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英語教師培訓(xùn)心得總結(jié)

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心得可以分享自己在某個(gè)階段學(xué)習(xí)、工作或旅行中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和不足,為他人提供參考和借鑒。要怎么寫英語教師培訓(xùn)心得總結(jié)呢?下面給大家分享一些英語教師培訓(xùn)心得總結(jié),供大家參考。

英語教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇1

1.英語模塊教學(xué)法

傳統(tǒng)的課堂模式是為固定的幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課,進(jìn)行新課,鞏固練習(xí),課堂總結(jié),布置作業(yè)。而模塊教學(xué)法是把教材中相關(guān)雙基知識(shí)分為各個(gè)模塊如“語法模塊”“詞匯模塊”“聽說中的模塊”等,使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,枯燥知識(shí)趣味化,課堂教學(xué)有效化。這種教學(xué)法對(duì)于下學(xué)期總復(fù)習(xí)有很大的意義,可有效提高復(fù)習(xí)效果(下學(xué)期教學(xué)周較往年少了兩周:時(shí)間短,任務(wù)重)

2、自主討論,結(jié)果展示,主動(dòng)問是答

在四天的培訓(xùn)中,“自主討論,結(jié)果展示”是聽說課中采用頻繁的方法之一:教師先給一個(gè)主題、一個(gè)范例,小組據(jù)教師所給的主題展開討論,10——15分鐘后各組派一代表上臺(tái)展示結(jié)果。自主討論對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、辯證思維能力以及合作能力都具有十分重要的意義。

主動(dòng)回答:“教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確提出問題和回答問題的能力,任何時(shí)候都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問”,因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?!?/p>

3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程

培訓(xùn)中收獲最大的是能充分感受到培訓(xùn)導(dǎo)師每一節(jié)課的精心準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)。教學(xué)實(shí)踐中,要想讓每個(gè)學(xué)生都以最大的興趣和激情投入到一堂課之中,關(guān)鍵就是要看教學(xué)設(shè)計(jì)。首先,教師要游刃有余駕馭教材,深入淺出地講解教材、要能恰當(dāng)?shù)赜梢椎诫y、由簡(jiǎn)到繁對(duì)重點(diǎn)知識(shí)精心加工,并對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行定位,讓不同層次的學(xué)生都能參與,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生“非智力”因素,讓各個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,進(jìn)而幫助其樹立學(xué)習(xí)英語的信心。

英語教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇2

本次培訓(xùn),常州市教委和常州師專的

南京師范大學(xué)的趙志毅副院長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象,明確教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程,同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。因此,教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇,要超越書本,發(fā)表獨(dú)立見解,教師要大膽創(chuàng)新,使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,要解放學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由

常州市是教研室胡澄宜教研員作的《新課程改革的趨勢(shì)及對(duì)英語教師的要求》講座,深入淺出,讓學(xué)員們了解了英語課改的背景和趨勢(shì),了解了小學(xué)英語教學(xué)必須尊循的原則:在教學(xué)總體目標(biāo)上要注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上要注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上要注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,要注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)

常州師專的伊付老師給學(xué)員們介紹了外語測(cè)試的類型和基本要求,使我們對(duì)當(dāng)今

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