生活中很多道德模范值得我們去學習，他們用自己的行動告訴世人，善良可以感動許多人。下面是小編給大家準備的學習郭明義心得體會，供大家閱讀參考。

　　學習郭明義心得體會一

　　一個人感動一次并不難，難的是，一輩子都生活在感動之中;一個“典型”人物，得到幾個人的肯定并不難，難的是讓周圍人都認可;一個人，在別人關注下做好事并不難，難的是一直默默無聞地做好事。

　　最近學習了郭明義同志的先進事跡，他是大地成長起來的學習實踐雷鋒精神的楷模，是新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表。是這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生經(jīng)歷，給我們帶來了富有現(xiàn)實價值的啟迪與思考。其精神充分體現(xiàn)了一個黨員的先進性，展現(xiàn)了一個黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠，從平淡中看到了熾熱，他的先進事跡感動和激勵著我們向他學習，一起向前邁進。

　　郭明義同志，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學生180多人，撐起了180個家庭的天;20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無償獻血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應;他8次發(fā)起捐獻造血干細胞活動，1700多人踴躍追隨;他發(fā)起的捐資助學活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名。這是一種從不間斷的執(zhí)著，正因為如此，郭明義在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給人們帶來無數(shù)次的感動。郭明義以實際行動學習實踐雷鋒精神，生動地標注著人們心中對道德的質樸追求和精神向往，集中展現(xiàn)了我們這個時代公民道德的高度于力量，他三十年的執(zhí)著奉獻，點燃了公眾的愛心，使愛從點的閃光演化成線的延伸、面的擴展，形成扶弱濟困的時代風尚。

　　郭明義精神是大德、大善、大愛、大正。他不但以德束己，而且以德樹人，他的高尚行動，感動甚至教育了很多人;他不僅獨善其身，而且兼善天下，很多人因他而感覺人間的溫暖;他不但正己，而且正人，他用自己踏踏實實的工作，端正了社會風氣，增強了人們對社會公平公正和奉獻社會的理解和認識。這種精神，包含著當代公民具有的責任意識，內化為個人品質，外鑄成社會力量。

　　我們要學習他牢記宗旨，鑒定信念的政治品質;學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷;學習他忠于職守、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。我們學習郭明義，就應像他那樣兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地，從最平常、最平凡的事做起，不畏艱難、勇挑重擔，誠誠懇懇待人，踏踏實實做事，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作，時刻嚴于律己，熬得住艱苦，守得住清貧，耐得住寂寞，自覺多一些自律，少一些攀比;多一份沉靜，少一些浮躁;多一些勤勉，少一些敷衍;多一些盡心盡力，少一些患得患失。

　　我們要把弘揚郭明義精神融入到日常工作中，把工作當事業(yè)，把職責當使命，嚴格要求自己，在本職崗位上積極主動工作，從一點一滴做起，一件事一件事做起，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

　　學習郭明義心得體會二

　　郭明義的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時代性。

　　郭明義在新時期發(fā)揚光大雷鋒精神，充分展示了雷鋒精神的時代價值?？吹焦髁x和他身邊滾雪球般擴大的學雷鋒助人為樂、甘于奉獻的浩蕩隊伍，有些人的“雷鋒精神能不能走進21世紀”之類疑問再次得到了最好解答。在中國，雷鋒精神代代相傳，不僅 “50后”、“60后”、“70后”是雷鋒傳人，“80后”、“90后”仍然是雷鋒傳人，已將雷鋒精神融入民族靈魂的中華民族自豪地屹立于世界民族之林。

　　郭明義站在時代潮頭，體現(xiàn)和呼應著當代中國社會發(fā)展的主流?？吹焦髁x被廣大黨員干部群眾視為楷模和益友，為越來越多的青少年傾心向往和追隨，有些人的“當今黨心民心之所向、之所求是什么”之類疑問再次得到了最好解答。當代共產(chǎn)黨人、廣大人民群眾的心永遠向著社會主義的光明前景，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)民族振興、人民幸福、國家富強、社會和諧是人們矢志不移的追求和不懈奮斗的目標。

　　郭明義以其行動生動詮釋了當代共產(chǎn)黨人的先進性和奮斗精神?？吹焦髁x和那些與他同樣艱苦奮斗、清正廉潔、淡泊名利、甘于犧牲奉獻的共產(chǎn)黨員，有些人的“新一代中國共產(chǎn)黨人是什么形象”之類疑問再次得到了最好解答。面對在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下長期執(zhí)政這一最嚴格的考題，當代共產(chǎn)黨人一定能交出無愧于時代和歷史的出色答卷，不斷推進前人開創(chuàng)的宏偉事業(yè)，永遠立于不敗之地。

　　學習郭明義心得體會三

　　近來，郭明義在神州大地刮起了一陣陣旋風，在人們的頭腦中掀起了一波又一波心靈風暴。無需驚天動地，無需沖鋒陷陣，無需大智大勇，僅僅是伸手可做、舉手能為，然而卻能始終如一地堅持去做，而且以這種.種美德、善行、大義感染人、引導人、鼓舞人、帶動人，把一人之善行發(fā)揚光大、輻射到周圍，形成有較大影響力的團隊，進而融入到全社會的共同行動中去，形成強大的凝聚力、吸引力、向心力、影響力，在這方面來說，已經(jīng)年過五十的郭明義可以說是首屈一指的模范領軍人物。郭明義是二十一世紀神州大地上踐行無我、利他精神的突出代表。

　　在銀州區(qū)教育局的宣傳號召下，我看了很多關于郭明義同志先進事跡的新聞報道，有許多感觸。郭明義同志幾十年如一日，用自己的一言一行踐行著雷鋒精神。用自己的實際行動詮釋了奉獻、無私。一個個感人肺腑的事跡，沖擊著我的心靈;一段段感人至深的敘說，讓我深受震撼和激勵。

　　有我與無我本身就充滿著無窮的誘惑，引人遐想。無我更是有著多重境界，而郭明義正處于這多重境界中的最高層。夫妻二人每月四五千元的收入，完全可以過得上中等以上的富裕的物質生活，然而郭明義卻把這收入的很大一部分捐給了那些需要幫助身處困境的人，使那么多的人重新走上課堂、重新燃起生活的希望，以無我而利他，這種中華文化的傳統(tǒng)精髓多么契合地體現(xiàn)在郭明義的身上。而更讓人嘆為觀止的是，他的這種善行并非一次、二次、三次，而是始終如一地堅持，以至于變成了他人生之必需、人生之習慣、人生之要義，這就已經(jīng)非常鮮明地把郭明義從小我升華到大我，從有我升華到無我，從無我升華到利他，郭明義已經(jīng)不再是一個普通而平凡的職工，而是成為一種時代精神的化身，成為高揚于社會的一面旗幟，成為民族精神、傳統(tǒng)美德的集大成者。

　　在郭明義身上，我真正感受到舍己為人、公而忘私的雷鋒精神，他的事跡對我是一次精神洗禮。在今后的工作中，不僅我個人要向他學習，而且作為黨員，我還要以自身的行動號召廣大青年教師一起向郭明義學習，以百倍的干勁投入工作!

　　郭明義同志在平凡的崗位上做出很多不平凡的事跡，因為他心中一直在想著“為人民服務”。我們這個時代需要千千萬萬的郭明義，我愿意成為其中的一員，為構建和諧社會奉獻自己的全部力量。

　　對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈;有理由攜手并肩和聲唱響時代的主旋律。對照典范，我們責任在胸，使命在肩，共創(chuàng)人類文明要率先垂范。學習郭明義，我們要學習他的正氣、熱血;學習郭明義，我們要學習他的無怨無悔、無私奉獻;學習郭明義，我們要學習他的責任感、擔當情、信心力。作為一名普普通通的教育工作者，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代人民教師更應該學習郭明義，用踏踏實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就一定能夠實現(xiàn)自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。

　　學習郭明義心得體會四

　　郭明義的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質樸無華。

　　這境界，就是一心愛黨、愛國、愛民。人們對郭明義印象極深刻的是他的“大愛無邊”。郭明義的“大愛”，愛的是黨，愛的是國家，愛的是人民，他對黨、對國家、對人民永遠懷著赤誠之心，使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。是否全心全意愛黨、愛國、愛民，是否真正忠誠于黨、國家和人民，考驗的是政治立場和政治取向，考驗的是黨性。如果對黨、對國家、對人民感情淡漠、三心二意，就夠不上一個合格黨員、干部，也不算一個有責任感的公民。

　　這境界，就是一心為黨、為國、為民。人們對郭明義感受極突出的是他把黨的事業(yè)、國家的發(fā)展、人民的利益看得比什么都重要。他的汗水為黨、為國、為民而流淌，他的熱血為黨、為國、為民而奔涌，他對黨、對國家、對人民除了奉獻還是奉獻，不曾索要個人名利。這使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。是否時時處處真正把自己的才智和精力集中于為黨、為國、為民，考驗的是政治覺悟和政治本色，考驗的是志向、抱負和情懷。如果面對黨和國家、人民的需要卻畏縮不前、討價還價，就夠不上一個合格黨員、干部，也不算一個有責任感的公民。

　　這境界，就是一心憂黨、憂國、憂民。人們對郭明義評價極高的是他時刻關注黨和國家的前途命運，始終把群眾的疾苦放在心上。他那強烈的憂黨、憂國、憂民意識，他那奮不顧身維護黨和國家以及人民利益的精神，使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。是否能夠做到無論處于什么崗位都憂黨、憂國、憂民，是否能夠做到無論順境還是逆境都顧整體、保全局，考驗的是政治責任感，考驗的是理想信念。如果個人的小算盤打得劈啪作響，卻將黨和國家的前途命運置于一旁，對人民群眾的冷暖安危視而不見、聽而不聞，就夠不上一個合格黨員、干部，也不算一個有責任感的公民。

　　學習郭明義，黨員干部要帶頭，學到根本上、做到根本上。

　　根本在于保持和發(fā)展黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力。廣大黨員干部都要學習弘揚郭明義崇高精神，始終堅持“兩個務必”，吃苦在前、享受在后，永遠奮斗和奉獻，永遠充滿蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。要以學習弘揚郭明義崇高精神作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要動力，加強黨性教育、黨的理想信念教育、黨的宗旨教育、黨的理論路線綱領和方針政策教育、黨的作風和紀律教育、黨的反腐倡廉教育。要通過學習郭明義活動，使廣大基層黨組織成為更加堅強的戰(zhàn)斗堡壘，使廣大共產(chǎn)黨員在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中自覺發(fā)揮先鋒模范作用，在黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設上邁開新步伐。

　　根本在于開創(chuàng)科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展新局面。廣大黨員干部要學習弘揚郭明義崇高精神，真正樹立馬克思主義的事業(yè)觀和符合科學發(fā)展觀的政績觀，銳意進取、開拓創(chuàng)新，干出黨和人民需要的一流業(yè)績。要以學習弘揚郭明義崇高精神作為調結構、轉方式、促振興各項工作的重要動力，煥發(fā)振興遼寧、發(fā)展遼寧的激情和干勁，深入實施東北振興、遼寧沿海經(jīng)濟帶建設、沈陽經(jīng)濟區(qū)新型工業(yè)化綜合配套試驗區(qū)建設、突破遼西北等戰(zhàn)略，進一步樹立全面振興新優(yōu)勢，干出全面振興新成效，確保完成“十一五”規(guī)劃，迎接“十二五”新發(fā)展新突破。要通過學習郭明義活動，把社會主義核心價值體系建設、思想道德建設和精神文明建設、文化強省建設、和諧遼寧建設提高到新水平，加快構建“四位一體”全面發(fā)展新格局。

　　根本在于把保障和改善民生的事情一件一件辦好辦實。廣大黨員干部要學習弘揚郭明義崇高精神，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為最高責任，把人民群眾滿意作為最高標準，把全面建設小康社會的目標要求落到實處。要把學習弘揚郭明義崇高精神作為民生工作的重要動力，大力提高就業(yè)、社會保障、扶貧幫困水平，切實增加城鄉(xiāng)勞動者收入，積極維護群眾權益，讓發(fā)展振興成果普惠全省人民。要通過學習郭明義活動，進一步全面深入了解群眾的希望和要求，及時反映群眾的意見和建議，把黨的溫暖更多地送到人民群眾心坎上，把人民群眾更加緊密地團結在黨的旗幟下，齊心協(xié)力建設更加美好的新生活。

　　學習郭明義，遼寧有著扎實的社會環(huán)境基礎和得天獨厚的優(yōu)勢。正值全面振興的關鍵時期，我們一定要在學習郭明義的實踐中，讓全面振興再上新臺階，讓社會和諧再展新畫卷。

　　學習郭明義心得體會五

　　一個人做一件好事并不難，但如果做一輩子的好事就不容易了，郭明義就是這樣的一個人，一輩子做好事，卻不圖回報。

　　郭明義是一個普普通通的安山鋼鐵工人。他的家庭并不富裕，如今郭明義仍然住在一個不到四十平米的房子里，在他家里連一樣像樣的家具也沒有，更別說什么電器了。郭明義一件棉衣就穿了十年，棉衣都已經(jīng)發(fā)黃了，他還舍不得扔，上班時，他要走很遠的路，可他卻不舍得花錢買一輛自行車，到了__年，郭明義的工資還不到600元。然而，在這十幾年來，他卻一直用自己微薄的工資去捐助那些因為生活貧困而不能上學的兒童。他曾經(jīng)捐助過這樣一位小女孩，她叫楊詩雯，小時候，她的父母離異，到現(xiàn)在她還沒有一件屬于自己的新衣服。郭明義就幫她付學費，無償?shù)馁Y助她，楊詩雯終于可以上學了。小詩雯從內心非常感謝郭伯伯，而郭明義卻笑著說：“沒什么，應該的?！本瓦@樣一句普通的話，讓小詩雯感覺到愛的滋潤是多么的溫暖。

　　郭明義一直把奉獻當做事業(yè)，只要為了奉獻，他再苦再累也心甘情愿。到如今，收到了兩百封感謝信了。平時，郭明義獲獎時，常會得到一些獎金，而他卻毫不猶豫的把全部獎金捐助給了別人。

　　這么多年來，郭明義不但捐資助學，還堅持無嘗獻血，堅持每月獻一次血，現(xiàn)在，他已經(jīng)捐獻了40幾次血了。一共捐了5萬毫升的血，就這相當于他全身血液的十倍。

　　郭明義不僅自己獻血，還帶動大家一起獻血。真可謂是愛的血液匯成愛的源泉。為了幫助更多的人，郭明義組成了“愛心連隊”。郭明義還曾救過這樣一個一歲的小女孩，那女孩叫小韓，剛一出生，就患上了先天性的白血病。于是，郭明義號召大家一起救這個小女孩，大家紛紛捐款，總共達到了十萬佘。這雖然解決了小韓父母的燃眉之急?？墒?，要解決問題的根本，還是需要移植骨髓。郭明義就讓醫(yī)生從自己的的身體中抽出造血干細胞，看著小韓一天天地康復，郭明義露出了舒心笑容。

　　郭明義就是這樣一個無私奉獻的人，他就像是：埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不需要什么報酬。

　　我通過學習，從毫不知曉，到十分熟悉，我心中的郭明義逐漸有了清晰明確的形象。如果有人問我誰是郭明義，我可以很自信的向他解說，他就是當代的活雷鋒，是我們真正學習的楷模。因為郭明義已經(jīng)在我心中留下了永恒的印象。而這種永恒不僅僅是一種印象，更是郭明義的精神，是他獨有的積極進取奉獻友愛的高尚精神烙印在了我的心里成為了永恒。同時，郭明義的這種精神也讓我增強了工作的自豪感，不斷學習充實自己的知識儲備，并在本職崗位的實際工作中扎扎實實，努力創(chuàng)新，為成為一個高品位高素質的幼兒教育工作者而奮發(fā)努力!