寫心得過程中，要注重文字的清晰度和流暢性，讓讀者能夠輕松地理解和接受你的觀點和感受。寫好專題學習心得體會有什么技巧？這里給大家整理專題學習心得體會，方便大家學習。

專題學習心得體會篇1

眾所周知，_年的改革開放，中國創(chuàng)造了發(fā)展的奇跡，而積累了發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相關(guān)經(jīng)驗后的中國共產(chǎn)黨人，勢必將在探索建立中國特色自由貿(mào)易港一事上走出一條不同于其他地區(qū)自由貿(mào)易港建設(shè)的道路，彰顯出社會主義優(yōu)越性。誠然，在探索建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港的過程中，我們需要學習其他地區(qū)的先進經(jīng)驗。如香港這個自稱為全亞洲最安全的城市，自由貿(mào)易港的建設(shè)讓它成為了世界金融中心，經(jīng)濟高度發(fā)達，我們應(yīng)虛心求教、取其精華;然而我們也要去其糟粕，香港的部分平民依然生活得很疾苦，住鴿籠一樣的房子，這!便不是我們中國特色自由貿(mào)易港想要的模樣。因此，打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，在海南全島消滅絕對貧困是讓中國特色自由貿(mào)易港具有中國特色的必由之路。

合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。新年伊始，聊聊我眼中20__年的脫貧攻堅。

一見進。脫貧攻堅需引進人才。龔詩中曾說我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，發(fā)達地區(qū)的虹吸效應(yīng)導致貧困地區(qū)在人才引進方面必將存在一定困難，而脫貧攻堅是全面性的工作，需要各行各業(yè)的人才共同努力才能將之做好，專業(yè)的人才才能做出卓越的事。政府的積極引導，企業(yè)的資源投入，專家的獻言獻策，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)等產(chǎn)業(yè)因地制宜選擇性發(fā)展，促進中小微鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村合作社蓬勃壯大實現(xiàn)藏富于民。同時，人才應(yīng)具有長遠的戰(zhàn)略眼光，敢于投身于貧困地區(qū)的建設(shè)中去，在貧困地區(qū)，從0到1的飛躍是容易實現(xiàn)的，而深圳_年發(fā)展歷程給出啟示，未來的海南能讓你創(chuàng)造的這個1呈指數(shù)爆炸式增長。脫貧攻堅需走進地區(qū)歷史?，F(xiàn)行的一切都是歷史累積、發(fā)展、不斷變化的結(jié)果，而貧困地區(qū)因環(huán)境封閉，信息交換閉塞等狀態(tài)導致發(fā)展、變化的少，歷史累積、因循守舊的多。祖祖輩輩的教誨和生活經(jīng)驗讓他們誤以為遵循原有方式生活就很好，外界日新月異的變化遠不如先輩教誨和自己生活經(jīng)驗所得更可信，于是抗拒改變便成為一部分人的狀態(tài)。從歷史中探尋拒變原因，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息獲取及信息傳遞的能力，找準群眾需求，扭轉(zhuǎn)又一代人因循守舊的觀念，阻斷貧困的代際傳遞。脫貧攻堅需走進地區(qū)實情。脫貧的制度、政策、方案必須與當?shù)氐牡乩砦恢谩①Y源環(huán)境、貧困戶特性相適應(yīng)、相匹配。切不可以這村養(yǎng)羊那村也養(yǎng)羊，將其他地區(qū)做的好的措施生搬硬套得來貧困戶一時的脫貧不是成績而是危機，需知市場對某種產(chǎn)品的需求是有限度，若村村都大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，勢必互相之間會形成競爭，零和博弈的結(jié)果終會有一方有所損失，而無論哪一方的損失都不是我們愿意看到的，因為對于貧困戶，這種博弈的失敗可能意味著再度陷入貧困。環(huán)境氣候的差異、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)離市中心的遠近、不同貧困戶的特征，一一摸清后才能夠因地制宜、因戶施策，使之具有本地區(qū)自己的創(chuàng)造性。

二見鏡。以自己為鏡。在脫貧攻堅工作中，需要時刻進行反思，不要只知道當政策的搬運工，讓工作陷入一片混沌。應(yīng)做好貧困戶思想工作，引導貧困戶利用政策利好積極做出改變，警惕“等靠要”思想泛濫，警惕幫扶工作成為滋生懶惰的溫床?！肮讨凰郎鸀樘撜Q，齊彭殤為妄作”，應(yīng)以實事求是作為標準來檢驗自身工作成效，敢于改變工作中存在的不足，將開會轉(zhuǎn)變?yōu)槁鋵?。以群眾為鏡。脫貧攻堅需要時刻關(guān)注群眾的意見，看群眾對此工作是否滿意，“不患寡而患不均”，切勿厚此薄彼，既不要錯評貧困戶也不要錯退貧困戶，既要給予充足的物質(zhì)保障，也不能過度幫扶引起鄰里屋外的妒忌心理。以未來為鏡。要從脫貧攻堅走向全島建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港的這盤大棋，我們的工作仍需在現(xiàn)行扶貧成效考核方案基礎(chǔ)上想得再長遠些，未來已來，決戰(zhàn)在即，決勝在望，扶貧措施、項目要以未來作為實施標準，適應(yīng)時代更迭，要讓措施實施、項目建設(shè)和合作社運行在五年乃至十年后看仍不落后于時代，依然發(fā)揮巨大作用或能夠迅速融入新時代的需要。

三見凈。危房改造工作給予貧困戶住房安全保障，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)新顏，而有了新房后，一個干凈整潔的屋內(nèi)屋外環(huán)境是尤為重要的，朱子家訓中說“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”，灑掃庭除能讓貧困戶和過去雜亂、懶散的自己揮手告別;整潔干凈的環(huán)境也能減少細菌滋生，擁有更健康的生活;而開始對干凈良好的舒適環(huán)境有所追求也在一定程度上體現(xiàn)了“智志”雙扶的工作成效。同時，“凈”也體現(xiàn)了社會精神文明和國民文化素質(zhì)的提高，應(yīng)結(jié)合好“美麗鄉(xiāng)村”及“創(chuàng)文鞏衛(wèi)”相關(guān)工作要求，呈現(xiàn)一個“澄凈無暇”的鄉(xiāng)村新風貌。

四見靜?！胺菍庫o無以致遠?！保撠毠詰?zhàn)的最終勝利絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能夠?qū)崿F(xiàn)的，相比于只是轟轟烈烈的干上一陣子，我更希望是能夠安安靜靜、踏踏實實的干好整個20__年，讓脫貧攻堅能如春風化雨般融入日常工作之中，使工作更扎實更細致，讓扶貧開發(fā)工作成效能夠潤物細無聲般惠及每一個貧困戶。

五見境。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”，這便是我想象中海南打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，做好鄉(xiāng)村振興后所能擁有的境界，鄉(xiāng)風淳樸，鄉(xiāng)民安居樂業(yè)，人人老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，年少者奮發(fā)向上，年老者頤養(yǎng)天年。得天獨厚的自然條件其實已賦予海南實現(xiàn)這新時代“世外桃源”的可能，而全體人民的共同努力才能讓這種可能變成現(xiàn)實。能夠預見，那時的海南將會是全體海南人民一生的“世外桃源”，也希望這個“世外桃源”的海南，能夠早日被遇見!

專題學習心得體會篇2

《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立--年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進歷程扎實，取得的成就輝煌。我們是恢復高考后四年參加高考的，還幸運地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻了(著)自己的力量。建設(shè)教育強國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。

一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn)教育強國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進，為我們樹立了榜樣!

他們?yōu)閲?，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚“五老”精神，力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學校、主題教育活動、四點半學校、“五老”志愿服務(wù)隊等，為教育青少年辦實事做好事解難事;他們用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年健康成長，創(chuàng)新了一個個關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當繼往開來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的強國夢貢獻一份力量。

專題學習心得體會篇3

敬愛的組織：

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

因此，我覺得師德應(yīng)該包含三個方面：

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過學習我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德學習，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

專題學習心得體會篇4

榜樣是最好的說服，示范是最好的引領(lǐng)。

作為一名社區(qū)工作者，要時刻向榜樣學習，嚴格要求自己，加強自身黨性修養(yǎng)，把人民群眾的切身利益放在第一位，全身心投入到為人民服務(wù)中去。在具體工作實踐中，將充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，抓好黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化治理各項工作，善用“解題思路”解答遇到的各種難題，在基層崗位做一名經(jīng)得起考驗的社區(qū)工作者。

專題學習心得體會篇5

為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片《教育強國》將于11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播，每天播出兩集。

全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財政性教育經(jīng)費占GDP比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。

據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學者，通過鏡頭定格中國教育的時代風采。

專題學習心得體會篇6

教師的道德品質(zhì)不僅僅是教師自己的行為準則，同時也是一種教育手段，作用于學生。它是否高尚，關(guān)系到素質(zhì)教育的正確順利實施。通過學習，我對師德的含義有了更深的理解

教師必須有高尚的道德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)和塑造新一代。他們自身的道德素質(zhì)將直接影響到下一代的成長。在教育活動中，教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學文化知識，還要以高尚的人格影響和影響學生，使學生身心健康成長和發(fā)展。因此，教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈。在工作中，教師應(yīng)該生活在貧困中，享受教學，并愿意做出貢獻。我們必須忍受孤獨和挫折，把全部精力投入教學實踐。正如著名教育家陶行知所說，“贏得一顆沒有半草的心”

教師應(yīng)該對學生有母愛。一個有愛心、知識淵博的老師是一個“好老師”。高爾基曾經(jīng)說過：“母雞愛孩子，如何教育孩子是一件大事?！痹诮逃校挥凶鹬貙W生才能教育學生。在學生眼中，擁有愛和知識是一位“好老師”。師生之間的真摯情感會使學生自覺尊重教師的工作，愿意接近教師，希望與教師合作，將自己的想法向教師展示。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人的榮譽和利益，應(yīng)該以學生的成長為基礎(chǔ)。教師對學生的母愛來自于他們對教育的無限忠誠、對教育的強烈奉獻和高度的責任感。教師的母愛精神具有巨大的啟發(fā)和教育力量。能徹底化解學生的叛逆心理和逆反情緒，最大限度地激發(fā)學生學習的主觀能動性。在日常教學中，教師像母親一樣，處處關(guān)心學生，幫助學生，不厭惡和歧視貧困學生，給他們更多的愛，這能極大地激發(fā)學生的積極性，使他們有無窮的學習動力。許多教師的成功經(jīng)驗證明了母愛力量的神奇作用

教師應(yīng)該不斷更新和豐富自己的知識。學識對老師來說當然很重要。因為我們直接面對學生，更多的學生會問任何問題，并且經(jīng)常“打破砂鍋，問到底”。沒有廣博的知識，我們就無法很好地理解學生的“困惑”，并將其作為人的“道”傳遞下去。然而，知識絕不是靜止的。它不斷豐富和發(fā)展，每天都在發(fā)生質(zhì)與量的變化，特別是在被稱為“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”和“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此，我們教師更應(yīng)該不斷更新知識，跟上時代潮流，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法。否則，如果我們不更新和豐富你的知識，你的知識將是一桶死水，最終會變得腐敗

老師的愛體現(xiàn)在付出上。教師對愛的奉獻與扎實的基本技能密不可分，體現(xiàn)在與孩子的日常交流中。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“如果你不了解孩子及其智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦和傾向，你就不能談?wù)摻逃！笨梢钥闯觯瑦坌枰冻龊芏啻鷥r。如果你不付出愛，就沒有載體，愛就會變成空話。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)是培養(yǎng)比自己更有能力的學生。只有培養(yǎng)合格的學生，才能不辜負全社會對教師職業(yè)的尊重。當然，這也是對教師之愛的最好回報

教師對學生的愛就是尊重學生。在新課程改革全面展開的今天，教師的主要理念是“以學生為本”，重視學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生，是師生和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生視為有尊嚴、有追求、有個性、有自我情感的個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系。教師應(yīng)進行必要的角色轉(zhuǎn)換，擺脫傳統(tǒng)的教師尊嚴，從家長的尊嚴中解放出來，從唯一正確的教師的假設(shè)中覺醒，學會傾聽、理解、容忍、欣賞、贊美，善于溝通，成為伙伴，引導和鼓勵學生的成長

愛學生、教泰雷爾是教師的職責。

專題學習心得體會篇7

這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)......，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應(yīng)學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!

這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)......，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應(yīng)學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!

專題學習心得體會篇8

榜樣模范輩出，先進典型不斷，他們的崇高精神令人感動，他們的責任擔當令人敬佩，他們用榜樣的力量啟迪人心。

《榜樣7》中林占熺等幾位黨的代表的優(yōu)秀事跡，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。作為一名作物遺傳育種專業(yè)的研究生，我將向榜樣看齊，堅定理想信念，強化政治品質(zhì)，涵養(yǎng)科研報國的愛國情懷，以新時代奮斗者的姿態(tài)和干勁，勇?lián)聲r代新征程的使命任務(wù)，以更加飽滿的精神面貌投入到偉大征程的奮斗之中，努力成長為可堪大用的科研人才，以青春熱血點燃新時代的科研夢想。

專題學習心得體會篇9

這兩天中央一臺播放了四集紀錄片，《教育強國》，我們一家都看了看。

我印象深刻的是：建國初期，我們國家有很多人不識字，國家采取了很多辦法來消除文盲。比如，在農(nóng)村，農(nóng)民在小黑板上寫幾個字，大家去種地的時候也帶著。人們勞動時就掛在不遠處，大家一抬頭就能看見，這樣一點點地學，總算學會了常用的字。他們這種點滴積累，積極進取的學習精神值得我們學習。

在軍隊里，跑步比賽的時候，不是發(fā)令槍響起跑，而是參加比賽的運動員，先蹲在地上寫好規(guī)定的字詞，才能開始跑。他們把學寫字當成很重要的任務(wù)去完成。這樣經(jīng)過幾年的學習，我國當時文盲半文盲的比例才從百分之八十多，降到百分之五十多。

1977年我國恢復了中斷十一年的高考招生制度。全國的知識青年奮勇拼搏，他們考上大學后，爭分奪秒地學習，在路燈下，在清華校園的活動板房里，大家都在千方百計地想把浪費的時光追回來。他們有的人已經(jīng)結(jié)婚成家，很多夫妻一起上學。經(jīng)過努力，很多人都成了國家的棟梁。光陰多么寶貴呀!我們千萬不能錯過最美好的求學時光。

九十年代開始我國適齡兒童都會按時入學，接受教育，你能想象建國初期五十年代我們有很多農(nóng)村孩子，因為經(jīng)濟條件差，上不起學嗎?

九十年代中后期，我國的大部分學生都能上得起學了，但還有很多偏遠山區(qū)的孩子，上學很辛苦。廣西大化瑤族自治縣弄勇小學，前幾年孩子們還得攀爬很長的竹制的懸梯。這幾年政府為他們挖通了隧道，鋪好了水泥路，他們上學更方便了，比之前繞道單程節(jié)省了半個小時。當我看到前幾年有一個孩子，肩頭扛著一卷黃色的草席站在懸梯上的照片，我一面為他們在這么困難的求學路上跋涉感到心酸，一面為這些孩子們在困難環(huán)境中堅持求學感到自豪!

這幾年國家不僅給孩子們修好了上學的路，還給他們接通了自來水，這樣他們就不必冒險去水井里打水。像我這樣大的孩子連提一暖瓶熱水都費勁，不知道他們是花了多大力氣才能從水井里吊上一桶水。政府還給他們改善了住宿條件，獨立的上下鋪，我看到了他們臉上幸福的笑容。

還有每天的營養(yǎng)餐，從2011年開始，國家每天補助貧困地區(qū)的兒童，每人每天4元錢。希望他們像我們一樣在寬敞的教室里好好學習文化知識。

如今在四川電子科技大學，張永輝是保安隊長的助理，但他也是政治與公共管理學院的研究生。41歲，很多人都早已是油膩的中年大叔，挺著肚子，喝著枸杞泡的茶到處溜達了。張永輝卻義無反顧地開始了研究生的學習生活，12年里，他堅持學習接連考上了專科，本科，研究生文憑。自覺學習，這得需要多么強大的自律精神呀!我們常常需要老師家長多次督促，才能完成學習任務(wù)。同這位張叔叔相比，該是多么慚愧呀!

今后，我一定要以這些努力學習的人為榜樣，點滴積累知識，同時努力做到自律，積極主動完成學習任務(wù)，珍惜寶貴的時間，爭取做一個對社會有用的人。

專題學習心得體會篇10

沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學生涯中，我深深體會到以下幾點：

一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。

一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學生。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的'理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來，將近二十年的教學生涯，當我看到同學們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。

四、為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。