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淺談社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)

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  在中國(guó),大學(xué)生是一個(gè)令人羨慕的群體,承載著人們太多的期望。他們有知識(shí)、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情,所以小編今天就給大家分享一下社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì),大家有需要的快收藏起來(lái)吧。

  學(xué)習(xí)心得體會(huì)一

  1、在活動(dòng)項(xiàng)目上求新。說(shuō)到科技活動(dòng),我們首先想到的是車(chē)模、空模、船模等活動(dòng)項(xiàng)目,這類(lèi)活動(dòng)學(xué)生非常而興趣,但這類(lèi)活動(dòng)屬于簡(jiǎn)單的動(dòng)手拼裝活動(dòng),而且需要購(gòu)買(mǎi)器材,特別是學(xué)生的創(chuàng)新思維得不到更好的發(fā)展,所以科技樂(lè)翻天社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目主要趨向動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目,如針對(duì)我校學(xué)生在倒垃圾時(shí)經(jīng)常有拋灑滴漏的現(xiàn)象開(kāi)展了“我設(shè)計(jì)的新型垃圾筒”活動(dòng)、結(jié)合現(xiàn)有生活中大量拋棄的物品開(kāi)展了“衣著盛裝”設(shè)計(jì)活動(dòng),為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)如何增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性,我們開(kāi)展了限定材料、限定時(shí)間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng),有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級(jí)搭建”等,總之,在活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上我力求新而精,選擇學(xué)生喜愛(ài)的富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。

  2、在活動(dòng)組織上求細(xì)。我將科技樂(lè)翻天社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間定為每周四下午第二節(jié)課,每周雖然只有一節(jié)活動(dòng)時(shí)間,但如何在現(xiàn)有的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展好活動(dòng),我認(rèn)為活動(dòng)組織要細(xì),因?yàn)樵陂_(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)前要做一些材料、資料的準(zhǔn)備,像一些動(dòng)植物的種養(yǎng)還需要一段時(shí)間的觀察與管理,活動(dòng)后要寫(xiě)收獲與體會(huì),而這些輔導(dǎo)老師不可能天天陪著你,所以我就發(fā)揮社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、社團(tuán)組長(zhǎng)的作用。社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇,每周二中午與輔導(dǎo)老師聯(lián)系活動(dòng)項(xiàng)目,協(xié)助老師準(zhǔn)備活動(dòng)材料等,平時(shí)督促學(xué)生完成各項(xiàng)活動(dòng),社團(tuán)組長(zhǎng)主要監(jiān)督和反饋本組學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問(wèn)題。同時(shí),班主任王老師、語(yǔ)文劉老師也給了很大幫助與支持,活動(dòng)感想列入班級(jí)小練筆,小組活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)評(píng)比相結(jié)合。

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià)要實(shí)。班級(jí)有一份社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄單,由社長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生每一次參加活動(dòng)的表現(xiàn)和活動(dòng)成績(jī)作評(píng)價(jià),當(dāng)學(xué)生活動(dòng)累計(jì)3個(gè)A級(jí)時(shí),科學(xué)課成績(jī)免考優(yōu)秀,當(dāng)學(xué)生活動(dòng)累計(jì)5個(gè)A級(jí)時(shí),就可以被評(píng)為一級(jí)科學(xué)小院士。上學(xué)期結(jié)束后,就有一大部分同學(xué)獲得免考獎(jiǎng)勵(lì)。

  二點(diǎn)感想:

  1、不求轟轟烈烈,只求耳濡目染。有一次,和雅韻飛社團(tuán)荊榮琴老師在交流社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候,我們最大的感受是帶領(lǐng)學(xué)生“玩”,不求學(xué)生有多大的發(fā)展,只要他們能快樂(lè)、自愿參加每一次活動(dòng),變被動(dòng)為主動(dòng)。就拿“我設(shè)計(jì)的新型垃圾筒”來(lái)說(shuō),諸嘉琪同學(xué)在完成校園垃圾筒設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,還針對(duì)小區(qū)垃圾筒經(jīng)常有撿垃圾的人去亂翻而設(shè)計(jì)了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學(xué)在完成活動(dòng)的基礎(chǔ)上,并沒(méi)有就此罷休,而是前后進(jìn)行了三次改造,最后設(shè)計(jì)了“班級(jí)抽拉式垃圾筒”,學(xué)生的作品雖然談不有多大的創(chuàng)意,但可以看出學(xué)生已經(jīng)把它作為自己的一種樂(lè)趣。

  2、不要追求結(jié)果,但要注重過(guò)程。學(xué)生在一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中,想要有多大的發(fā)展,我覺(jué)得不可能,但我們應(yīng)該在過(guò)程中觀察學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級(jí)搭建”這些限定材料、限定時(shí)間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng),在活動(dòng)之前,我組織學(xué)生先畫(huà)出制作圖,小組圖畫(huà)好后進(jìn)行交流,交流過(guò)程中師生分析結(jié)構(gòu)圖,在分析基礎(chǔ)上再次修改方案,然后組織學(xué)生開(kāi)展操作競(jìng)賽,活動(dòng)完了以后,學(xué)生將自己的想法和收獲記錄下來(lái),學(xué)生的這些感想記錄實(shí)際上就是一篇篇小實(shí)驗(yàn)作文,在整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)畫(huà)設(shè)計(jì)圖,了解了結(jié)構(gòu)圖,寫(xiě)出了實(shí)驗(yàn)小文章,就連平時(shí)作文都不怎么會(huì)寫(xiě)的學(xué)生也能寫(xiě)上滿滿一張紙,當(dāng)然上學(xué)期我們社團(tuán)就有3篇這樣的文章發(fā)表在《科學(xué)大眾》、《動(dòng)手做》報(bào),我想這些都是學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,我們老師也會(huì)感到很欣慰。

  3、只要付出就會(huì)有收獲。每周四下午第二節(jié)課本來(lái)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有教材,但它作為一門(mén)課程有它的目標(biāo),經(jīng)過(guò)思考,我將綜合實(shí)踐活動(dòng)課培養(yǎng)的一些目標(biāo)納社團(tuán)活動(dòng);同時(shí),社團(tuán)在開(kāi)展每一次活動(dòng)時(shí),就不是簡(jiǎn)單的開(kāi)展一個(gè)競(jìng)賽、一個(gè)活動(dòng),而是通過(guò)一個(gè)活動(dòng)達(dá)到一定的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生一定的能力。如今年開(kāi)學(xué)剛搞的“我是小小植物家”活動(dòng),它就屬于“人與自然”范疇,我設(shè)定的目標(biāo)為:1、指導(dǎo)學(xué)生移栽3—5種野花野草,2、初步認(rèn)識(shí)植物的分類(lèi),3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命的思想感情,4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力,這樣相互整合、相互促進(jìn)。這樣的活動(dòng),學(xué)生的態(tài)度是怎樣的呢?周二放學(xué)的時(shí)候天下著大雨,我下班正好從六(4)班走過(guò),一學(xué)生正拿著杯子伸著手再外接水,當(dāng)我問(wèn)他在干什么時(shí),學(xué)生忙讓我看看,老師,你看它(一棵野草)還能活嗎?就在這是,好幾個(gè)學(xué)生拿著自己的作品來(lái)給我看,我沿著教室兩邊的窗臺(tái)走了一邊,我發(fā)現(xiàn)全是學(xué)生自己移栽的作品,當(dāng)時(shí)心里真得很高興,因?yàn)椋瑢W(xué)生已經(jīng)把社團(tuán)活動(dòng)作為自己的一項(xiàng)興趣。

  當(dāng)我看了學(xué)生的作品,說(shuō)實(shí)話,我也有好多不認(rèn)識(shí),怎么辦?問(wèn)過(guò)中學(xué)生物老師,也不會(huì)準(zhǔn)確分類(lèi),怎么辦?在社團(tuán)活動(dòng)中,我常會(huì)感到自己知識(shí)的單薄,滿足不了需要,另外,希望名師講堂能增加一些講座,擴(kuò)大我們的視野。

  學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

  大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體,也是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識(shí)水平、自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著不可替代的作用。

  社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長(zhǎng)、各部門(mén)的正副部長(zhǎng)以及普通干事,分工明確,各司其職,正所謂“麻雀雖小,五臟俱全”。在社團(tuán)中,無(wú)論擔(dān)任任何職位,都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商,無(wú)論是前期的籌備階段,還是活動(dòng)的實(shí)施階段,都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與,無(wú)論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo),都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。擔(dān)任社長(zhǎng)一年來(lái)我感觸頗為深刻,自認(rèn)為得到了多方面的收獲,不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉,而且擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和定位,相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織,社團(tuán)作為非正式群體,在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢(shì)。遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行為和自覺(jué)維護(hù),在這個(gè)過(guò)程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。

  此外,我真正懂得了“什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力”?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人,如果干得好,在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的,其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人,知道怎么樣跟其他人溝通。《孫子兵法》里面講:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。前有道,后有法,中間有天地人。一曰道,道者,令民于上同意者也,可以與之生,可以與之死而不畏危。這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。看過(guò)《亮劍》的人都知道,李云龍雖然沒(méi)有文化但是他會(huì)打仗,是個(gè)溝通高手,在大會(huì)上他會(huì)講大話,在小會(huì)上他會(huì)講小話。在歷史上,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,一定是個(gè)溝通高手,比如:拿破侖,溝通高手;列寧,演講高手;毛澤東,溝通高手。在社團(tuán)活動(dòng)中,那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。當(dāng)然,這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)空話,而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上,要使得其他同學(xué)對(duì)自己能力表示肯定,才能建立一個(gè)良好的溝通,只有溝通能力搞好了,才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。

  大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作,也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下,大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來(lái)越多的重視。因此,大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng),要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好,靠個(gè)人的力量是不夠的,無(wú)論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng),都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式,需要所有的社團(tuán)成員分工合作,這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì),加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子,就要開(kāi)始面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系,與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。

  也許大家都有體會(huì),我們做事情很難,可跟我們做人比起來(lái)卻算不了什么,正所謂“做事難,做人更難”。不論我們是在學(xué)校或者踏入社會(huì),都要認(rèn)清自我,時(shí)刻明確自己所處的位置,把自己該做的事情做好,古人說(shuō):“不在其位,不謀其政”,我們更應(yīng)該“得其時(shí),當(dāng)其位”。在我們能力范圍內(nèi)的事情,千萬(wàn)別說(shuō)“不”,不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)問(wèn),不是在電視上常常看到這樣的畫(huà)面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口,要知道:“是草都有根,是話都有因”?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,雖然“滅口”不現(xiàn)實(shí),但如果知道別人的太多秘密,肯定是惹人嫌的那種。還有一個(gè)很重要的問(wèn)題,就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠,千萬(wàn)不要“占著茅坑不拉屎”,要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)更好地為他人服務(wù)。

  學(xué)習(xí)心得體會(huì)三

  xx社從建立至今已經(jīng)快兩年了,從建會(huì)的六七個(gè)人到現(xiàn)在擁有眾多會(huì)員的學(xué)校大型社團(tuán),xx社走出了一條屬于自己的不同尋常路。首先,社團(tuán)從懵懂中找到了一條屬于自己該走的路,即確定了社團(tuán)辦會(huì)目的、明確了辦會(huì)思想——“xx社是一個(gè)以外聯(lián)業(yè)務(wù)為主,立志于在活動(dòng)中培養(yǎng)會(huì)員實(shí)踐綜合能力的,具有實(shí)踐性、公益性的大型社團(tuán)”。其次,每個(gè)成功的社團(tuán)都有其標(biāo)志性活動(dòng),xx社也不例外,像每年一度的“外聯(lián)業(yè)務(wù)節(jié)”、“元旦送禮大行動(dòng)”、“校園綠草護(hù)衛(wèi)行動(dòng)”、“無(wú)償獻(xiàn)血宣傳”等等,這些活動(dòng)每年度都會(huì)舉行,在活動(dòng)中歷練了廣大會(huì)員同時(shí)也豐富了校園生活,得到學(xué)校師生的一致好評(píng)!第三,社團(tuán)擁有穩(wěn)定的管理層,形成一套較有成效的管理體制和優(yōu)秀的工作作風(fēng),社團(tuán)的主要干部都把社團(tuán)的事情當(dāng)作自己的事情做,每一次活動(dòng)的成功舉行都是大家共同努力的結(jié)果。再次,一個(gè)成功社團(tuán)能長(zhǎng)立于學(xué)校的最重要的原因就是社團(tuán)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我社團(tuán)歷經(jīng)兩屆社團(tuán)管理層變更,經(jīng)過(guò)兩屆會(huì)員的共同努力出我社團(tuán)的核心社團(tuán)文化及理念。

  社團(tuán)文化和理念

  xx社經(jīng)過(guò)長(zhǎng)足的發(fā)展形成了自已的一整套價(jià)值體系。

  第一,評(píng)價(jià)一個(gè)社團(tuán)的辦會(huì)水平。xx社認(rèn)為主要看兩方面。一是影響力,一個(gè)社團(tuán)到底怎么樣,看的是什么,很簡(jiǎn)單,那就是影響力。影響力表現(xiàn)為社團(tuán)的美譽(yù)度,社團(tuán)活動(dòng)的號(hào)召力,人們對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同感。作為一個(gè)有著責(zé)任和使命的優(yōu)秀社團(tuán)很大部分時(shí)間所做的事情都是圍繞著影響力在轉(zhuǎn)。二是凝聚力,社團(tuán)本來(lái)是學(xué)校里面一個(gè)比較松散的學(xué)生自發(fā)組織,不像學(xué)生會(huì)有學(xué)校學(xué)院做堅(jiān)強(qiáng)后盾,那么活動(dòng)的成功舉行在于會(huì)員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),只有大家齊心協(xié)力才能把活動(dòng)搞成,只有把活動(dòng)搞成功才能聚集會(huì)員、聚焦人們的目光,進(jìn)而擴(kuò)大影響力!

  第二,評(píng)價(jià)一項(xiàng)活動(dòng)。xx社認(rèn)為一項(xiàng)活動(dòng)是否舉行關(guān)鍵在于三個(gè)問(wèn)號(hào)。能給他人(包括社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生等等)帶來(lái)什么樣的影響?這項(xiàng)活動(dòng)能給社團(tuán)整體帶來(lái)什么?能給我們的會(huì)員帶來(lái)什么?一項(xiàng)活動(dòng)特別是作為學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)能考慮到這三個(gè)方面而且能切實(shí)帶來(lái)些東西那么這項(xiàng)活動(dòng)就值得我們?nèi)ジ?。社?huì)組織與組織之間只有永遠(yuǎn)的利益,沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友!而作為學(xué)校社團(tuán)是一個(gè)組織,但不可忽視的是社團(tuán)是“學(xué)生”自發(fā)的組織,她兼有社會(huì)組織的名利性同時(shí)具備的是學(xué)生的公益性,她所做的事是提升自己,奉獻(xiàn)社會(huì),她有社會(huì)組織的特點(diǎn)同時(shí)又區(qū)別于社會(huì)組織!

  第三,社團(tuán)文化。簡(jiǎn)而言之,一德、二創(chuàng)、三脈!一德,我們一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)xx人首先要具備的就是“德”,每次社團(tuán)大會(huì)我都問(wèn)大家有沒(méi)有踩踏過(guò)綠草、有沒(méi)有撿過(guò)食堂的筷子、有沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。這好像是小事,但是古人云:“無(wú)以惡小而為之,勿以善小而不為”,方知“合抱之木生于毫末,九層之塔起于累土,千里之行始于足下”。作為一個(gè)大學(xué)生這是最起碼的常識(shí),而很多同學(xué)都沒(méi)做到,所以我們要樹(shù)起綠牌保護(hù)草地,所以我們要在社團(tuán)中宣傳這種思想,不求能消除這些劣行但求能以我們的實(shí)際行動(dòng)影響他人。二創(chuàng),創(chuàng)什么,顧名思意“創(chuàng)新”和“開(kāi)創(chuàng)”。xx社成立只有兩年,何以能在短短兩年之間成為全校規(guī)模巨大,知名度相當(dāng)高的大型社團(tuán),那么就得靠創(chuàng)新,敢打敢拼,敢為人之不能為,走別人未曾走過(guò)的路,開(kāi)創(chuàng)屬于xx人的未來(lái)!三脈,那么就是良好的人脈,xx社在舉辦活動(dòng)中遇到過(guò)很多困難,外部的有,內(nèi)部的也有,外部的困難很典型的例子就是我們?cè)谂e辦“圣誕送禮大行動(dòng)”中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不開(kāi)綠燈,這時(shí)后我們能做的是什么,一方面調(diào)整活動(dòng),另一方面走訪他人,尋求支持,這時(shí)候就會(huì)發(fā)覺(jué)人脈是多么的重要。還有社團(tuán)內(nèi)部的困難,諸如成員與成員之間的不協(xié)調(diào)不團(tuán)結(jié),這時(shí)候需要的還是人脈,只有把大家凝聚起來(lái)了才能干成事。所以我們找到了我們社團(tuán)的文化核心“以誠(chéng)待人,經(jīng)營(yíng)人心”,請(qǐng)切記這八個(gè)看起來(lái)不怎么起眼的小字,實(shí)踐當(dāng)中自會(huì)體驗(yàn)其奧妙之處。好了,我們來(lái)站在全局審視這“一德、二創(chuàng)、三脈”,合起來(lái)是什么,那就是“德行開(kāi)創(chuàng)人脈!”,難道不是嗎?自成一體,奇妙無(wú)窮吔!

  社團(tuán)問(wèn)題和一些解決方法

  任何一個(gè)社團(tuán),只要她想走得更遠(yuǎn),那么在發(fā)展過(guò)程中存在著問(wèn)題是不可避免的。那么在這兩年中我們遇到以下三個(gè)問(wèn)題。第一,溝通問(wèn)題,包括橫向溝通和豎向溝通。橫向溝通是指社團(tuán)管理層之間的溝通。在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)由于學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、寢室位置的地理距離,要想所有管理層同時(shí)聚到一塊來(lái)是不容易的,所以我們想到了一些解決方法,比如會(huì)長(zhǎng)可根據(jù)不同的事找不同的部長(zhǎng),干事或其他成員,但大的舉動(dòng)必須經(jīng)過(guò)大家一致同意以后方可采取行動(dòng)。豎向溝通是管理層與大一的干事、成員之間的溝通,這是最主要的溝通問(wèn)題,同樣是由于地理距離,通信不暢等等問(wèn)題,使得社團(tuán)高層與下面會(huì)員之間存在溝通難問(wèn)題,溝通一旦困難活動(dòng)就存在問(wèn)題,高層人員也不了解會(huì)員的心聲,所作出的決定自然也就不能滿足會(huì)員的要求。解決這一問(wèn)題可用以下途徑,首先,充分利用好QQ群和社團(tuán)博客這樣的信息資源,QQ群可實(shí)現(xiàn)上下左右的互動(dòng)溝通,社團(tuán)有什么新的動(dòng)向應(yīng)及時(shí)披露在博客上面,會(huì)員也應(yīng)時(shí)常注意這兩方面的信息。其次,會(huì)長(zhǎng),團(tuán)支書(shū),副會(huì)長(zhǎng),部長(zhǎng)等應(yīng)經(jīng)常跟會(huì)員交流感情,一方面加強(qiáng)會(huì)員對(duì)社團(tuán)的歸屬感,另一方面也有助于管理層了解會(huì)員心聲。第二,社團(tuán)的活動(dòng)。首先,社團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)一年一年更新新,不要老是拘泥于舊有的活動(dòng)形式,當(dāng)然一些優(yōu)秀的品牌活動(dòng)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。然后,幾乎所有的社團(tuán)都會(huì)患有的通病,那就是學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)難舉行。依據(jù)我們走過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)必須走精品路線,力爭(zhēng)于搞出一兩個(gè)品牌活動(dòng)就行。第三,社團(tuán)核心。在社團(tuán)內(nèi)部大一會(huì)員之間至今尚未形成以個(gè)有效的核心力量,這對(duì)社團(tuán)的發(fā)展是很不利的,這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因可追溯到干事的選拔,當(dāng)時(shí)沒(méi)能選出一兩個(gè)核心的人物擔(dān)當(dāng)大一會(huì)員的負(fù)責(zé)人導(dǎo)致大一會(huì)員之間向心力不強(qiáng)。所以解決的辦法就是大一第以次社團(tuán)大會(huì)時(shí)就選出大一的負(fù)責(zé)人。


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