黨員干部家規(guī)家風(fēng)體會(huì)
黨員干部家規(guī)家風(fēng)體會(huì)
黨員干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是黨員干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。接下來就跟學(xué)習(xí)啦小編一起去了解一下關(guān)于黨員干部家規(guī)家風(fēng)體會(huì)吧!
黨員干部家規(guī)家風(fēng)體會(huì)篇1
“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”活動(dòng)以系列重要講話特別是關(guān)于黨員干部家風(fēng)建設(shè)的重要論述為根本遵循，突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入家庭建設(shè)，主動(dòng)立家規(guī)、正家風(fēng)、嚴(yán)家教，自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、汲取家規(guī)家風(fēng)中的精華、推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)，把家規(guī)家風(fēng)作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的試金石，四川省公安廳紀(jì)委近期組織開展了“傳家風(fēng)、立家規(guī)、樹新風(fēng)”活動(dòng)。
據(jù)介紹，此次活動(dòng)內(nèi)容主要包括講家風(fēng)故事、創(chuàng)家訓(xùn)格言、寫家書手札、拍家教短片。講家風(fēng)故事以座談會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、分享會(huì)等靈活多樣的形式，組織黨員干部講述深刻影響個(gè)人成長(zhǎng)的家風(fēng)家規(guī)故事。創(chuàng)家訓(xùn)格言將發(fā)動(dòng)黨員干部結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，創(chuàng)作短小精悍的新時(shí)期黨員干部家訓(xùn)格言。寫家書手札將動(dòng)員黨員干部與家人互贈(zèng)手寫家書，回憶當(dāng)年家教點(diǎn)滴，分享清廉家庭幸福感悟，暢想家庭美好未來。拍家教短片則是鼓勵(lì)黨員干部編創(chuàng)、拍攝和制作視頻短片，反映家庭生活中體現(xiàn)出來的清白做人、清正做事、清廉為官的基本原則。
據(jù)悉，此次活動(dòng)面向基層自下而上開展。廳紀(jì)委在廣泛發(fā)動(dòng)黨員干部創(chuàng)作優(yōu)秀作品的同時(shí)，將通過多種形式發(fā)動(dòng)黨員干部對(duì)作品進(jìn)行評(píng)議和學(xué)習(xí)交流，真正用好家風(fēng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)。
黨員干部家規(guī)家風(fēng)體會(huì)篇2
央視《新春走基層，家風(fēng)是什么》節(jié)目陸續(xù)播出，在社會(huì)上引起很大反響，被采訪者大致有這些回答：“中國(guó)的傳統(tǒng)不能忘”“不招風(fēng)惹事”“要孝順”“做人誠(chéng)實(shí)厚道”“講誠(chéng)信”“要認(rèn)清什么該做，什么不該做”“本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”等，話題不僅弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，也引起了人們對(duì)美好家風(fēng)內(nèi)涵的熱議。筆者認(rèn)為，社會(huì)進(jìn)步，思想意識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)、文化認(rèn)知中的一些核心價(jià)值并沒有根本變化，家風(fēng)不僅調(diào)節(jié)家庭成員內(nèi)部關(guān)系，規(guī)范家庭成員日常品行，也能影響民風(fēng)社風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)環(huán)境良性發(fā)展。中國(guó)逐漸進(jìn)入小家庭時(shí)代的今天，重拾良好家風(fēng)很有必要，正逢其時(shí)。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要正家風(fēng)?！洞髮W(xué)》云：“上老老而民興孝，上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興悌，上恤孤而民不悖”?！抖Y記》亦云：“上有所好，下必甚焉。”這些“上”說的都是領(lǐng)導(dǎo)干部，他們對(duì)社會(huì)影響很大。行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制必然導(dǎo)致“一把手”的“家風(fēng)”會(huì)在身邊造成巨大影響。春秋時(shí)，齊景公宴請(qǐng)文武百官，席散后一起射箭娛樂。齊景公每射一支箭，即使沒有射中，文武百官都是高聲喝彩：“好呀!妙呀!”“真是箭法如神。”事后，齊景公把這件事情告訴臣子弦章。弦章對(duì)景公說：“這件事不能全怪他們，古人有句話叫：“上行而后下效”。王喜歡吃什么，群臣也就喜歡吃什么;王喜歡穿什么，群臣也就喜歡穿什么;您喜歡人家奉承，自然，群臣也就常向王上奉承了”。還有楚靈王好細(xì)腰，宮中多餓死的故事，從中皆可見領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)周圍人群的影響力。
領(lǐng)導(dǎo)干部正家風(fēng)首先“修己身”。所謂“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”。自己做正確的事，以身作則，是營(yíng)造好家風(fēng)的前提。更何況“欲治國(guó)者，先正其家”。如果領(lǐng)導(dǎo)干部連自己和家庭都管不好，如何治理一個(gè)單位，服務(wù)一方百姓。前不久看到一則故事：有一戶人家請(qǐng)了風(fēng)水先生看風(fēng)水。主人帶著風(fēng)水先生出村往南，主人突然停住腳步說：“先生，咱們先到村西地里看看”。先生問：“為什么?”主人說：“我家村南地里有幾棵杏樹，樹上有一窩斑鳩，你看南邊林上斑鳩亂飛，怕是有小孩在偷杏兒。小孩們見到我過去必受驚嚇，掉下來摔壞了咋辦?”風(fēng)水先生頓時(shí)將羅盤收起，放入包里，向主人抱拳說道：“東家，不用看了，你家先人安葬到哪里，哪里就是風(fēng)水寶地，家族必興，子孫必賢。”故事涉及迷信，卻是勸人為善，如果掌握話語(yǔ)權(quán)的一家之主或家庭主要成員人品好，那么家風(fēng)就好，自然家族和睦，事業(yè)興旺，子孫賢達(dá)，無論風(fēng)水。
領(lǐng)導(dǎo)干部正家風(fēng)其次“賢配偶”?！额伿霞矣?xùn)》中有兩句話：禁童子之暴道，則師友之誡，不如傅婢之指揮，止凡人之斗閱，則堯舜之道，不如寡妻之誨諭。意思是禁止小孩的胡鬧嬉笑，師友的訓(xùn)誡還不如阿姨的指揮;阻止俗人的打架爭(zhēng)吵，圣人的教導(dǎo)還不如妻子的勸解。俗語(yǔ)又云：妻賢夫禍少?？梢娖拮优渑紝?duì)家庭的影響力。一個(gè)成功男人背后往往站著一名偉大的女性，現(xiàn)實(shí)也經(jīng)常如此。同樣，許多貪官的身后，有著一位位家風(fēng)不正的“貪內(nèi)助”。她們對(duì)丈夫的腐敗行為或視而不見，或同流合污。如，李嘉廷之妻王驍，李紀(jì)周之妻程辛聯(lián)，王懷忠之妻韓桂榮，許運(yùn)鴻之妻傅培培，肖作新之妻周繼美等。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能時(shí)刻注意糾正配偶之失，長(zhǎng)期“枕邊歪風(fēng)”之下，胸中原有的正氣也難存了，于是家風(fēng)不正，直至身陷囹圄，禍及家人，悔之晚矣。
領(lǐng)導(dǎo)干部正家風(fēng)更重“育子女”。好家風(fēng)首先確定好家規(guī)。不可“恣其所欲，宜誡翻獎(jiǎng)，應(yīng)呵反笑，至有識(shí)知，謂法當(dāng)爾。”如果對(duì)子女任意放縱，不加管制，該訓(xùn)誡時(shí)反而夸獎(jiǎng)，該責(zé)罵時(shí)反而歡笑，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)認(rèn)為這些道理本來就是這樣。好家風(fēng)更要持之以恒。“父子之嚴(yán)，不可以狎”。如果心情好家風(fēng)是和風(fēng)細(xì)雨式的，心情不好家風(fēng)是狂風(fēng)暴雨式的，家風(fēng)就一直東倒西歪，讓人無所適從。好家風(fēng)還要從小樹立。“驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長(zhǎng)，終為敗德。”到驕傲怠慢已經(jīng)成為習(xí)慣時(shí)，才開始去制止，那鞭打也樹立不起威嚴(yán)，憤怒也只會(huì)徒增怨恨，最后成為品德敗壞的人。那些“坑爹”的、喊“我爸是李剛的”大多因?yàn)槿绱税 ?/p>
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立什么樣的家風(fēng)呢?1969年，董必武將自己的小兒子及兒媳送往河北省晉縣農(nóng)村，鼓勵(lì)他們好好勞動(dòng)，做一個(gè)合格農(nóng)民。后來，晉縣縣委提拔他兒子當(dāng)干部，董必武知道后，堅(jiān)決不同意。在今天看來，這種“家風(fēng)”實(shí)在有些過了，子女事業(yè)的正常發(fā)展為什么要阻止呢。其實(shí)中心思想就兩個(gè)字：避嫌。正是因?yàn)樗麄兠靼鬃约旱挠绊懥倳?huì)或有或無的輻射。所謂“瓜田不納履、李下不正冠”，這是黨和國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在齊家，在修身，更是在治國(guó)。
許多“老規(guī)矩”自然也必然的被歷史淘汰了，但決不意味著不應(yīng)該從傳統(tǒng)文化中去認(rèn)真借鑒“好東西”。如果把“家風(fēng)”用傳統(tǒng)“五常”簡(jiǎn)而言之，那就是對(duì)親屬朋友有寬厚兼愛之“仁”，對(duì)妻子同事存朋友往來之“義”，在家庭內(nèi)部樹規(guī)則約束之“禮”，行為處事有明晰是非之“智”，待人接物含輕利重諾之“信”。如此，持之以恒，潤(rùn)物無聲，自然慢慢能營(yíng)造出正面、積極、和諧的家風(fēng)。
是讓社會(huì)上的一些不好現(xiàn)象來影響自己的家風(fēng)，還是以自己的優(yōu)良家風(fēng)帶動(dòng)身邊周圍的風(fēng)氣?讓自己嚴(yán)格律己的風(fēng)格影響配偶子女，還是讓配偶子女反過來影響自己?身為受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，自然很容易選擇了。常說“以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)”，其實(shí)所有共產(chǎn)黨員和國(guó)家公務(wù)員都來自于人民群眾，出自于一個(gè)個(gè)家庭，如果大家家風(fēng)正了，何愁黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)不正?
黨員干部家規(guī)家風(fēng)體會(huì)篇3
6月14日上午， 南京森林警察學(xué)院 黨委中心組在行政樓321會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)活動(dòng)，專題學(xué)習(xí)江蘇省委組織部關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”活動(dòng)的主要精神，校黨委書記王邱文主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體委委員參加學(xué)習(xí)。
王邱文書記帶領(lǐng)全體與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”活動(dòng)的通知精神。“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”活動(dòng)以系列重要講話特別是關(guān)于黨員干部家風(fēng)建設(shè)的重要論述為根本遵循，突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入家庭建設(shè)，主動(dòng)立家規(guī)、正家風(fēng)、嚴(yán)家教，自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍開展“立家規(guī)”活動(dòng)，具體方法步驟為：一是深思細(xì)悟?qū)W家規(guī)。二是充分討論立家規(guī)。三是交流互動(dòng)亮家規(guī)。四是以身作則行家規(guī)。全體黨員貫徹提倡“正家風(fēng)”，具體要做到：一是弘揚(yáng)好家規(guī)。二是培育好家風(fēng)。三是創(chuàng)建好家庭。
全體與會(huì)人員圍繞通知精神，就 南京森林警察學(xué)院 在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，有機(jī)融入立家規(guī)、正家風(fēng)的途徑和方法進(jìn)行了認(rèn)真討論。
王邱文書記在講話中對(duì) 南京森林警察學(xué)院 在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中落實(shí)通知精神提出了明確要求：第一，制定工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。要把“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”主題活動(dòng)作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要論述，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)討論、講黨課、專題組織生活會(huì)等形式，靈活推進(jìn)。第二，要注重思想引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部參與的積極性主動(dòng)性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重分層分類，不搞一刀切，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，堅(jiān)決克服和防止形式主義。教師為人師表，黨員教師具有多重角色，良好家規(guī)家風(fēng)的形成，對(duì)于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)同樣具有十分重要的推動(dòng)引導(dǎo)作用。第三，要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用各類載體平臺(tái)，大力宣傳家風(fēng)家規(guī)建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法。要大力挖掘黨員干部在家規(guī)家風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，在全校進(jìn)行宣傳和推廣，在教職工中營(yíng)造立家規(guī)正家風(fēng)的良好氛圍。
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