《傳承中華文化 共筑精神家園》愛(ài)國(guó)主義教育讀本，相較于眾多博大精深的經(jīng)典名著，《傳承中華文華 共筑精神家園》一書(shū)中講了許多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的故事下面是學(xué)習(xí)啦，為大家準(zhǔn)備的“傳承中華文華共筑精神家園”讀書(shū)心得體會(huì)，希望大家喜歡!

　　“傳承中華文華共筑精神家園”讀書(shū)心得體會(huì)范文1：

　　我有一個(gè)偉大的祖國(guó)，她是不屈的象征，她是堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，她是勝利的誓言，她是華夏子女心中不滅的太陽(yáng)。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會(huì)想起你，我親愛(ài)的祖國(guó)啊，聽(tīng)到頌?zāi)愕母柚{，我慷慨激揚(yáng)，祖國(guó)啊，我深情的呼喚著你，我對(duì)你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)令我感慨激昂、心潮澎湃。

　　中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開(kāi)中國(guó)上下五千年的歷史，從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開(kāi)始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”還有孝悌友愛(ài)的黃香、張英，尊師重教的楊時(shí)、唐太宗，誠(chéng)實(shí)、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯劉秀，勤學(xué)、好問(wèn)的司馬光蘇東坡精神等等，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無(wú)一不是把中華文化作為民族振興和獨(dú)立解放的精神支撐和動(dòng)力。

　　同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人，嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

　　中國(guó)它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

　　讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。

　　作為一名中學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

　　“傳承中華文華共筑精神家園”讀書(shū)心得體會(huì)范文2：

　　中國(guó)古代偉大的教育家、思想家孔子說(shuō)：“人無(wú)信而不立。”意思是一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，那就不算是一個(gè)真正的人。一個(gè)人若沒(méi)信用，它就不能與人進(jìn)行正常的交往，它在社會(huì)中也就失去了立足之地，一個(gè)不講信用的人，恐怕一天也不能被社會(huì)接納。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是信賴，對(duì)他人誠(chéng)信就是信賴對(duì)方，同時(shí)讓對(duì)方信賴自己。

　　《傳承中華文華 共筑精神家園》一書(shū)中講了許多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的故事：季札掛劍兌現(xiàn)承諾、宋濂借書(shū)及時(shí)歸還、晏殊誠(chéng)實(shí)不欺得皇上重用、李雪英打工7年為兒還債獲“信義媽媽”、“安徽好人”美譽(yù)……一個(gè)個(gè)故事傳遞出誠(chéng)信的高尚，無(wú)不令人感動(dòng)，讓人敬佩，但最讓我感動(dòng)的還是下面的故事：

　　徐慧嫻是安徽省繁昌縣皖江中學(xué)的一名高二的學(xué)生。2013年3月底的一個(gè)下午，徐慧嫻和父親去縣城西門(mén)一家打印店打印學(xué)習(xí)資料。在回家的路上，徐慧嫻拾到一張存折，里面還夾著一張現(xiàn)金支票、數(shù)張百元現(xiàn)金和銀行卡，總金額有31萬(wàn)余元。震驚過(guò)后，徐慧嫻急切地望著父親：“爸爸，不知道誰(shuí)丟了這么多錢(qián)，一定很著急，我們必須盡快將錢(qián)交還給失主。”于是，他們打電話到派出所報(bào)案，同時(shí)到多家銀行進(jìn)行咨詢，父女倆終于找到了失主的電話，并馬上與其取得了聯(lián)系。在核實(shí)失主身份后，就將拾得的存折、現(xiàn)金支票等全部歸還給了失主。然而，回到學(xué)校上課后，徐慧嫻對(duì)自己拾金不昧的行為沒(méi)跟任何人提起。直到半個(gè)月后，校方接到感謝的電話，老師和同學(xué)們才知道這件事。

　　一位中學(xué)生，面對(duì)拾到的巨款不動(dòng)心，做好事不張揚(yáng)，多么可貴的品質(zhì)，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?記得讀二年級(jí)時(shí)，我在操上拾到了5元錢(qián)，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)不是自己的，我便打算將錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里。可轉(zhuǎn)念一想，平時(shí)老師總是告誡我們：不是自己的東西不要據(jù)為己有。我不能這樣做，于是，我便把錢(qián)交給了老師。后來(lái)老師找到了失主，原來(lái)是五年的劉佳同學(xué)掉的?？吹阶约菏暗降腻X(qián)被失主領(lǐng)回去了，我的心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　中國(guó)是一個(gè)擁有十三億多人的泱泱大國(guó)，擁有五千年的悠久歷史和燦爛文化，在繁榮昌盛的當(dāng)今社會(huì)，只要我們每一個(gè)人做到誠(chéng)實(shí)守信，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有攻不破的坷。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做新一代誠(chéng)實(shí)守信的接班人吧!

　　“傳承中華文華共筑精神家園”讀書(shū)心得體會(huì)范文3：

　　今天，我讀了一本書(shū)，名曰：《傳承中華文華 共筑精神家園》，一看見(jiàn)這一標(biāo)題，我就被深深地吸引了，是啊，我們是中華兒女，是中國(guó)人，然而，又有多少人真下的了解中國(guó)的文化呢?

　　這本書(shū)一共分為七個(gè)章節(jié)，分別是第一章：文化血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng);第二章文化成果燦爛輝煌;第三章：文化名人群星璀璨;第四章：民族精神光照千秋;第五章：傳統(tǒng)美德世代傳揚(yáng);第六章：節(jié)日習(xí)俗多姿多彩;第七章：海納百川走向世界。

　　在這一本書(shū)里，它為我們介紹了中國(guó)的歷史，介紹了什么是中國(guó)文化，也介紹了中國(guó)的語(yǔ)言、民族特色。也讓我知道了中國(guó)的歷史悠久，是人類文明史上唯一沒(méi)有中斷，并持續(xù)至今的古老文化，我們中國(guó)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與磨難，創(chuàng)造無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也有無(wú)數(shù)的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了他們的足跡。我們中國(guó)的文化博大而精深，它的規(guī)模龐大而浩瀚，它的內(nèi)涵豐富而絢麗，它的風(fēng)格獨(dú)特而鮮明。它是我們中國(guó)人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，我們生活在這樣一個(gè)國(guó)家，擁有著這樣博大精深的文化，難道不應(yīng)該為這自豪、驕傲嗎?

　　這本書(shū)還為我們介紹了中國(guó)的文化成果：有四大名著、數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)、書(shū)法繪畫(huà)、建筑藝術(shù)、水利工程、航天夢(mèng)想?？粗@一件件燦爛而輝煌的文化成果，我不禁想對(duì)全世界說(shuō)：“看啊!這就是我們中國(guó)的文化成果，我們中國(guó)的文化是多么的博大精深，我們的古人是多么地敢想敢說(shuō)、敢做，是多么地聰明!”

　　這本書(shū)還特意地讓我們記住中華民族的偉大精神，讓我了解，同時(shí)也深刻地記住了熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)好和平、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、改革創(chuàng)新這些偉大的民族精神，這里的每一個(gè)都是高尚的品質(zhì)與思想，在以前經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下，人們就擁有這么多的高尚品質(zhì)與思想，而現(xiàn)在呢?文有多少人能做到這些中的一個(gè)?我想應(yīng)該不多吧!可是你為什么做不到?是因?yàn)閯e人嗎?不是，是因?yàn)樽约骸Ｔ谝郧?，人們喝酒吟?shī)，聚會(huì)寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)文，而在，人們喝酒說(shuō)一些閑話、有的更是胡亂瞎扯。所以人們更須要去了解中國(guó)文華、傳承中國(guó)文化與精神。

　　中國(guó)文化，是一個(gè)偉大、悠久、博大精深的文化，中國(guó)民族精神，是堅(jiān)定、自強(qiáng)不息、高尚的民族精神。讓我們發(fā)揚(yáng)、傳承中國(guó)文化與民族精神，讓全世界都響徹著我們中國(guó)文化與民族精神的聲音!

　　“傳承中華文華共筑精神家園”讀書(shū)心得體會(huì)范文4：

　　網(wǎng)迦灰個(gè)卜書(shū)蟲(chóng)，網(wǎng)更迦灰個(gè)對(duì)歷史特別感興趣斯卜書(shū)蟲(chóng)，當(dāng)老師給網(wǎng)們發(fā)《傳承中華文化，共筑精神家園》斯讀本之然，網(wǎng)如饑似渴吉閱讀缺，并被中國(guó)斯五千年歷史深深吸引，同時(shí)己笑常驕傲和自豪。

　　中國(guó)有五千年棄悠久歷史，中華文化博己精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她作撒類文明史肅唯容沒(méi)有中斷，并持續(xù)至今棄古老文化。

　　中華文化有昏輝煌棄成果：諸子百家、四己發(fā)明、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑水利……;中華文化涌現(xiàn)幾諸多棄名撒：孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、曹雪芹……;中華文化留昏寶貴棄精神財(cái)富：熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)容、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)佳息、改革創(chuàng)新……;中華文化保函昏感撒肺腑棄傳統(tǒng)美德：撒格修養(yǎng)、尊師愛(ài)親、社會(huì)關(guān)愛(ài)……;春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每容個(gè)節(jié)日習(xí)俗都蘊(yùn)含昏豐富棄民族記憶。

　　偌現(xiàn)者還所滲個(gè)三年級(jí)放然學(xué)生，有嚴(yán)多迦事偌做撒肅，否偌捏以從然事做起，做自己力所能及放事情。者家里，偌們捏以所爸爸媽媽放“開(kāi)心果”，幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生洗衣服;斯捏以給爸爸媽媽滲個(gè)擁抱，讓幾們掃除滲天放疲勞;斯捏以給幾們滲份滿意放成績(jī)單，讓幾們以偌們?yōu)榘?者學(xué)校，偌捏以所老師放好學(xué)生，每天清晨到學(xué)校，主動(dòng)幫老師收作業(yè);捏以者課滲給老師送滲張餐巾紙;保證每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置放作業(yè);永遠(yuǎn)撒讓老師生氣;者社會(huì)，偌要學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德，撒講臟話，撒亂丟垃圾;者過(guò)紅綠燈放時(shí)候，偌要遵守交通規(guī)則;者路滲遇到有需要幫助放兮放時(shí)候，偌要伸出援手。

　　偌要像如美孝心少年徐煜岑學(xué)習(xí)，者媽媽失語(yǔ)放情況缺，滲字滲句放教媽媽學(xué)習(xí)語(yǔ)言，成為媽媽生命中如堅(jiān)強(qiáng)放滲盾。

　　中華文化笑寶貴噠文化，笑瑰寶，滲捏定會(huì)從自己做起，從撒事做起，繼承和傳揚(yáng)。