2020教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后心得優(yōu)質(zhì)范文5篇
新年伊始，肺炎疫情無情肆虐，但教育戰(zhàn)線的所有工作人員為了讓孩子們的學(xué)業(yè)不受影響，進(jìn)行“停課不停學(xué)”活動，送來了暖心的網(wǎng)上直播課。今天小編為大家?guī)砹?020教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后心得優(yōu)質(zhì)范文，希望可以幫助到大家。
2020教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后心得優(yōu)質(zhì)范文一
一場突如其來的疫情，所有的人民教師搖身一變，都成為了網(wǎng)紅，我也有幸體驗了一把十八線女主播。
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教育部提出“停課不停學(xué)”的號召后，我們學(xué)校積極響應(yīng)，立刻組建了直播團(tuán)隊群，薛校長要求老師們當(dāng)天晚上8點前學(xué)會希沃白板5的直播方式。收到任務(wù)后，我立刻打開電腦，幾經(jīng)操作都失敗了，最后發(fā)現(xiàn)我的軟件版本過低，升級軟件后，再結(jié)合張春主任發(fā)的操作視頻，總算是琢磨透了。
正當(dāng)我信心滿滿時，還沒等我試播，許校長通知后稷校區(qū)使用“師訓(xùn)寶”來進(jìn)行直播，于是，我們又組建了“師訓(xùn)寶”培訓(xùn)群，微信群聊，視頻會議，我和同事們研究了一整天。學(xué)不會手機(jī)電腦同步直播，那就先學(xué)習(xí)怎么用手機(jī)直播。因為平臺功能比較復(fù)雜，而我第二天又要第一個直播，怎么辦?硬著頭皮上，晚上終于把直播可能遇到的問題都搞清楚后，我趕緊開始準(zhǔn)備第二天要直播的內(nèi)容。沒有教材、沒有資料，播什么?寒假作業(yè)上有一個主題是“感恩”，我靈機(jī)一動，那就講繪本吧，三年級學(xué)生肯定喜歡。我從網(wǎng)上搜集了大量素材，下載好繪本，做好PPT，找好音樂，一看時間，已經(jīng)凌晨3點了，抓緊時間休息了3個小時，起床洗個頭、畫個淡妝，因為要出鏡，我不想自己的樣子太邋遢。面對著冷冰冰的電腦和手機(jī)，看不見屏幕那端是誰，我只能嘴角上揚，想象著對面就坐著我的學(xué)生。也不知道感動了學(xué)生沒有，反正是感動了自己，最終把自己講得哽咽不已。
因為疫情，學(xué)生停學(xué)，家長停工，這也對我們提出了更高的要求，我們的直播面對的不僅是學(xué)生，也有各行各業(yè)的家長。所以，我必須用心準(zhǔn)備直播內(nèi)容，容不得半點馬虎。
轉(zhuǎn)眼到了正月十七，原定開學(xué)的日子，我校開始啟用第三個直播平臺——“釘釘”，這次直播，對我來說更有挑戰(zhàn)性，我的直播對象由后稷校區(qū)的家長和孩子，擴(kuò)大到魏風(fēng)魏風(fēng)教育集團(tuán)三年級9個班的家長和學(xué)生。白天，要輔導(dǎo)老大上網(wǎng)課，還要照顧幼小的老二，時間分散，我?guī)缀鯖]有時間備課，所以我把工作時間基本都放在凌晨。為了準(zhǔn)備釘釘首播，我在電腦前坐了好幾個晚上，把課件對了一遍又一遍，課堂銜接語也提前準(zhǔn)備好，生怕出錯。我的釘釘首播如期而至，因為準(zhǔn)備得比較充分，這次直播我沒有手忙腳亂，比較順利地完成了任務(wù)。
疫情無情，但是得益于云直播這種特殊的上課方式，我掌握了“希沃白板5”、“師訓(xùn)寶”、“釘釘”三個平臺的直播技巧，對我來說，停課也不能停成長!
全家總動員
我老公也是教師，我倆不在一個學(xué)校，他也需要上直播課。如果我們的時間錯開一切還好，可是有一天，我們的安排就沖突了。這天，他要在電腦上給全校學(xué)生舉行升旗儀式，我要聽學(xué)校同年級其他老師的課，閨女也要聽課。為了互不影響，他緊閉臥室門，把電腦桌放在陽臺上，一部手機(jī)、一臺電腦，開始了他的直播。我抱著老二，拿著手機(jī)在另一個臥室聽課。老大在同一時段也要看直播課，于是我用她的手機(jī)給她投屏在客廳的電視上觀看。我們一家都很珍惜這來之不易的共同進(jìn)步的機(jī)會。
每一種新事物的出現(xiàn)，都伴隨著爭議和吐槽。云直播也不例外。記得各校剛開始直播那幾天，朋友圈鋪天蓋地的都是吐槽，各種段子被人們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但是時隔兩三周后，這種吐槽的聲音越來越微弱，取而代之的是更多的正能量。人們逐漸開始接受直播課堂這一新鮮事物。云直播是潮流、是趨勢，我們沒有理由將它拒之門外?？萍紩r代已來，我們必須學(xué)會如何與它相處!
這個冬天有點漫長，但我堅信，冬天終會過去，春天必將到來。每經(jīng)歷一次磨難，我們都會更好地成長!疫情總會結(jié)束，我們必能茁壯成長。
2020教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后心得優(yōu)質(zhì)范文二
隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：
一、教學(xué)準(zhǔn)備
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。
二、簽到情況
我班共44人，課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。
三、教學(xué)過程心得
這種教學(xué)方式確實非常新穎，，對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
四、作業(yè)檢查
今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個學(xué)生未能及時提交。總的來說不盡人意。
五、今后措施
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。
2、多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
2020教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后心得優(yōu)質(zhì)范文三
早在全國大規(guī)模進(jìn)行直播教學(xué)之前，反應(yīng)靈敏的魏風(fēng)教育集團(tuán)在凌校長的帶領(lǐng)下，已經(jīng)完成了第一輪摸索。全體教師翻身上馬，從曾經(jīng)叱咤講臺、無所不知無所不能、意氣風(fēng)發(fā)的大師，搖身一變，成為內(nèi)心抓狂、兩眼一抹黑、笑話百出的十八線女主播。
一、首播深陷“技術(shù)門”，學(xué)生暖心“hold”場面。
首先我得感謝這次直播，不然我可能一百年都不會發(fā)現(xiàn)日夜和我相處的勞動工具——筆記本電腦，聲卡竟然一直是崩潰狀態(tài)。當(dāng)?shù)谝淮问褂谩皫熡?xùn)寶”試播的時候，大家都聽不到我的聲音。許校長臨時充當(dāng)技術(shù)員，幫我把問題定位在無耳麥。但當(dāng)我從學(xué)校值班回到家之后，用上了耳機(jī)依舊是無音。這才意識到是聲卡損壞。直播迫在眉睫，只能發(fā)動家人四處借電腦。當(dāng)晚九點，當(dāng)我懷著苦盡甘來的心情打開借來的電腦時，才發(fā)現(xiàn)它是古老的XP系統(tǒng)，XP系統(tǒng)是不支持很多APP直播的，包括之后學(xué)校使用的釘釘。我仿佛一下從天堂墜落地獄。于是乎硬著頭皮，投機(jī)取巧，想著用兩個號同時扮演老師和學(xué)生，老師角色用筆記本來展現(xiàn)，學(xué)生角色用手機(jī)來展現(xiàn)，講課時手機(jī)來傳導(dǎo)聲音，筆記本共享課件，多么完美!基于這個看似給力的方案，我放心地做起了課件，線上學(xué)習(xí)只有生動有趣的課件才更容易激發(fā)學(xué)生的興趣。也多虧了這份做到凌晨三點的課件，才勉強(qiáng)幫我在直播倉皇失措時扳回一城。第二天，脫下了陪伴了我一個假期的睡衣，眼含春風(fēng)，自信滿滿地和學(xué)生們見面了。但是，問題很快就出現(xiàn)了，直播剛一會，孩子們反映聲音小，我連忙打開手機(jī)的聲音。“滋”~刺耳的聲音傳來，因為電腦和手機(jī)離得太近，產(chǎn)生了電磁干擾，趕緊讓它們分家。但手機(jī)聲音一大，孩子們又說回聲特別大，幾乎聽不到我在說什么。左右為難。當(dāng)時冷汗就下來了。強(qiáng)裝鎮(zhèn)定直接改為用手機(jī)直播，那天早上，如果您路過我家窗前，可能會看到一個怪異的女人，一只懸空的手握著手機(jī)，對著一個電腦，一只手還要在電腦上操作，一臉慌張，自言自語。好在學(xué)生們分外給面子，一直積極地和我互動直到下課。做老師的這些年，只有那天的四十分鐘，覺得是在啼笑非凡中又夾雜著感動和思考的最難忘的一節(jié)課。
二、“德育陣地”六人行，忐忑之中做特色。
學(xué)校正式開學(xué)之后，由凌校長、許校長牽頭，成立了“德育陣地”直播團(tuán)隊。沒有國家課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有現(xiàn)成的教材教案，要達(dá)成高水平的育人目標(biāo)，還要接受家長檢驗。心中忐忑，壓力山大。集體收集備課素材，隨時群中分享;內(nèi)容設(shè)置考慮不同年級學(xué)生的身心發(fā)展特點;課件力爭圖片、視頻、故事齊上陣，做到百花齊放、百家爭鳴;直播稿的書寫要具體到每分每秒，每個環(huán)節(jié)講什么;視頻會議召之即來，來了就要有思想碰撞與收獲。擔(dān)心我心理教育沒素材，凌校深夜發(fā)資源;“德育陣地”第一期，值班在校，耳機(jī)壞了急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，許校飛車借耳機(jī)，跑著送上門;課件需要表情包，愛美的李校不惜“花容失色”來支持;張校、艷麗和我三個臭皮匠，逗比事跡太多可略過。“德育陣地”是教育孩子們的陣地，更是德育團(tuán)隊互相學(xué)習(xí)、互相溫暖、共同進(jìn)步的戰(zhàn)地。
三、平凡血肉之軀，鑄就魏風(fēng)“釘子精神”。
初來乍到，資歷尚淺，不敢妄語“釘子精神”，但卻真真在這幾個月的工作中體會到了每個人都在努力向前奔跑的魏風(fēng)節(jié)奏，每個人說到就要做到的后稷決心。還有只要你用心做了，就會被看到的幸福。人會覺得幸福，是因為感受到了自己被需要的價值。但愿，無論在怎樣的困境下，只要能想到這世界上還有需要你的人，我們都能心懷“釘子精神”，適應(yīng)這個善變的，偶爾不友好，但還是溫情占上風(fēng)的世界......
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三年級先是欣賞了一首英語歌曲然后課堂上指導(dǎo)完成一幅關(guān)于水果的思維導(dǎo)圖，學(xué)生整體上都很用心繪制，三年級老師放慢了講課的進(jìn)度，以歌曲或習(xí)題不斷的復(fù)習(xí)所學(xué)知識以便更好的消化吸收。四年級完成了課堂作業(yè)和欣賞小繪本，在作業(yè)抽查中，有進(jìn)步學(xué)生也有懶惰學(xué)生后來補交作業(yè)，學(xué)生榜樣樹立還是很重要。老師轉(zhuǎn)發(fā)了新聞激勵學(xué)生，西南民族大學(xué)一位西藏那曲的同學(xué)在海拔5000米左右的山頂找信號上課。給學(xué)生們看了視頻，鼓勵家長培養(yǎng)學(xué)生自律性。五年級老師帶學(xué)生以視頻的形式歸納總結(jié)復(fù)習(xí)第七單元的內(nèi)容。作業(yè)以視頻的形式提交，讓學(xué)生看漢語讀背英語。學(xué)生積極性很高。發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不夠好，需要再進(jìn)一步鞏固練習(xí)，糾正發(fā)音。學(xué)生們線上積極學(xué)習(xí)，輕松快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
效果:整體有序進(jìn)行，學(xué)生們積極學(xué)英語，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)。三年級學(xué)生們的思維導(dǎo)圖用心新穎，學(xué)了一單元可以活用教材，分析整理繪制一幅幅思維導(dǎo)圖，每幅都是線上英語學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶。
問題:
1、作業(yè)書寫仍有字母大小寫，標(biāo)點符號，句型錯誤很多強(qiáng)調(diào)過不應(yīng)該錯的;
2、抽問學(xué)生效果不太好，有滯后完成現(xiàn)象;
3、個別學(xué)困生仍懈怠，需要特別關(guān)注。
方法:
1、作業(yè)抽查要求學(xué)生自己先檢查，不能做完就上傳，錯誤單詞句子要落實糾正;
2、勤隨機(jī)點名提問學(xué)生，讓學(xué)生在課堂有危機(jī)意識，和家長勤交流，關(guān)注新聞動態(tài)，各地學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的學(xué)生可以轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生們看一看;
3、各年級以學(xué)生身心健康發(fā)展為主，創(chuàng)設(shè)有趣語言情景，帶著學(xué)生進(jìn)行對話和英語小游戲，短動畫視頻，利用網(wǎng)絡(luò)線上繪本及趣配音等，既扣教材內(nèi)容又符合學(xué)生們年齡性格特點來豐富學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)時光。
2020教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后心得優(yōu)質(zhì)范文五
新年伊始，肺炎疫情無情肆虐，但教育戰(zhàn)線的所有工作人員為了讓孩子們的學(xué)業(yè)不受影響，進(jìn)行“停課不停學(xué)”活動，送來了暖心的網(wǎng)上直播課，我就是其中的普通一員，在成為一名合格的直播的路上，體會更是五味雜陳。
一、直播初體驗——“慌”
記得第一次用“希沃軟件”直播的時候，提前10分鐘進(jìn)入直播間，心中就莫名的緊張:萬一沒圖像了怎么辦?萬一卡了怎么辦?……就像五年前第一次開車上路，總是害怕汽車滅火。在課程剛進(jìn)行了五分鐘，網(wǎng)絡(luò)開始卡頓，學(xué)生端看不到圖像，學(xué)生互動板上的留言“沒圖像了”，“怎么看不到了”等等，更讓我心中翻江倒海一般，但還是時刻提醒自己“別慌，想想接下來怎么辦”。先通知學(xué)生下次直播時間，然后聯(lián)系專業(yè)人員解決技術(shù)問題。經(jīng)過無數(shù)次的電話聯(lián)系和技術(shù)解決，我的第一次直播終于順利完成了，那時才松了一口氣?，F(xiàn)在想起來，對于任何一個新事物或新學(xué)問的掌握，就像一張紙被捅破后，一切都清晰明了。
二、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播課特點，盡力上好每一節(jié)課。
老百姓常說的話：“一回生，二回熟，熟能生巧。”在直播技術(shù)熟練的基礎(chǔ)上，就要考慮根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的特點，直播課堂該注意什么。通過優(yōu)秀同事們的課堂，結(jié)合自己的反思，我收獲了許多：課前可以播放音樂或復(fù)習(xí)內(nèi)容，或吸引學(xué)生注意力的活動;語速和上課節(jié)奏要稍慢;課堂上要分階段梳理和總結(jié);PPT的制作要考慮到學(xué)生如何回復(fù)答案更快捷; 給學(xué)生思考沉淀的時間; 準(zhǔn)備一些替代性的上課內(nèi)容，以免卡頓發(fā)生等等。
在這個抗疫的過程中所呈現(xiàn)出來的中國精神，中國速度讓我感動，讓我深深體會到“沒有國，哪有家”;在在線課堂的摸索中，有學(xué)校提供的技術(shù)引領(lǐng)和支持，還有計算機(jī)專業(yè)的同事的耐心講解和幫助，讓我感受到不是一個人在戰(zhàn)斗的溫暖;更有學(xué)生端家長的包容和理解。雖然對我來說，還是一個十八線的新主播，但希望自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，努力做一名受學(xué)生歡迎的主播。
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