2017黨員讀書心得體會(huì)
2017黨員讀書心得體會(huì)
2017年的黨員讀書學(xué)習(xí),科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧,在此分享心得體會(huì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2017黨員讀書心得體會(huì),歡迎大家閱讀。
2017黨員讀書心得體會(huì)篇1
最近,我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書,這是一本難得的好書。書中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆,內(nèi)容豐富,論及了教育的方方面面,而貫穿其中的,則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài),正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動(dòng)形象,比喻獨(dú)到精確,提出了許多現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解,關(guān)注、欣賞、支持、幫助,突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛,真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想,讀著這本書,如身臨其境,從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵,并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法,如:“‘格律詩’教育與‘自由詩’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書的N個(gè)理由》《讀書的“二為”“三式”》給我的印象特別深,我思索著,對(duì)照著,感悟頗多。 作者剖析了當(dāng)前教師
讀書的現(xiàn)狀,闡述了教師讀書的N個(gè)理由,并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對(duì)教師的諷刺,因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊,在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì),在大力提倡教育走向生本的今天,書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品,有了書籍才使我們的話語有了意義,讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然,是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師,應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事,不需要任何理由,不作為任務(wù)安排,而應(yīng)該自覺文秘雜燴網(wǎng)閱讀,持之以恒地閱讀,日積月累地閱讀,整本著作地閱讀,擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書,讓閱讀成為我們的習(xí)慣,使讀書成為我們主動(dòng)自覺的行動(dòng),使我們的心靈充滿書香。“教師不讀書,何以提升自己,立足于學(xué)校?教師不讀書,何以示己之范,要求學(xué)生去讀書?”
回顧歷史,但凡有所成就的人都是愛讀書的人;再看看周圍,那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見,讀書能提高個(gè)人素養(yǎng),能明心志,能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品,細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀,細(xì)心品味,充分享受其味,充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“沒有讀書就沒有教育。”朱永新教授認(rèn)為:“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史。”可見,書籍能浸染人的靈魂,書籍能陶冶人的情操,書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營(yíng)養(yǎng)的地方。讀書不僅是學(xué)生的事,更是教師的專業(yè),讀一些經(jīng)典,與大家對(duì)話;讀一些人文,陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書籍,拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書籍,享受生活的多彩。讀書是自己成長(zhǎng)的必需,讀書是精神成熟的必需,讀書是修養(yǎng)高潔的必需。“多讀點(diǎn)書,即使你不能成功,也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。”教師不但要讀教學(xué)的書,要讀教科的書,要讀教輔的書,要讀專業(yè)的書,要讀教育的書,還要讀政治的書;要讀自然的書,要讀人文的書,還要讀科技的書;要讀有文字的書,要讀經(jīng)典的書,還要讀生活的書。“每天讀書”并不難,貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往,也許成不了“大氣候”,但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士!
作為一名黨員,我們需要讀書,在書籍的海洋里泛舟,品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉,放飛教育的理想;在閱讀的體悟中提升理念,更新自己的思想。腹有詩書氣自華,如果我們肚子里真的有文章,何愁好詞佳句不來呢?讀書,然后使其內(nèi)化,也正是教師黨員所要做的。書只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,讀書的同時(shí)還得“思考”,離開了深入的思考,所有的書都將是過眼云煙,如空氣般觸摸不到,更談不到拿過來為我所用了。與書為伴,我們的生活會(huì)變得更充實(shí)!讓我們享受讀書的過程、讀書的價(jià)值、讀書的樂趣吧!
2017黨員讀書心得體會(huì)篇2
——《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》讀書筆記
胡錦濤在十七大報(bào)告中提出,在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
科學(xué)發(fā)展觀就是要堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀念。堅(jiān)決貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)促進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化事業(yè)健康發(fā)展、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)具有重大的理論和實(shí)踐意義。
堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是我們以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。全黨同志都要從貫徹三個(gè)代表重要思想和十六大精神的戰(zhàn)略高度,從確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略高度深刻樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,更好的完成新世紀(jì)新階段我們肩負(fù)的歷史任務(wù)。
科學(xué)發(fā)展觀,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
科學(xué)發(fā)展觀是圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題,深刻回答了我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的一系列重大問題,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要?jiǎng)?chuàng)新成果。
科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧??茖W(xué)發(fā)展觀探索和回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這一重大理論和
2017黨員讀書心得體會(huì)篇3
——《做最好的黨員》讀書筆記
近日閱讀了京華出版社近日出版的《做最好的黨員》一書。該書摒棄了以前黨建讀物枯燥、平淡的理論說教形式,將黨的理論修養(yǎng)知識(shí)寓于生動(dòng)、形象的故事中,讓廣大的黨員、甚至是普通的群眾都能看得進(jìn)、讀得懂、學(xué)得會(huì),真正教會(huì)黨員“怎么想、怎么做、怎么說、怎么學(xué)”。
本書中的黨員典型,都是以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和做法,來讓其先進(jìn)性得以充分展現(xiàn)。通過這些故事,我們可以看到他們并非是不食人間煙火的“高、大、全”人物,而是有著普通人同樣情感的人,只是他們?cè)诿媾R各種問題和挑戰(zhàn)時(shí),能積極想方法去解決問題,能不斷超越自我去服務(wù)人民。這種有血有肉的人物和活靈活現(xiàn)的故事,可以讓我們覺得他們更加親近,也讓我們更容易仿效和學(xué)習(xí)。
“最好的黨員怎樣想”,講的是其思想境界;“最好的黨員怎樣做”,講的是工作能力;“最好的黨員怎樣說”,講的是說話技巧;“最好的黨員怎樣學(xué)”,講的是學(xué)習(xí)藝術(shù)。這四個(gè)方面,缺一不可,循序漸進(jìn),照此來學(xué)習(xí),可以學(xué)得更有效率。
《做最好的黨員》一書,摒棄“假大空”說教模式,立足機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位等各條戰(zhàn)線的崗位實(shí)際,告訴我們最好的黨員應(yīng)該“怎么想”(思想培養(yǎng))、“怎么做”(工作能力)、“怎么說”(說話技巧)、“怎么學(xué)”(學(xué)習(xí)提高的藝術(shù)),以典型案例和精彩點(diǎn)評(píng),通過平白的語言,詮釋一個(gè)困惑了幾十年的大難題:在和平年代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,在普普通通的工作崗位上,優(yōu)秀的黨員是如何做出來的。
特別能貢獻(xiàn):不只“為人民服務(wù)”,還要“全心全意”
每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員,在入黨的第一天就該明白:我們?nèi)朦h,并不是為了當(dāng)官發(fā)財(cái),而是為人民奉獻(xiàn)一生。
可以說,奉獻(xiàn)就是共產(chǎn)黨員的“代名詞”。不僅如此,我們還應(yīng)該懂得:“為人民服務(wù)”,這只是對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員最基本的要求。要成為一個(gè)最好的黨員,還得提一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn),那就是“全心全意”。
“越能體會(huì)奉獻(xiàn)的意義,越能讀懂黨員的含義”
毫無疑問,優(yōu)秀黨員是一面旗幟,是大家學(xué)習(xí)的榜樣。但是,一提起“優(yōu)秀黨員”,不少人又往往將他們與“高、大、全”聯(lián)系起來。這一來,不僅與真實(shí)情況脫離,又使人覺得可望不可及,難以學(xué)習(xí)。
實(shí)際上,哪怕最優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,也生活在我們身邊,既食人間煙火,也有著和普通人一樣的喜怒哀樂。他們之所以能做得更好,就在于他們?cè)谔幚韱栴}、面臨選擇時(shí),自覺超越個(gè)人情感,將對(duì)人民群眾的服務(wù)與奉獻(xiàn),落實(shí)到自己日常的工作與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中去。這樣一來,就給我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,既讓我們受榜樣的激勵(lì)而努力向他們看齊,同時(shí)只要我們借鑒他們的做法去做,同樣也可以變得優(yōu)秀。
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