讀張思德心得體會(huì)3篇

　　張思德不但工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，還嚴(yán)格要求自己高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的讀張思德心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

　　篇一：讀張思德心得體會(huì)

　　昨天，我懷著一種激動(dòng)的心情，觀看了影片《張思德》，影片中有一名八路軍戰(zhàn)士叫張思德，是毛澤東身邊的一名警衛(wèi)戰(zhàn)士，也就是這名普通的戰(zhàn)士用他樸實(shí)無華，卻又重如泰山的為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)走完了他短暫的革命生涯。生前，他當(dāng)過勤務(wù)員、通信員、警衛(wèi)員，搞過生產(chǎn)、燒過木炭。作為共產(chǎn)黨的一員，黨叫干啥就干啥，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心一意為革命利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默奉獻(xiàn)。最后在執(zhí)行燒炭任務(wù)中，因炭窯突然崩塌，為救戰(zhàn)友的生命而不幸犧牲。

　　看完影片后，我感觸頗深，為能成為英雄的部隊(duì)中的一員而自豪。作為老前輩，他影響著每一代軍人，作為千千萬萬無名英雄的代表，他影響著億萬華夏兒女。這部影片的主旋律，樹立我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，筑牢思想防線，強(qiáng)化精神支柱，詮釋了“為人民服務(wù)”的光輝典范——張思德“全心全意為人民服務(wù)”的深刻內(nèi)涵，同時(shí)也激勵(lì)我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。

　　六十年如彈指一揮間，但“為人民服務(wù)”這五個(gè)光芒四射的大字卻愈發(fā)顯示出永恒的魅力，六十年前，毛澤東同志就是為這普普通通的一名戰(zhàn)士的犧牲，不僅親自參加了追悼會(huì)，還在會(huì)上發(fā)表了驚世宏論《為人民服務(wù)》的演講。是啊，一個(gè)普通的士兵，竟能引起一代偉人如此看待，他能給我們一個(gè)怎樣的啟示呢?的確，張思德同志確是如毛澤東同志贊揚(yáng)的那樣“完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的。”

　　影片中，有一次他為送毛澤東同志親自寫的一封重要信件，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，為躲避敵人追捕，跳入一個(gè)臭氣熏天的水溝，一待就是半天，直到敵人撤走。他這種毅力是多么的強(qiáng)大，也是他有一顆堅(jiān)定不移為人民利益著想的熱心和為革命解放事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神動(dòng)力，驅(qū)趕走了一切艱難困苦。他只走過了29個(gè)春秋，永遠(yuǎn)的離我們而去了，但他那種堅(jiān)毅的革命意志和全心全意為人民服務(wù)的精神卻在人們思想上產(chǎn)生了共鳴，在新社會(huì)里產(chǎn)生了許多如張思德同志那樣處處為別人著想時(shí)刻考慮著別人的疾苦，熱情關(guān)心戰(zhàn)友的成長(zhǎng)進(jìn)步，把自己的分分秒秒都獻(xiàn)給革命事業(yè)的英雄，如雷鋒，情愿作無名的螺絲釘，時(shí)刻把人民的利益放在首位，在平凡的崗位上，用真實(shí)的行動(dòng)干出平凡而偉大的業(yè)績(jī)來;蘇寧，這個(gè)為現(xiàn)代化國防建設(shè)而獻(xiàn)身的軍人，在短暫的人生中先后五次冒著生命危險(xiǎn)救回戰(zhàn)友的生命，這是多么偉大的精神啊!

　　是的，命運(yùn)對(duì)他們是不公的，但是他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)所顯示出的強(qiáng)大精神力量，在這新國度里如一盞光芒萬丈的燈塔，激勵(lì)著億萬軍民流血奮戰(zhàn)，前仆后繼，使當(dāng)家作主的億萬勞動(dòng)民眾為建設(shè)美好的家園而自強(qiáng)不息，奮斗不止。張思德，你沒有離我們而去，你永遠(yuǎn)活在我們心中!

　　篇二：讀張思德心得體會(huì)

　　我們這一代人，對(duì)張思德的熟悉來自兒時(shí)的記憶，我對(duì)張思德既熟悉又陌生，熟悉他的英雄事跡，可是說不清在生活中他到底是一個(gè)怎樣的人。"在接下電影《張思德》拍攝任務(wù)的初期，導(dǎo)演尹力因此而苦惱，也是我觀看電影的驅(qū)動(dòng)力之一。在觀看完電影之后，有關(guān)張思德的一切在我心中可以用5個(gè)字來概括：為人民服務(wù)。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期的延安正處在熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中。毛澤東的勤務(wù)兵張思德為人憨厚樸實(shí)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默地奉獻(xiàn)。為解決中央機(jī)關(guān)冬季取暖問題，1944年他帶領(lǐng)一班人到安塞縣燒木炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會(huì)上深情地說，我們的隊(duì)伍里到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業(yè)。毛主席的這篇講演發(fā)表時(shí)以《為人民服務(wù)》為題，這篇文章也成為共產(chǎn)黨人行為準(zhǔn)則和毛澤東思想的具體體現(xiàn)，在60年后的今天，重溫這段歷史和這篇文章仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

　　作為語文教師，我更關(guān)注電影是如何表現(xiàn)"為人民服務(wù)"這個(gè)主題的。在這部電影中，觀眾有身臨其境的感覺，仿佛毛主席就在前方即興發(fā)表《為人民服務(wù)》的演講。而這種革命的感情的傳達(dá)，既不是借助洶涌澎湃的交響樂來烘托主題，也不是像其他延安題材的影視作品那樣通過反復(fù)出現(xiàn)的寶塔山和延河水這樣的"革命符號(hào)"來強(qiáng)加給觀眾，相反，電影《張思德》是樸素而寫實(shí)的，影片通過道具、布景讓觀眾感受到大量的革命歲月的"信息"和革命的"氣氛"，尤其是使用黑白膠片拍攝最大限度地還原了歷史。電影在兩場(chǎng)戲中也運(yùn)用了色彩，一場(chǎng)戲是說周給毛主席一把紅棗，另一場(chǎng)是"啞巴"為犧牲的張思德獻(xiàn)上一把紅棗，那把紅棗的紅色十分突出，在這里顏色起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　任何一種藝術(shù)，必須要把內(nèi)容和形式高度統(tǒng)一起來，只有這樣，才可能產(chǎn)生感染力。

　　當(dāng)然，這部電影帶給一個(gè)從教18年的教師的，絕不止這些。黨的十六大報(bào)告表述黨的教育方針是："堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。"所謂"教育為人民服務(wù)"，主要有三個(gè)方面的內(nèi)涵：第一，培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一代新人，是教育為人民服務(wù)的集中體現(xiàn)。教育要為這一偉大理想服務(wù)，就要培育一代信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、有能力實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉業(yè)的人才。第二，讓人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，是教育為人民服務(wù)的前進(jìn)方向。要努力促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等教育的健康持續(xù)快速發(fā)展，積極發(fā)展高中教育，大力發(fā)展以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，積極推進(jìn)教育信息化，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，發(fā)展和完善各種形式的繼續(xù)教育，滿足人民豐富多樣的教育需求。第三，辦讓人民滿意的教育，是教育為人民服務(wù)的最高宗旨。

　　總之，在一定的歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德總是代表著最優(yōu)秀的傳統(tǒng)，最可貴的品質(zhì)，隨著教育事業(yè)蓬發(fā)展，教師職業(yè)道德的內(nèi)涵越來越豐富，但不變的是教師為人民服務(wù)的本質(zhì)，教師永遠(yuǎn)是一支蠟燭，蠟燭的火焰永遠(yuǎn)指引著前進(jìn)的方向。

　　篇三：讀張思德心得體會(huì)

　　讀了張思德這本書后，我深切地感受到張思德那種為“人民利益而死重于泰山，全心全意為人民服務(wù) ”的精神，怪不得毛主席會(huì)在百忙之中參加一個(gè)戰(zhàn)士的追悼會(huì)，不僅親筆書寫了 “向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮?”的挽詞，而且還發(fā)表了著名的演講 《為人民服務(wù) 》。

　　張思德曾擔(dān)任過警衛(wèi)班長(zhǎng)和毛主席的內(nèi)衛(wèi)班戰(zhàn)士，參加過長(zhǎng)征，作戰(zhàn)勇敢，多次負(fù)傷。一九四四年九月五日在陜北安塞縣山中執(zhí)行燒炭任務(wù)時(shí)因炭窯崩塌而不幸犧牲，年僅二十九歲。

　　讀了這本書后，我覺得最能表現(xiàn)張思德全心全意為人民服務(wù)的是過草地的時(shí)候。張思德面對(duì)著霧氣彌漫，風(fēng)雨莫測(cè)，變化無常的草地，行軍他要在前面蹚路，要求戰(zhàn)士必須踩著他的腳印走，露營(yíng)他打個(gè)盹就起來了，挨個(gè)看看，他怕這看似平整的草地下會(huì)有可怕的陷阱，摸摸這，看看那，要是有地方滲水了，他馬上把戰(zhàn)士叫醒，挪個(gè)地方，別人又睡了，他不睡，再添點(diǎn)柴火，守著，讓同志們更暖和。不熟悉的野菜，他總是先嘗嘗，沒事了才叫大家吃。到一個(gè)地方，喝水他也要先喝，才叫班里戰(zhàn)士喝。有一次，小李深陷泥潭，還是他的機(jī)智才使小李順利脫險(xiǎn)。嚴(yán)酷的軍事戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和接連不斷的戰(zhàn)斗使張思德三次負(fù)傷，傷愈后被調(diào)到榮軍學(xué)校學(xué)習(xí)，在此期間，他終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的夙愿，被批準(zhǔn)光榮地加入中國共產(chǎn)黨。張思德就是這樣在最殘酷最血腥的日子里堅(jiān)持著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，直至生命的最后一刻。

　　張思德不但工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，還嚴(yán)格要求自己高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成。在任何時(shí)候都把方便留給別人，把困難留給自己，所謂的贈(zèng)人玫瑰，手有余香在他身上發(fā)揮的是淋漓盡致。他的一生是偉大而平凡的，留給我們的意義卻是重大的。