關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線心得體會
聯(lián)系群眾，依靠群眾，是我黨開展工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線心得體會，供你參考!
學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線心得體會篇1
近期開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，可以說是轟轟烈烈，在這個(gè)大環(huán)境的熏陶下，我校于3月28日組織全體黨員學(xué)習(xí)了《新堤小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》，會上，校長劉虹同志作了講話，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了一系列重要講話精神，研讀了中央和省委印發(fā)的教育實(shí)踐活動讀本等，收獲頗豐。現(xiàn)將我對這次活動的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下。
一、開展群眾路線教育實(shí)踐活動意義重大群眾路線最初是作為領(lǐng)導(dǎo)方法提出的。毛澤東同志曾經(jīng)有一個(gè)非常生動的表述，他在1943年6月《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中說：“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬”1981年6正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。月中央作出的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，將群眾路線作了相同的概括。當(dāng)前針對群眾反映突出的四風(fēng)問題，開展群眾路線教育實(shí)踐活動，意義重大。一是可以改善黨和群眾之間的關(guān)系，切實(shí)密切黨和群眾之間的血肉聯(lián)系。二是對黨內(nèi)來說，可以密切領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員之間的關(guān)系，鼓勵(lì)講真話、講實(shí)話、講心里話，把批評與自我批評的黨風(fēng)重新帶回來。三是面對目前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，加強(qiáng)黨的群眾路線教育，才能抓住我黨為人民服務(wù)的根本，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”奠定基礎(chǔ)。
二、開展群眾路線教育實(shí)踐活動要自上而下，貼近群眾如何開展群眾路線教育實(shí)踐活動，結(jié)合本職工作，我認(rèn)為需要做好以下三點(diǎn)：
一是堅(jiān)持自上而下，一級做給一級看。以上率下自上而下一級帶一級，一級做給一級看，是保障群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效的方法。黨的以來，中央出臺“八項(xiàng)規(guī)、定”“六項(xiàng)禁令”，中央自上而下帶頭改革工作作風(fēng)、會風(fēng)、文風(fēng)，各地、各部門跟進(jìn)，已經(jīng)取得了成效，就是很好的證明。教育實(shí)踐活動的成效如何就是要看中央及各部委做的如何，各省市區(qū)做的如何，一級做給一級看，其實(shí)也是一種監(jiān)督，也是下級監(jiān)督上級的一個(gè)好辦法。二是考核的內(nèi)容要更加貼近群眾需求。解決四風(fēng)問題的根本是在考核的內(nèi)容上，在十八屆中共中央政治局同中外記者見面時(shí)的講話中指出“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”應(yīng)該說群眾的需求已經(jīng)很明確了，應(yīng)該把自上而下的考核內(nèi)容，比如一票否決的指標(biāo)更能體現(xiàn)群眾的訴求，而不是一味追求GDP或者剛性維穩(wěn)。在群眾路線活動中，要更加貼近的聽取群眾的需求，從制定考核指標(biāo)的角度，以滿足群眾需求為目標(biāo)，建立科學(xué)、全面、可持續(xù)發(fā)展的考核指標(biāo)體系。
三是理論創(chuàng)新要更加貼近群眾。在十八屆一中全會上提出“加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)實(shí)踐”。這個(gè)“地氣”不是簡單的，如何讓理論體系接“地氣”群眾看不看得懂，而是能否真正反映群眾關(guān)心的問題，解決他們需要解決的突出問題。同時(shí)理性分析造成他們這些問題的體制原因，不斷豐富和完善我們的理論體系，把地方群眾擁護(hù)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)固化為制度。
三、結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，提高工作質(zhì)量黨的群眾路線教育活動的最終目標(biāo)，還是提高為人民服務(wù)的意識和本領(lǐng)，對于教育工作者來說，就是提高教育質(zhì)量。一要加大教育制度的執(zhí)行力度，認(rèn)真完成“四大工程”，以“三個(gè)提高”為目標(biāo)，加強(qiáng)基層教學(xué)工作，保障源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量;
劉校長的精彩發(fā)言，讓我們都深刻意識到了這次活動的重要性，我們要做好“六項(xiàng)活動”。解決好“七大問題”。在此，我莊嚴(yán)承諾：只要是有利于我校教育發(fā)展的事，只要是學(xué)校有需求的事，只要是我們了解到基層有需求的事，都要在依法依規(guī)的前提下想方設(shè)法，積極去辦，主動服務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線心得體會篇2
自黨中央決定并啟動黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我就一直認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委和學(xué)校相關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真參加每次集中學(xué)習(xí)。此次教育實(shí)踐活動提出了6個(gè)字“為民務(wù)實(shí)清廉”的主要內(nèi)容，明確了三句話12個(gè)字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風(fēng)”問題。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。
在面對新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念、實(shí)干精神和廉潔意識，非常必要。
一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣
理論來自實(shí)踐，科學(xué)的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”我們開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。
1、要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣。指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進(jìn)的精神動力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本因素，決定著黨員干部的價(jià)值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，就要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領(lǐng)會中央有關(guān)會議和文件精神以及中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的報(bào)告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，從國史黨史中認(rèn)識規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營養(yǎng)，以此來夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不移、不偏、不松。
2、要堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、基層蹲點(diǎn)、扶貧濟(jì)困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動者、社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。
二、一切以師生為本，密切聯(lián)系師生，接地氣
“求木之長必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。要從思想認(rèn)識上解決“三個(gè)誰”的問題，就是“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學(xué)校教育實(shí)踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務(wù)師生的觀念。
1、“為了誰”，為了師生。這是群眾立場問題，要堅(jiān)持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對實(shí)際找準(zhǔn)問題、直面問題、解決問題。
2、“依靠誰”，依靠師生。這是力量基礎(chǔ)，我們要相信人民群眾中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時(shí)代特征的辦法，要堅(jiān)持問政于民，問計(jì)于民，問需于民，集中民智，充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為理論和政策，指導(dǎo)實(shí)際工作。緊聚集民力才能辦好學(xué)辦好學(xué)校的事情。
3、“我是誰”，服務(wù)師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強(qiáng)服務(wù)師生的能力。
三、根除“四風(fēng)”，樹正氣
學(xué)校發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時(shí)期、新任務(wù)對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
要抓住“為民”這個(gè)根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實(shí)踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個(gè)總原則，秉持“六民”理念，發(fā)展過程中存在和出現(xiàn)的困難與問題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問題暫時(shí)無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。
要抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，謀求發(fā)展實(shí)效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實(shí)際。強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”。實(shí)踐黨的根本宗旨，核心就在于堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)實(shí)、行動上落實(shí)，繼承、鞏固和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好思想與工作作風(fēng)，正所謂“實(shí)干就是能力，落實(shí)才是水平”。
要抓住“清廉”這個(gè)基礎(chǔ)，營造清風(fēng)凈土。享樂主義和奢靡之風(fēng)的實(shí)質(zhì)就是腐敗。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。
結(jié)合實(shí)際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、學(xué)校規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。嚴(yán)控公務(wù)接待費(fèi)用支出，嚴(yán)禁超標(biāo)接待，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。在思想上清晰紅線、堅(jiān)守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)方面率先垂范，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾方面從嚴(yán)律己，在反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做好表率。
學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線心得體會篇3
黨的報(bào)告中指出：“必須增強(qiáng)宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。”人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。恩格斯曾經(jīng)說過：歷史活動是群眾的事業(yè)。決定歷史發(fā)展的是“行動著的群眾”。在當(dāng)今中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，只有更加堅(jiān)定人民群眾的主題地位，堅(jiān)持黨的群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
人民群眾是時(shí)代發(fā)展的決定力量。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，通過勞動為人類社會提供衣食住行用等諸方面的物質(zhì)生活資料。人民群眾又是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，為人類社會提供文化科教、哲學(xué)法律、文學(xué)藝術(shù)等精神財(cái)富的產(chǎn)品。人民群眾還是生產(chǎn)力的體現(xiàn)者、傳播者、奉獻(xiàn)者，不僅通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展影響社會基本矛盾的趨勢，而且直接或間接推動了生產(chǎn)關(guān)系的變革和上層建筑的變革。人民是社會歷史發(fā)展的主體，也是時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的主體。馬克思主義本身來源于人民群眾的實(shí)踐，是時(shí)代的產(chǎn)物，隨著時(shí)代的變化而進(jìn)步，隨著時(shí)代的發(fā)展而豐富。馬克思主義時(shí)代性，與其說是馬克思主義順應(yīng)時(shí)代發(fā)展不斷創(chuàng)新，不如說是順應(yīng)人民要求不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中進(jìn)而由被馬克思主義理論武裝起來的人民群眾對馬克思主義的理論的豐富和發(fā)展，推動馬克思主義的時(shí)代化。
人民群眾的首創(chuàng)精神推動了中國的改革開放。新中國成立特別是社會主義制度建立后，人民成為國家的主人，中國進(jìn)入人民群眾當(dāng)家作主的新時(shí)代。社會主義事業(yè)是人民群眾自己的事業(yè)，作為國家主人的人民群眾積極投身到社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中，不僅自覺接受了馬克思主義，而且以馬克思主義為指導(dǎo)積極探索社會主義建設(shè)的新道路。然而，在中國特色社會主義制度建立后相當(dāng)長的時(shí)期，由于受蘇聯(lián)模式和中國傳統(tǒng)文化思想的影響，形成了高度集權(quán)集中的政治體制和經(jīng)濟(jì)體制，束縛和禁錮了人民群眾創(chuàng)造性的發(fā)揮。1978年，黨的十一屆三中全會重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，中國人民的積極性和創(chuàng)造性得到充分的展示。改革開放35年的實(shí)踐不斷證明，人民群眾是改革的原動力，沒有人民群眾參與的改革，不是真正意義上的改革。尤其是隨著改革開放進(jìn)入“深水區(qū)”，復(fù)雜性、艱巨性和緊迫性都大大地增加，只有堅(jiān)持人民群眾為主體，改革開放才能持續(xù)不斷地進(jìn)行下去。
人民群眾是馬克思主義時(shí)代化的主體。人民群眾的創(chuàng)造力是中國馬克思主義理論不斷創(chuàng)新的源泉。尊重群眾，相信群眾，依靠群眾，敬畏群眾，感恩群眾是改革開放取得成功的基礎(chǔ)，也是馬克思主義理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中國特色社會主義理論體系始終以實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護(hù)人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享的基本原則。全面建成小康社會，主體力量是人民群眾，依靠力量是人民群眾。在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須牢牢把握8項(xiàng)基本要求，使之成為黨和人民的行動指針。改革需要群眾基礎(chǔ)，也需要頂層設(shè)計(jì)。而理論的系統(tǒng)化有賴于為人民服務(wù)的理論工作者來完成，歷史要求廣大理論工作者不僅要堅(jiān)持人民群眾的主體地位，尊重人民的首創(chuàng)精神，總結(jié)人民群眾的創(chuàng)新成果和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，還要堅(jiān)持吸取人類文明的優(yōu)秀文化成果，傳承中華文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，融合時(shí)代精神，把握時(shí)代脈搏，應(yīng)對時(shí)代挑戰(zhàn)，回答時(shí)代課題，凝聚中國特色社會主義治國之道，堅(jiān)持人民群眾是歷史發(fā)展主體的群眾路線，才能在改革開放中推進(jìn)馬克思主義的時(shí)代化。
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