讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感 苦難造就人生
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感 苦難造就人生
“你以為我窮,相貌平平就沒(méi)有感情嗎?我向你起誓:如果上帝賜予我財(cái)富和美貌,我會(huì)讓你難于離開我,就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的,就如同你我走過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼驹谏系勖媲啊?rdquo;讀到簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的這段話時(shí),我被她的人格魅力征服了。
小說(shuō)主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考,敢于追求的人。命運(yùn)將她擲到了一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的生存環(huán)境,可是艱難的生活非但沒(méi)有壓垮她瘦小的身軀,反而磨礪了她的雙翼,她能為了尊嚴(yán)和自由放棄一切,她身上有一種不可戰(zhàn)勝的力量,她正直、善良、高尚、純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,以至于她在羅切斯特面前,顯得分外高大。
在作者營(yíng)造的“地獄”里,簡(jiǎn)·愛(ài)受到了獄火的煎熬,在蓋茨黑德府,她遭到表兄的毒打和周圍人的白眼,被幽禁在紅房子里,心靈受到極大的折磨;在病疫蔓延的羅沃德,她挨餓受凍,時(shí)時(shí)面臨著死亡的威脅,又被當(dāng)眾斥為邪惡的化身,肉體和心靈同時(shí)受到磨礪,正是這樣惡劣的環(huán)境,才造就出她對(duì)自由和尊重更加的追逐,對(duì)生命更加的熱愛(ài),對(duì)淳樸的自然更為向往。是苦難造就出簡(jiǎn),她從不屈服于困苦艱難,縱使遍體鱗傷也決不低頭的性子就像一股泓流貫徹全文,終于,簡(jiǎn)·愛(ài)為愛(ài)情為人格拋棄所有且義無(wú)反顧的精神使得羅切斯特愛(ài)上了這個(gè)善良的女孩,經(jīng)歷了重重磨難,兩人終是幸福的生活在一起。
簡(jiǎn)·愛(ài)的命運(yùn)多有坎坷,縱然面臨艱難困苦,奈何她從未放棄,那么,我們又有什么資格輕言放棄呢?
猶記得高一那年,第一次接觸素描的我,面對(duì)畫板上那張白似雪的畫紙,內(nèi)心沒(méi)有來(lái)似喜似慌,那時(shí)候,無(wú)論如何都是畫不好一張完整的畫,所謂的一個(gè)球體像是硬綁上畫紙上一般叫人尷尬,同其他人相比,我就像總是落后一個(gè)階層似的,心下極是自卑,還有一股莫名的茫然,我開始懷疑,這個(gè)學(xué)校是否真的適合我,以至于那段時(shí)間來(lái),專業(yè)課成了噩夢(mèng)般叫我?guī)子用?,可是,這樣一個(gè)上課都不敢瞧老師的我,卻在那日看著班上一個(gè)女同學(xué)畫畫時(shí),心中驀的騰起一番熱血,只瞧著她輕松幾筆,唯美的物樣已然成形,驚詫之余,也不免提醒自己“她可以,我也行的。”如此一番思量,心間對(duì)于畫畫似也沒(méi)那么抗拒了,忽的升起一股子信心,我開始去嘗試,去改變,現(xiàn)在高二的我,早已進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為高考做著準(zhǔn)備,也許過(guò)程多番坎坷,可我將會(huì)有一個(gè)很棒的未來(lái),現(xiàn)在的苦,無(wú)非是為了以后的甜罷了。
不曉得你可曾想過(guò),山坡上郁蔥的茂林,是忍受了多久的黑暗,淺嘗了多少的酸澀,方才破土而出;那寒雪下的梅,又是懷著如何一番心情,苦熬歷冬。
只有經(jīng)歷困苦艱捱的磨礪,方才衍生出桀驁不羈的靈魂。
【作品信息】
來(lái)源公眾號(hào):微海泛舟(ID:weihaifz)
作者:欽樂(lè)佳
指導(dǎo)教師:祝翠蓮
本文已獲授權(quán)轉(zhuǎn)載,未經(jīng)許可,請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載