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有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例5篇

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  焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng),塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象,鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。今天小編為大家?guī)?lái)了有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例,希望可以幫助到大家。

  有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例一

  以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊,光知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),可以說(shuō),近距離地了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神,內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞,感到很受教育。共產(chǎn)黨的好同志焦裕祿同志雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。但是他那為人民鞠躬盡瘁、死而后已的英雄事跡將永遠(yuǎn)的留在人們心中,他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷向前。我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想

  焦裕祿同志,無(wú)論是在廠礦企業(yè)工作,還是在黨政機(jī)關(guān)工作,他都能做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

  二、學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神

  當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí),他沒(méi)有任何抱怨,沒(méi)有任何要求條件,而是積極主動(dòng)地投入了工作,很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng),一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻??梢哉f(shuō),焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

  三、學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神

  作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時(shí)刻裝著老百姓,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實(shí)際行動(dòng),努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),有一對(duì)孤寡老人,無(wú)依無(wú)靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓寒問(wèn)暖,給老人送去了御寒的衣物等,并說(shuō)“我是你們的兒子,是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名組工干部,就要像焦裕祿同志那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實(shí)實(shí)工作,為群眾搞好服務(wù)。

  四、學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)

  有一個(gè)細(xì)節(jié),據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶,那時(shí)縣委大院里有劇院,有一次看戲時(shí),當(dāng)售票的同志得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí),沒(méi)有讓他買票直接,當(dāng)焦裕祿同志得知情況后,不光對(duì)孩子,同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng),要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事,可以看出,焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格,他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名組工干部,也要像焦裕祿同志那樣,自覺(jué)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,在干部群眾中樹(shù)好自身形象。

  有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例二

  “政聲人去后,民意閑談中”。政聲與民意不是用嘴皮子溜出來(lái)的,不是以形式主義忽悠出來(lái)的,那是一步一個(gè)腳印、汗珠子摔成八瓣兒千出來(lái)的。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,焦裕祿同志還活在我們身邊,政聲民意的豐碑巍然屹立,就是因?yàn)槟且粯稑兑患腥说氖论E。所以,我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,落腳處就在篤行上。

  篤行不能懶惰推諉。篤行是要靠邁步子,不是靠喊號(hào)子,懶惰和推諉是大敵。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,最有效的方式就是深信篤行、身體力行。努力向焦裕祿同志看齊,就是要從此刻做起,從小事做起,從我做起。像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。

  篤行的動(dòng)作要到位。學(xué)習(xí)焦裕祿,如果架勢(shì)擺出來(lái)了,也有所動(dòng)作,但這種動(dòng)作不到位,力度不夠,行而不篤,結(jié)果就會(huì)似是而非,水過(guò)地皮濕。篤行就是要像焦裕祿那樣,視群眾為親人,視責(zé)任如泰山,視工作像生命,視艱苦作財(cái)富,視虛華似浮云……動(dòng)作到位,體現(xiàn)篤行,自然要費(fèi)力,要流汗,要心跳,要臉紅,甚至心上要糾結(jié),這都是篤行繞不開(kāi)的硬功夫。

  篤行要有時(shí)代意識(shí)。與焦裕祿時(shí)代相比,今天確實(shí)在許多地方都發(fā)生了變化,但千變?nèi)f變,公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操不能變;親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌在任何時(shí)候都不能丟。在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)光大焦裕祿精神,意義尤其深遠(yuǎn)。新的歷史條件下,發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神,深化改革各種難題,化解來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),是我們體現(xiàn)篤行的一個(gè)重要課題。

  有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例三

  __月__日下午,在李村鎮(zhèn)教育中心的安排下,來(lái)到洛陽(yáng)新區(qū)博物館,我參觀了焦裕祿事跡展,收獲頗多。事跡展主要介紹了焦裕祿同志在蘭考縣工作的事跡,他生活勤儉,艱苦奮斗,實(shí)事求是,調(diào)查研究,知難而上,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員大無(wú)畏的英雄氣概。他能夠廉潔奉公,勤政為民,不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  通過(guò)觀看展板,更系統(tǒng)深刻地學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的事跡,焦裕祿同志雖然離開(kāi)我們50年了,但他的光輝業(yè)績(jī)值得我們學(xué)習(xí),這種精神鼓勵(lì)著我們艱苦奮斗,做好自己的本職工作。作為一名校長(zhǎng),要學(xué)習(xí)焦裕祿同志知難而進(jìn),迎難而上的精神,嚴(yán)格要求自己,無(wú)私奉獻(xiàn),做好教育事業(yè)。我們不僅要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,還應(yīng)該結(jié)合自身工作,聯(lián)系實(shí)際,求真務(wù)實(shí),做到以下幾點(diǎn):

  一、有決心,不怕困難,知難而進(jìn),做好教育事業(yè),做好課改工作

  當(dāng)焦裕祿同志面對(duì)蘭考縣的自然災(zāi)害時(shí),并沒(méi)有退縮,親自帶隊(duì)實(shí)地查看災(zāi)情,創(chuàng)造性的制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”的方法,在科學(xué)的方法的指引下,闖出了一條生產(chǎn)、生活之路。由此我聯(lián)想到了自己的教育工作,時(shí)下正在進(jìn)行的課改工作。在課改進(jìn)程中,遇到一些困難和疑惑,今天參觀了焦裕祿事跡展,更加堅(jiān)定了自己的信念,即使遇到再多的艱難,也要學(xué)習(xí)焦裕祿同志不怕困難的精神。課改工作需要實(shí)踐,找出最適合本校學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

  二、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

  艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本,取勝之道,傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓,焦裕祿同志以他的一言一行生動(dòng)詮釋了艱苦奮斗精神,這是他深得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的原因。我應(yīng)努力學(xué)習(xí)焦裕祿同志這種艱苦奮斗精神,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,帶領(lǐng)大家一起做好教育事業(yè),做好課改工作。

  三、實(shí)事求是,調(diào)查研究,一切從實(shí)際出發(fā)

  實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。焦裕祿同志通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究,制定方法策略。我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志這種實(shí)事求是,調(diào)查研究的精神,就要做到在工作中,走進(jìn)老師,走進(jìn)學(xué)生,多了解老師的想法,多了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。帶領(lǐng)全校師生,深入課改,制定出適合本校師生的課改策略。一方面結(jié)合理論知識(shí),一方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際,一切從實(shí)際出發(fā),講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,做真教育。

  四、清正廉潔,無(wú)私奉獻(xiàn)

  清正廉潔,無(wú)私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的重要體現(xiàn)。焦裕祿同志不怕苦,不怕死,不為名,不為利,完全徹底為人民服務(wù),在人民群眾心中樹(shù)立了崇高的形象。作為校長(zhǎng),就應(yīng)該多為師生服務(wù),時(shí)刻為他們著想,不圖名,不圖利,盡職盡責(zé),任勞任怨。始終保持清正廉潔,無(wú)私奉獻(xiàn)的工作思想。

  焦裕祿精神生動(dòng)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,也是自我比照最合適的鏡子,是我學(xué)習(xí)的典范,時(shí)代賦予焦裕祿精神新的內(nèi)容,等待著我們把他發(fā)揚(yáng)光大!

  有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例四

  習(xí)提出:要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的精神,踐行黨的群眾路線。教育辦組織全體黨員自行學(xué)習(xí)了解焦裕祿同志的精神,通過(guò)學(xué)習(xí)后,感觸頗深,做為一名教育戰(zhàn)線上普通老師,我應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神,在教育戰(zhàn)線上做出自己該做的貢獻(xiàn)。

  作為一名一線教師,要結(jié)合自己的工作實(shí)際,從以下幾個(gè)方面把焦裕祿精神貫徹落實(shí)到工作中,努力踐行好黨的群眾路線。

  (1)學(xué)習(xí)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣,堅(jiān)持原則,任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)孩子,使每個(gè)孩子都能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  (2)深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“心里裝著全體人民,唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神。讓自己做到尊重學(xué)生,和學(xué)生平等對(duì)話,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,做到學(xué)生和家長(zhǎng)的貼心人,真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

  (3)學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、不怕困難的務(wù)實(shí)作風(fēng)。對(duì)自己勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),邊學(xué)邊查邊改,端正工作態(tài)度,真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作和生活之中。就像自己在教學(xué)中,會(huì)遇到困難,但方法總比困難多,只要我們像焦裕祿同志那樣,在任何時(shí)候、任何情況下保持不畏困難、保持努力奮進(jìn)的精神狀態(tài),就能把自己的教學(xué)工作做好。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),與不斷的教研中,不斷的探索中找到合適的方法。在教學(xué)中這種精神是不可缺的,如果沒(méi)了這種精神,我們就會(huì)講條件、講困難,就不能很好的做好我們老師應(yīng)該做的本職工作。

  有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡感想優(yōu)質(zhì)范例五

  今天,通過(guò)學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為 人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛(ài)戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹(shù)立宗旨觀念,始終堅(jiān)持群眾路線,認(rèn)真落實(shí)以人為本,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛(ài)民之心,設(shè)身處地、換位思考,時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,盡力辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認(rèn)真解決民生問(wèn)題,努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

  第二,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神,大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋,這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前,受國(guó)際金融危機(jī)沖擊我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難增加,廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。

  第三,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來(lái),實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神,也是一種工作作風(fēng),還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要堅(jiān)持實(shí)事求是,尊重客觀規(guī)律,深入調(diào)查研究,真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中,講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。要以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的就全力以赴去做,不符合的就毫不猶豫去改,真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀,堅(jiān)持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái),把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái),把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái),努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

  第四,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn),“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神,大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì),也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。面對(duì)當(dāng)時(shí)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害,他以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的英雄氣概,創(chuàng)造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法,最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神,與今天我們所倡導(dǎo)的開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難精神是完全一致的。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣,不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大,敢于挑起重?fù)?dān),敢于克難制勝,敢于奮勇?tīng)?zhēng)先。要變壓力為動(dòng)力,善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇,善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素,夙興夜寐思改革,廢寢忘食謀發(fā)展,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。

  第五,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神,大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù),以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操,在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé),做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦,堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利,堅(jiān)持慎獨(dú)慎微,不該做的事情堅(jiān)決不做,自覺(jué)拒腐蝕、永不沾,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。


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焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng),塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象,鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。今天小編為大家?guī)?lái)了有關(guān)學(xué)習(xí)焦裕祿
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