隱形的翅膀的觀后心得總結
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直又雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……下面由小編來給大家分享隱形的翅膀觀后心得，歡迎大家參閱。
隱形的翅膀觀后心得1
《隱形的翅膀》這部電影 它的主要內(nèi)容是：故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業(yè)，學校沒法接收她。
面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當市殘聯(lián)的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)學專業(yè)，她沒有被錄取。想學醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。因為她的努力，大學破格錄取了她。電影在最后快要結束，當女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
我終于知道了導演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍天上飛翔了。而且飛得很高很高。
隱形的翅膀觀后心得2
苦難使蘇軾“十年生死兩茫茫”，卻塑造他“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的颯爽英姿;
苦難使辛棄疾“可憐白發(fā)生”，卻成就他“了卻君王天下事”的豐功偉績;
苦難使李白“拔劍四顧心茫然”，卻教會他“天生我材必有用”的豪言壯語;
苦難使志華一次又一次跌倒，卻讓她開出了絢爛無比的白蓮。
自信的葉
人人都說自己充滿自信，但一旦遇到苦難，遇到打擊，當初的信誓旦旦，壯志凌云，早已灰飛煙滅。而志華卻相反。她為了不讓母親過度勞累，想住宿校園，但想在校園住宿，又得生活自理，可志華失去了雙臂，萬事都要靠父母親的幫忙才能完成。于是，志華便沒日沒夜的練習用腳來做原先用手桌的事——吃飯，穿衣，刷牙，洗臉，……雖然在一開始，一次又一次的失敗，但志華沒有放棄，她一次又一次揚起自信的風帆，她相信自己，必須能成功!于是她努力，她堅持，她自信，她最后會用腳來縫衣，來炒菜，來洗衣。最后，她也是憑借對自己的努力和信心，在全省的殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，并被一所大學破格錄取!我們要像志華那樣，相信自己，只要付出，就必須有回報!漸漸的，那朵白蓮的葉開始蔓延，那是對未來充滿期望的葉，那是對自己充滿信心的葉，這朵白蓮已經(jīng)開始生長……
堅持的花
“堅持到底就是勝利”人人都曾說過這句話，可最后有誰會真正堅持到底，又有誰會取得勝利?答案不言而喻。而我們下定決心走這條路時，曾海誓山盟地說要走到最后，可在途中一旦遇到苦難，我們便退縮了。我們不再堅持，不再堅強，不再前進，最終有回到了原先的起點。但志華她卻不輕易屈服于命運——她堅持用腳做事，壓韌帶，她堅持自己上學，她堅持練習游泳……一次次的堅持，鑄就了志華最美的夢——上大學!
堅強的苗
當志華被點擊傷，致使截去雙臂，母親因心里承受不了，而瘋了，并意外死去之后，志華并沒有因此哭泣，她顫顫巍巍地自己站起來，在風雨中一次又一次摔倒，卻一次又一次堅強地站了起來。而生活條件優(yōu)越的我們恰恰缺少堅強，像志華那樣的堅強——正視苦難，迎風而上的堅強。當我們被一次又一次重大的苦難，一次又一次重大的打擊，“打”地遍體鱗傷時，沒有多少人愿意再次爬起，我們已經(jīng)精疲力盡，我們對生活失去了期望!輕輕的，緩緩的，一株堅強的苗落進了冰雪中，它的堅強使冰冷的雪如熾熱的火一樣溫暖，融化……志華這株被冷凍著但卻堅強著的白蓮在冰雪中開始孕育。
悄然無息的，一朵花瓣抽了出來，那是堅持的花瓣。
怦然心動中，冰雪中那朵白蓮已經(jīng)傲然怒放，一種生活的哲思漾遍全身：原先，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個生命都能夠綻放出屬于自己的燦爛，只要堅強，自信，堅持……
隱形的翅膀觀后心得3
影片講述的是一個十五歲的名叫志華的花季少女，考上了高中卻不幸被高壓電擊中失去了雙臂，此時母親因受不了打擊患上了精神病，但志華并沒有對自己的人生感到絕望，而是去嘗試用腳代替手去做手能夠做的事，經(jīng)過千百次的嘗試，她終于得到了自己想要的結果。
而她的母親卻在一次意外刺激后被幻覺誤導，走進了一個水泡子里，差一點淹死，志華雖及時發(fā)現(xiàn)，卻因為失去雙手不會游泳，幸好一輛路過的拖拉機救了她母親。志華為治好母親的病，報了醫(yī)學專業(yè)。雖然高考過了分數(shù)線，卻因沒有雙手而被校方拒絕。就在她迎戰(zhàn)殘疾人運動會時，她母親無意中知道她未被錄取，竟發(fā)病而走失，再也沒回來。志華雖然在會上取得了好成績，獲得了進軍殘奧會的資格，可是母親已不在人世了。為了紀念她，志華與父親去放風箏……
看完電影后的我有了很深的感觸。我想：每個人在人生道路上都會遇到挫折，只要不放棄，堅持地去爭取，那么每個人都將會有一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀觀后心得4
"每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽;我看見，每天的夕陽也會有變化;我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望"這首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說的，志華就是一個擁有隱形翅膀的人。
志華是一個15歲的花季少女，她考上了高中，和同學們一起去放風箏但不幸被高壓電電中，雖然命保了下來，卻永遠失去了雙臂。當她知道這個噩耗后，有了自殺的念頭，在爸爸媽媽的一番開導下，她決定重新振作。但是學校不能收志華，因為她不能寫字，功課會落下很多。為了重返校園，她每天在家練習用腳寫字，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。好在皇天不負有心人，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。
她從不要求老師和同學對她的特殊照顧，因為在她的心里，自己依舊是一個普通人，一個擁有雙臂的普通人。
終于有一天，田徑、游泳教練發(fā)覺了志華的才能，努力地培養(yǎng)她，把她內(nèi)在的無限潛能都挖掘了出來。最后，志華跟著強教練，加入了國家殘疾人游泳隊。而就在比賽迫在眉睫的時候，志華的耳邊傳來了噩耗：她媽媽失蹤了，但通過全村人的幫助，志華媽找到了，卻晚了一步，永遠地離開了志華……
志華知道她媽媽去世后和教練申請退出比賽，但一只有一種意念讓她不能放棄，在參加比賽的那一天，她終于沖破了極限，那到了名第一名的榮譽。
志華——一個殘疾人，卻靠著常人難以想象的拼搏得來了如此大的獎項。人們常說："斷翅的小鳥 ，也能高飛!"的確，這句話用在志華身上再合適不過了。
在今后的日子里我一定要向志華學習，學習她那種堅持不懈、艱苦奮斗的頑強精神!
隱形的翅膀觀后心得5
看了馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲?！鞍俣取绷艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個字的涵義就會變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
20年7月8日，在第三屆“北京國際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映并感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關懷和強烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強;之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導演的《贏家》(1995)與陳國星導演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運動員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國電影華表獎優(yōu)秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質與精神內(nèi)蘊，在追求個性的基礎上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入于寫實與虛構之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片后會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現(xiàn)實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結尾，志華從教練手里拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機?？梢哉f，當全片高-潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是準確、動人的。
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