某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的護(hù)理心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

護(hù)理心得體會(huì)范文1

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了xxx醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流。不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。

護(hù)理心得體會(huì)范文2

隨著人口老齡化的加劇，老年護(hù)理成為了一個(gè)重要的話題。在老年護(hù)理中，評(píng)估是至關(guān)重要的一步，它能夠幫助護(hù)士了解老年人的身體狀況、生活需求以及心理狀態(tài)，從而提供針對(duì)性的照顧。在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了老年護(hù)理評(píng)估的重要性和其中的挑戰(zhàn)。以下是我在老年護(hù)理評(píng)估中得到的一些心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)老年護(hù)理評(píng)估需要耐心和細(xì)致。由于老年人的身體機(jī)能逐漸衰退，他們?cè)诟嬖V護(hù)士自己的問(wèn)題時(shí)可能會(huì)遲鈍、困難。因此，作為護(hù)士，我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的描述，并且通過(guò)觀察和詢問(wèn)的方式獲取更多的信息。有時(shí)候，我們需要重復(fù)提問(wèn)，以確保我們對(duì)老年人的情況有全面的了解。此外，對(duì)于記憶力較差的老年人，我們可以使用照片、圖表或者其他可視化工具來(lái)幫助他們回憶。

其次，我學(xué)會(huì)了如何全面評(píng)估老年人的身體狀況。老年人由于長(zhǎng)期的慢性病或者身體功能退化，他們的身體狀況可能會(huì)很復(fù)雜。因此，在進(jìn)行老年護(hù)理評(píng)估時(shí)，我們需要關(guān)注從頭到腳的每一個(gè)部位。例如，我們需要仔細(xì)檢查老年人的呼吸功能、心血管狀況、肌肉骨骼情況以及消化系統(tǒng)等。同時(shí)，我們還要關(guān)注老年人的皮膚狀況，因?yàn)槔夏耆说钠つw比較薄，容易受到外界刺激。因此，我們需要檢查老年人的皮膚完整性、水腫情況以及有無(wú)壓瘡等。

另外，我意識(shí)到老年人的生活需求在評(píng)估中也非常重要。老年人的生活方式和習(xí)慣與年輕人有很大的差異。因此，在評(píng)估老年人時(shí)，我們需要關(guān)注他們的日常生活，了解他們的飲食習(xí)慣、睡眠情況、精神狀態(tài)以及社交活動(dòng)等。此外，我們還需要了解老年人的家庭狀況和社區(qū)資源，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

此外，我在老年護(hù)理評(píng)估中也遇到了一些挑戰(zhàn)。一個(gè)主要的挑戰(zhàn)是老年人可能會(huì)隱瞞或者忽視他們的癥狀。由于老年人對(duì)疾病和痛苦的忍受力較高，他們往往會(huì)忽視一些癥狀或者將其歸因于老年。因此，作為護(hù)士，我們需要更加敏銳地觀察老年人的情況，并與他們建立信任的關(guān)系，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與我們溝通。

最后，我認(rèn)識(shí)到老年護(hù)理評(píng)估是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。隨著護(hù)理理論和技術(shù)的不斷進(jìn)步，老年護(hù)理評(píng)估也在不斷發(fā)展和完善。因此，作為護(hù)士，我們應(yīng)該保持對(duì)最新評(píng)估工具和方法的學(xué)習(xí)，并不斷更新自己的知識(shí)和技能，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述，老年護(hù)理評(píng)估是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。通過(guò)我的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了其重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)會(huì)了如何耐心細(xì)致地評(píng)估老年人的身體狀況，關(guān)注他們的生活需求，并與他們建立信任的關(guān)系。雖然有時(shí)候會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我能夠成為一名更出色的老年護(hù)理評(píng)估專家。

護(hù)理心得體會(huì)范文3

職業(yè)生涯訪談是一種向成功人士學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、尋求職業(yè)建議的方式。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸進(jìn)行了幾次職業(yè)生涯訪談。這些訪談讓我受益匪淺，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)規(guī)劃。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于職業(yè)生涯訪談的心得體會(huì)。

首先，職業(yè)生涯訪談是對(duì)于成功人士經(jīng)驗(yàn)的一種獲取方式。通過(guò)與成功人士的面談，我有機(jī)會(huì)親身了解他們?cè)诼殬I(yè)生涯中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。他們的故事讓我深受啟發(fā)，他們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。比如，在一次與一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的訪談中，我了解到了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，以及他通過(guò)堅(jiān)持和創(chuàng)新迎接挑戰(zhàn)的精神。這些故事讓我意識(shí)到，成功并不是一帆風(fēng)順的，需要我們付出努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。

其次，職業(yè)生涯訪談幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己。在每次訪談中，我都會(huì)提前準(zhǔn)備一些問(wèn)題，探索我的興趣、技能和價(jià)值觀。通過(guò)與成功人士的對(duì)話，我能更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢(shì)。例如，我向一位從事公益事業(yè)的人士請(qǐng)教如何找到自己的激情所在。他建議我了解自己的價(jià)值觀，并將其與自己的日常工作結(jié)合起來(lái)，這樣可以更好地找到自己的職業(yè)目標(biāo)。這次訪談使我明白，只有了解自己的價(jià)值觀，并將其體現(xiàn)在工作中，才能找到真正的激情和滿足感。

再次，職業(yè)生涯訪談幫助我了解了不同行業(yè)和職業(yè)的要求和機(jī)遇。每次訪談都是一個(gè)了解不同行業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)話，我了解到了不同行業(yè)和職業(yè)的特點(diǎn)和機(jī)遇。比如，一位在科技行業(yè)從事研發(fā)工作的人士告訴我，科技領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)非常多，但是也需要不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)。這次訪談讓我意識(shí)到，不同行業(yè)有不同的機(jī)會(huì)和要求，我應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的行業(yè)和職業(yè)，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。

最后，職業(yè)生涯訪談鼓勵(lì)我樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并為之奮斗。通過(guò)與成功人士的對(duì)話，我看到了他們成功的故事和取得的成就。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只要付出努力并保持追求卓越的態(tài)度，就能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。例如，一位在金融領(lǐng)域非常成功的人士告訴我，他在職業(yè)生涯中不斷挑戰(zhàn)自己，努力追求卓越，最終獲得了成功。這個(gè)故事激勵(lì)著我，讓我意識(shí)到只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

總之，職業(yè)生涯訪談給我?guī)?lái)了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和成功的啟示。通過(guò)與成功人士的交流，我了解到了職業(yè)成功的秘訣和需要克服的困難。同時(shí)，職業(yè)生涯訪談也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己，找到了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢(shì)。此外，我還通過(guò)訪談了解了不同行業(yè)和職業(yè)的機(jī)遇和要求。最重要的是，職業(yè)生涯訪談激勵(lì)著我樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

護(hù)理心得體會(huì)范文4

大四即將結(jié)束，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)接踵而至，讓我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。短短的幾天社會(huì)實(shí)踐也許并不能代表什么，也許不能改變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種認(rèn)真的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工

作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

護(hù)理心得體會(huì)范文5

頸部護(hù)理是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁?xiàng)護(hù)理工作。一個(gè)健康的頸部不僅能夠提高我們的外貌形象，還能夠緩解頸部肌肉的緊張和疼痛，增加血液循環(huán)以及提高我們的身體素質(zhì)。我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行頸部護(hù)理的評(píng)估和心得體會(huì)，下面就和大家分享一下。

首先，進(jìn)行頸部護(hù)理評(píng)估時(shí)，我們需要觀察頸部的外貌和形狀。一個(gè)健康的頸部應(yīng)該是筆直的，不會(huì)出現(xiàn)彎曲或者偏斜的現(xiàn)象。同時(shí)，在觀察頸部外貌時(shí)，我們還需要注意是否有腫脹、紅腫或者疤痕等異常情況的出現(xiàn)。這些都是頸部健康問(wèn)題的表現(xiàn)，需要引起我們的重視。

其次，在進(jìn)行頸部護(hù)理評(píng)估時(shí)，我們需要仔細(xì)檢查頸部的運(yùn)動(dòng)功能。頸部應(yīng)該能夠自由地進(jìn)行各種方向的轉(zhuǎn)動(dòng)和伸展。如果出現(xiàn)肌肉僵硬，或者頸部活動(dòng)受限的情況，很可能是因?yàn)榧∪饣蝽g帶的損傷。此時(shí)，我們需要引導(dǎo)患者正確進(jìn)行頸部運(yùn)動(dòng)，緩解不適并預(yù)防進(jìn)一步的損傷。

另外，我們還需要進(jìn)行頸部肌肉的觸診評(píng)估。通過(guò)輕輕觸摸頸部肌肉，我們可以了解到肌肉的緊張程度和疼痛程度。如果患者反應(yīng)明顯并出現(xiàn)疼痛的表現(xiàn)，說(shuō)明頸部肌肉可能存在問(wèn)題。在這種情況下，我們可以采取適當(dāng)?shù)陌茨屠靹?dòng)作來(lái)緩解肌肉的緊張和疼痛。但需要注意的是，按摩和拉伸動(dòng)作應(yīng)該溫和并且頻率適宜，過(guò)度的按摩和拉伸可能會(huì)造成頸部肌肉的損傷，適度為宜。

此外，我們還可以通過(guò)評(píng)估患者的疼痛程度來(lái)判斷頸部護(hù)理的效果。一般情況下，頸部正常狀態(tài)下是沒(méi)有疼痛感的。如果患者在進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的頸部運(yùn)動(dòng)或者姿勢(shì)變換時(shí)出現(xiàn)疼痛感，很可能是由于頸部肌肉過(guò)度緊張導(dǎo)致的。這就需要我們對(duì)頸部進(jìn)行放松和伸展的護(hù)理，通過(guò)改變患者的坐姿、睡姿以及日常生活中的一些不良習(xí)慣，幫助患者緩解疼痛問(wèn)題。

最后，我們還需要評(píng)估頸部的血液循環(huán)情況。頸部是一個(gè)非常重要的血液循環(huán)中心，如果頸部血液循環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題，不僅會(huì)導(dǎo)致頸部肌肉的營(yíng)養(yǎng)供給不足，還會(huì)引起頭暈、偏頭痛和頸椎病等問(wèn)題。為了評(píng)估頸部的血液循環(huán)情況，我們可以使用溫度計(jì)和觀察皮膚顏色等方法。如果頸部溫度較低或者出現(xiàn)皮膚發(fā)紅、發(fā)紫的現(xiàn)象，很可能是血液循環(huán)不暢所致。這時(shí)，我們可以通過(guò)按摩和熱敷等方法來(lái)促進(jìn)頸部的血液循環(huán)，同時(shí)避免寒冷和潮濕的環(huán)境，預(yù)防頸部血液循環(huán)問(wèn)題的發(fā)生。

通過(guò)對(duì)頸部護(hù)理評(píng)估的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到了頸部護(hù)理的重要性，并且掌握了一些關(guān)于頸部護(hù)理的基本技巧。頸部護(hù)理不僅僅是一種工作，更是一種關(guān)愛(ài)，它能夠幫助我們維護(hù)身體健康和提高生活質(zhì)量。希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)楦嗳颂峁﹥?yōu)質(zhì)的頸部護(hù)理服務(wù)，讓大家都能擁有一個(gè)健康美麗的頸部。

護(hù)理心得體會(huì)范文6

在過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了福建醫(yī)學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護(hù)理技術(shù)學(xué)習(xí)班，現(xiàn)我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的，倍感親切和溫馨，首先感謝醫(yī)院、 xxx給予的這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)橛兴齻兊男燎诠ぷ?，使我能安心完成進(jìn)修學(xué)習(xí)。

我進(jìn)修的單位是福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，重癥監(jiān)護(hù)加強(qiáng)醫(yī)療科icu，成立于19xx年，是全院性綜合性icu，經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓，為層流病室，擁有30張床位，現(xiàn)因人員不足，開(kāi)放20張。擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備，（先進(jìn)的監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，呼吸機(jī)、crrt、血?dú)夥治鰞x、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)設(shè)備、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀、床邊心電圖機(jī)、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統(tǒng)等）這些先進(jìn)的設(shè)備讓我們大開(kāi)眼界。

在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里，先安排我們上理論課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)急危重癥專業(yè)知識(shí)及icu常用的各項(xiàng)操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習(xí)。體會(huì)較深的有如下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)體協(xié)作精神，icu是危重癥病集聚的地方，病情危重，變癥多，icu的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要，醫(yī)生護(hù)士們配合默契，搶救技術(shù)嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合，執(zhí)行記錄口頭醫(yī)囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條，忙而不亂，有個(gè)xxx護(hù)士就說(shuō)icu的護(hù)士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好，協(xié)作能力最強(qiáng)的，我也認(rèn)為如此；

2、嚴(yán)格交xxx制度，icu的病人交xxx嚴(yán)格規(guī)范，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣，交班者對(duì)病人氣管插管的深度，深靜脈導(dǎo)管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什么作用，引出的量、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況，這些都必須十分清楚，交班時(shí)詳細(xì)交給xxx者，在共同查看病人情況，這樣病人受益了，護(hù)士也起到提升進(jìn)步。

3、不足處是icu在新進(jìn)入護(hù)士培訓(xùn)不夠到位，新老護(hù)士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，廣泛的接觸到不同型號(hào)的呼吸機(jī)的使用、心電監(jiān)護(hù)和心電圖知識(shí)，對(duì)icu眾多新進(jìn)的設(shè)備儀器的接觸和學(xué)習(xí)，使我們對(duì)監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作方法及適應(yīng)癥有更深一步的了解，能夠較熟練的把握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理、使用方法及保養(yǎng)措施。

通過(guò)進(jìn)修培養(yǎng)熟練把握對(duì)危重癥患者的觀察和護(hù)理，使我在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)臨床觀察能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，提高應(yīng)變能力、知識(shí)水平以及素質(zhì)得到一定提高，也培養(yǎng)臨床配合醫(yī)生工作的能力。

最后，我要再次感謝醫(yī)院的xxx給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多體驗(yàn)和

xxx，使我對(duì)工作生活有更多的思考，不僅開(kāi)闊了視野，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應(yīng)工作需要，進(jìn)修是短暫的，收獲是不小，只有提高了臨床護(hù)理技能，更新護(hù)理理念，才能做一名合格的基層護(hù)理管理者。

護(hù)理心得體會(huì)范文7

一名護(hù)理工作者，從工作就踏上這個(gè)平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡。病人是個(gè)特殊群體，他們都是帶著悲傷和疾病來(lái)到醫(yī)院;而作為醫(yī)務(wù)工作者的我們應(yīng)該義無(wú)反顧的用盡我們所學(xué)的知識(shí)解除他們的痛苦。

從普通話服務(wù)到微笑服務(wù)，再到現(xiàn)今的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，都離不開(kāi)服務(wù)，所以我們的工作也是特殊的服務(wù)工作

有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。

作為一位護(hù)士，在這幾個(gè)月的工作中，我比以往更清晰的意識(shí)到我的工作的重要性。因?yàn)槲抑?，病人把自己的生命交給了我，而我有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)他們負(fù)責(zé);其實(shí)對(duì)待病人就像對(duì)待孩子一樣，他們是那樣的脆弱，是那樣的渴求知識(shí)有時(shí)我的一句問(wèn)候的話，一個(gè)撫摸的動(dòng)作，甚至一個(gè)微笑，這些對(duì)于我的病人來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞。

從科室開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來(lái)，科室每一位同時(shí)都比以往積極向上了，工作時(shí)也充足了勁。對(duì)著病人的疑問(wèn)也能比以往更耐心細(xì)致的解釋;像計(jì)費(fèi)的工作人員每天面對(duì)無(wú)數(shù)查費(fèi)的病人都能耐心細(xì)致的一一回答他們的疑問(wèn);剛到科室上班的小妹妹也認(rèn)真的為病人講解所用的藥物;換藥護(hù)理人員也仔細(xì)的一邊為病人換藥一邊給病人講著鼓勵(lì)的話語(yǔ)。大家都積極的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著最美的詮釋。

比如有一位老婆婆來(lái)看病，就更應(yīng)該對(duì)她的疾病，身體，生活多加關(guān)照。沒(méi)人陪她做檢查，我們的護(hù)士陪著去，沒(méi)人陪她上廁所，我們的護(hù)士扶著去，沒(méi)人給她買飯吃，我們的護(hù)士自己掏腰包給她買著吃，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營(yíng)養(yǎng)品。潘婆婆出院后第一次復(fù)查，還專程回病房看了照顧她一個(gè)禮拜的孫女們。這讓我非常的感動(dòng)，一位八十多歲的老人因?yàn)槲覀兊母冻?，而讓她感激，從而我們也為之感?dòng)。

爛的微笑”，也是我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主題，因?yàn)槲业母冻龅玫搅藙e人的肯定。其實(shí)仔細(xì)想想，我并沒(méi)做什么事，只是常規(guī)的護(hù)理，多了些問(wèn)候，多了些微笑，多了些簡(jiǎn)單的撫摸，就是這平常的簡(jiǎn)單，讓人感覺(jué)溫暖，我也為之驕傲

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫;面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前，因?yàn)槲覀兊碾p手撐起的是希望，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽(yáng)。

眼睛是心靈的窗戶，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)世上最美妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是打開(kāi)心靈的窗戶，傳送美妙聲音的使者。我為我身為科室的一員而自豪。

說(shuō)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命。在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，愛(ài)與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒的主題。

護(hù)理心得體會(huì)范文8

20ｘｘ年5月是我實(shí)習(xí)生涯的開(kāi)始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動(dòng)，帶著彷徨與緊張的心情，我們開(kāi)始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，總是感覺(jué)茫然與無(wú)助，對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺(jué)比較陌生，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲；護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通，這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我最大的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三，并不斷通過(guò)實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐，讓我明白，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

實(shí)習(xí)生活的收獲中，我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績(jī)，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅(jiān)持到底！

護(hù)理心得體會(huì)范文9

參與醫(yī)院的護(hù)理社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的艱辛與偉大。在這短暫的實(shí)踐中，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)的護(hù)理技能，更感受到了醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。

每天面對(duì)不同病情的患者，我學(xué)會(huì)了如何與他們溝通，如何給予他們心理上的安慰。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在緊張而忙碌的工作中，與醫(yī)生、護(hù)士和其他工作人員的默契配合，是確?；颊叩玫郊皶r(shí)有效治療的關(guān)鍵。

這次實(shí)踐讓我更加敬佩醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員而不懈努力。

護(hù)理心得體會(huì)范文10

當(dāng)繁花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝時(shí)，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，鼓勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)心和照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)效勞。

記得有人說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，效勞無(wú)窮期。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在的心中就有多重。所以我們時(shí)刻將南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛(ài)心和溫暖更多的獻(xiàn)給群眾。為了創(chuàng)“百姓滿意醫(yī)院，正當(dāng)優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)兵醫(yī)學(xué)，”滿足患者日益增長(zhǎng)的效勞需求，我院本著“一切為了病人”的效勞宗旨，以“探索顧客愿望，滿足顧客期望”為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，改良效勞，從患者的角度出發(fā)，換為思考，全面提高效勞質(zhì)量。為了讓患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們興建了總建筑達(dá)81934平方米，樓高15層的綜合病房大樓，美化了環(huán)境；為了提高醫(yī)療水平，我們引進(jìn)了先進(jìn)的儀器和設(shè)備，完善了各項(xiàng)設(shè)施；為了提高效勞水平，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，在全院開(kāi)展講究效勞禮儀，標(biāo)準(zhǔn)舉止行為的活動(dòng)，讓患者真正的舒心和滿意。

我們的職業(yè)被人們遵稱為“白衣天使”，而我就想做病人心中稱職的天使。如何才能夠從心出發(fā)，把工作做的更好呢？好，即完美。完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。我從事護(hù)理工作兩年多了，從自身經(jīng)歷中，我真切的體會(huì)到我們的工作有多苦有多累，又有多重要。 、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂(lè)；交班、 、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氣氛中，我們用真情丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。我們?cè)谟H人的期待里，把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。

當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們效勞的志向，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模，有堅(jiān)決的信念，有南丁格爾精神。我們作為護(hù)士能夠繼承南丁格爾的事業(yè)，心中充滿著前所未有的豪情。

歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，也許您不相信，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、醫(yī)學(xué)，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎？我想，答案是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)。

白衣天使，用自己的真情造就了一片幸福，用自己的愛(ài)心守護(hù)了一方平安。少了對(duì)親人的問(wèn)候，卻少不了對(duì)病人的照顧；少了與戀人的相聚，卻少不了對(duì)病人的關(guān)心。不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福，不是不愛(ài)家人，而是無(wú)法割舍對(duì)這份職業(yè)的牽掛。他們沒(méi)有悲壯豪邁的言語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，他們只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自己的真情和愛(ài)心。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧媳磉_(dá)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我快樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成

為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在。

護(hù)理心得體會(huì)范文11

為創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”，進(jìn)一步落實(shí)有效規(guī)范的護(hù)理措施，讓護(hù)理服務(wù)更貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)，從而提升護(hù)理形象，內(nèi)分泌科以雄厚的護(hù)理技術(shù)力量，濃厚的合作氣氛，溫馨的病房環(huán)境，把整個(gè)病房管理得井井有條。我們結(jié)合本科室的特點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微工作入手，幫助患者解決實(shí)際問(wèn)題，從基礎(chǔ)護(hù)理著手，實(shí)踐著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的貼心工程。

針對(duì)如何開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我組織全體護(hù)士利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)并進(jìn)行了多次討論，共同討論優(yōu)質(zhì)護(hù)理策略。統(tǒng)一并規(guī)范了圍繞患者開(kāi)展護(hù)理工作的服務(wù)理念。從而，我們改變了傳統(tǒng)的排班模式 (每天增加一人做基礎(chǔ)護(hù)理) ，制訂了切實(shí)可行的基礎(chǔ)護(hù)理工作時(shí)間表，實(shí)行了以患者為中心的成組護(hù)理模式。在我的帶領(lǐng)下，全科護(hù)士積極響應(yīng)，搞好病區(qū)環(huán)境建設(shè),形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。并先后派出多名護(hù)士到其他科室及醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，拍攝一些醒目的、溫馨的、適用的標(biāo)識(shí)以備用?，F(xiàn)在護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，我們將護(hù)理級(jí)別及護(hù)理要求公示在病區(qū)的宣傳欄內(nèi)。將一級(jí)護(hù)理及病危者床號(hào)都公示在病區(qū)的黑板上，以便患者得到更全面更及時(shí)的護(hù)理。走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺(jué)到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心，晨晚間護(hù)理細(xì)致周到。在此期間我們也組織了病人會(huì)，廣泛地向病人宣傳了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的工作職責(zé)，加強(qiáng)了護(hù)患之間的配合。護(hù)士們通過(guò)自己掌握的專業(yè)知識(shí)，在照顧患者的飲食起居的過(guò)程中，不但能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，同時(shí)可起到心理安慰的效果。因此減少了陪護(hù)人員，提高了護(hù)理質(zhì)量。同時(shí)我們書(shū)寫(xiě)了一套疾病的健康教育臨床路徑，使健康教育貫穿于患者的入院、住院、出院的每一天；我們書(shū)寫(xiě)了一套疾病的健康教育簡(jiǎn)易宣傳資料，以方便護(hù)士教育用，患者也可以借閱，力求使健康教育落到實(shí)處。我們對(duì)每一位出院的患者進(jìn)行了真情電話回訪，及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康教育及患者對(duì)醫(yī)院總體印象，醫(yī)生、護(hù)士的服務(wù)態(tài)度評(píng)價(jià)的反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”創(chuàng)建以來(lái)，病區(qū)好人好事層出不窮，精彩亮點(diǎn)比比皆是，護(hù)理滿意度提高了，一張張康復(fù)的笑臉，一聲聲真心的感謝，包含著護(hù)理工作無(wú)數(shù)艱辛的付出。多少護(hù)士加班加點(diǎn)，迎晨曦而來(lái)，披星月而歸，多少護(hù)士把委屈和責(zé)難埋在心底，把滿意和微笑留給患者，她們正用一言一行譜寫(xiě)護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！

目前由于人員不足，我們的工作離患者對(duì)我們的要求還有差距，像飲食、娛樂(lè)室、電視等，還滿足不了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的要求。我想只要我們多站在患者的角度去溝通，同時(shí)在操作技術(shù)上嚴(yán)格要求自己，用微笑去迎送每一位患者，用我們真誠(chéng)的態(tài)度服務(wù)于每一位患者。這樣，我們就能真正收獲到患者的滿意。

現(xiàn)在我們又在全病區(qū)倡導(dǎo) “從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)，從主動(dòng)服務(wù)到感動(dòng)服務(wù)”的服務(wù)理念，我們要求全體護(hù)士“儀表美一點(diǎn)，問(wèn)候多一點(diǎn)，巡視勤一點(diǎn)，觀察細(xì)一點(diǎn)，業(yè)務(wù)精一點(diǎn)”，大家都表示有信心繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，建立真正的長(zhǎng)效機(jī)制，讓“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的成效使病員滿意、社會(huì)滿意、護(hù)士也滿意。

護(hù)理心得體會(huì)范文12

每天面對(duì)不同的患者，他們的痛苦和期待都深深地觸動(dòng)了我。實(shí)踐中，我不僅應(yīng)用了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，如何為他們提供心靈上的安慰。

雖然過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)，如緊張的工作節(jié)奏、復(fù)雜的病情等，但每一次成功幫助患者，都帶給我巨大的滿足感和成就感。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的艱辛和不易，對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更加深刻的理解和尊重。

這次實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定地從事護(hù)理工作的決心，我會(huì)繼續(xù)努力，為患者帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。

護(hù)理心得體會(huì)范文13

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。

兩周實(shí)習(xí)內(nèi)容

兒科門(mén)診，是一個(gè)很有意思的地方。在兒科門(mén)診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。

兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的。體會(huì)與收獲

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情??！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

存在不足及努力方向

日子總是忙碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來(lái)越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運(yùn)行。

我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會(huì)有很多病人會(huì)問(wèn)你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此?，這個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候，我回答不出來(lái)，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己特別無(wú)知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問(wèn)你時(shí)，你能回答出來(lái)。那么，病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升。

所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會(huì)改變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，都說(shuō)三分醫(yī)治，七分護(hù)理。

護(hù)理心得體會(huì)范文14

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素：①零點(diǎn)的測(cè)定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；③病人必須在安靜下測(cè)壓；④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌，避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

護(hù)理心得體會(huì)范文15

兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng);說(shuō)短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺(jué)得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過(guò)了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療?？谱C書(shū)。

?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的專科理論知識(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。

在此期間，我認(rèn)識(shí)了全國(guó)近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地優(yōu)秀的帶教老師，她們都來(lái)自臨床護(hù)理一線，對(duì)護(hù)理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中，大家借助這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行廣泛的交流和探討

分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢(shì);也深深體會(huì)到了自己的不足。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。

作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。

培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做好，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。