接受公眾咨詢1000多人次。市工商局由副局長趙國哲帶領(lǐng)相關(guān)科室3名工作人員，布置展板5塊，當天接待咨詢242人次，發(fā)放宣傳資料484套；市司法局由副局長楊學軍帶領(lǐng)8名工作人員，其中5名律師開展咨詢活動，共發(fā)放資料1000份，回答法律咨詢35人次；市文體新局制作版權(quán)法律知識展板5塊，發(fā)放資料近1000份，接受咨詢150人次；市商務(wù)局組織食品、白酒樣品，向市民宣講真假白酒識別知識，接受咨詢近200人次，發(fā)放宣傳資料200多份；市知識產(chǎn)權(quán)局制作展板8塊，重點宣傳了知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、專利法基礎(chǔ)知識、專利工作成就等，接受咨詢100多人次，發(fā)放宣傳資料500多份。宣傳慶?；顒邮盏搅肆己眯Ч?，增強了公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識。

四是開展知識產(chǎn)權(quán)保護與專利戰(zhàn)略巡回報告培訓活動。四月以來，市知識產(chǎn)權(quán)局帶領(lǐng)市首創(chuàng)專利事務(wù)所深入到東光電子、宏圖、航特科技等企業(yè)開展巡回報告，為企業(yè)管理者和科技人員宣講專利戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)保護等知識，為企業(yè)申請專利出謀劃策。累計有近200人次參加培訓。

五是組織社會公眾參加“4·26”知識產(chǎn)權(quán)問券調(diào)查活動。市知識產(chǎn)權(quán)局發(fā)放《中國知識產(chǎn)權(quán)報》“4·26”知識產(chǎn)權(quán)問券調(diào)查表，共回收調(diào)查表100份。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇9

知識產(chǎn)權(quán)，對我來說是很陌生的，以前在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，通過學習《知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略》，讓我對“國家知識產(chǎn)權(quán)”又有了進一步的認識，使我受益匪淺，“知識產(chǎn)權(quán)”心得體會。

知識產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動所產(chǎn)生的知識產(chǎn)品所享有的&39;專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形財產(chǎn)權(quán)”，主要包括發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設(shè)計等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)（著作權(quán)）兩部分。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利。這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟權(quán)利。

所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利；所謂財產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟權(quán)利。

知識產(chǎn)權(quán)中的一些概念是比較抽象的，所以學習方法就顯得尤為重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的，在看的時候注意和自己的學習聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎(chǔ)上再記憶就容易的多。

知識產(chǎn)權(quán)心得感想篇10

為了進一步提高中小學教師的知識產(chǎn)權(quán)水平，全縣中小學教師知識產(chǎn)權(quán)培訓班在花垣教師進修學校舉行。來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師參加了培訓。對于這次培訓我有以下體會：

我們知道一個好的學習態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，如果僅僅是為了應(yīng)付考試拿一個文憑，那么學習起來就會顯得十分枯燥，而對于自己感興趣的東西，學習就會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學習知識產(chǎn)權(quán)法的時候，將其與民法通則進行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。知識產(chǎn)權(quán)的客體雖然是無形的，但他的財產(chǎn)關(guān)系處理上基本與普通財產(chǎn)關(guān)系沒有本質(zhì)的區(qū)別。侵犯著作權(quán)的行為:未經(jīng)著作權(quán)人同意,發(fā)表,使用其作品;剽竊,抄襲他人作品;有參加創(chuàng)作而在他人的作品上署名;使用他人作品未支付報酬;未經(jīng)合作作者許可,將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表;出版他人享有專有出版權(quán)的作品;未經(jīng)許可,復制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品;歪曲,篡改他人作品;未經(jīng)表演者許可現(xiàn)場直播其表演;制作,出售假冒他人署名的美術(shù)作品。著作權(quán)的合理使用下列行為屬于合理使用著作權(quán)的行為,可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,不向其支付報酬:為了個人學習,研究或欣賞;為了報道事實新聞;為了學校課堂教學或科學研究;國家機關(guān)為了執(zhí)行公務(wù)而使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品;為了介紹,評論某一作品或說明某一問題而少量引用他人作品;報紙,期刊,廣播電臺,電視臺刊登或播放其他報紙,期刊已發(fā)表的社論,評論員文章。下列圖形和文字不得用作商標:同中華人民共和國的國家名稱,國旗,國徽,軍旗,勛章相同或近似的;同外國的國家名稱,國旗,國徽軍旗相同或近似的;同政府間國際組織的旗幟,徽記,名稱相同或近似的;同"紅十字","紅新月"的標志,名稱相同或近似的。商品的通用名稱和圖形;直接表明商品的質(zhì)量,主要原料,功能,用途,重量,數(shù)量及其他特點的;帶有民族歧視的;夸大宣傳并帶有欺騙性的;有害于社會主義道德風尚或有其他不良影響的;縣級以上行政區(qū)劃的地名或公眾知曉的外國地名,但是地名具有其他含義的除外;已經(jīng)注冊的使用地名的商標繼續(xù)有效。商標權(quán)的內(nèi)容，商標注冊適用先申請原則,即不管實際使用在先與否,商標專有使用權(quán)只授予先申請注冊者;如果兩個或兩個以上的申請人同時申請,則適用先使用原則,即授予最先使用者侵犯商標權(quán)的行為:未經(jīng)注冊商標所有人的許可,在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標相同或近似的商標的行為;銷售明知是假冒注冊商標的商品的行為;偽造,擅自制造他人注冊商標標識或銷售偽造,擅自制造的商標標識的行為;給他人的注冊商標專用權(quán)造成其他損害的行為。

近來學習知識產(chǎn)權(quán)的時間和途徑較之以前越來越多。不僅看書，而且瀏覽網(wǎng)站;不僅看中文，而且看英文;不僅和中國的同學、同事交流，而且和在國外留學的幾個朋友也經(jīng)常交流。這么長時間、多途徑的學習，讓我再次感受到了“知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知”。小小的知識產(chǎn)權(quán)，竟有如此多要學習的東西，就連著作權(quán)中的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)看似已經(jīng)小到不行的門類，可還是有數(shù)不盡的學問在里面。此時又不禁再次佩服起古往今來那么多偉大的百科全書——亞里士多德、盧梭、孟德斯鳩等等這些神一樣的人物，同時又覺得自己無比渺小。而在頗感自己無力時，一塊新大陸出現(xiàn)在我眼前——盤古知識產(chǎn)權(quán)網(wǎng)新浪等等門戶網(wǎng)站里有我們生活的方方面面，故謂之門戶;而在知識產(chǎn)權(quán)界，我們有自己的門戶——盤古知識產(chǎn)權(quán)網(wǎng)，其中包括了知識產(chǎn)權(quán)的一系列知識。我們不得不說這是一個浩瀚的工程，不得不佩服有這種想法并將這想法付諸于實施的人們。在知識經(jīng)濟日趨競爭激烈的今天，知識產(chǎn)權(quán)門戶可以說是門戶中的門戶，愿它茁壯成長，成為全國乃至全世界知識產(chǎn)權(quán)巨人!

因為我不是法律方面的人士，但是通過知識產(chǎn)權(quán)培訓學習的幾個案子有了一些親身的體會，我就是提一些我的看法和一些思考。首先我覺得應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)的保護方面包括或者是公司的知識產(chǎn)權(quán)方面，一個是證據(jù)的保全是非常重要的，特別涉及到網(wǎng)絡(luò)。我國網(wǎng)絡(luò)法律現(xiàn)在應(yīng)該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡(luò)法律是比較完善的。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準備。第二個要聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)的律師來負責，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應(yīng)該說是可以起到事半功倍的效果。第三個應(yīng)該尋求網(wǎng)絡(luò)，因為網(wǎng)絡(luò)的知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)可能要更多的涉及到網(wǎng)絡(luò)的審判，可能不是事實的審判的問題。網(wǎng)民也是會提出他們自己的審判的觀點，輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能對判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡(luò)的力量尋求網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的支持，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會人情關(guān)系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點。第五個，最后一點就是說如果有不利的判決，我們一定要堅持上訴或者是二審，一定要堅決的推翻，因為不利的判決會對你未來的公司的運營，包括個人的聲譽有很大的影響。得到了有利的判決以后要堅決的速戰(zhàn)速決，中國現(xiàn)在就是這個執(zhí)行問題上面也是面臨一個困境，現(xiàn)在就是說畢竟我們還是有一個過程，法制化進程中間還有一個過程，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個是不成熟的，但是我們覺得還是比較實用的。

對于知識產(chǎn)權(quán)，我以前只是在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，可是通過知識產(chǎn)權(quán)培訓后，覺得知識產(chǎn)權(quán)與我們每一個人生活都息息相關(guān)。認識它，學習它，我越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。以前用別人的東西理直氣壯，以為改個姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負法律責任。

總之，通過本次培訓班的學習，有效地提高了我縣知識產(chǎn)權(quán)教育師資的能力和教學水平，對更好地在中小學中普及知識產(chǎn)權(quán)知識，加強本縣知識產(chǎn)權(quán)教育師資力量，加快知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)具有極意義。