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清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  清華的學(xué)習(xí)讓我們開闊了眼界, 提升了思維的空間, 明白了最前沿的政治和最前沿的科學(xué). 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)你有幫助。

  清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

  清華的學(xué)習(xí)讓我們開闊了眼界, 提升了思維的空間, 明白了最前沿的政治和最前沿的科學(xué).

  積極心理學(xué)讓我們發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)在哪,這讓我們能更加了解自己,盡量的展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)。發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,把工作做得更好。每個(gè)人總有自己的優(yōu)點(diǎn),或許只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已,要正確的看待自己,以積極的心態(tài)去迎接每一件事,相信自己可以,有了自信有了勇氣我們就可以把它做好。學(xué)完這門課程,收獲真的很多,不僅在課堂上享受了,在課堂上放松了,生活變得更美好了,可以積極的去面對(duì)生活中的一切困難。
生活中的歡笑與悲哀常常源于一個(gè)人看世界的那雙眼睛。心中沒有陽(yáng)光的人很難發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛,心中沒有花香的人,很難以感受花朵的芬芳。一個(gè)快樂的人,它眼中的世界也是快樂的,我們要用積極的心態(tài)去真實(shí)地活在當(dāng)下的每一天。在短短的時(shí)間里老師聲情并茂,運(yùn)用發(fā)人深省的故事和道理,結(jié)合典型案例和自身的經(jīng)歷,為我們上了一堂生動(dòng)深刻的幸福課。絲絲話語(yǔ),有如甘露,沁人心脾。通過這次學(xué)習(xí),使我們的心靈得到了凈化和洗禮,讓我們要用樂觀的心態(tài)去真實(shí)地活在當(dāng)下的每一天,遇事不鉆牛角尖,不陷入完美主義情節(jié),遇事冷靜,懂得控制情緒,可以盡量消除不利因素,創(chuàng)設(shè)有利情境,引發(fā)自己和他人的積極行為。

  清華的學(xué)習(xí)讓我們了解了身邊已處于大數(shù)據(jù)時(shí)代, 大數(shù)據(jù)是什么?是一種運(yùn)營(yíng)模式,是一種能力,還是一種技術(shù),或是一種數(shù)據(jù)集合的統(tǒng)稱?過去我們說的“數(shù)據(jù)”很大程度上是指“數(shù)字”或者是可以進(jìn)行編碼的簡(jiǎn)單文本,而今天我們所說的“大數(shù)據(jù)”則不單純指“數(shù)字”,可能還包括“文本,圖片,音頻,視頻……”等多種格式,其涵括的內(nèi)容十分豐富,如我們的博客,微博,輕博客,我們的音頻視頻分享,我們的通話錄音,我們位置信息,我們的點(diǎn)評(píng)信息,我們的交易信息,互動(dòng)信息等等,包羅萬象。用正規(guī)的語(yǔ)句來概括就是,“數(shù)據(jù)”是結(jié)構(gòu)化的, “大數(shù)據(jù)”指的是收集和分析大量信息的能力,而這些信息涉及到人類生活的方方面面,目的在于從聲音表達(dá)自己的理念,與組內(nèi)教師共同開啟美好遠(yuǎn)景,提升感召力。把握機(jī)遇,質(zhì)疑現(xiàn)狀,促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)。關(guān)注收獲,培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。崇尚寬容,善于妥協(xié),學(xué)會(huì)善待。

  最后,我要用清華的校訓(xùn)“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”激勵(lì)自己,用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,把今后的工作做得更好!

  清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

  我于2015年1月23日參加了清華大學(xué)—**實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校教育教學(xué)管理者創(chuàng)新管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一,也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。

  清華大學(xué)的前身是成立于1911年的清華學(xué)堂,1912年更名為清華學(xué)校,1925年設(shè)立大學(xué)部并開辦研究院(國(guó)學(xué)門),1928年更名為國(guó)立清華大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,清華大學(xué)與北京大學(xué)、南開大學(xué)南遷長(zhǎng)沙組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué),1938年遷至昆明改名國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年,清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校。

  水木清華,鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中,清華秉承“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng),恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn),踐行“行勝于言”校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)“人文日新”精神,培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才、治國(guó)棟梁。100年來,一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn),為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出攻績(jī)。面向未來,清華大學(xué)堅(jiān)持“中國(guó)特色,世界一流”的發(fā)展道路,改革創(chuàng)新、奮勇爭(zhēng)先,加快發(fā)展,爭(zhēng)取在本世紀(jì)中葉邁入世界一流大學(xué)的前列,為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。可以說,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖,受到教益。

  能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí) ,我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜! 此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,每節(jié)課都集思想之大成,耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),讓我獲得了一生難得的知識(shí)財(cái)富,真是受益非淺,體會(huì)頗多。

  在清華園的這段日子里,我們研修班的五十多位同學(xué)每天結(jié)伴而行,在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點(diǎn)一線”的生活有些單調(diào),但在精神層面卻是異常豐富的,美不勝收,當(dāng)為期3天的培訓(xùn)結(jié)束時(shí),我真是意猶未盡,戀戀不舍。

  在這3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,我認(rèn)真聆聽了6位國(guó)內(nèi)知名專家、學(xué)者、教授的專題講座。這次培訓(xùn)開設(shè)了《幸福人生的自我管理》、《國(guó)際形勢(shì)分析》、《中國(guó)信息化發(fā)展對(duì)未來社會(huì)的影響》、《引導(dǎo)式溝通與管理》、《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結(jié)合》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》課程,有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。感受頗多、收獲頗豐。

  通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班課程,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)緊迫感。參加學(xué)習(xí)之前,我總覺得自己教育教學(xué)管理已經(jīng)20年,談不上有什么好的管理理念,但還是能不斷發(fā)展。隨著年齡逐漸偏大,對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切,對(duì)自己也沒有什么更高要求,認(rèn)為只要教好書育好人就行。但此次參加清華學(xué)習(xí)班,真正感覺到自己的知識(shí)實(shí)在太少,而要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展是息息相關(guān)的。所以,上課時(shí)我總是認(rèn)真聽講、生怕漏聽了哪個(gè)環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真做好課堂筆記,自覺遵守學(xué)習(xí)班制度,課后還和大家一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,學(xué)習(xí)永無止境,人不學(xué)習(xí),如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間多看一些書籍,充實(shí)自己的工作和生活,提升工作能力。

  通過3天的所見所聞,拓展了眼界和思維。真真融入到清華的培訓(xùn)中,通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗,我們的學(xué)校管理對(duì)他們而言簡(jiǎn)直就是簡(jiǎn)單的教材重復(fù)。走出清華,回到學(xué)校,我將秉承“行勝于言”的校風(fēng),在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng),將所學(xué)的現(xiàn)代教育管理知識(shí)用到學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展實(shí)際中,真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實(shí)實(shí)在在的人民教育者。

  我記得主講《國(guó)際形勢(shì)分析》的馬駿老師說:“做好本職工作就是愛國(guó)!”這更堅(jiān)定了我把教育工作為做我終生事業(yè)的信心和決心。人生就一個(gè)小括號(hào),人生的兩端就是括號(hào)的二個(gè)弧線段,人生的經(jīng)歷就是括號(hào)當(dāng)中的內(nèi)容,也就在這填充括號(hào)的人生歷程中, 我們老師肩負(fù)的更多的是社會(huì)責(zé)任,不僅僅是自己,我們不要把自己看的太重,也不能把自己看的與別人沒關(guān)系。遇事,不要硬改變別人,先改變自己,改變不了自己可以改變對(duì)事情的看法。我們要帶頭構(gòu)建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維,思維決定出路,爭(zhēng)取在人生的括號(hào)中填充更多的內(nèi)容。

  清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

  惠風(fēng)蕩繁囿,白云屯曾阿,景昃鳴禽集,水木湛清華”。有幸能夠在這座百年學(xué)府進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí),短短數(shù)日,雖說不能完完整整的參透這座名校所留給我們的歷史積淀,但是當(dāng)一個(gè)個(gè)標(biāo)志性建筑真真切切矗立在眼前時(shí),封塵在心底最深處的那一絲絲悸動(dòng)還是不自覺的迸發(fā)出來。

  “進(jìn)了清華門,就是清華人”,強(qiáng)烈的認(rèn)同感讓我們深刻理會(huì)“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),在這里,我認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀企業(yè)家,更得到了清華大學(xué)資深教授的指導(dǎo),使我接觸到許多企業(yè)管理的全新理念:一是傾聽專家們的授課,見識(shí)了權(quán)威者的所思所慮,特別是見識(shí)了專家學(xué)者們別具一格的思維方式以及快速高效運(yùn)行的思維速度,他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和深邃的教學(xué)理論,都以深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)活躍的課堂氛圍、科學(xué)實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)案例精彩演繹,讓我們從不同角度去體會(huì)最新的社會(huì)熱點(diǎn)和人生哲學(xué),使我對(duì)工作、生活、乃至人生的感悟猶如醍醐灌頂般得到了深刻的認(rèn)識(shí);二是目睹清華莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生活方式,見識(shí)了時(shí)不我待的求知?dú)夥?三是深受清華特殊環(huán)境的薰陶和感染,感悟“行勝于言”和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  吾生也有涯,而吾知亦無涯。這次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、方式新穎、針對(duì)性強(qiáng),既有我們迫切需要掌握和更新的理論知識(shí)和專業(yè)技能,也有在日常工作中必須掌握的領(lǐng)導(dǎo)方法和管理藝術(shù),同時(shí)又深刻闡述了理論知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)管理的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,使我們較大的拓展了知識(shí)層面,改善了知識(shí)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步充實(shí)了理論知識(shí),為提升企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和管理水平奠定了良好的基礎(chǔ)。

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