心得可以記錄學(xué)習(xí)或工作的過(guò)程，包括學(xué)習(xí)或工作的內(nèi)容、方法、思路、問(wèn)題、收獲等，有助于更好地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷。什么樣的國(guó)防教育心得體會(huì)2023才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些國(guó)防教育心得體會(huì)2023，方便大家學(xué)習(xí)。

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇1

學(xué)校國(guó)防教育是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑，是抵御國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力和平演變陰謀和武裝侵略，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。小學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，思想活躍、興趣廣泛、好奇心強(qiáng)，是最富有朝氣、創(chuàng)造性、生命力的群體。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，必須把握他們的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性。

一、教育的目的

通過(guò)教育使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校競(jìng)賽活動(dòng)的組織實(shí)施。組長(zhǎng)：韓亦軍副組長(zhǎng)：梁智才成員：各班主任

三、競(jìng)賽內(nèi)容：

本次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)容以人民出版社出版的小學(xué)《國(guó)防教育》為主。

四、活動(dòng)形式

以《國(guó)防教育》課和國(guó)防知識(shí)答卷為主。

五、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。這次舉辦的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，要切實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性，將其擺上工作議事日程，積極發(fā)揮職能作用，抓好落實(shí)，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。

2、周密計(jì)劃，精心組織。根據(jù)我校實(shí)際情況，合理確定競(jìng)賽的`形式和內(nèi)容。抓好國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，并做到組織嚴(yán)密，各項(xiàng)工作有條不紊。

3、利用宣傳欄，采取講座、征文、演講等多種形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與國(guó)防教育的積極性。

4、安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)開(kāi)展國(guó)防知識(shí)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)指定的《國(guó)防教育》讀本，并根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

5、小學(xué)組織開(kāi)展軍事知識(shí)學(xué)習(xí)、國(guó)防知識(shí)答卷等活動(dòng)。

6、組織全校學(xué)生國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。

六、活動(dòng)要求

1、各年級(jí)要提高對(duì)國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)，確保取得良好的效果。

2、各年級(jí)要建立專(zhuān)檔，注意收集整理活動(dòng)材料、活動(dòng)總結(jié)和相關(guān)圖片資料。

阜平鎮(zhèn)槐樹(shù)莊小學(xué)

20__年4月

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇2

我國(guó)的改革開(kāi)放所取得的偉大成就是世界睹目的。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的生活水平逐步提高，國(guó)防建設(shè)尤為重要，成為了改革開(kāi)放的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

國(guó)防教育是我們必學(xué)的一門(mén)課程，它讓我們懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)年代在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，諸兵種合同作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是主體化戰(zhàn)爭(zhēng)，陸、海、空三軍要協(xié)同作戰(zhàn);在和平年代，保衛(wèi)著我國(guó)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

我們要向解放軍叔叔們學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不怕?tīng)奚?，為了人?lèi)的解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血。在災(zāi)難面前，他們不顧自己的生命安危，沖鋒在前，保護(hù)著保護(hù)著國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民安全。

讓我們永生難忘的是：20__年5月12日，突如其來(lái)的大地震，襲擊了汶川，交通中斷，水電不通，廢墟下血肉模糊。這難不倒我們，堅(jiān)強(qiáng)中國(guó)， 。

解放軍叔叔們總是在最危險(xiǎn)，最困難的地方出現(xiàn)，拯救著一個(gè)個(gè)生命，捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)!

解放軍叔叔你們辛苦了!

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇3

乘著一路向北的火車(chē)，我面朝南邊。眼前漸漸遠(yuǎn)離的是濃密的白楊林，漸漸模糊的是家鄉(xiāng)的房屋。我的背后是一片未知，待我去探索，去發(fā)掘。帶著家人的囑咐，帶著自己兒時(shí)的夢(mèng)想，一路向北，來(lái)到屬于我的年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

聽(tīng)著悠揚(yáng)的軍歌，邁著整齊的步伐，迎著燦爛的陽(yáng)光，一張張仍帶著微微困意的.臉上，展現(xiàn)出蓬勃的朝氣。在空軍航空大學(xué)的早晨，清風(fēng)陣陣拂過(guò)楊柳，也拂過(guò)我的臉。我身著作訓(xùn)服，感動(dòng)不禁涌上心頭：今天我終于實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想成為一名國(guó)防生。

"這是一個(gè)晴朗的早晨……"正如歌詞所唱，我們?cè)诔?yáng)中開(kāi)始一天新的軍訓(xùn)，開(kāi)始我們的軍旅。我們相信我們的雙手可以開(kāi)創(chuàng)自己的人生道路，生活的篇章在等待我們?nèi)?shū)寫(xiě)。軍訓(xùn)的生活是漫長(zhǎng)的，有人甚至用暗無(wú)天日來(lái)形容，但我更愿意相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。我將"咬定青山不放松"，以比朝陽(yáng)還燦爛的笑容面對(duì)新的一天。

烈日炎炎，我們的汗水不斷流出，匯成一道道，從臉龐劃過(guò)。我們微微有些顫抖，一陣陣酸痛襲來(lái)，但仍舊不停訓(xùn)練。練軍姿，練齊步，練正步……端著的腿已經(jīng)沒(méi)有絲毫力氣，卻在將要放棄前又堅(jiān)持抬起;三千米的跑步訓(xùn)練，在自己感覺(jué)已經(jīng)是極限時(shí)，仍咬牙堅(jiān)持;在驕陽(yáng)中練隊(duì)列更是一種煎熬，但想起班長(zhǎng)說(shuō)"練出來(lái)都是自己的"，而不斷挑戰(zhàn)自己的體能極限。在超越自己的艱苦軍訓(xùn)中，我意識(shí)到自己正從一個(gè)普通的學(xué)生向一名合格的準(zhǔn)軍人轉(zhuǎn)變。

在昏暗的燈光下有兩道一動(dòng)不動(dòng)的身影，在冰冷的臺(tái)階上有正在寫(xiě)檢討的人。在我們稍有放松的時(shí)候，突然有班長(zhǎng)出現(xiàn)堅(jiān)持內(nèi)務(wù)。因?yàn)橛?xùn)練不認(rèn)真，或是動(dòng)作部達(dá)標(biāo)，或是內(nèi)務(wù)不規(guī)范等原因，我們?cè)谕砩线€有加強(qiáng)訓(xùn)練。雖然是十分艱難，但這正是對(duì)我們的意志品質(zhì)的磨練。使我們能更加堅(jiān)強(qiáng)，為今后的軍旅生活打下基礎(chǔ)。點(diǎn)名時(shí)，我們挺拔的身姿便是我們的回應(yīng);走廊里，我們不停得練習(xí)動(dòng)作便是我們的承諾。

短短幾句難表達(dá)我心中百感，但我時(shí)刻提醒自己"仰望星空，腳踏實(shí)地"。

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇4

從學(xué)校通知我們五年級(jí)要參加國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的那天起，我就又興奮又緊張，我很好奇那該是一種怎樣的經(jīng)歷呢?

活動(dòng)開(kāi)始的那一天早晨，我來(lái)到教室集合，一上樓就看見(jiàn)教官筆直筆直地站在班級(jí)門(mén)口，他的長(zhǎng)相讓人覺(jué)得他不茍言笑。

乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴，來(lái)到了__國(guó)防教育基地，開(kāi)始了第一天的國(guó)防教育。第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谶@呆上5天心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都想早回家，每天都問(wèn)今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)意志，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每當(dāng)我們站軍姿時(shí)都會(huì)很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí)，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。

在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門(mén)是從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的。堅(jiān)持就是勝利!這次國(guó)防教育是苦的&39;，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的道理。

這次國(guó)防教育中我要感謝教官教給我們的知識(shí)，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著包，只要有哪位同學(xué)不舒服，她就會(huì)立馬從她的萬(wàn)能百寶包里給同學(xué)涂藥，每天都到宿舍里細(xì)心問(wèn)候我們。她就像我們的媽媽一樣對(duì)待我們。有同學(xué)腳起水泡了，她還會(huì)幫忙把膿挑掉。因?yàn)橛悬S老師，所以我們的心里總覺(jué)得很踏實(shí)!

我們的教官雖然看起來(lái)嚴(yán)肅，可他卻很幽默。我們問(wèn)他姓什么，他說(shuō)他叫清明上人。我們聽(tīng)了，哈哈大笑。訓(xùn)練之余他給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。

希望下次軍訓(xùn)能再見(jiàn)到他。

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇5

轉(zhuǎn)眼間，七天的國(guó)防訓(xùn)練生活悄然過(guò)去。這七天，我們和初一的同學(xué)們嘗遍了酸甜苦辣，這段經(jīng)歷，我終生難忘。

訓(xùn)練我們的教官姓早，一個(gè)很少聽(tīng)過(guò)的姓。他有濃濃的眉毛，鼻子挺而直，眼睛如同雷達(dá)一般，不停地掃視著我們。他雖十分嚴(yán)格——在我們訓(xùn)練時(shí)絕不允許有一點(diǎn)馬虎，要求精益求精;但又和藹可親——在有同學(xué)受傷或者不舒服的時(shí)候，他會(huì)以最快的速度將他們攙扶到陰涼處休息，并仔細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，生怕有一點(diǎn)閃失。這就是我們那嚴(yán)格而與讓人感到親切的早教官。

國(guó)防教育當(dāng)然少不了一些很特別的.項(xiàng)目，例如軍體拳、倒功。

軍體拳干練而有力，在充滿霸氣口號(hào)的&39;配合下，顯得十分莊嚴(yán)并具有威懾力。而倒功考驗(yàn)的更多是勇氣，它分為前倒和側(cè)倒，前倒要求是身體在直立的情況下向前垂直倒下，在身體與地面呈四十五度角，用小臂和手掌扣向地面，讓身體與地面平行撐住，而側(cè)倒相對(duì)簡(jiǎn)單，就是利用馬步和雙臂側(cè)立在地面上。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，很多同學(xué)根本無(wú)法克服自己的恐懼心理，從而也就導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，讓自己的膝蓋和手肘受了傷，但同學(xué)們并沒(méi)有放棄，大家繼續(xù)一遍遍地做著訓(xùn)練，漸漸地，同學(xué)們掌握了要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范到位，帥氣十足。

七天的國(guó)防訓(xùn)練，同學(xué)們學(xué)到了很多，有難忘的回憶，也有開(kāi)心的時(shí)光，為即將開(kāi)始的高中學(xué)習(xí)生活開(kāi)了一個(gè)好頭。相信這短短的七天，同學(xué)們會(huì)一直銘記在心，時(shí)而回味。

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇6

國(guó)家安全是國(guó)家的基本利益，是一個(gè)國(guó)家處于沒(méi)有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國(guó)家沒(méi)有外部威脅和侵害也沒(méi)有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。20__年4月15日正值中國(guó)第五個(gè)國(guó)家安全日，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“同上一堂國(guó)家安全教育課”，通過(guò)這堂課，也讓我對(duì)國(guó)家安全的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、重要性有了更深層次的理解。

自黨的大成立國(guó)家安全委員會(huì)以來(lái)，將國(guó)家安全的重要性帶到了一個(gè)更高的高度。通過(guò)學(xué)習(xí)了我國(guó)國(guó)家安全問(wèn)題研究的發(fā)展歷程，我了解到了在不同的歷史階段，國(guó)家安全問(wèn)題的研究側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所差別，例如在我國(guó)成立初期，當(dāng)時(shí)的國(guó)家處在基礎(chǔ)積累階段，國(guó)家安全的主要任務(wù)就是捍衛(wèi)主權(quán)和確保國(guó)家領(lǐng)土完整，而隨著國(guó)家的&39;不斷發(fā)展和進(jìn)步，國(guó)家安全才逐步涉及到社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個(gè)方面。像我國(guó)的國(guó)家安全主要可以分為傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。在新形勢(shì)下我國(guó)國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)主要有：信息安全，國(guó)土安全，軍事安全，經(jīng)濟(jì)安全，文化安全，生物安全等等，在新形勢(shì)下各個(gè)領(lǐng)域安全相互關(guān)聯(lián)，互相影響，甚至相互轉(zhuǎn)化。

通過(guò)學(xué)習(xí)這堂課，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家安全其實(shí)離我們很近，與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因此如何保證國(guó)家安全就顯得尤為重要。作為青年一代，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家安全的重要責(zé)任，做好新時(shí)代的國(guó)家守衛(wèi)者。

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇7

這天下午進(jìn)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國(guó)防教育，讓我有了這樣的心得體會(huì)。國(guó)防，即國(guó)家的防務(wù)，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝__，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。

國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān)，因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，我們要心連著心，手牽著手去保護(hù)我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行，首先這兩個(gè)國(guó)家務(wù)必互相尊重，不用為了擴(kuò)大自我的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自我的資源，而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟。相反的，一個(gè)國(guó)家就應(yīng)擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫忙的國(guó)家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！

為了保護(hù)我們的國(guó)家，保護(hù)我們的人民，就務(wù)必要國(guó)防，然而，過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的，要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此，人與人之間務(wù)必和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭(zhēng)暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國(guó)國(guó)防觀念。因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上，社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體，國(guó)防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹(shù)立大國(guó)國(guó)防觀，把國(guó)防建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

“國(guó)防教育要從娃娃抓起”。有國(guó)才有家，有家才有我們，只有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂(lè)業(yè)，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的職責(zé)感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國(guó)家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國(guó)家，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量！俗話說(shuō)“居安思危”，因此，我們要加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，盡自我的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó)！

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇8

只有吃了苦，才能當(dāng)主人。這是我的座右銘之一。但是我對(duì)這句話真的沒(méi)有什么深刻的理解和體會(huì)。高中的軍訓(xùn)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就像打開(kāi)了一扇魔法門(mén)。讓我走進(jìn)這句話的世界。

熾熱的太陽(yáng)以他燃燒的熱情籠罩著整個(gè)操場(chǎng)。我的站姿在他的熱情下映出一個(gè)直斜的影子。汗水像調(diào)皮的孩子，在我的皮膚上肆意流淌，卻無(wú)人問(wèn)津。旁邊的教官不知疲倦地在隊(duì)列中巡邏，默默地警告著大家。我的腿繃得直直的，我的腳痛苦地站著，我想要的只是移動(dòng)身體，這只是一種奢望。我心里又累又苦。當(dāng)時(shí)我面對(duì)訓(xùn)練只是因?yàn)楹ε聭土P。

我在應(yīng)付我不喜歡的生活。我從不要求自己去做。我只想盡快結(jié)束這種我不喜歡的生活。直到第一場(chǎng)演出，我在操場(chǎng)上看到了9班。他們堅(jiān)毅的眼神，挺直的身姿，響亮的口號(hào)……他們自信的精神面貌，在我平靜的腦海里激起層層波瀾。她們享受著艱苦的軍訓(xùn)生活，甚至班上的女同學(xué)也表現(xiàn)出了她們戰(zhàn)士的一面。他們的表現(xiàn)非常出色，無(wú)疑贏得了總教官的稱(chēng)贊。這是對(duì)他們旺盛的力量、自信的精神、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)和軍人精神的肯定。

我開(kāi)始對(duì)軍訓(xùn)有了不一樣的理解。我改變了，改變了我不好的訓(xùn)練動(dòng)作，改變了我不好的精神面貌，改變了我的內(nèi)心。包括我的同學(xué)，也因?yàn)檫@次表演，軍訓(xùn)有了很大的提高。在數(shù)數(shù)和喊口號(hào)的時(shí)候，大家都想盡辦法讓我們的聲音彌漫在操場(chǎng)的每一個(gè)角落。每個(gè)人在訓(xùn)練動(dòng)作的時(shí)候都異常認(rèn)真，每個(gè)同學(xué)都想為這個(gè)班贏得最光榮的榮譽(yù)。

我也在努力，哪怕喊口號(hào)，嗓子啞了，每天練得腳趾頭流血，練得渾身酸痛的動(dòng)作，炎炎夏日把自己泡在汗?jié)n里，我都不曾懈怠。我希望我現(xiàn)在所有的努力都能得到回報(bào)。

時(shí)間在汗水中流逝，我們迎來(lái)了考驗(yàn)的日子。二十九個(gè)班，每個(gè)人都在全力以赴，每個(gè)人都在努力。當(dāng)我們班的表演結(jié)束，健美操表演結(jié)束，全校同學(xué)都期待著對(duì)自己努力的巨大肯定。最后我們班得了第二名，總教官也跟我們說(shuō)，要不是一開(kāi)始的破綻，今天我們就是第一名了。雖然有點(diǎn)遺憾，但滿足和喜悅無(wú)疑是感情，苦和甜是一種甜蜜的感覺(jué)，充滿了整個(gè)胸腔。

是努力和成功的基石，回報(bào)是汗水換來(lái)的。苦確實(shí)不好，但我們堅(jiān)持的是回報(bào)的甜。高中三年的學(xué)習(xí)生活一定很辛苦，就像這七天。但我還是堅(jiān)信，天道酬勤，只要我敢做，只要我堅(jiān)持，命運(yùn)會(huì)給我一個(gè)滿意的答案。

國(guó)防教育心得體會(huì)2023篇9

畫(huà)家徐悲鴻曾提過(guò)一聯(lián)“白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南。”杏花春雨江南的溫婉是許多人的牽掛，而白馬秋風(fēng)塞上的颯爽同樣也是許多人的夢(mèng)想。然而今非昔比，殘酷悲涼而又充滿豪情的軍旅生活并不是所有人都能體驗(yàn)到的，只有國(guó)防教育能滿足人們對(duì)“駿馬秋風(fēng)冀北”的無(wú)盡幻想。

但這次的國(guó)防教育就如陰晴不定的天空，一開(kāi)始便籠罩上了一層陰霾。雖說(shuō)不必站在烈日暴曬的操場(chǎng)遭受“炮烙”之刑，可沒(méi)有一絲流動(dòng)的沉悶空氣夾雜著暑熱的濕氣將人一層層圍裹，沒(méi)過(guò)多久汗水便如雨滴般落下，卻并沒(méi)有雨的溫柔。剛從安逸的空調(diào)房出來(lái)的我們，還不能適應(yīng)這種強(qiáng)度的訓(xùn)練。當(dāng)教官下令解散后，勉強(qiáng)拖著已經(jīng)站僵的腿來(lái)到食堂，恨不得身后能有張柔軟的床讓自己躺下去好好休息。

軍訓(xùn)苦嗎?毋庸置疑，他是苦的，但卻并不澀。凡成大事者，吃苦必在前，正如陳奕迅《苦瓜》中說(shuō)的“真想不到年輕時(shí)我們竟不愛(ài)吃苦瓜”，有些年輕人總抱著一種不吃苦也有收獲的不切實(shí)際的想法，國(guó)防教育所受的苦，或許能讓他們體味到“吃的`苦中苦，方為人上人”中蘊(yùn)含的智慧。

如果說(shuō)“杏花春雨江南”是古人對(duì)于功成身退、隱居山林的美好向往，那么“白馬秋風(fēng)塞上”則是古人對(duì)于戍邊殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)畏精神。國(guó)防教育就是對(duì)這種精神的傳承，這種精神是泱泱中華經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀始終推崇的智慧結(jié)晶。從“愿報(bào)黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”到“留取丹心照汗青”，再到“為國(guó)為民，俠之大者。”這是每一個(gè)時(shí)代所必需的精神力量，也是國(guó)防教育存在的意義之一、理由之一。

國(guó)防教育所帶來(lái)的感受不盡相同，但他所承載的精神已經(jīng)潛移默化地融入到中華民族炎黃子孫的血液中，成為我們不可缺失的時(shí)代力量。