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2017年學(xué)校人事工作心得體會(huì)

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  2017年通過學(xué)校人事工作不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作,談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2017年學(xué)校人事工作心得體會(huì),歡迎大家閱讀。

  2017年學(xué)校人事工作心得體會(huì)篇1

  本學(xué)期我認(rèn)真貫切落實(shí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)和胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話精神,緊緊圍繞學(xué)校的工作中心,根據(jù)教育局人事科工作會(huì)議精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和老師們的支持配合下,發(fā)揚(yáng)“以人為本、執(zhí)政為民”工作作風(fēng),較順利地完成了本學(xué)期的人事工作和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)。

  一、扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工資工作。為10位教師晉升教齡津貼,為52名教職工晉升薪級工資,填寫個(gè)人晉升工資入檔表60多份存入個(gè)人檔案;按時(shí)準(zhǔn)確完成由此產(chǎn)生的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷的保險(xiǎn)的變化,及時(shí)維護(hù)社會(huì)保險(xiǎn)基層管理信息系統(tǒng);上報(bào)2011年各種工資、干部年報(bào);確保手中負(fù)責(zé)的工資統(tǒng)計(jì)工作全面、清楚、毫無差錯(cuò)。

  二、仔仔細(xì)細(xì)完成各種表格的報(bào)送。各種表格的報(bào)送是人事工作的重要組成部分,以便為上級主管部門的職稱評聘、編制等提供依據(jù)。一學(xué)期來我共完成了2011教職工花名冊、干部年報(bào)、編制年報(bào)、代課教師統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生需求、事業(yè)單位情況統(tǒng)計(jì)表等各類表格30多次,其中2011教職工花名冊每人多達(dá)51多項(xiàng)內(nèi)容要填,各項(xiàng)數(shù)據(jù)都要確保無誤,通過人事科的審核。

  三、按部就班整理好教職工檔案。將全體教職工自09年整理檔案之后產(chǎn)生的個(gè)人資料放入本人檔案的散材料夾中,包括歷次工資晉升、年度考核、評優(yōu)評先、學(xué)歷、入黨等材料,每人4-6張,共計(jì)300多份資料。4月份參加了區(qū)教育局組織的干部檔案培訓(xùn)后,按照區(qū)委組織部新的檔案管理要求收集了學(xué)歷證書復(fù)印件,重新確認(rèn)了部分教師的“三齡一歷”,還按新要求整理了兩位見習(xí)教師的檔案,通過驗(yàn)收。

  四、積極做好黨務(wù)工作。按時(shí)收繳每季度黨費(fèi)交組織科,認(rèn)真填寫黨費(fèi)統(tǒng)計(jì)表、黨員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校干部信息統(tǒng)計(jì)表等表格。與朱主任一起完成 “創(chuàng)優(yōu)爭先,爭做槐蔭先鋒”活動(dòng)信息報(bào)送。撰寫了“以人文本、執(zhí)政為民”教育活動(dòng)實(shí)施方案。協(xié)助書記組織全體教職工填寫了個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表,組織全體教職工及退休黨員教師填涂了黨史知識(shí)競賽答題卡,報(bào)組織科;制作黨員先鋒崗標(biāo)示,為部分退休老師辦理了老年證,投保了銀齡安康保險(xiǎn)。

  五、認(rèn)真完成人事口上的常規(guī)及一些臨時(shí)性工作。到政務(wù)中心進(jìn)行事業(yè)單位法人年檢,為見習(xí)教師轉(zhuǎn)正填寫試用期培訓(xùn)綜合考察表、見習(xí)期考核鑒定表等相關(guān)表格,報(bào)人事科;匯總打印各種評優(yōu)評先材料上報(bào);為老師辦理30年榮譽(yù)證書;為語數(shù)英31位教師在山東教師教育網(wǎng)上進(jìn)行2011遠(yuǎn)程研修報(bào)名;為去世老教師及時(shí)申請喪葬費(fèi)及一次性撫恤金等等。此外,我還按時(shí)記錄大事記,發(fā)布周計(jì)劃,統(tǒng)計(jì)考勤、教師練字,還完成一些臨時(shí)性的工作任務(wù)。

  六、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)工作。作為人事干事,在完成自己分管工作的基礎(chǔ)上,與其他各口團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)工作。如積極配合慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,盡心盡力協(xié)助;與朱主任和智慧工作室的老師配合參與制定《教師、學(xué)生智慧公約》;積極參加家長開放日、法制教育講座、辦公室、教室文化評比、大課間訓(xùn)練等;還認(rèn)真參加了教師素質(zhì)大賽。

  不足:1、工作中常有急躁情緒,尤其是工作集中的時(shí)候。

  2、與老師們交流少,可能與我的性格有關(guān)。今后多與老師們交流,把人事工作的一些政策宣傳出去。

  2017年學(xué)校人事工作心得體會(huì)篇2

  一年來,在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在石校長的直接指導(dǎo)下,我和人事處全體同志一起,在校黨委校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心任務(wù)努力工作,現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持政策學(xué)習(xí)

  帶領(lǐng)全處同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家黨政方針政策,學(xué)習(xí)省、部領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)習(xí)人事制度改革文件。堅(jiān)持用方針政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作,根據(jù)人事工作政策強(qiáng)的特點(diǎn),用文件精神及思路創(chuàng)新破解難題;在內(nèi)部管理上,健全制度與監(jiān)管機(jī)制,分工協(xié)作、集體決策,做到政務(wù)公開、公平公正、廉潔自律;全處同志大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè)新建成效。

  二、緊抓人才工作

  (一)人才引進(jìn)。帶領(lǐng)全處指導(dǎo)、配合院系及各相關(guān)部門,貫徹學(xué)校“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,克服經(jīng)費(fèi)短缺的困難,帶領(lǐng)院系、南上北下,去招聘、赴高校,不辭勞苦,積極引進(jìn)人才。最后,黨委會(huì)研究七批,共145人,研究通過117人,其中博士74人,正高5個(gè),副高6人,碩士30余人。

  在人才引進(jìn)過程中,快速處理手續(xù)。調(diào)入人員受到上級辦事程序上的限制,手續(xù)繁雜,人事處積極協(xié)調(diào)克服各種各樣的困難。使得2011年共報(bào)到113人,博士73人,正高10人,副高11人,2011年聘任講座教授1人,校級特聘教授2人,兼職教授1人。提高效率,盡量為引進(jìn)人才提供各種力所能及的便利。及時(shí)辦理113名新進(jìn)人員報(bào)到、登記、編入信息庫等手續(xù)。

  (二)組織完成省級特聘教授聘期考核及新任期的續(xù)聘工作。學(xué)校堅(jiān)定不移的重視高層次人才隊(duì)伍建設(shè),在人、財(cái)、物上全力支持,對特聘教授要求高、管理到位、服務(wù)到位,我校首位省級特聘教授聘期考核獲得優(yōu)秀。經(jīng)過努力爭取,周振民教授續(xù)聘為我校水文水資源學(xué)科特聘教授。

  三、積極做好人才培養(yǎng)工作

  針對青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技能缺乏的特點(diǎn),不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng):

  (一)新進(jìn)教師繼續(xù)加強(qiáng)崗前教育及拓展培訓(xùn)。為使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)工作崗位,成為一名合格的教育工作者,2011年8月,在石校長的直接指導(dǎo)下,人事處第二次組織了103名新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn),朱海風(fēng)書記及教務(wù)處、科研處、人事處負(fù)責(zé)人、老教師代表做了精彩報(bào)告,帶領(lǐng)參觀校史館,新進(jìn)教師很受鼓舞,并在培養(yǎng)職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神、了解學(xué)校規(guī)章制度、掌握教學(xué)技能等方面收到了很好的效果。

  (二)辦理了50多名教師碩、博士學(xué)位攻讀、出國訪問等工作。

  四、優(yōu)化結(jié)構(gòu)不遺余力做好職稱工作

  職稱申報(bào)、評審工作獲歷史突破:

  (一)今年由于申報(bào)人數(shù)增加,使工作量增大,高級職稱申報(bào)人數(shù)共有160人,通過資格審查152人。其中正高27人,副高125人。中級申報(bào)人數(shù)共計(jì)56人,其中教師系列46人,非教師系列10人。

  2017年學(xué)校人事工作心得體會(huì)篇3

  2017即將過去,我作為中山第一中學(xué)人事部門人員,一年來兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

  一、 立場鮮明講政治

  人們說,人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題,不存在模棱兩可的回答,針對具體問題,一旦形成決定,不是面對這一類人可以這樣,面對那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

  二、擺正位置顧大局

  學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多,與本校教師聯(lián)系的反而比較少,許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),包括資金管理,人員管理,工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,也無法了解我所做的工作的重要性。

  1、為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說:要整理出這本東西,那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設(shè)計(jì)了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近 20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。

  2、加工資今年共進(jìn)行了三次,二次是工資調(diào)整,一次是在暑期里、一次是在元旦??崾顕?yán)寒,別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂之時(shí),我冒著烈日,冒著寒風(fēng),到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由于時(shí)間緊迫,不能停下來,只能邊吃藥,邊干活,元旦之時(shí),天冷的要命,為了及時(shí)完成工作,我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了,但我不能停下來,因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí),我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,加工資對老師來說是一種喜事,對我來說是喜事,更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是最好的,但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

  三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,以身作則樹榜樣。

  教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器,怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣,無論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時(shí)感化他,我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師,應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進(jìn)教室,不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我,敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,既隨和又放心。

  關(guān)心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產(chǎn)生的誤解,有時(shí)靜不下心來之時(shí),我也會(huì)感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。

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