挺膺擔(dān)當(dāng),是指在關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,承擔(dān)起責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定地走向勝利。這個(gè)詞語(yǔ),來(lái)源于中國(guó)的軍隊(duì)文化,用來(lái)形容那些挺身而出,勇敢面對(duì)困難和危險(xiǎn),迅速做出決策和行動(dòng)的軍人。下面是小編收集整理的智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇1）

說(shuō)到強(qiáng)國(guó)，那就肯定會(huì)有許多的疑問(wèn)了，“什么是強(qiáng)國(guó)？怎樣才能強(qiáng)國(guó)？作為小學(xué)生我們應(yīng)該如何做？”

“強(qiáng)國(guó)”顧名思義，就是付出行動(dòng)來(lái)強(qiáng)大祖國(guó)，讓祖國(guó)的名聲更好，名譽(yù)更多，國(guó)力更強(qiáng)；讓祖國(guó)的的疆土更優(yōu)美，天空更遼闊；讓祖國(guó)的民族更團(tuán)結(jié)，群眾更和諧，人民生活更美好……

具體該怎樣強(qiáng)國(guó)呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我們強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵，只有學(xué)好知識(shí)，才能在長(zhǎng)大后為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)兒也馬虎不得。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好每一堂課的筆記；課后專(zhuān)心復(fù)習(xí)，回顧一天的知識(shí)。勇于創(chuàng)新、勇于探索，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，在學(xué)習(xí)的天空中自由飛翔，找到屬于自己擅長(zhǎng)的那一個(gè)領(lǐng)域。

做一名合格的少先隊(duì)員，生活方面也必不可少。

想要生活多姿多彩，運(yùn)動(dòng)是必不可少的，既能強(qiáng)身健體，也能習(xí)得一技之長(zhǎng)，成為運(yùn)動(dòng)健兒，為國(guó)爭(zhēng)光；好的習(xí)慣也少不了，如：保護(hù)環(huán)境，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，做一名合格的、有素質(zhì)的中國(guó)公民，因?yàn)槊總€(gè)公民都代表著中國(guó)，在與外國(guó)人交流時(shí)可以給他們留下好印象，彰顯我國(guó)國(guó)民素質(zhì)。

中國(guó)，是屹立在東方的一條巨龍，千年不朽，而我們每個(gè)人的責(zé)任便是守護(hù)這條巨龍，讓它騰飛得更高，變得更強(qiáng)大。

強(qiáng)國(guó)有我！強(qiáng)國(guó)有我們，有一代代共產(chǎn)主義的合格接班人。相信我們一定能學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為實(shí)現(xiàn)美好的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇2）

強(qiáng)國(guó)是什么？在這個(gè)時(shí)代我們?cè)鯓訌?qiáng)國(guó)？我認(rèn)為做一個(gè)善意的舉動(dòng)就是強(qiáng)國(guó)。

我們雖不能像偉大人物那樣，但我們也是中國(guó)的一份子，正如李白所說(shuō)“天生我材必有用”，我們能從一些小事做起，慢慢積累的多了，那也是強(qiáng)國(guó)。俗話說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”在學(xué)校中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)；耐心的為同學(xué)講一道題；熱心的幫同學(xué)把掉落在地上的鉛筆撿起來(lái)；在餐廳吃飯做到不浪費(fèi)糧食和水資源……我要時(shí)刻提醒自己，強(qiáng)國(guó)與我們中國(guó)的每一個(gè)人息息相關(guān)。

同時(shí)作為一名新時(shí)代好少年，我們要明白紅領(lǐng)巾的意義。記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我不知道為什么要戴紅領(lǐng)巾，不知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色，于是我去請(qǐng)教語(yǔ)文老師，老師很耐心地說(shuō)：紅領(lǐng)巾代表紅旗一角、烈士的鮮血，它象征著少年先鋒隊(duì)的前生，戴紅領(lǐng)巾是希望你們將偉大的愛(ài)國(guó)精神傳承下去，提醒自己不忘國(guó)恥，緬懷先烈。雖然當(dāng)時(shí)的我不能理解它的深刻含義，但老師的話深深刻在了我的心里，成為我前行道路上的一方燈塔。

我們是新時(shí)代的好少年，也是一名小學(xué)生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有我們會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)學(xué)，將來(lái)才能將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給祖國(guó)，讓世界知道炎黃子孫的風(fēng)范，讓世界知道我中國(guó)不是像以前一樣任人踩踏，讓世界知道我中華就是強(qiáng)國(guó)！

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇3）

紅色基因是忠誠(chéng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，矢志不渝;紅色基因是忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。我們傳承紅色基因也許不必每天掛在嘴上，但是需要我們銘記于心。

一位劇作家說(shuō)：“我經(jīng)?；秀?，我的腳下埋藏著曾經(jīng)鮮活的生命，我就踩在他們的身體上，我們的幸福和我們的生命來(lái)自于他們勇敢的犧牲。”所以，在這個(gè)偉大的變革時(shí)代那些血與火相伴隨，與你我相聯(lián)系的紅色基因，是我們情感的.依托，精神的歸宿，前行的動(dòng)力。

一寸山河一寸血，一抔熱土一縷魂。我們偉大的共產(chǎn)黨人用寸寸鮮血換來(lái)我們片片山河，換來(lái)了供我們踩在腳下的寸寸熱土，用他們的生命成就了我們今天的幸福生活。我們敬愛(ài)的同志領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨人走過(guò)了震古爍今的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，吃了世界上的苦，流了一個(gè)人可能要流一生的汗水。這就是偉大的紅色基因。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！遍L(zhǎng)征過(guò)程中最令我感動(dòng)的是馬寶玉、曹振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五個(gè)人，他們?cè)谧鲬?zhàn)時(shí)帶的子彈打光了，就用山上的石頭打擊敵人，為了不被敵人俘虜，在最危急的時(shí)刻，他們毀掉了槍 支義無(wú)反顧的縱身跳下狼牙山。曹振林和宋學(xué)義在墜落時(shí)被樹(shù)枝擋住保存了性命，而其他三人從此長(zhǎng)眠狼牙山。這件事在他們身上表現(xiàn)出了崇高的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。被人民譽(yù)為“狼牙山五壯士”，這也是偉大的紅色基因。

紅色基因凝聚了力量，引領(lǐng)了未來(lái)，典藏了歷史，穿越了時(shí)空，成為一代又一代中國(guó)人心中永久的向往和神圣的殿堂。紅色基因的產(chǎn)生凝聚了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人的心血，他們依靠“鐵石相擊，必有火花，水氣相蕩，乃生長(zhǎng)虹”堅(jiān)定信念，不馳于空想，不騖于虛聲，才為我們留下了令人熱血沸騰的紅色基因。

每個(gè)人都有著來(lái)自父母給予我們的的不同基因，而紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨給予我們每個(gè)中國(guó)人共同的、永不消失、永不變異的基因。這個(gè)時(shí)代的我們?cè)谙蚯氨寂艿倪^(guò)程中會(huì)面臨數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該珍惜共產(chǎn)黨留給我們的這無(wú)比豐厚的精神財(cái)富，用紅色的激情去擁抱時(shí)代、擁抱事業(yè)、擁抱人生，讓紅色的基因傳承萬(wàn)代千秋。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇4）

開(kāi)展轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是用心索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下方我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)：

一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政潛力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的自覺(jué)性和職責(zé)感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力建設(shè)體此刻提高各股室的工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體此刻增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)的開(kāi)展。

二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部潛力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的三服務(wù)精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，提高解決實(shí)際問(wèn)題和三服務(wù)的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。

三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)職責(zé)制》、《首問(wèn)職責(zé)制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《職責(zé)追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見(jiàn)箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能監(jiān)督員，為檢查考評(píng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能定硬尺子。

四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè);使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高;堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與當(dāng)前工作、自我的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇5）

2023團(tuán)員和青年主題教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)“強(qiáng)國(guó)有我，挺膺擔(dān)當(dāng)”旨在引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極投身國(guó)家建設(shè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)關(guān)于青年工作的重要論述，把握其核心要義和實(shí)踐要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高思想政治素質(zhì)。

強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。積極參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，在實(shí)踐中了解國(guó)情、民情、社情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，提高組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力，為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重解決實(shí)際問(wèn)題。將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)調(diào)查研究、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)優(yōu)良品德，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義道德觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在日常生活和學(xué)習(xí)中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，做到言行一致、誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代發(fā)展潮流，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，積極關(guān)注國(guó)際形勢(shì)和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓展國(guó)際視野和知識(shí)面，為推動(dòng)我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮更大作用做出貢獻(xiàn)。

總之，“強(qiáng)國(guó)有我，挺膺擔(dān)當(dāng)”是新時(shí)代團(tuán)員和青年的重要使命和責(zé)任。我們應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在以堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極投身國(guó)家建設(shè)。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇6）

在新的時(shí)代背景下，團(tuán)員和青年同志們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代，團(tuán)員和青年們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。為了加強(qiáng)他們的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，我們特別組織了2023團(tuán)員和青年主題教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這次專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的是幫助團(tuán)員和青年們深入理解黨的路線方針政策，提高他們的思想政治素質(zhì)和理論水平?；顒?dòng)將圍繞當(dāng)前形勢(shì)，緊密結(jié)合團(tuán)員和青年的實(shí)際需求，組織開(kāi)展一系列具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，以提升他們的綜合能力。

首先，我們將組織團(tuán)員和青年們參觀實(shí)地，深入了解當(dāng)前的國(guó)情和黨的政策。通過(guò)實(shí)地參觀，他們能夠親身感受到中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步和人民的幸福生活，進(jìn)一步樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義情懷和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

其次，我們將組織專(zhuān)題講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)者和政策制定者來(lái)給團(tuán)員和青年們講解黨的路線方針政策和重大決策。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講解和深入討論，團(tuán)員和青年們能夠更加全面地了解黨的思想理論和決策部署，為實(shí)現(xiàn)______作出更大的貢獻(xiàn)。

此外，我們還將組織一系列有趣的互動(dòng)活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)員和青年們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)小組合作、角色扮演和游戲互動(dòng)等形式，他們能夠更好地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這些活動(dòng)不僅可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能夠培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新精神。

最后，我們將組織團(tuán)員和青年們的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)展示活動(dòng)，他們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，還將組織專(zhuān)家評(píng)審，對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們更好地投入學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇7）

在生活中，你一定遇到過(guò)這些事情：對(duì)朋友了某事，老師分配給你一項(xiàng)任務(wù)，星期天父母都要出門(mén)工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應(yīng)該怎樣解決呢？這就在于你的責(zé)任心了。

有人會(huì)問(wèn)，責(zé)任是什么呢？我覺(jué)得，責(zé)任這個(gè)詞對(duì)我們非常重要，不論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上。還是在做人上，都要有責(zé)任心，可以說(shuō)，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。例如：你應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助朋友，應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)等。也可以說(shuō)，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。例如：不犯法，不聚眾斗毆，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)等等。我國(guó)思想家梁?jiǎn)⒊驼f(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣?！笨傊瑩碛幸活w責(zé)任心，那么不管你是一個(gè)怎么樣的角色，你都能對(duì)他們負(fù)責(zé)，并且把它們做的更好

那么，為什么要有責(zé)任心呢？。如果沒(méi)有責(zé)任心，不是一樣好好活在世上嗎？但我們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我們失掉責(zé)任心的同時(shí)，你也將會(huì)失去許多珍貴的東西，朋友將對(duì)你疏遠(yuǎn)：老師 父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經(jīng)過(guò)他們反復(fù)“研究”才放心，在社會(huì)中你也將因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心，而被一個(gè)又一個(gè)公司解雇，這就直接讓你成了一個(gè)孤獨(dú)，無(wú)人相助的人了。但如果你有著一顆責(zé)任心，你則會(huì)得到許多東西，我國(guó)明代有一大學(xué)士宋濂，在他小的時(shí)候，家中非常窮，沒(méi)有書(shū)看，他便去外面借來(lái)抄在紙上，不管抄完沒(méi)抄完，只要預(yù)期的時(shí)間一到，他就立刻還回去。正因?yàn)槿绱耍趴梢越璧礁嗟臅?shū)。

美國(guó)總統(tǒng)吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個(gè)有責(zé)任心的人，在營(yíng)救駐伊朗的美國(guó)大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計(jì)劃失敗后，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)吉米卡特當(dāng)即在電視里鄭重聲明一切責(zé)任在我，僅僅因?yàn)樯厦婺蔷湓捒ㄌ乜偨y(tǒng)的支持率驟然上升了百分之十以上。

要做到一個(gè)擁有責(zé)任心的人，其實(shí)并不難，擁有一顆責(zé)任心的標(biāo)志就是，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，這樣我們才算擁有了一顆責(zé)任心，美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應(yīng)該對(duì)這件事情負(fù)責(zé)任。就在近不久前，我們國(guó)家發(fā)生了一起重大的動(dòng)車(chē)追尾事件，當(dāng)中駕駛動(dòng)車(chē)的司機(jī)，讓我深感佩服，在動(dòng)車(chē)即將與另一輛車(chē)尾部撞上時(shí)，那位司機(jī)本可以破窗而逃的，但他并沒(méi)有這么做，他當(dāng)即拉動(dòng)了剎車(chē)閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當(dāng)時(shí)真的破窗而逃，不負(fù)責(zé)任的話，那這動(dòng)車(chē)?yán)锏娜藢o(wú)一辛免，因?yàn)樗呢?zé)任心才讓所有人心中為他留了一個(gè)無(wú)法抹去的位置。

到現(xiàn)在為止，責(zé)任心對(duì)大家來(lái)說(shuō)都應(yīng)該不陌生了吧，是的，只有擁有了責(zé)任心，我們才能的到更好的發(fā)展；只有擁有了責(zé)任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友；只有擁有了責(zé)任心，我們才能在這四通八達(dá)的社會(huì)中占有一席之地，從而永不會(huì)被排擠掉，更不會(huì)倒塌。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇8）

那么什么叫“責(zé)任感”呢？我們生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)，責(zé)任感就是那種我們對(duì)自己的角色和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。通常所說(shuō)的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。

復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責(zé)任感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。生病的母親問(wèn)她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì)說(shuō)句孝順話的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō)，那就安樂(lè)死吧。

如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類(lèi)似的例子在我們身邊并不鮮見(jiàn)。比如有些子女一邊用父母的錢(qián)擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情況，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會(huì)。究其因，就是缺乏家庭責(zé)任感。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！焙芏嘀髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)責(zé)任感這一極為嚴(yán)肅的問(wèn)題。因此就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動(dòng)中，必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。

重視責(zé)任感的教育和培養(yǎng)，需要同愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育結(jié)合起來(lái)。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛(ài)，來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感。例如，傳化集團(tuán)的企業(yè)文化核心就是責(zé)任感思想理念，它成為傳化集團(tuán)十多年來(lái)成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐之所以名垂千古，就是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感樹(shù)立了榜樣。

愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的角色，真正感知到自己所負(fù)有的責(zé)任，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇9）

雙手拂過(guò)厚重的相冊(cè)，感覺(jué)到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時(shí)光，這是關(guān)于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽(yáng)；或是蜷在椅子里呼呼大睡；或是身著小紅裙無(wú)所顧忌地大笑。陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯(cuò)愕——原來(lái)已經(jīng)這么多年。

“小朋友，你的目標(biāo)是什么呀？”身旁的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)?！拔蚁肷锨迦A北大！”我拍著胸膛大聲應(yīng)答。話出口的一瞬間，強(qiáng)烈的自豪感充滿了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時(shí)的我，并不了解這兩所學(xué)校，只是在媽媽口中，知道這是中國(guó)最好的大學(xué)?！澳阋院笠悄芸歼M(jìn)的話，那是再好不過(guò)了?！薄班牛　敝刂攸c(diǎn)頭的同時(shí)，實(shí)在覺(jué)得“以后”太過(guò)遙遠(yuǎn)：“要是能快些長(zhǎng)大就好了。”

時(shí)光向前推移，我背起書(shū)包走入學(xué)校的大門(mén)，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實(shí)現(xiàn)。學(xué)業(yè)日益繁重，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，無(wú)力感深深地席卷著我的心，我開(kāi)始想要放棄。所有的情緒在那個(gè)悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責(zé)著媽媽?zhuān)?zé)怪她對(duì)我要求太高，抱怨學(xué)校剝奪了我所有的快樂(lè)和自由。我的聲音因?yàn)榧?dòng)而發(fā)抖，越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，在我面前靜靜地坐下?！芭畠?，我知道你學(xué)習(xí)上受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得承擔(dān)。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問(wèn)心無(wú)愧?！彼D了頓，“你是我在這個(gè)世界上，生命的延續(xù)，我希望你能是我的驕傲?！蔽殷@訝地抬起頭，看到她眼中的堅(jiān)定，恍然間想起自己年幼時(shí)稚氣的豪言壯語(yǔ)，猶在耳畔。陽(yáng)光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開(kāi)目光。心中的那根弦，在霎時(shí)被悄然撥動(dòng)。

清華北大，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個(gè)強(qiáng)大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強(qiáng)者，能夠擔(dān)得起自己的目標(biāo)，也擔(dān)得起那份驕傲和希冀。未來(lái)在自己無(wú)數(shù)個(gè)努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點(diǎn)，從懷疑到相信。一步步地前進(jìn)著，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關(guān)后愈加奮進(jìn)。青春是永不輸?shù)男?，保持驕傲和倔?qiáng)；青春是期待最好的自我；青春是敢于去見(jiàn)證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長(zhǎng)，伴隨的是蛻變，是“唯有經(jīng)受了地獄的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂的輝煌”的那份執(zhí)著，意味著肩負(fù)得起艱辛和汗水，無(wú)悔于自我。

也許擔(dān)當(dāng)?shù)?，不僅僅是自己的夢(mèng)想。

進(jìn)入高中后，寄宿生活隨之而來(lái)，回家的時(shí)間少了許多。也許是剛剛離開(kāi)家人的不適應(yīng)，每當(dāng)入睡前的夜晚，思念總會(huì)悄然襲來(lái)，侵入心扉。我開(kāi)始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡(luò)也變得短暫，從書(shū)堆中抽身而出時(shí)只覺(jué)得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風(fēng)裹挾著初冬的涼意，迎面呼嘯而來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，直后悔自己沒(méi)多帶兩件暖和的衣服。一個(gè)熟悉的身影牽住了我的視線?！皨寢屇阍趺磥?lái)了？”“今天太冷，怕你凍著，我給你送衣服來(lái)了。”她沖我笑著，風(fēng)吹動(dòng)了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時(shí)生出的皺紋?！班拧：?。我會(huì)穿好?！薄澳俏易吡?，你照顧好自己。”看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸?！拔蚁Ｍ闶俏业尿湴??！被貞浡胄暮?，我轉(zhuǎn)過(guò)身，穿堂風(fēng)起，樹(shù)葉沙沙作響，淚水不知覺(jué)間濕了眼眶。

我慢慢地開(kāi)始明了，那日午后媽媽話里的深意，我是他們?cè)谶@個(gè)世界上生命的延續(xù)，血濃于水，一脈而成，當(dāng)彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著心里最柔軟的角落。我在成長(zhǎng)，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老?？v然我多么想抓住流失的光陰，都無(wú)可奈何。他們牽著我的手走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，帶我領(lǐng)略世界中最美好的風(fēng)景，他們承擔(dān)起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。在我終于能夠成長(zhǎng)為人時(shí)，我需要擔(dān)當(dāng)起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強(qiáng)大而優(yōu)秀的人以后，未來(lái)的路，但愿能夠由我陪著他們?nèi)プ摺?/p>

擔(dān)當(dāng)，屬于我過(guò)去的逝去光陰，屬于我未來(lái)的錦瑟華年。就這樣，前進(jìn)著，堅(jiān)持著，尋覓著，成長(zhǎng)著。直到，長(zhǎng)成參天的模樣。

智慧團(tuán)建挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得體會(huì)（精選篇10）

擔(dān)當(dāng)，是一種美德，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并在擔(dān)當(dāng)中發(fā)展。

對(duì)于個(gè)人，擔(dān)當(dāng)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人，自出生起便在社會(huì)中扮演著各自的主角，擔(dān)當(dāng)起各自的職責(zé)。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔(dān)當(dāng)他人不愿擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。支教天使趙小亭，她便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目！Ｔ诖笊嚼?，她?dān)當(dāng)了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺(tái)上，用她的擔(dān)當(dāng)釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂(lè)，不愿擔(dān)當(dāng)一個(gè)志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過(guò)。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起那些艱難的職責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中挑戰(zhàn)自我，自身價(jià)值就會(huì)在一次次擔(dān)當(dāng)中得以升華。

對(duì)于一個(gè)民族，擔(dān)當(dāng)同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災(zāi)面前，正是發(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛ｃ氪ǖ卣痣m已過(guò)去，但它永遠(yuǎn)烙在了中華民族的骨子里。災(zāi)難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔(dān)當(dāng)了苦難。嚴(yán)峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒(méi)有擋住中華民族擔(dān)當(dāng)?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士，都是擔(dān)當(dāng)起民族職責(zé)的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔(dān)當(dāng)。

如果這種民族的擔(dān)當(dāng)失去了，整個(gè)民族便會(huì)松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當(dāng)對(duì)于民族來(lái)說(shuō)必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的魂。

對(duì)于國(guó)家，擔(dān)當(dāng)更是維持自我在國(guó)際間地位的決定性因素。當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一個(gè)國(guó)家要想穩(wěn)穩(wěn)立足，必定是需要擔(dān)當(dāng)必須職責(zé)與義務(wù)的。哥本哈根會(huì)議中，中國(guó)便提出了擔(dān)當(dāng)共同而有區(qū)別的職責(zé)這一號(hào)召。這說(shuō)明中國(guó)已理解和學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，并期望各國(guó)共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)地球的職責(zé)。從另一方面說(shuō)，若中國(guó)并未提出這一號(hào)召，會(huì)議必將被資本主義強(qiáng)國(guó)所控制，出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。

此刻，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，各國(guó)更需學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起對(duì)內(nèi)保障民生，對(duì)外維系世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的職責(zé)。

個(gè)人、民族、國(guó)家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應(yīng)共同擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)二字。