寫心得需要對所學(xué)知識和技能進(jìn)行總結(jié)和反思，有助于提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。怎樣才能寫好初中生讀書心得怎么寫？這里給大家提供初中生讀書心得怎么寫，方便大家學(xué)習(xí)。

初中生讀書心得怎么寫篇1

五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，但留給我的是永生的回憶，讓我擁有的是受益終生的體驗(yàn)，就像一杯沒加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個(gè)神經(jīng)末梢都是苦的，但只要你把它喝下去，它留下的是滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都無法比擬的。

懷著對軍營生活的好奇，我登上了開往軍營的汽車。當(dāng)我踏上軍營的土地，看到一座座整齊干凈的房屋和齊全的設(shè)施時(shí)，我似乎已經(jīng)能想象出未來幾天的舒適生活了。懷著這樣的期待，我度過了軍訓(xùn)的第一天。

第二天的訓(xùn)練似乎消磨了我的激情，那時(shí)的心好比是一杯溫水。對軍訓(xùn)已無剛來時(shí)的興奮了，相反，還有了些失望。那天教官教我們整理內(nèi)務(wù)，一個(gè)個(gè)苛刻的要求像一座座山壓得我喘不過氣來。在那里，我才真正知道了什么叫嚴(yán)格要求、嚴(yán)格紀(jì)律。嚴(yán)格要求是被子必須疊得像正方體一樣棱角分明，嚴(yán)格紀(jì)律是什么事都要先集合，吃飯不能有聲音，睡覺不能再講話……一句話，嚴(yán)格紀(jì)律是無條件服從命令，是不搞任何特殊化。種種規(guī)矩讓嬌生慣養(yǎng)的我有些受不了了。“紀(jì)律是山”，媽媽的這句話直到這一天我才有了深切的體會(huì)。

如果說第二天的心是一杯溫水，那第三天的心則是一杯冰冷的水。我開始想家，開始討厭軍訓(xùn)，討厭軍營，討厭教官，甚至討厭那里的一草一木。晚上躲在被窩里翻來覆去就是睡不著，想起家里軟軟的床，這里卻是硬床；家里有可口的飯菜，這里卻只有盒飯；家里有親切的媽媽，她現(xiàn)在在干什么呢？是不是也在想我呢？離開家我才明白家的真諦：家不僅是睡覺的地方，更是心靈休憩的港灣。家，僅僅一個(gè)字卻承載了無數(shù)的愛。“等到失去才懂得珍惜”，幸好我現(xiàn)在明白了這句話的內(nèi)涵，幸好家還在，回家后我一定更加珍惜這用愛搭起的小屋。

不知為什么，到第四天我開始舍不得離開那里了，那兒的一草一木都充滿著軍人的味道，堅(jiān)毅挺拔像把槍桿，這是軍人的特質(zhì)也是我們應(yīng)有的。晚上躺在床上想起白天的生活，這是凝聚著歡樂的一天。我們開始習(xí)慣這樣的生活，不再有任何的抵觸?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》、《一二三四歌》一首首軍營歌曲至今還時(shí)常在我耳邊響起。我們和教官一起拍照留念，一起開懷大笑，一起……想到明天就要離開了，心中不免一酸。摸著那張已睡了四天的床你也可以投稿，想著那套已穿了四天的軍裝，心中更是依戀，就這樣想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中，我又穿上嶄新的迷彩服，英姿颯爽地走進(jìn)軍營。路邊的人看見我都?xì)J佩地說：“看，她是名軍人！”我無比自豪！

第五天的軍訓(xùn)，我格外珍惜。我非常認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，下午的匯報(bào)表演更不敢有絲毫怠慢。雖然我們班沒有參加表演，但我還是站立軍姿直到演出結(jié)束。我想讓老師知道我們在軍營中學(xué)到了很多，也懂得了紀(jì)律的重要。下午回家了，在登上車的瞬間，我突然好想回頭看看我生活了五天的地方，那種感覺好強(qiáng)烈，但我忍住沒回頭，我好怕我會(huì)流淚，好怕。

初中生入學(xué)軍訓(xùn)心得800字（二）

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

中午，同學(xué)們肚子餓了，勁也不知上哪兒去了，叫苦連天，忍不住雙腿的酸痛，對軍訓(xùn)有一點(diǎn)灰心喪氣。休息后，個(gè)個(gè)前俯后仰，雙腿又軟又酸，渾身沒勁，真想退回去，可又于心不忍，只好像一條條蟲子一樣在床上蠕動(dòng)，各自訴說著辛酸史。但身上無數(shù)條血管里的血液仿佛在急劇滴血，似乎在勸說不要委屈了自己。

初中生讀書心得怎么寫篇2

簡愛因其父母雙亡，從小就寄養(yǎng)在舅舅家。但舅媽并不喜歡這個(gè)孩子，沒有按其亡夫——簡愛的舅舅的遺言把簡愛視為親生孩子照料。

寄人籬下，從小沒有獲得過親人關(guān)愛，表哥表姐的捉弄與欺負(fù)。使簡愛從小就過著與同齡人不一樣的生活。

日益成長的簡愛，在虐待下萌發(fā)了反抗意識。最終被舅媽送進(jìn)了勞渥德學(xué)校。勞渥德一所帶有慈善性質(zhì)的學(xué)校，教育的大部分為孤兒。但在那里她遇見了人生中第一個(gè)好朋友海倫。海倫的見識很廣，別的同學(xué)答不上來的難題到海倫那總會(huì)被輕而易舉的解決。認(rèn)識的第一天，其實(shí)不知不覺中海倫就教簡愛——忍。只是當(dāng)時(shí)的她還未能理解。有些時(shí)候，有些事，我們往往無力更改只能理解事實(shí)。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更會(huì)忍!

也許，海倫只可是是簡愛人生中的匆匆過客?？墒撬牡絹斫^非只是走過。也許簡愛是幸運(yùn)的。在她人生依舊懵懂的時(shí)候，海倫教會(huì)她：人的一生很短暫，無非就是幾十年匆匆歲月。開心過是一天，不開心也是一天。與其生活在仇恨中，讓自我痛苦，不如學(xué)會(huì)原諒讓每一天都充分利用。只可惜簡愛還未真真領(lǐng)會(huì)，海倫就因疾病離開了人世。

除了海倫，譚波爾小姐也同樣給了簡愛許多溫暖。她像母親般照顧著簡愛，不吝嗇自我的愛護(hù)。她傳授了簡愛絕大部分學(xué)識，她是母親，是教師，更是伴侶?？墒菦]有人會(huì)伴你永遠(yuǎn)!哪怕是影子，在黑暗的地方也會(huì)離你而去。有些路，注定要自我摸索，有些經(jīng)驗(yàn)別人給不了你，只能自我體驗(yàn)。

離開那里簡愛來到了桑菲爾德勝任一位家庭教師在這邂逅了羅切斯特先生。

應(yīng)對羅切斯特先生，簡愛從不認(rèn)為自我身份底下，相反認(rèn)為他們是身份平等的。正因?yàn)楹啇鄣母呱小⒄?，慢慢讓羅切斯特先生感受到簡愛不一樣于其他人，她不會(huì)因?yàn)榻疱X而去阿諛奉承，在什么環(huán)境下都堅(jiān)持自我獨(dú)有的性格。他把簡愛視為能夠在精神上交談的人。

當(dāng)他們結(jié)婚的那天，在教堂簡愛明白了羅切斯特先生已有妻子，就住在桑菲爾德的屋內(nèi)。簡愛決心離開，她認(rèn)為自我遭受到了欺騙。因?yàn)橄埋R車時(shí)遺忘了行李，簡愛陰差陽錯(cuò)的來到了荒原莊。并意外得知圣約翰先生就是自我的表哥，她把所得的財(cái)產(chǎn)與表哥表姐平分。她認(rèn)為錢在與姊妹之愛相比，金錢顯得一無是處。獨(dú)自生活了八年，她早已把金錢看得很低，她缺少的從來都是親情。

最終簡愛回到桑菲爾德和羅切斯特先生生活在一齊。

《簡愛》告訴我們應(yīng)堅(jiān)持，讀完一本簡愛最大的感受就是：人與人之間都是平等的。在當(dāng)今社會(huì)，人們因這樣或那樣的理由往往放棄了最應(yīng)給堅(jiān)持的——最真實(shí)的自我。一個(gè)能夠?yàn)榱苏鎼鄄活櫼磺械淖晕?。也許有時(shí)候真該在追名逐利的時(shí)候停下來反思一下。問問自我：我還是不是我?

《簡愛》很值得一讀!

初中生讀書心得怎么寫篇3

為紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)85周年，使全校師生繼承光榮傳統(tǒng)，樹立文化自信，煥發(fā)奮斗有為、愛校創(chuàng)業(yè)的激情，發(fā)揚(yáng)機(jī)電人文精神，助推學(xué)院第三次創(chuàng)業(yè)，由鄭州市中原書畫院、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院共同策劃與主辦的“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛國奮斗精神”主題書畫展，2018年12月7日下午3點(diǎn)，在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院圖文中心隆重開幕。

開幕式由河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長李占平主持，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院院長王本亮、副院長李森及中原書畫院院長張本平，副院長喬翠蓮、張鋒，秘書長徐獻(xiàn)朝等院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院師生近千人參加了開幕式。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院副院長李森、中原書畫院院長張本平及學(xué)院老師代表、學(xué)生代表分別發(fā)言。最后由王本亮院長宣布畫展開幕。

此次紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)主題書畫展，共展出全國書畫名家及學(xué)院師生作品共112件。其中，遼寧沈陽畫院創(chuàng)作室主任李明創(chuàng)作的紅軍題材《過草地》《大渡橋》;江蘇省著名人物畫家張洪建創(chuàng)作的《抗戰(zhàn)峰火》《歲月》;甘肅畫院原副院長段兼善創(chuàng)作的《出擊》;首都師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授舒春光創(chuàng)作的《載歌行》;山西省美協(xié)副主席狄少英創(chuàng)作的《瓜鄉(xiāng)少女》;中央文史館書畫院研究員吳建潮創(chuàng)作的《金山嶺晨光》;遼寧畫院原院長趙華勝創(chuàng)作的《盛世圖》;江西美協(xié)原副主席劉稱奇創(chuàng)作的《井岡山》;云南省美協(xié)副主席孫建東創(chuàng)作的《紫霞映春頌吉祥》;云南省著名花鳥畫家金征東創(chuàng)作的《玉樹飛花》;吉林省美協(xié)副主席陳滌創(chuàng)作的《闖關(guān)東》;天津美院原教學(xué)副院長張蒲生創(chuàng)作的《麥場無人時(shí)》;中國藝術(shù)研究院王本杰創(chuàng)作的《岱宗旭日》;北京畫院石齊創(chuàng)作的《綿繡江山圖》;北京文聯(lián)原黨組書記朱明德創(chuàng)作的《奮進(jìn)》;河南美協(xié)副主席李健強(qiáng)創(chuàng)作的《滿院松蔭》;河南青年畫家陳楓創(chuàng)作的《中國紅》;北京山水畫家時(shí)全興創(chuàng)作的《旭日東升耀神州》;青海美協(xié)原副主席馬西光創(chuàng)作的《高原鐵流》;遼寧大連梁文敏創(chuàng)作的紅竹《清風(fēng)正氣》;中原書畫院副院長喬翠蓮創(chuàng)作的《春趣》;四川美協(xié)山水畫研究會(huì)會(huì)長朱常棣創(chuàng)作的《金峨河的早晨》、四川文聯(lián)副主席李兵創(chuàng)作的《西域神巔》;青海美協(xié)原副主席楊明創(chuàng)作的《唐人打馬球》;新疆博物院柳文明創(chuàng)作的《百駝圖》;天津美院教授白庚延創(chuàng)作的《大河旭日》;湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長嚴(yán)家寬創(chuàng)作的《清滿秋江》;河南省著名畫家劉德功創(chuàng)作的《荷塘清韻》;中國藝術(shù)創(chuàng)作院院長嚴(yán)學(xué)章創(chuàng)作的《勢不可擋》及當(dāng)代著名書畫家徐里、李鐸、劉文西、韓湘人、高昆、馮才權(quán)、劉俊京、紀(jì)連彬、王文芳、趙振川、王有政、楊挺、郭文偉、張萬慶、劉偉、周全、王鴻玉、耿洪賢、王猛仁、柴建方、黃居正、張東林、桂行創(chuàng)、劉寶純等的代表作品，在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院圖文中心綻放，為學(xué)院廣大師生送來了一道多元的文化大餐。

通過此次一二·九書畫主題活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的愛國主義精神得到了升華，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A崛起而讀書的熱忱，為呼吁世界和平奉獻(xiàn)出自己的力量，更為河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、文風(fēng)建設(shè)及精神文明建設(shè)做出突出奉獻(xiàn)。同時(shí)也通過這次書畫主題展大型活動(dòng)讓同學(xué)們重溫一二·九運(yùn)動(dòng)這段歷史，以史為鑒，繼承“一二·九運(yùn)動(dòng)”中青年學(xué)生的愛國熱情，肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。牢記歷史，不忘過去，珍惜和平，創(chuàng)造未來，把繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)與時(shí)代要求結(jié)合起來，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為把我們的國家建設(shè)成為現(xiàn)代強(qiáng)國而努力奮斗。

初中生讀書心得怎么寫篇4

三天了!想想過去，我還是一名小學(xué)生，如今，我已經(jīng)光榮地走進(jìn)了北京一零一中學(xué)，完成了三天“艱苦”的軍訓(xùn)生活，說是“艱苦”有些夸張，不過對于我們這些每天被供在溫室里的“花朵”，可真是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)呢!起初，當(dāng)看到一零一美麗的校園時(shí)，我愣住了，沒想到我竟會(huì)在一個(gè)公園式的學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我倍感自豪.

可是，迎接我們第一次入校的竟是一批令我們尊敬而又畏懼的武警教官.“苦不堪言”的軍訓(xùn)生活就此拉開了帷幕.第一天，教官便給我們一個(gè)下馬威：站軍姿20分鐘!可能是因?yàn)槭罴偃狈﹀憻?，不一?huì)，就有一大批同志“光榮的倒下了”!我也有些挺不住了，可是我心想：不行，我不能這么嬌氣，一定要想軍人一樣有毅力......終于，漫長的一天過去了.

第二天，我吸取了第一天的經(jīng)驗(yàn)，并沒有感到腿疼得受不了，好像好多了，時(shí)間也過得快了，在我的努力下，得到了優(yōu)秀標(biāo)兵的稱號，讓我十分欣慰，也很自豪.就在我自我滿足的同時(shí)，我突然發(fā)覺，我們的教官跟我們玩“變臉”，當(dāng)休息時(shí)，他們變得十分幽默、親切，可是一旦開始訓(xùn)練，他們就像“魔鬼教頭”一樣，十分嚴(yán)肅，不拘言笑.但是教官們比我們還要辛苦，每天我們練習(xí)，他們便要大聲地喊口令，我們學(xué)習(xí)，他們要一遍一遍地指導(dǎo).在這里，我想對所有的教官說一句：“教官們辛苦了!”我從他們身上看到了真正的軍人本色，看到了什么事堅(jiān)持，什么是服從.

三天來，教官們讓我學(xué)到了很多，收獲了很多.軍訓(xùn)是為了強(qiáng)健我們的體魄，增強(qiáng)我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié).我相信我不會(huì)讓老師失望，不會(huì)讓教官失望，不會(huì)讓一零一失望!也許在第三天我們七班，沒有走好，可并不代表我們不行.“貴在堅(jiān)持”，只要努力，就會(huì)有收獲!

初中生讀書心得怎么寫篇5

1月17到18日在瓊山二中進(jìn)行了生物物理化學(xué)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)凝聚了眾多教育專家和教育戰(zhàn)線的廣大教師，教研員，教育行政領(lǐng)導(dǎo)的心血和智慧。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，是我更加清晰的明確了教學(xué)當(dāng)中的靈魂就是“我們?yōu)槭裁炊?。我們要讓學(xué)生‘了解，理解，掌握，會(huì)操作技能?！蓖瑫r(shí)也是我更加清楚教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)，及如何教學(xué)。

一、教材分析

初中《生物學(xué)》，在原有的基礎(chǔ)上，曾填了新內(nèi)容，圖像更加立體化，是學(xué)生生有更加清晰的印象，如，知識方面：強(qiáng)化了重要概念。通過精簡、整合等方式，適當(dāng)增加和減少內(nèi)容。教材的部分內(nèi)容體現(xiàn)缺少層次性和系統(tǒng)性。教材的部分內(nèi)容缺少實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。新教材用陳述句來描述概念的內(nèi)涵，教材強(qiáng)調(diào)改進(jìn)探究指導(dǎo)（如多提供可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料）；加強(qiáng)科學(xué)方法的提煉和總結(jié)；等等，以提高探究活動(dòng)可行性。反映生物科技進(jìn)展，更新課外閱讀材料。練習(xí)題增加題型，幫助概念的建構(gòu)和應(yīng)用，更新插圖，使新教材更加系統(tǒng)化。

二、教學(xué)方法

（一）建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣。

需要從如下幾個(gè)方面努力：第一，教師需真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。

（二）教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間：與生物課改相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)，其教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生先將問題進(jìn)行分類，確定觀察、探究的順序，討論出科學(xué)、可行的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，再分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（三）重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

生物學(xué)教學(xué)要求大膽改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，提倡和積極實(shí)踐啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式教學(xué)，加強(qiáng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體輔助教學(xué)，使生物學(xué)和信息技術(shù)整合，使課堂氣氛活躍起來，互動(dòng)起來。同時(shí)注重對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都真正地成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展，新課標(biāo)和新教材，很好地體現(xiàn)了上述的精神。

幾天的培訓(xùn)，是我對新課標(biāo)有了新的理解與體會(huì)，是我明確以人為本的教學(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中要把學(xué)生當(dāng)做朋友。教學(xué)資源共享成為本次培訓(xùn)的一大收獲。但對具體實(shí)施仍有一定的困惑，還須在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思。

初中生讀書心得怎么寫篇6

軍人應(yīng)該挺直了腰往前走、軍人應(yīng)該集正會(huì)于一身、軍人應(yīng)該無所畏懼勇往直前。

軍訓(xùn)、我們就應(yīng)該以軍人的身份來嚴(yán)格要求自己，雖然會(huì)很累，但那是從未有過的體驗(yàn)。在驕陽似火的日子里，我們無所畏懼我們不會(huì)有一絲的懈怠，似乎是在對太陽宣戰(zhàn)說：怎么樣?我們可不會(huì)退縮。我們，口會(huì)迎難而上。

“軍”就是一個(gè)雄壯的`大家庭，溫暖給所有人，大家一起唱軍歌，一起揮酒努力的汗水，一起挨罵，一起歡笑，一起整起踏步，一起勇往直前!

我相信正在軍訓(xùn)的各位，皮膚都會(huì)由嫩白色變成小麥色，但各位卻不會(huì)有一絲的后悔，正因?yàn)榈阶詈笪覀冎粫?huì)享受與懷念那段堅(jiān)難且歡聲笑語的美好時(shí)光，這個(gè)僅有一個(gè)星期的軍試只會(huì)是我們?nèi)松?dāng)中一個(gè)小小的插曲，只是一個(gè)人生中眾多因難里的一個(gè)。但困難只是兩個(gè)17筆筆畫的字。但，跨過困難卻是四個(gè)38筆筆的字，單從這一個(gè)方面可以看出這四個(gè)字將會(huì)需要堅(jiān)持與腦子!

希望在以后我們都勿忘初心。

初中生讀書心得怎么寫篇7

今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，范文之心得體會(huì):中。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì)，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。

初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。

剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時(shí)間，而相對于我的弱項(xiàng)文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。

考試成績好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?/p>

初中生讀書心得怎么寫篇8

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的'”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。

拜讀這部小說后，我不僅僅對作者獨(dú)特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒愛過生活的磨勵(lì)，根本無法體會(huì)到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。

在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？讀過樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從此刻起，我就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)ν昝郎睢?/p>

初中生讀書心得怎么寫篇9

　　今天是我們參加軍訓(xùn)的第一天，訓(xùn)練的地方就設(shè)在本校操場，訓(xùn)練我們的是一位十分嚴(yán)肅的武警教官，同學(xué)們都很怕他。一陣吵鬧過后，我們終于把隊(duì)伍排好了。只見教官掃視了我們一眼，嚴(yán)肅地告訴我們軍規(guī)和如何站好軍姿，才像一個(gè)軍人。所謂的軍規(guī)就是:不講話，不亂動(dòng)，要喊報(bào)告經(jīng)過教官的允許，才可動(dòng)，還必須目視前方;所謂的站好軍姿，指的是:在隊(duì)伍中長時(shí)間的保持立正的姿勢。這看起來容易，可做起來可難了。按照教官的要求，五分鐘內(nèi)，大家必須一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。

　　許多同學(xué)都堅(jiān)持不住了，教官一見，說:"才多久你們就堅(jiān)持不住了，快，站起來，不能放棄。"由于教官的鼓勵(lì)，接下來的幾個(gè)動(dòng)作都完成的很好，直到下午也沒有一個(gè)同學(xué)放棄。雖然，一天下來大家渾身像散了架似的，個(gè)個(gè)都汗流浹背，但是卻讓我們懂得了作為一個(gè)軍人所必須具備的最基本的條件。我想明天的軍訓(xùn)大家會(huì)更加努力，做的更好!由于有了前兩天的基礎(chǔ)，我們今天練起來并不那么累了。

　　一大早，我們就來到操場上站好了隊(duì)，教官一到，訓(xùn)練就開始了。第一個(gè)項(xiàng)目依然是站軍姿，這一次就與昨天的訓(xùn)練截然不同了，教官要求更嚴(yán)了，站了一會(huì)兒，耳邊就響起:"五指并攏，貼近褲縫，目視前方。腿夾緊，挺胸，抬頭，收腹，做不好的出來繼續(xù)站。"經(jīng)過幾分鐘的煎熬，我終于沒動(dòng)一下，挺了過去。雖然軍訓(xùn)很苦，但是只要我們有努力的去做，就一定會(huì)成功的。之后，我們繼續(xù)練習(xí)了立正稍息，立正跨立等一系列的基本動(dòng)作，但我的速度還是有些慢，看著教官做示范，我十分羨慕，心想:我一定會(huì)做好的。經(jīng)過我的努力，終于成功了。隨后的齊步走，個(gè)個(gè)同學(xué)更加精神抖擻了，"一二，一二"一聲聲口令震耳欲聾，劃破了往日寂靜的天空，沖擊著我們活潑的心。