關(guān)于2020大力弘揚(yáng)西遷精神心得感想600字范文5篇
繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)“西遷精神”,努力做一個(gè)為國家作貢獻(xiàn)的人。下面是小編給大家?guī)淼拇罅霌P(yáng)西遷精神心得感想,我們一起來看看吧,希望大家能喜歡!
大力弘揚(yáng)西遷精神心得感想(一)
踏歌西行,到祖國最需要的地方去。64年前,數(shù)千名師生響應(yīng)國家號(hào)召,從黃浦江畔義無反顧地奔向條件艱苦的古城西安,成為西部大開發(fā)的先行者。他們用青春和汗水建起了一所享譽(yù)國內(nèi)外的著名高等學(xué)府,用激情和奮斗鑄就了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。
大樹西遷,葳蕤生輝。60多年來,“西遷精神”不僅成為了交大人傳承不變的精神財(cái)富,也皴染著西安這座古城的精神底色。
可歌可泣的西遷奮斗者始終令人難忘。4月22日下午,正在陜西考察的習(xí)近平總書記專程來到西安交通大學(xué),親切看望西遷老教授代表。
習(xí)近平總書記指出:“西遷精神”的核心是愛國主義,精髓是聽黨指揮跟黨走,與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。要堅(jiān)持黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力培養(yǎng)更多一流人才。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”,抓住新時(shí)代新機(jī)遇,到祖國最需要的地方建功立業(yè),在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
諄諄話語,殷殷希冀,令交大人倍感欣喜、振奮?!傲?xí)近平總書記對‘西遷精神’的高度肯定讓我們深受鼓舞?!彼麄儽硎荆^續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)“西遷精神”,服務(wù)國家發(fā)展大局,為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)新的智慧和力量,做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
歲月流逝 猶記家國情懷
當(dāng)日,習(xí)近平總書記來到位于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)的西遷博物館?!傲?xí)近平總書記走進(jìn)西遷博物館一樓,我們熱烈鼓掌。習(xí)近平總書記向我們老同志抱拳問候,關(guān)懷之情溢于言表?!?8歲的西遷老教授盧烈英心情激動(dòng)地回憶說,習(xí)近平總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談,他深情地向當(dāng)年響應(yīng)國家號(hào)召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意,祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓,習(xí)近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
2017年11月,西安交大史維祥等15位老教授給習(xí)近平總書記寫信,匯報(bào)西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮斗歷程和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)報(bào)國精神的建議。習(xí)近平總書記旋即回信,向獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志致以崇高的敬意,希望西安交大師生傳承好“西遷精神”,為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。在隨后的2018年新年賀詞中,習(xí)近平總書記再次為西安交大西遷老教授點(diǎn)贊。
“讓我們激動(dòng)的是,2017年12月,習(xí)近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家,充分肯定了當(dāng)年西遷的貢獻(xiàn)和歷史價(jià)值,讓我們感到無比興奮、無比溫暖?!?6歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫干啥就干啥,打起背包就出發(fā),6000多人就搬過來了,從黃浦江畔到渭河之濱,談何容易。”習(xí)近平總書記和西遷老教授見面時(shí)說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易,交大人創(chuàng)業(yè)者奮斗的艱辛和奉獻(xiàn)精神令人永遠(yuǎn)難忘。”潘季說給習(xí)近平總書記寫信時(shí),最年輕的金志浩教授80歲,最年長的史維祥教授89歲。西遷當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的知識(shí)青年,如今鬢已風(fēng)霜、發(fā)已斑白,有的已長眠在大西北黃土地上?!盁o論歲月流逝,容顏改變,交大人的家國情懷和奉獻(xiàn)精神一直沒變?!?/p>
大力弘揚(yáng)西遷精神心得感想(二)
2017年,西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫了一封信,講述他們上世紀(jì)50年代,響應(yīng)黨和國家建設(shè)大西北的號(hào)召,從黃浦江畔來到渭水之濱,扎根黃土地,開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的故事。收到信后,習(xí)近平總書記作出重要指示:“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神,為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量?!?/p>
近日,習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué),重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”,抓住新時(shí)代新機(jī)遇,到祖國最需要的地方建功立業(yè),在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
“輕以待己、重以報(bào)國?!蔽鬟w的教授中,“中國電機(jī)之父”鐘兆琳先生,以花甲之年赴陜,滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室;陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海價(jià)值不菲的房產(chǎn)捐出,扎根在西北大地,為一事、盡一生……一個(gè)個(gè)閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在交大西遷的史冊上,成為“西遷精神”不可磨滅的注腳。習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳交大博物館的一張張照片、一件件實(shí)物,并親切會(huì)見了西遷老教授們。
十年樹木,百年樹人。一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng),奉獻(xiàn)給了祖國。這一場中國高等教育負(fù)重前行的西遷,最終收獲了累累碩果。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局,為西部振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ),更磨礪鑄造出“胸懷大局,無私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”,激勵(lì)鞭策著一代又一代的知識(shí)分子,要做國家和民族的脊梁。
熱血青春,永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空,至今依然讓人熱血沸騰,激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行,在新時(shí)代建功立業(yè)。今天,重新弘揚(yáng)“西遷精神”,我們要心懷理想,心系家國,決不當(dāng)坐而論道的清談客,要做善作善成的實(shí)干家,堅(jiān)決到國家最需要的地方去,將命運(yùn)融入國家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的大潮洪流,在實(shí)踐理想中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
偉大時(shí)代賦予偉大精神以新內(nèi)涵。在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年,讓我們響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召,大力弘揚(yáng)“西遷精神”,用活力、魄力和創(chuàng)造力面對逆境和挑戰(zhàn),在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌,在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
大力弘揚(yáng)西遷精神心得感想(三)
交大西遷博物館坐落于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)。上世紀(jì)50年代,一批交大人響應(yīng)黨的號(hào)召,“打起背包就出發(fā)”,從上海遷至西安。習(xí)近平總書記指出,“西遷精神”的核心是愛國主義,精髓是聽黨指揮跟黨走,與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。要堅(jiān)持黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力培養(yǎng)更多一流人才。
習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”,抓住新時(shí)代新機(jī)遇,到祖國最需要的地方建功立業(yè),在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。筆者認(rèn)為,這既是對交大師生的關(guān)心、關(guān)懷與鼓勵(lì),也是對廣大教育工作者的深切關(guān)懷與精神激勵(lì)。
傳承“西遷精神”,高揚(yáng)愛國主義?!拔鬟w精神”孕育于具有悠久歷史傳統(tǒng)的交通大學(xué),誕生于上世紀(jì)五十年代的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期?!拔鬟w精神”的基本內(nèi)涵是“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”、“西遷精神”的底色是為國家和民族擔(dān)當(dāng)、“西遷精神”的靈魂是忠誠黨和人民、“西遷精神”的本質(zhì)是愛國奉獻(xiàn)。它以胸懷大局的家國情懷、無私奉獻(xiàn)的赤膽忠心、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神,表現(xiàn)出對黨和人民的深情大愛,對祖國母親的赤子之心,構(gòu)成西遷知識(shí)分子的深層文化基因和精神密碼。“西遷精神”以其顧全大局、把握大勢、與黨和人民同心同向,講求奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的境界,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識(shí)分子胸懷天下、忠心報(bào)國的優(yōu)良品質(zhì)與剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,成為中國知識(shí)分子愛黨、愛人民、以天下為己任的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)寫照。新時(shí)代傳承“西遷精神”,就要高揚(yáng)愛國主義旗幟,胸懷天下,放眼世界,與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,在服務(wù)國家、創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大實(shí)踐中砥礪愛國、奉獻(xiàn)、奮斗的堅(jiān)韌信念,在拼搏進(jìn)取、追求卓越、勇攀高峰的不懈斗爭中鍛造為黨和人民建功立業(yè)的家國情懷。
弘揚(yáng)“西遷精神”,融入育人體系。回首往事,交通大學(xué)西遷是為了整個(gè)中華民族、新中國發(fā)展,通過教育布局、工業(yè)布局,拉動(dòng)西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署。西安交通大學(xué)在60余年風(fēng)雨兼程中,攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān),為國家輸送了27萬名各類人才,其中40%留在西部工作,在西北大地書寫了開發(fā)、建設(shè)、崛起、奮進(jìn)的輝煌篇章,創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè),完成了它的歷史使命。在新時(shí)代,弘揚(yáng)“西遷精神”,更為重要和緊迫的是,我們要根據(jù)時(shí)代變遷、社會(huì)進(jìn)步、歷史使命和發(fā)展愿景,挖掘“西遷精神”新內(nèi)涵,培育“西遷精神”新傳人,在科教興國和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用。從時(shí)代精神高度挖掘“西遷精神”的新內(nèi)涵,使其與時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步更契合,通過綜合教育改革,把“西遷精神”融入到育人體系之中,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)“以文化人,以文育人”使命職責(zé),以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作,激活教書育人體制機(jī)制,盤活科技創(chuàng)新體制,著力培養(yǎng)更多的一流人才,創(chuàng)造更多的一流成果。努力把“西遷精神”融入師生血脈,化作精神基因,不斷從中汲取真理的力量、信念的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量、實(shí)干的力量,匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動(dòng)力,就能撐起科教興國與人才強(qiáng)國的宏偉大廈,使其展現(xiàn)新氣象、開辟新境界、完成新使命,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
堅(jiān)定文化自信,創(chuàng)造卓越貢獻(xiàn)。文化自信是對自己文化的自我肯定和自我認(rèn)同,是一個(gè)民族、國家在文化發(fā)展進(jìn)程中堅(jiān)守自我、知所趨止、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神定力與韌性所在。一個(gè)沒有文化自信的民族在文化發(fā)展中就會(huì)喪失自我、迷失方向,缺乏文化前行的定力、激情、沖動(dòng)、韌性與從容?!拔鬟w精神”是中國文化長河中璀璨奪目的新星,蘊(yùn)涵著交大西遷人的價(jià)值自覺——胸懷大局、服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,與祖國和人民同呼吸共命運(yùn)。同時(shí),它也承載著中華民族的文化自信——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)的忘我精神,靠勞動(dòng)和創(chuàng)造實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的美好目標(biāo),創(chuàng)造出不平凡的人間奇跡,這種文化自信,是我們民族不斷進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐。
今天,我們所面臨的困難要比歷史上任何時(shí)候都要多,矛盾比任何時(shí)候都要復(fù)雜而尖銳,風(fēng)險(xiǎn)也要比任何時(shí)候都要大。艱難困苦,玉汝于成,中華民族就是在艱難困苦中歷練成長起來的,越是艱難困苦,越能激發(fā)人的智慧與創(chuàng)造力。只要我們善于發(fā)掘“西遷精神”中蘊(yùn)藏的精神寶藏,從中汲取思想智慧與文化力量,自覺把它融入我們的血液中,嵌入我們的頭腦中,轉(zhuǎn)化為從國家和世界大局思考謀劃問題的大視野、大境界、大智慧,就能攻堅(jiān)克難。堅(jiān)定文化自信,在迎接挑戰(zhàn)中激發(fā)更大的創(chuàng)造力,抓住新時(shí)代新機(jī)遇,勇挑重?fù)?dān)、迎難而上、開拓奮進(jìn),以改革創(chuàng)新精神不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新,就會(huì)獲得無窮的智慧與力量,在新征程中創(chuàng)造屬于我們這代人的杰出功績。
大力弘揚(yáng)西遷精神心得感想(四)
4月22日,陜西之行的第三天,習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)交大西遷博物館考察,參觀了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展。在布展面積2400平方米的交大西遷博物館內(nèi),習(xí)近平不時(shí)在展出照片和各類展品前凝望、詢問,并親切會(huì)見了14位西遷老教授。會(huì)見中,習(xí)近平談起教授們兩年多前寫給他的一封信。這封信講述了一大批師生教工“甘灑青春為家國”的感人故事。
習(xí)近平總書記到西安考察,特意來到西安交通大學(xué)交大西遷博物館,這里記錄了一段段感人的瞬間,記載了一個(gè)個(gè)感人的故事。
懷著“向科學(xué)進(jìn)軍,建設(shè)大西北”的壯志豪情,交通大學(xué)師生員工們斗志昂揚(yáng),從黃浦江畔搬到渭水之濱,投身到祖國西部建設(shè)中,成為西部開發(fā)的先行者。據(jù)統(tǒng)計(jì),1956年交大在冊的767名教師中,遷到西安的有537人,占教師總數(shù)的70%以上。其中近50名教授和副教授帶頭西遷,更是給青年師生做出了表率。他們以自身的艱苦奮斗,共同鑄就了可歌可泣的“西遷精神”。
“西遷精神”,是一筆寶貴的歷史財(cái)富。當(dāng)時(shí)西安的條件十分艱苦:馬路不平,電燈不明,電話不靈,用水非常緊張。建校初期,野兔在校園草叢中亂跑,半夜甚至能聽到狼嚎。冬天師生們在教室僅靠一個(gè)小爐子取暖,洗臉?biāo)玫焦さ厣先ザ?hellip;…雖然條件艱苦,但是西遷的師生員工們都精神飽滿、干勁十足,在古老的中原大地上崛起了一所聲名遠(yuǎn)播的現(xiàn)代大學(xué)。這是留給歷史的一筆寶貴財(cái)富,讓我們的現(xiàn)代史更厚重、更傲人。
“西遷精神”,是一股不竭的現(xiàn)實(shí)源泉。今年,是我國脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年,正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對我黨治國理政考驗(yàn)之大前所未有。越是艱難處,越是修心時(shí)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,以西遷人為榜樣,從“西遷精神”汲取源源不斷的精力量,化壓力為動(dòng)力,變困難為機(jī)遇,在新時(shí)代書寫新篇章,在新時(shí)代創(chuàng)造新輝煌。
“西遷精神”是中華民族精神的一種彰顯、一種呈現(xiàn),不會(huì)因歷史而消失,不會(huì)因時(shí)代而改變。習(xí)近平總書記在西安交通大學(xué)考察時(shí)勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”,到祖國最需要的地方建功立業(yè),把“西遷精神”一代代傳承下去。這既是對師生的勉勵(lì),也是對我們所有人的鼓勵(lì),激發(fā)我們爭當(dāng)奮斗者、奉獻(xiàn)者。
大力弘揚(yáng)西遷精神心得感想(五)
2019年9月5日,經(jīng)過西安交通大學(xué)的興慶校區(qū),在南大門內(nèi)側(cè)的東北邊,有一座交大西遷博物館。這里通過大量的文字、照片和實(shí)物,講述了西安交通大學(xué)輝煌的歷史,以及老教授們胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神--
2017年12月,主席對西安交通大學(xué)“西遷”老教授的聯(lián)名來信,作出了重要批示指示:“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神,為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。”隨后,在2018年新年賀詞中,他再次提到這些“西遷”老教授們。
2018年12月11日,交大西遷博物館正式開放,占地約940平方米,內(nèi)部總共有四層,由序廳、放映廳、展廳和多功能廳組成,展覽內(nèi)容包括溯源、西遷、致遠(yuǎn)三個(gè)部分。
1、溯源
交通大學(xué)肇始于光緒二十二年(1896)在上海創(chuàng)辦的南洋公學(xué),與北洋大學(xué)堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學(xué)。其中,“南洋”泛指華東沿海一帶,包括江蘇、浙江、福建、廣東等省。
當(dāng)時(shí),刑部左侍郎李端棻上奏《推廣學(xué)校》一折,建議自京師以及各省府州縣皆設(shè)學(xué)堂。1896年10月,盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強(qiáng)大計(jì)折》,附奏《請?jiān)O(shè)學(xué)堂片》,并稟明兩江總督劉坤一,擬在上海開辦南洋公學(xué)。12月,得到光緒皇帝批準(zhǔn),標(biāo)志南洋公學(xué)正式成立。
最初,南洋公學(xué)位于上海徐家匯,隸屬于招商局和電報(bào)局,設(shè)立了師范院、外院、中院和上院四院。19世紀(jì)末,天津發(fā)生義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),北洋大學(xué)堂的師生被迫轉(zhuǎn)移到南洋公學(xué),這里地處上海租界,較少受到戰(zhàn)火侵?jǐn)_。
后來,南洋公學(xué)多次更名。1910年,改為南洋大學(xué),不久又改為上海工業(yè)專門學(xué)堂。1912年12月,唐文治管理學(xué)校期間,邀請孫中山蒞校演說,使全校師生了解到孫中山振興實(shí)業(yè)和富強(qiáng)國家的宏偉計(jì)劃。
上海工業(yè)專門學(xué)校、北平鐵路管理學(xué)校、北平郵電學(xué)校和唐山工業(yè)專門學(xué)校均歸交通部所屬。1920年12月,北洋政府交通總長葉恭綽以“四校散居各地不便管理”為理由,于1921年統(tǒng)一學(xué)制,統(tǒng)稱“交通大學(xué)”。
同時(shí),分別稱各校為:交通大學(xué)上海學(xué)校(滬校)、北京學(xué)校(平校)和唐山學(xué)校(唐校)。其中,以交通大學(xué)上海學(xué)校為總校,也就是后來的上海交通大學(xué)。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,交通大學(xué)的總部內(nèi)遷到重慶,唐山分部和北平分部也內(nèi)遷到貴州平越??箲?zhàn)勝利之后,交通大學(xué)由重慶九龍坡,重新遷回至上海徐家匯。
2、西遷
新中國成立以后,為了配合社會(huì)主義建設(shè)和國防建設(shè)的需要,改變舊中國遺留的高等教育布局不合理現(xiàn)狀,支持西部社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1955年,國務(wù)院決定將交通大學(xué)從上海內(nèi)遷至西安。
1959年,國務(wù)院決定將交通大學(xué)西安和上海兩個(gè)部分,分離成為兩所學(xué)校。作為主體的交通大學(xué)西安部分,正式定名為“西安交通大學(xué)”,原交通大學(xué)校長彭康改任西安交通大學(xué)校長。周恩來總理親自關(guān)懷,從中央部委到陜西、上海兩地政府,為“交大西遷”作出了巨大的努力。
1956年7月至8月,蘇莊副校長等帶隊(duì),滿載交大師生的火車,由上海先后駛往西安。9月10日,開學(xué)典禮在人民大廈隆重舉行,交通大學(xué)的歷史掀開新的一頁。
1957年,全校大部分專業(yè)的師生遷至西安,在這里簡陋的校舍中,迅速開展教學(xué)和科研。彭康校長和張鴻、陳大燮、鐘兆琳、趙富鑫、周惠久、黃席椿、沈尚賢、嚴(yán)峻等許多教授專家一起,為西安交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展鞠躬盡瘁。
舍棄優(yōu)越的生活條件,甚至賣掉上海的住房,開發(fā)西北,義無反顧。在遷校和新校的建設(shè)發(fā)展之中,交大師生開拓奮進(jìn),千辛萬苦,顧大局,講奉獻(xiàn),筑成“西遷精神”的豐碑。
交通大學(xué)主體西遷,意義重大,影響深遠(yuǎn)。1959年,西安交大成為全國16所重點(diǎn)大學(xué)之一,在機(jī)、電、動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上,相繼創(chuàng)建無線電、原子能、工程力學(xué)等一批新興學(xué)科。
在歷史悠久的古都西安,一座嶄新的學(xué)府拔地而起,煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力。遷校之初,任何風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷曲折,都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐。
3、致遠(yuǎn)
沿著“西遷精神”的傳承脈絡(luò),西安交大走出了一條求實(shí)創(chuàng)新、超越自我的開拓創(chuàng)新之路。這里首次展出西安交大老師們獲得的各種榮譽(yù)、科研貢獻(xiàn)和生活用品。
遷校以來,西安交大累計(jì)培養(yǎng)25萬名大學(xué)生,1/3以上工作在西部;培養(yǎng)出的33位院士,有近一半在西部工作。這一切,為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎(chǔ)。
在西部辦學(xué)的六十余年時(shí)間里,西安交通大學(xué)傳承優(yōu)良的學(xué)風(fēng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格,鑄就了以“胸懷大局,無私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵,交大和陜西高等教育界獨(dú)有的“西遷精神”。
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