青年大學(xué)習(xí)第九季第二期心得體會800字精選5篇
學(xué)校歷來重視傳統(tǒng)文化的教育，認(rèn)真挖掘校本教材，學(xué)校毗鄰煙臺山，老師們就充分利用此資源，拓展課堂，圍繞煙臺山開展了各式各樣的活動，效果顯著。一起來看看青年大學(xué)習(xí)第九季第二期心得體會800字精選5篇，歡迎查閱!
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10月28日-31日，萬眾矚目的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。十九屆四中全會提出，要堅持人民的主體地位。堅持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動改革，促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為一線的教育工作者，我們要以培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體
、美、勞”的全面發(fā)展為己任，為祖國未來蓬勃發(fā)展、社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)奠定扎實的基礎(chǔ)。
文化發(fā)展是國家不斷發(fā)展的重要組成部分。大會指出，堅持和完善繁榮發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的制度，鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。文化興國運興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。作為傳道授業(yè)解惑者，教師應(yīng)守教育本心，以身示范，且以學(xué)生為根本，傳做人之道，傳助人之知，傳解惑之法。塑禮儀之人、文明之人、學(xué)識之人、可用之人。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年智，則國智?！蔽覀兗缲?fù)培養(yǎng)社會主義的接班人的使命。因此，我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以更加昂揚的姿態(tài)、飽滿的熱情，更有定力、更有智慧地為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗;我們更要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，要不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。以“高標(biāo)準(zhǔn)”來規(guī)范自身的一言一行。困難面前，主動擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不忘初心，砥礪前行;工作面前，甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生，為學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。而作為人民教師的使命便是祖國的建設(shè)培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而不斷努力，在傳播文化的道理上盡職盡責(zé)，
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。黨員教師要深入貫徹落實全會精神，堅定中國特色的社會主義道路，把制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為教學(xué)效能，把思想和行動統(tǒng)一到全會作出的一系列重大決策部署上來。
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新中國70年，特別是改革開放40多年一路走來，之所以能始終保持昂揚奮進(jìn)的前行姿態(tài)，實現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨好”的治理成就，就在于我們不僅有嚴(yán)密的制度，還有嚴(yán)格的執(zhí)行;不僅有嚴(yán)肅的紀(jì)律，還有嚴(yán)格的遵守;不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計，還有嚴(yán)格的落實。國家治理體系和治理能力同頻共振、緊密嵌合，在各個領(lǐng)域取得了實實在在的成果。
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議昨天閉幕。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。在新中國成立70周年的重要節(jié)點，十九屆四中全會為“中國之治”進(jìn)一步明確了重要原則和“時間表”“路線圖”，體現(xiàn)了我們黨高度的政治自信和政治自覺，凝聚了全黨全社會對于當(dāng)前改革發(fā)展的最大共識。
立治有體，施治有序。中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動中國特色社會主義進(jìn)入新時代。實踐證明，中國特色社會主義制度和國家治理體系，是具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，能夠持續(xù)推動擁有近十四億人口大國進(jìn)步和發(fā)展。
如今，走過夯基壘臺、立柱架梁的積厚成勢階段，繼續(xù)向著國家治理現(xiàn)代化奮進(jìn)，必須著力固根基、揚優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力保證。
“物有甘苦，嘗之者識;道有夷險，履之者知”。我國今天的國家治理體系，是在我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上長期發(fā)展、漸進(jìn)改進(jìn)、內(nèi)生性演化的結(jié)果。環(huán)顧當(dāng)今世界，各國自有其治理體系，而治理能力參差不齊。一些自詡制度設(shè)計精妙完善的西方國家，反而時常陷入政治內(nèi)耗、黨爭極化、效率低下的漩渦。
一個國家的現(xiàn)代化程度越高，對制度化程度的要求也必然越高。早在1992年，鄧小平同志就曾指出：“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。
在這個制度下的方針、政策，也將更加定型化?！倍?，身處新的歷史方位，落實這一戰(zhàn)略構(gòu)想恰逢其時。一方面，中國特色社會主義制度是從中國的社會土壤中生長起來的，行得通、有生命力、有效率，不僅可靠而且管用;一方面，中國特色社會主義制度是一個與時俱進(jìn)的制度體系，源于長期實踐的總結(jié)，又滿足長期實踐的需要，不僅管根本而且管長遠(yuǎn)。
眺望前路，我們?nèi)孕璺晟介_路、遇水架橋，以更加科學(xué)完備的制度不斷開創(chuàng)“中國之治”新境界。
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黨的十九屆四中全會審議通過了《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。用一次全會專門研究國家制度和國家治理問題在黨的歷史上尚屬首次。為什么黨中央會如此重視國家制度和國家治理問題?把中國當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢與美、英、日、法、德、俄等國家進(jìn)行對比，即可發(fā)現(xiàn)一個不爭的事實——資本主義逐步衰落、社會主義走向復(fù)興。這也是世界格局呈現(xiàn)“東起西落”“南升北降”態(tài)勢與趨勢的根本所在。
在此世界發(fā)展大勢下，進(jìn)一步確立、鞏固、強(qiáng)化國家制度優(yōu)勢，對于更大范圍、更深層次匯聚全黨、全國各階層人民意志與力量，推動國家建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、增進(jìn)人民福祉，進(jìn)而堅定全民道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。因此，我們感到此次全會的目的就是進(jìn)一步確立和鞏固國家發(fā)展的最大優(yōu)勢——中國特色社會主義制度優(yōu)勢。在推進(jìn)中國特色社會主義的偉大實踐中，也只有始終堅持和完善國家制度優(yōu)勢，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量，加速推進(jìn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)。
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中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題，成為本次會議的鮮明主題。中國社會科學(xué)院政治學(xué)研究所研究員樊鵬表示，公報中提出的十三個“顯著優(yōu)勢”所對應(yīng)的制度是中國在革命、建設(shè)、改革和發(fā)展實踐中逐漸形成的，是黨和國家各項事業(yè)之基，是行之有效的“好制度”。這次全會基于歷史經(jīng)驗和發(fā)展全局的需要，對制度的主要構(gòu)成及其優(yōu)勢進(jìn)行了全面綜合深刻的總結(jié)，有利于進(jìn)一步完善中國特色社會主義制度體系;有利于更進(jìn)一步使人民堅定制度自信和道路自信，努力維護(hù)好這些制度;有利于更好完善好、利用好這些制度，勇于爭先、擔(dān)當(dāng)作為，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，
為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
而如何讓“中國之治“現(xiàn)代化，需要的是真真切切的把“中國之制”優(yōu)勢堅持好，發(fā)展好，完善好。2013年11月，黨的十八屆三中全會提出了“堅持和完善中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的全新命題。現(xiàn)在，黨的十九屆四中全會召開，把實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全黨的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步深化了國家制度建設(shè)和國家治理現(xiàn)代化的研究，為下一步發(fā)展開辟新境界、注入新動力。中國的制度建設(shè)，最根本的就是中國特色社會主義制度，它是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，是中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系在實踐中得以落實的制度依托。中國特色社會主義，具有深厚理論底蘊，它貫穿著馬克思主義立場，把“為絕大多數(shù)人謀利益”作為制度設(shè)計的根本原則，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅持人民至上、人民利益高于一切的價值追求。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)上，有著完善、相互聯(lián)系的制度體系。
中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨堅持實事求是、群眾路線、獨立自主的馬克思主義思想方法和工作方法的具體表現(xiàn)。中國特色社會主義制度遵循科學(xué)社會主義的基本原則，是科學(xué)社會主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合產(chǎn)生的、符合中國國情的社會主義制度?！靶雍喜缓夏_，只有自己穿了才知道?！笔聦嵶C明，在結(jié)合中國國情中逐步完善的中國特色社會主義體制，能夠在國家領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，更好更有效的保障人民的幸福安康，能讓人民群眾切實的行使民主權(quán)利，有效凝聚各方、形成安定團(tuán)結(jié)的政治局面，有效促進(jìn)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展、增進(jìn)人民福祉，有效維護(hù)國家主權(quán)獨立、推進(jìn)民族復(fù)興大業(yè)。正如習(xí)近平同志所說的的，今天中國實現(xiàn)的發(fā)展奇跡，用最直接、最可信的方式告訴世人：中國特色社會主義制度是植根于中國大地、反映人民意愿、不斷為人民造福、適應(yīng)時代要求的科學(xué)社會主義，它能夠得到全體人民的擁護(hù)和支持，具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性。在中國特色社會主義新時代，圍繞解決新的社會主要矛盾統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，必將推動中國特色社會主義制度日益完善和發(fā)展、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提高，中國特色社會主義制度的優(yōu)越性將得到更加充分的體現(xiàn)。
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2019年10月28日至31日,中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行，習(xí)近平總書記做了重要講話。全會提出，我們必須堅定文化自信，牢牢把握社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。
中華民族上下五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，孕育出多少名人豪杰，沉淀下多少民族精神與氣節(jié)。中華兒女用智慧凝結(jié)出了以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以及社會主義核心價值觀，共同匯成了今天的中國精神。作為人民教師，我們要堅持文化自信，堅持做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者，將中國精神、中國價值、中國力量傳遞給充滿希望的下一代。
作為教師，不論所教授的是哪個學(xué)科，都應(yīng)該在課內(nèi)滲透品德教育，我們應(yīng)該從單一注重課內(nèi)知識與技能的傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會為人處世，養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
在小學(xué)教育階段，少先隊活動是其中的重要組成部分，所以想要弘揚中國精神，一定少不了少先隊這一重要組織。通過組織各種形式的活動，讓孩子接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。例如，學(xué)校開展的“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“慶祝新中國成立70周年”、“垃圾分類小袋鼠行動”、“雛鷹學(xué)雷鋒志愿者活動”等等，都讓孩子在活動的過程中充分感受傳統(tǒng)文化，讓中國精神走進(jìn)孩子的心中。
此外，學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生營造濃厚的中華傳統(tǒng)文化的校園氛圍。學(xué)校歷來重視傳統(tǒng)文化的教育，認(rèn)真挖掘校本教材，學(xué)校毗鄰煙臺山，老師們就充分利用此資源，拓展課堂，圍繞煙臺山開展了各式各樣的活動，效果顯著。
總之，教師作為學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)范本，更應(yīng)該在自己的行為舉止中體現(xiàn)出高尚的品德，發(fā)揮自己的個人魅力，做到為人師表，用真誠與愛來對待學(xué)生，舉手投足都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，做學(xué)生的優(yōu)秀榜樣，將中國精神傳承下去。
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