學習型的黨員大全
作為學習型的黨員,實踐出真知,我在實踐中不斷掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,指導的幾戶村民現在發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)已經初見成效。下面是學習啦小編為大家收集整理的學習型的黨員,歡迎大家閱讀。
學習型的黨員篇1
昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記,中央宣傳部部長劉云山發(fā)表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度,撰寫了《建“學習型政黨”,做“學習型黨員”》一文,發(fā)表在10月20日的中國共產黨新聞網上。
文章雖然發(fā)表了,但是,仍感到有言而不盡的地方,那就是,在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之后,作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織,做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。
根據個人的學習體會,筆者認為,做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力:
端正學習“動機”。學習都有動機,學習動機又有正確和不正確之分,比如,為擴大知識面而學,為提高學識水平而學,為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學,為加強修養(yǎng)、提升思想境界而學,為適應新形勢、新任務,不斷提高工作能力而學,等等,這些就屬于正確的學習動機;相反,那些單純?yōu)橥瓿蓪W習任務而學,為文憑而學,為高高人一等和升官發(fā)財而學,等等,就屬于不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機,才能在學習過程中,扎扎實實地學,并保持持久的學習動力,否則,如果動機不正確,不僅學習會不扎實,學習的動幾也不會持久。比如,在一些為文憑而學的黨員中,就有弄虛作假買文憑,稀里糊涂混文憑,把心思用在考試上,而一旦文憑拿到手,學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說,學習應該有明確的目標,沒有目標的學習,隨波逐流地學習,學習往往會半途而廢。這就好比爬山,不把山頂作為爬山的目標,而是爬到那兒就算那兒,其結果是可想而知的。學習也是一樣,沒有追求、沒有目標的學習,學習過程中一旦遇到困難就會停下來,這和爬山沒有目標是一個理兒。因此,學習一定要有目標、有追求,比如有的追求知識的淵博和知識的最大化,始終朝著知識廣度的目標去學習,也有的追求知識的精尖和高端,始終朝著知識的深度目標去學習。在這里,由于學習的基礎不同,追求學習的目標也不一樣,但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而,在學習生活中,我們常??吹竭@樣的現象,上級黨組織開展的學習活動,本級黨組織開展的黨性黨課教育,一些黨員不是積極地參加,主動、自覺地學習,而是被迫地參加,被動、應付地學習。比如,在學習實踐活動中,一些黨員不認真學習規(guī)定的學習文件,卻為了應付上級檢查,找人代抄學習筆記,在這樣的學習態(tài)度之下,學習的效果如何,也就可想而知了。因此,建學習型政黨,做“學習型黨員”,一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉,只有這“三性”提高了,黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為,學習才能扎實有效。
掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外,對于每個黨員來說,規(guī)劃自己的學習內容也很重要。一般來說,黨員學習內容應該著眼于以下幾個方面:一是政治理論方面的知識:包括黨的路線、方針、政策,黨規(guī)、黨紀和黨史知識,只有學好這些知識,才能加深對黨的路線方針政策的理解,增強與黨中央在政治上、思想上一致的自覺性;二是經典著作,如毛澤東選集、鄧小平文選、江澤民三個代表重要思想讀本和胡錦濤關于科學發(fā)展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解,掌握社會主義核心價值體系,增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業(yè)知識和文化知識,這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識,這是認識形勢,把握趨勢,與時俱進,不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)相關的各種書籍,這是加強黨性黨性修養(yǎng)和提高個人思想境界的需要,除了上述這些內容之外,還可以學點歷史知識,如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史,通過學習歷史,提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統上講,學習有兩條途徑,一條是向書本學,一條是向實踐學,這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著信息社會的發(fā)展,互聯網已經成為人們獲取知識和信息的又一條重要途徑,在互聯網上,只要你有心,就沒有學不到的知識,通過互聯網這條途徑學習新知識,不僅及時、快捷、方便、信息和知識量大,容易理解,而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境,比如,學習黨的路線方針政策,經常關注人民網,學習黨建黨史方面的知識和經典著作,經常關注中國共產黨新聞網,學習時事政策,經常關注新華網和央視網,都會讓你收到意想不到的收獲。這就要求黨員在學習中,要學會上網、用網,經常通過網上學習,吸收自己所需要的新知識,不斷豐富和完善自己的知識結構,擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到,學習要領得當,事半功倍,學習要領不當,則事倍功半。把握學習“要領”要著眼于三個方面。一是時間要領,就是要合理安排時間,除了節(jié)假日可以用來學習外,平時工作的八小時之外,也有大量的業(yè)余時間是可以利用和安排的,比如每天睡前的一個小時,早上早起的一個小時,每天能把這兩個小時利用起來,日積月累就可以積極出可觀的學習時間,這就需要去擠去鉆,正如魯迅先生所言,時間就像海綿里的水,只要去擠,總是會有的,這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到,讀書,不能滿足于零打碎敲,要力求系統化,只有系統化,才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍,如果不講要領,往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住,但是,如果你先通過粗讀,在把握了書的整體框架和體系,明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規(guī)律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段,五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架后,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習,貴在勤奮,貴在持之以恒,如果不勤奮、不能持之以恒,滿足于三日打魚,二日曬網,那是學不到東西的,也是不可能成為“學習型黨員”的,因此,要使自己成為“學習型黨員”,沒有捷徑可走,只有努力加勤奮,再加上持之以恒,才能走上成才,這就要求每個黨員,要培養(yǎng)自己的學習興趣,要養(yǎng)成良好的學習習慣,發(fā)揚雷鋒同志的“釘子精神”,擠時間去學,刻苦地去學,持之以恒地去學,并在學習的基礎上,學以致用,比如在學習實踐科學發(fā)展觀的活動中,不僅要真學黨的創(chuàng)新理論,真信黨的創(chuàng)新理論,而且要真用黨的創(chuàng)新理論,把學習的收獲和成果,用到自己的行動中去,自覺在學習實踐中,爭當學習實踐的模范。只要能真正這樣去做了,相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”,建設學習型政黨也就不在話下了。
最后,用毛主席的話與大家共勉:學習的敵人,是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。
學習型的黨員篇2
中共黨員,現任區(qū)府辦黨組成員、紀檢組長,聯系三產、重點工程線上工作。該同志自參加區(qū)府辦工作以來,面對繁忙的工作任務和不斷涌現的新情況、新問題,能始終堅持虛心求教、認真鉆研的學習態(tài)度,埋頭苦干、積極向上的工作熱情,認真思考、勇于創(chuàng)新的工作理念,不斷在工作中學習,在學習中工作,努力提升自身綜合素質,矢志不渝地爭創(chuàng)學習型黨員干部。
一、博學廣識,爭當機關學習表率。區(qū)府辦是一個大融爐,各條線上的政策法規(guī)及業(yè)務知識都在此處匯集,有著學不完的知識。該同志自聯系線上工作以來,時刻注意加強自身學習,虛心求教、不恥下問,把加強學習當作一種覺悟、一種責任和一種追求,不斷提高自身的理論水平和工作能力。一是學理論。能始終積極參加辦公室干部學習會、中心組理論學習會,并積極參加各相關單位組織的理論報告會、培訓班等學習深入學習了科學發(fā)展觀、十七屆六中全會等重大理論創(chuàng)新成果,平時能關注中央、省、市一些重要會議及時事政治,及時領會和把握上級新的精神、新的政策、新的舉措。二是學政策。該同志曾先后聯系食品安全、旅游發(fā)展、商務發(fā)展、民族宗教、招商引資、重點工程、退二進三等多個領域工作,困工作調整許多業(yè)務政策法規(guī)相對來說都是剛剛接觸,都需要馬上研究掌握,否則就會耽誤工作。因此,該同志都積極向部門及身邊的領導同事請教,虛心當好學生,在工作之余,靜下心來積極搜羅土地房屋征收、規(guī)劃土地管理、食品安全法規(guī)、招商引資政策、財政體制運行、退二進三政策等近100個相關法規(guī)和業(yè)務政策,并主動鉆研學習,務求做到把握法規(guī)精通政策。還積極提議單位舉辦政策夜學活動,并幫助邀請落實相關單位專家來我辦授課,積極營造全員學政策的良好氛圍。三是學方法。抓協調抓督促是辦公室工作的重要內容,這單靠干勁還不夠,更重要的是工作方法,好的方法往往能事半功倍。因此,該同志特別注重向身邊的區(qū)領導和其他班子同志學習好的工作方法和經驗,堅持做到多觀察、勤思考、善總結、找差距,不斷提高處理復雜問題的能力。
二、勤于思考,力求把握內涵規(guī)律?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,學習是一個從感性認識到理性認識的過程,只有經過反復的問為什么,只有經歷反證、比對、分析、提煉才能把學習的內容真正變?yōu)樽陨硭?,才能學有所得、學有所獲,才能指導實際工作。該同志在學習的過程始終做到三個字“記”、“問”、“省”?!坝洝本褪窃谥行慕M學習會上、周一學習會、政策夜學輔導會及區(qū)里組織的各類報告會的學習過程中,對一些重要知識點認真做好記錄,特別對一些比較經典的理論語句、一些工作中容易忽視的關鍵環(huán)節(jié)、一些卓有成效的成功經驗等做好記錄。同時,該同志還養(yǎng)成了剪報的良好習慣,對一些報刊刊登的一些好的文章、好的內容進行剪錄摘抄,放在床頭和辦公桌上,經常翻讀,做到爛熟于心?!皢枴本褪窃趯W習過程中,不懂就問、積極請教;在工作中,主動向各單位及身邊的業(yè)務專家求教,解惑答疑,努力提升業(yè)務能力?!笆 本褪菍σ欢螘r間以來的學習內容,進行認真總結細致思考,做到查缺補漏、融會貫通,進一步明確下步學習的主攻方向和著重要解決的哪些疑問,確保學習的系統化、持續(xù)性。
三、學用互促,積極推進工作創(chuàng)新。學習的目的在于運用,學習的成果在于轉化。只有堅持把學與行、知與行結合起來,融會貫通,才能真正達到學用互促,一知半解,糊里糊涂,根本無法指導和推進工作落實。在日常工作中,該同志能始終注意把好“三關”。一是嚴把起草審核關。在認真學習的基礎上,積極參與線上各類規(guī)范性文件、會議紀要等的起草審核工作,提出許多的建議意見,把好政策審核關,主動推進相關工作的規(guī)范化建設。今年以來就負責起草審核的規(guī)范性文件達10余件,如“退二進三”實施細則、招商引資考核辦法及實施細則、重大招商項目“一事一議”、生豬屠宰巡查制度、開放型經濟扶持政策等,審核會議紀要、事務性文件及明電傳真達200余件,在審核過程中都能做到字斟句酌,一絲不茍,盡量不出差錯。二是嚴把協調督促關。能努力完成領導交辦的各項協調任務,主動與相關部門溝通,了解情況找準癥結,或提出建議供領導參考,或召開會議協調解決。能對區(qū)政府領導的議定事項或決策,緊盯不放,認真督促相關部門抓好貫徹落實。三是嚴把調查研究關。解決問題想出辦法,關鍵在于調查研究是否深入,是否掌握一手材料。該同志平時注意搜集相關工作材料和區(qū)域資料,能深入一線開展調查研究,并會同相關部門提出可行性意見,為領導實施正確決策提供參考,當好參謀助手。
作為一名黨員干部,該同志在學習中刻苦努力,工作中務實創(chuàng)新,充分發(fā)揮了黨員領導干部在學習型黨組創(chuàng)建過程中的示范表率作用,展示了良好的精神風貌。經黨組研究,同意推薦申報該同志為黨組理論學習中心組先進個人。
學習型的黨員篇3
12月,通過換屆選舉,我被選為陽高村文書。當選文書給了我更大的責任和義務也是動力。這時刻提醒著我注意,我是一名黨員,什么是該做的,什么是不該做的,要把握這個度很難,這更促使我要更進一步的學習,單是在學校學習和部隊的學習還不夠,所以我要加強自身的理論修養(yǎng)、掌握專業(yè)知識聯系實際才能更好地為村民辦好事,辦實事。我還把在部隊學到的好的優(yōu)良作風運用到工作中,30歲的年齡正是火氣旺盛的時侯,我本著干工作雷厲風行的作風還經常作自我批評,發(fā)現自己的不足之處。如理論學習過于死板,不能靈活運用;工作中不夠謹慎,細心。不過我會盡我所能修正工作軌跡彌補不足 ,同時還請上級組織給與指導和幫助。
一、利用平臺,堅持理論學習
二、學習是一個人在成長中、工作中和生活中的一項主要內容。我們每天都在面臨學習,只有不斷加強學習,才能更好
地適應社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質,才能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求,我始終認為學習是做好一切工作的基礎,俗話說:“近水樓臺先得月”一年以來我利用管理農家書屋的同時努力學習種養(yǎng)殖技術,如養(yǎng)羊、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)兔、養(yǎng)魚等書我全都看過。通過學到的知識還幫助了在我村租地養(yǎng)羊的黃老板,以前他養(yǎng)的羊產羔率和成活率低,好多次都打了退堂鼓不想搞養(yǎng)殖了。通過我的技術指導他養(yǎng)的羊從原來的10多只發(fā)展到了現在的40多只。我敢于從“零”起步,原來村里文書的工作是我沒有接觸過的,面對新的工作、新的挑戰(zhàn)我暗自加壓、勤學苦練,自我超越、突破極限,在學中用、在用中學、邊學邊用,重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網絡基本技能,促進電子業(yè)務,并能較好地運用遠程教育設施設備,使之充分地為工作服務;為我村群眾服務。去年10月區(qū)黨校興龍職業(yè)培訓在我村開展種養(yǎng)殖培訓,特別是針對我村九獅柚的培植,我更是積極組織有需求的村民參加培訓?,F在我對修剪枝條、嫁接、移栽都得心應手。我村的九獅柚已達3萬多株、桂園20多畝、藤梨40多畝。下一步還將要對蔬菜方面多下功夫“走出去,引進來”。
二、理論聯系實際,善于創(chuàng)新
把學習融于工作和生活,在工作和生活中學習,在學
習中工作和生活。我報讀了龍馬潭區(qū)黨校行政管理專業(yè)自覺
學習鄧小平理論、馬克思主義哲學、歷史、優(yōu)秀傳統文化,現代市場經濟、現代管理等方面知識,學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能;參加工作業(yè)務知識培訓。通過深入的系統的學習理論聯系實際,邊學邊用,學用結合。我的業(yè)務才剛剛起步,工作中有許多新困難、新問題,我總是用積極的心態(tài),在創(chuàng)新上動腦筋,運用學到的知識,研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知,我在實踐中不斷掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,指導的幾戶村民現在發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)已經初見成效。通過學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán),使我得到了大多數村民的認可。
三、學以致用,學習成效明顯
通過不斷地學習,理論我的政治素質和業(yè)務水平都有了明顯提升,并帶動了工作,取得了很好的效果。我積極為村建設獻計獻策,很多意見被采納。在自己學好政策理論的同時,我還主動向村民宣傳,不論是黨的精神,還是基本法律、法規(guī)常識。我還積極參與支部學習型黨支部創(chuàng)建工作,并把自己的學習體會與大家分享。我要學習的還很多,離學習型黨員標兵的條件還有差距,我將在今后的工作中處處留心學習;掌握專業(yè)知識技能更好地為陽高村村民服務。
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