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學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>心得體會(huì)>心得體會(huì)范文>

小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)

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  開展 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育,要從小事做起,從衣食住行做起,不為金錢所誘,不為物欲所累,慎獨(dú)慎初,自警自省,樹立黨員干部的良好形象。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì),希望可以幫助大家。

  小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)范文1:

  近平首次并提出了“四個(gè)全面”,吹響了治國(guó)理政的“集結(jié)號(hào)”,令人精神振奮、熱血沸騰。四個(gè)全面中,全面建成小康社會(huì)是黨的提出的總目標(biāo),而全面深化改革與全面推進(jìn)依法治國(guó),則如大鵬之兩翼、戰(zhàn)車之兩輪,共同推動(dòng)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)各項(xiàng)工作奮力前進(jìn)。這個(gè)過(guò)程中,全面從嚴(yán)治黨則是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

  黨的以來(lái),新一代黨中央集體高度重視黨的建設(shè)與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動(dòng);黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng);堪稱史上最嚴(yán)黨紀(jì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修訂實(shí)行……無(wú)不體現(xiàn)著新一代領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴(yán)治黨的決心。

  任何政黨和黨員都面臨被腐蝕的危險(xiǎn),全面從嚴(yán)治黨不可能一蹴而就,也不可能一下子就完全取得壓倒性的勝利。往往是壓一壓就下去了,一不壓就會(huì)反彈??v觀世界各國(guó)可以看出,凡是執(zhí)政黨松散、腐敗的國(guó)家和地區(qū),其政權(quán)就不穩(wěn)固、容易被推翻;凡是執(zhí)政黨紀(jì)律嚴(yán)明、一心為民的,的國(guó)家和地區(qū),其政權(quán)就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,其發(fā)展速度就是非常快,比如說(shuō)中國(guó)??梢哉f(shuō),從嚴(yán)治黨是所有執(zhí)政者都面臨的共同問(wèn)題,從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí),永遠(yuǎn)在路上。

  黨中央決定,今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”的“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng),很好的體現(xiàn)了我們黨運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論對(duì)治黨規(guī)律進(jìn)行的科學(xué)與真實(shí)的總結(jié),體現(xiàn)了黨中央對(duì)“黨的建設(shè)和治理永遠(yuǎn)在路上”冷靜清醒的認(rèn)識(shí)和實(shí)事求是的精神?!皟蓪W(xué)一做”是黨中央審時(shí)度勢(shì),全面從嚴(yán)治黨的的又一重大的新舉措。全黨必須勠力同心,認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)。

  一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。知為行之始,學(xué)習(xí)是實(shí)踐的先導(dǎo)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要積極引導(dǎo),采取豐富多樣的學(xué)習(xí)方式深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)可以邀請(qǐng)專家對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)行解讀,可以組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、專題學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等活動(dòng)對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí),也可以開展對(duì)黨章黨規(guī)貫徹落實(shí)聯(lián)系實(shí)際的討論會(huì)、案例分析會(huì)等形式多樣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的警示學(xué)習(xí),還可以舉行學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的交流活動(dòng),讓大家分享心得,強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的感受。從而實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)全覆蓋。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大黨員的“敲警鐘、扯袖子、咬耳朵”,讓廣大黨員時(shí)刻牢記對(duì)黨的承諾,時(shí)刻樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。

  二是深入學(xué)習(xí)系列講話精神,持高度一致。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)和把握系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央最新精神上來(lái)。。要把習(xí)的系列重要講話分專題摘編成冊(cè),分發(fā)給每一位黨員干部,讓廣大黨員干部精讀細(xì)讀、原原本本的讀。與此同時(shí),要在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展“多次專題學(xué)習(xí)會(huì)、撰寫多篇心得體會(huì)、開展多次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、主要領(lǐng)導(dǎo)講授多次黨課、多次樹立學(xué)習(xí)典型”的“五個(gè)多活動(dòng)”。讓習(xí)的系列重要講話精神深入每一位黨員的骨髓。

  三是做合格的共產(chǎn)黨員,為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨員都是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的中流砥柱,都是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的中堅(jiān)力量。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記黨的誓言,將現(xiàn)階段工作實(shí)際與《黨章》“對(duì)表”,不辱使命;要以重要系列講話精神為指導(dǎo),勇做“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的好黨員;要將“三嚴(yán)三實(shí)”的精神要求時(shí)刻貫穿于自己的工作、生活、學(xué)習(xí)中來(lái),將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”好黨員;要努力學(xué)習(xí)楊善洲精神,盡力修煉高德榮品質(zhì),做一名偉大的社會(huì)主義好戰(zhàn)士,同全國(guó)各族人民一道共赴全面小康,駛向中國(guó)夢(mèng)的彼岸!

  小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)范文2:

  在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 嚴(yán)格遵守黨章》中講到,黨章是黨的總章程,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

  對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)《黨章》是正己修身的終身必修課,《黨章》作為黨員干部的為政修身之本,不僅要把《黨章》揣在胸口,還要自覺把《黨章》置于心間,使其真正成為黨員干部修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。

  “心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑?!秉h員干部把《黨章》置于心間,要在修己正身上求深入,牢記全心全意為人民服務(wù)的初心,補(bǔ)精神之鈣,固思想之元,不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色?;厥赘母镩_放30年來(lái),出現(xiàn)在我們眼中的負(fù)面典型比比皆是,究其根本無(wú)一不是因?yàn)椴恍篷R列信鬼神,不講規(guī)矩,不守紀(jì)律,信仰缺失,最終導(dǎo)致鋃鐺入獄。因此,作為黨員干部一定要學(xué)好《黨章》,熟知黨員的權(quán)利和義務(wù),常學(xué)常新,躬身踐行,自覺抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等思想的侵蝕,始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派。只有這樣,才能遇事處之泰然、得意之時(shí)淡然、失意之時(shí)坦然,做到一塵不染。同時(shí),黨員干部還要積極主動(dòng)地思考問(wèn)題,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,增強(qiáng)實(shí)干爭(zhēng)先的動(dòng)力,切實(shí)擔(dān)負(fù)起“干在實(shí)處永無(wú)止境,走在前列要謀新篇”的使命,積極投身精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧等工作中,推動(dòng)各項(xiàng)工作走在前列,落到實(shí)處。

  “欲勝人者必先自勝,欲論人者必先自論,欲知人者必先自知?!薄饵h章》規(guī)定,黨員必須履行8項(xiàng)義務(wù),同時(shí)享有8項(xiàng)權(quán)利,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備6項(xiàng)基本條件,黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律,共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的約束。這些,都是我們要牢記的基本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。然而當(dāng)前,通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,雖然絕大多數(shù)黨員干部堅(jiān)定了理想信念和全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),但少數(shù)黨員干部還有“四風(fēng)”回潮的現(xiàn)象,在一些地方不嚴(yán)不實(shí)的情況也并未徹底掃清。因此,把《黨章》置于心間,黨員干部還要以身作則、率先垂范,以《黨章》為遵循,切實(shí)在工作中發(fā)揮示范帶頭作用,堅(jiān)定信念,練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),自覺適應(yīng)新時(shí)期各項(xiàng)工作的要求,樹立“我是黨員向我看齊”的導(dǎo)向,帶頭做好廉潔自律,進(jìn)一步增強(qiáng)“有權(quán)必有責(zé)”、“用權(quán)受監(jiān)督”的廉政意識(shí),落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任,樹立良好的政治風(fēng)氣。只有嚴(yán)格的踐行《黨章》的相關(guān)規(guī)定,不利于黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的話,一句不說(shuō),不該去的地方,管好自己,管好家屬,自覺凈化朋友圈,自覺以《黨章》為辦事做人的宗旨,才能把黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

  “吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。”是黨員干部的天職,學(xué)習(xí)《黨章》不能浮于表面,要把《黨章》刻印于心、付諸于行,自覺以《黨章》為鏡,對(duì)照找差距,以“時(shí)時(shí)勤拂拭、勿使染塵?!钡木袂謇硭枷?,規(guī)范言行,凈化自身,提高自我,做一名正真合格的黨員。

  小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)范文3:

  作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做這個(gè)教育課程后,受益匪淺,從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

  一、教師,珍惜兒童對(duì)你的信任

  “教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?!逼鋵?shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,使他們感覺到你對(duì)他是公平的,信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進(jìn)步,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

  二、教學(xué)相長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短

  “如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,錯(cuò)別字很少,那么這就是個(gè)明顯的征兆:在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

  想一想,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點(diǎn),要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

  要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,并進(jìn)行自我觀察,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

  三、教師的教育素養(yǎng)

  “關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無(wú)可比擬的時(shí)候,教師才可能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?!逼鋵?shí),要想達(dá)到這樣的境界,我想,最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,完善自己。“讀書,讀書,再讀書,——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己,在這方面做得確實(shí)不好,每天不停地忙于備課、上課、批改,管理班級(jí),總是抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書,但閑暇時(shí)又懶得動(dòng),而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候,才想起找一點(diǎn)書來(lái),看看有沒(méi)有可以借鑒的文章,有沒(méi)有可以參考的教案,此時(shí),想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子,然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天,可以說(shuō)孩子們的視野更加開闊了,我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。

  年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,而學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是補(bǔ)充自己,使自己成熟的一個(gè)最好的方法,我要不斷地學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),使自己能成為一名名師。

  
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