教育科研工作心得體會
教育科研工作心得體會
如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?教育科研工作該怎么開展?下面學(xué)習啦小編整理了教育科研工作心得體會,希望對你有幫助。
教育科研工作心得體會篇一
近三年來,我校以開放教育試點為契機,以教育科研為先導(dǎo),落實遠程教育理念為目標積極開展教科研活動??偨Y(jié)如下:
一、加強教科研工作組織領(lǐng)導(dǎo),確保教科研工作順利進行。
班子成員在扎扎實實開展各項教育教學(xué)工作的同時,帶頭搞好教科研工作。張農(nóng)樵副校長二次《建構(gòu)學(xué)習理論和現(xiàn)代遠程教育》專題講座啟動了我校教科研工作的新航程,對開放教育試點項目教科研工作開展了多方位的研究。本學(xué)期借總結(jié)性評估之東風,對開放教育進行了全面回顧,學(xué)校以《現(xiàn)實療法提高自主學(xué)習效果的行動研究》為課題進行了校本培訓(xùn),以引導(dǎo)教職工更全面的了解現(xiàn)代遠程教育理念。學(xué)校要求干部每學(xué)期讀一本教育理論論著,完成一篇讀書心得,指導(dǎo)或評價教科研課題為已任,積極走在教育科研的第一線上。
為保證學(xué)校教科研工作落實,我校在原教科研領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)上進行了充實和調(diào)整,形成了由校長任組長,主管副校長任副組長,下放教科室的管理機構(gòu),對學(xué)校教科研工作進行宏觀管理、指導(dǎo)、調(diào)控。并出臺了《教科研工作獎勵辦法》及《教科研發(fā)展規(guī)劃》,對開放教育試點項目制定了有層次的教科研計劃,引導(dǎo)學(xué)校教職工開展教學(xué)、管理、學(xué)習模式的有益探索和實踐。
二、抓好三個重點,把教科研意識落實到學(xué)校工作的各方面。
1、抓隊伍建設(shè),形成一支穩(wěn)定的教科研的骨干隊伍
學(xué)校依托教科室和專業(yè)責任教師形成了一支教科研的骨干隊伍,根據(jù)學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃,具體計劃本專業(yè)應(yīng)重點開展的教科研活動,努力探索個別自主學(xué)習,小組協(xié)作學(xué)習,研究性學(xué)習的模式,積極開展各種類型的新的教學(xué)模式探索實踐,如《會計案例教學(xué)法的探索與實踐》,《課堂教學(xué)素質(zhì)化的有效調(diào)控》等。
2、 滲透,把教育科研滲透到教育工作的各方面。
開放教育模式是學(xué)習形式、管理形式、教學(xué)形式、實踐形式全方位的改革過程,教科研活動全方位的滲透也是開放教育理念的一種體現(xiàn)。《網(wǎng)上答疑的有效性分析》,《注重非智力因素,切實提高學(xué)生英語學(xué)習效率》,《我校開放教育??茖W(xué)生基本特征分析》,《余杭電大學(xué)校網(wǎng)站使用情況調(diào)查與分析》,《實踐教學(xué)環(huán)節(jié)落實的有效管理》等課題涉及開放教育各個方面。
3、抓活動,開展形式多樣的科研活動。
為熟悉和適應(yīng)開放教育試點項目,我校特邀請專家開展有關(guān)講座。浙大博士生導(dǎo)師楊建剛教授講授《網(wǎng)絡(luò)與媒體技術(shù)》,省教科研所鄭紀蛟教授講授《杭州寬帶網(wǎng)與遠程教育》。我校自行舉辦了《計算機網(wǎng)頁制作》講座。與杭州電大聯(lián)合舉辦的《計算機教務(wù)管理》培訓(xùn)等。同時,我校全體教師參加了余杭區(qū)教科所舉辦的《教師教科研知識、方法合格培訓(xùn)》考試。學(xué)校組織教師開展課件制作比賽,小組協(xié)作學(xué)習等主題研討等,以提高自主學(xué)習效果為中心,在各專業(yè)開展綜合性研究,學(xué)校內(nèi)開設(shè)交流課20節(jié),外出教研活動21批次,加強橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流。向?qū)<医枘X袋,向資料借思路,向兄弟學(xué)校借經(jīng)驗。
三、建立三項制度
①理論學(xué)習制度:教師專業(yè)成長,教科研是先導(dǎo),理論學(xué)習是基礎(chǔ),學(xué)校建立了每位教職工開展讀一本教育理論書籍,弄懂一個教學(xué)原理,寫一個優(yōu)秀教案,上一節(jié)課題研究示范課,寫一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W習心得的制度。
②同伴互助制度:通過教師之間對話、合作、互動,防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援,使教師群體得到發(fā)展。我校為調(diào)整師資結(jié)構(gòu),近年新招收了一批新教師,目前,青年教師比例占25%,為使他們迅速成長,學(xué)校啟動了“老帶青,青幫新的結(jié)對子”工程,在校內(nèi)認師傅,對青年教師實行專人指導(dǎo),盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。
③自我反思制度:教師教育能力的提升,建立一支具有教科研意識的師資隊伍,自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑,學(xué)校定期組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的教研活動,以教法為專題的討論活動,在反思中提高,在反思中成長。
近幾年來,我校教師參加區(qū)教學(xué)綜合能力比賽一人獲全區(qū)第一;參加青年教師技能比賽一人獲一等獎;發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,參加杭州市教科研論文評比獲三等獎以上6篇,區(qū)教科研論文評比三等獎以上4篇,系統(tǒng)內(nèi)教科研成果交流11篇,2位教師經(jīng)審核后獲副高職稱任職資格。我們深深體會到,只要堅持走教科研之路,才能促進教師隊伍建設(shè),推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育科研工作心得體會篇二
告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,不斷提高個人教育教學(xué)水平,投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下:
一、自身學(xué)習
堅持學(xué)習,努力提高自己。積極學(xué)習各種理論,做好讀書筆記。嚴格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學(xué)理念,思想與時俱進,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習制作課件,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
二、教學(xué)方面
1.增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
教材是教學(xué)的依據(jù),教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,就不能為解讀而解讀,所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀,重視學(xué)生已有的知識技能,系統(tǒng)的了解、分析教材,明確每一單元的重、難點,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),考慮教法,做到有的放矢的進行教學(xué)。
2.寫好教學(xué)反思、隨筆,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴,為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
三、教研方面
本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點,制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》
專題的提出:
有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標準》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習情境,讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生,形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能,而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣,不斷提高課堂學(xué)習的效率。