這本書講述的是女孩充滿幻想，稀奇古怪，這樣的不可思議的奇幻的世界的奇遇記。下面是小編為大家收集關于《愛麗絲漫游記》讀書心得體會800字，歡迎借鑒參考。

《愛麗絲漫游記》讀后感心得

“不怕困難,不怕艱辛,向著勝利勇敢前進。"你知道一個小朋友的夢想是多么荒誕有趣嗎?一個無聊的午后,一只端著懷表的兔子就帶著這個可愛的小朋友開始了她的奇幻之程.雖然這個夢是辛苦的,但是小朋友還是保持一種純真的態(tài)度勇敢地對待這個美麗而又辛苦的夢.這個小朋友是誰呢?她就是《愛麗絲漫游記》的主人公一一愛麗絲.

這本書很有趣,我就簡單地跟大家說說吧!一天下午,愛麗絲趴在姐姐的肩上睡著了。醒來后,來到了一個奇怪的世界:兔子端著懷表在說話,自己吃了東西后會變大了,喝了東西后變小了,跑步比賽后還要愛麗絲送出獎品,總而言之這個世界都變得奇怪了。

第一次讀這本書,我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪,荒誕有趣,充滿了各種奇特的幻想:可以變大變小的身子,成為王國的撲克牌,可以闖入鏡子世界,使人忘記名字的小樹林等等.這一切就像我們小孩子的五彩夢深深吸引著我們,也讓我們展開想象的翅膀,過足了癮。就像我也常常這樣幻想:我是一個可愛的精靈,整天在宇宙上觀察著美麗的地球.那是多么美妙的感覺啊!我對《愛麗絲漫游記》中的公爵夫人的廚房印象很深刻，尤其是愛麗絲和青蛙仆人的那段對話,讓我覺得十分搞笑。

再讀《愛麗撕漫游記》這個故事,我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小朋友。她天真活潑,充滿好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。

《愛麗絲漫游記》這本書中,那個可愛純真的小朋友讓我想到了我那個跟著姑媽去外國的堂妹。那時,堂妹通過電腦給我發(fā)來郵件.她跟我說她在外國遇到了許多好玩的事情。科技館里的隱身房,進去看到的只有自己的頭;還有,她自己通過電腦設計出來的真人，好玩極了!不僅這些,她還看到了會動的骷髏骨,通過空氣流通就可以飛上天的球,恐龍化石的嘴還會噴氣,她跟我描述的一切仿佛那是夢幻王國一樣,這讓我更加渴望可以像愛麗絲那樣探險。我渴望勇敢地面對現(xiàn)實中的險境,我要像愛麗絲那樣勇敢.

因為整個故事充滿了幻想,而主人公又是那么可愛,純真,它多么貼進我們少年的生活啊,所以我相信不光只有我喜歡這本書,我相信其他小伙伴也會喜歡的.

《愛麗絲漫游記》讀后心得體會

剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎?孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。

今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。

這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經歷了曲折離奇的過程，每一個過程都是展開想象的結果，比如說小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子;同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實的細節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個瓶子且標簽上寫著 “喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時，才一口氣喝了個底朝天

。作者這段關于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實生活，與小朋友們目前現(xiàn)實生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚又感到情感的踏實，讓孩子們在新鮮的閱讀中受到教育;還有這本書的第三個亮點就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去。故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。

不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。

在童話中讓孩子明白現(xiàn)實生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。

心得體會

該書寫的主人公是一個調皮，愛惡作劇，又不愛學習的壞男孩尼爾斯。有一次他捉弄了一個小狐仙后，被小狐仙施了魔法變成個拇指般大小的男孩，他看到家里的大白鵝馬丁要隨一群大雁去旅行，怕它回不來，給家里造成重大損失，就騎在鵝背上一起旅行。在旅行中他們有喜有憂，有失散的無奈，又有重逢的歡欣;有好朋友的幫助，也有壞家伙狐貍的暗中迫害。在磨難中，壞男孩逐漸地認識到自己以前的錯誤，和大雁們一起幫助了許多小動物，成了一個遠近聞名的精靈。最后被他捉弄的小狐仙知道尼爾斯已經變成一個正直、勇敢、善良的男孩后又用魔法把他變回了正常人。

讀后感受很多：1、磨難能教育人。“時勢造英雄”，身處太平盛世的我們反而會因為貪圖眼前的一點蠅頭小利而變得胸無大志，在安逸中我們丟失了許多本該屬于每一個生命的精彩。就像書中的一只駝鹿灰皮子是選擇進待遇不錯但要失去自由的動物園，還是選擇有自由但生活艱辛的森林一樣。從教育的角度來說，古人提倡的：“讀萬卷書，行萬里路”。古人的科舉考試有一大特點就是要進京趕考，進京的過程不是像現(xiàn)在坐飛機兩三個小時就夠了，而是要兩三個月，甚至有些考生要花上半年多時間的。在這趕考期間，能增長許多見聞。這也算是科舉考試萬般不是中能值得我們學習和思考的一點吧!

2、換位思考的重要性。壞男孩不懂得尊重，經常捉弄家中的小動物，在他變成拇指男孩后，他才知道自己以前做得太糟糕了!于是決定痛改前非。在讀到家里的小動物都不愿意幫助他時，我就在想，我們平時為什么要多做好事呢?做好事不是為了得到報答，這可能也是“雷峰年代”提倡做好事不留名的原因吧!做好事不求報答，那為什么還要做好事呢?實際上做好事的目的是為了在自己無助的時候得到別人無私的幫助。富貴時結交的好友并不會在你貧困潦倒時來幫助你，貧困時結交的朋友才是真的好朋友。

這本書我覺得非常適合兒童閱讀，還有一個理由沒講，該書是一本童話，書中在介紹知識，教育孩子的時候還采用了另一種高明的形式，那就是用書中的人物講故事的方法。教育孩子真是“潤物細無聲”啊!