注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是近年受人熱捧的一大考。根據(jù)往年考試情況，考生失利多，那么原因是什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)考試心得分享，希望對(duì)你有幫助。

　　全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)考試心得分享篇一

　　關(guān)于注會(huì)考試的所得稅會(huì)計(jì)部分，我有以下一些考試心得。

　　一、掌握關(guān)鍵詞：稅法認(rèn)可。

　　一切圍繞稅法認(rèn)可進(jìn)行判斷。當(dāng)會(huì)計(jì)處理方法與稅法處理不一致時(shí)才會(huì)產(chǎn)生差異。無(wú)論會(huì)計(jì)處理怎樣變化，如折舊時(shí)間縮短、折舊比例提高、減值準(zhǔn)備的計(jì)提和轉(zhuǎn)回、稅率變化等等，每次會(huì)計(jì)處理發(fā)生變化都和稅法認(rèn)可比比，看看有無(wú)差額，差額多少，然后確定遞延稅款(應(yīng)付稅款法除外)。

　　涉及多筆時(shí)間性差異，分筆數(shù)單個(gè)與稅法認(rèn)可進(jìn)行比較，一筆一筆確定遞延稅款借貸方向，利用丁字賬進(jìn)行匯總，求出總差異的借貸方向。

　　會(huì)計(jì)費(fèi)用大于稅法費(fèi)用，遞延稅款在借方，反之在貸方;

　　會(huì)計(jì)收入大于稅法收入，遞延稅款在貸方，反之在借方。

　　二、容易漏掉的記憶：

　　1、時(shí)間性差異：八大減值準(zhǔn)備、預(yù)計(jì)負(fù)債、開(kāi)辦費(fèi)的攤銷等等費(fèi)用支出，發(fā)生時(shí)稅法不認(rèn)可，要從會(huì)計(jì)利潤(rùn)中加回，但這些費(fèi)用轉(zhuǎn)回時(shí)，稅法也不認(rèn)，也就是說(shuō)會(huì)計(jì)利潤(rùn)多計(jì)的這部份稅法不認(rèn)可，所以要從會(huì)計(jì)利潤(rùn)中減出。做題時(shí)往往容易漏掉的是從會(huì)計(jì)利潤(rùn)中減出轉(zhuǎn)回的費(fèi)用。

　　2、壞賬準(zhǔn)備稅法認(rèn)可(0.5%)部分。計(jì)入時(shí)間性差異的是會(huì)計(jì)計(jì)提部分減去稅法認(rèn)可部份的差。

　　三、分別理解：

　　所得稅會(huì)計(jì)中：應(yīng)交稅金(應(yīng)交所得稅)永遠(yuǎn)在貸方，所得稅費(fèi)用永遠(yuǎn)在借方。

　　應(yīng)付稅款法：應(yīng)交稅金(應(yīng)交所得稅)=所得稅費(fèi)用，不產(chǎn)生遞延稅款

　　納稅影響會(huì)計(jì)法：應(yīng)交稅金(應(yīng)交所得稅)+或-遞延稅款=所得稅費(fèi)用

　　四、相關(guān)聯(lián)系：

　　1、與會(huì)計(jì)政策變更相聯(lián)系：

　　2、與重大會(huì)計(jì)差錯(cuò)相聯(lián)系：

　　3、與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)相聯(lián)系：注意所得稅匯算清繳前后的處理不同。

　　4、與投資相聯(lián)系

　　計(jì)算時(shí)，時(shí)刻記住無(wú)論差異前后如何變化都與稅法認(rèn)可相比。根據(jù)稅法要求判斷差異數(shù)額及遞延稅款借貸方向。

　　五、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

　　資產(chǎn)減值計(jì)提方法、重點(diǎn)是固定資產(chǎn)折舊的計(jì)提及減值準(zhǔn)備的計(jì)提和轉(zhuǎn)回。

　　固定資產(chǎn)折舊計(jì)提注意點(diǎn)：

　　1、看使用日期：當(dāng)月使用當(dāng)月不提，當(dāng)月停用當(dāng)月照提。

　　2、看殘值：雙倍余額法前幾年計(jì)算折舊不減殘值，最后兩年才減。

　　3、看使用年限：計(jì)提減值準(zhǔn)備后更要看尚可使用年限。

　　4、看折舊計(jì)提方法：加速折舊法以實(shí)際使用期為一年的折舊計(jì)提期，而非會(huì)計(jì)年度。

　　全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)考試心得分享篇二

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是近年受人熱捧的一大考。根據(jù)往年考試情況，考生失利多出于以下十大原因。

　　1、沒(méi)有聽(tīng)好輔導(dǎo)老師的課

　　老師講課好與普通的差別在于是否有利于考生盡快掌握重點(diǎn)，結(jié)合有代表性的例題，

　　幫助考生抓住當(dāng)年考試的出題點(diǎn)。好老師的口碑在網(wǎng)上很多意見(jiàn)可供參考。

　　2、輕視客觀題

　　大題雖然分多，但取之不易，經(jīng)常一步算錯(cuò)，全題無(wú)分。因此，考試中必須先穩(wěn)穩(wěn)地答完單選、多選、判斷，力爭(zhēng)在45分客觀題中多拿分。經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)共同表明能夠通過(guò)的人客觀題的得分都比較高。而且，客觀題掌握好的考生，在分步給分的計(jì)算和綜合題中更容易得到分?jǐn)?shù)。

　　3、不做練習(xí)題

　　復(fù)習(xí)中的練習(xí)是必不可少的，練習(xí)和模擬做得太少的考生通過(guò)的希望比較低。

　　4、沒(méi)有注重考試

　　很多考生一次報(bào)了好幾門，但在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有全力以赴，考試時(shí)倉(cāng)促上陣，一門不過(guò)十分正常。許多考生過(guò)了第一門后因各種原因在后面的考試中有的年份一門不過(guò)，造成前松后緊，最后一年還差兩門以上，通過(guò)的可能性就比較低了。在考試的第一二年若能至少過(guò)三門就比較輕松了。

　　5、對(duì)考試成績(jī)過(guò)于樂(lè)觀

　　許多考生考完后信心十足，認(rèn)為自己答得很好，但成績(jī)出來(lái)后卻相差很遠(yuǎn)。其實(shí)，注會(huì)的考題需要精讀、深讀，認(rèn)真審題、思考后，才能下筆，題目中某一句不起眼的話就可能是題目的關(guān)鍵所在，有的考生在考前做了許多練習(xí)，對(duì)有些題形成了定式，答題時(shí)想當(dāng)然地答了，考后自然認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。有的考生知識(shí)面仍停留在中級(jí)、注稅的層次，而注會(huì)的深度要超過(guò)前者，因此有判斷錯(cuò)誤。

　　實(shí)踐表明，考完后比較悲觀的考生通過(guò)的可能性反而更高，估計(jì)他們的復(fù)習(xí)深度應(yīng)超過(guò)樂(lè)觀的考生。

　　6、以為答不完題及格不了

　　不少人知道考試通過(guò)與否在于正確率，但一到考場(chǎng)就蒙了，非答完不可。因此，在考試前應(yīng)對(duì)考試的困難程度做好充分準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己模擬題成績(jī)高，就一定會(huì)考好。

　　大家一定要記?。耗闼鎸?duì)的考題，絕大多數(shù)都是你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，在考試中保持平穩(wěn)的心態(tài)將有助于你順利通過(guò)。

　　7、過(guò)于相信網(wǎng)友(或同學(xué))的解答

　　復(fù)習(xí)中遇到難題、不懂的地方向同學(xué)請(qǐng)教是必要的，但同學(xué)的回答必須有理有據(jù)，從書中可以找到出處或引申。

　　從實(shí)際情況來(lái)看，經(jīng)常在網(wǎng)上解答疑難的考生也不是都能考過(guò)。

　　8、選考科目“狗熊掰棒子”

　　許多考生在開(kāi)始階段雄心勃勃，一次報(bào)四五門，不久就發(fā)現(xiàn)因各種原因無(wú)法兼顧，只能一門一門地舍棄，最后只考了一兩門，還不能保證過(guò)。如此做法實(shí)質(zhì)上是輕視注會(huì)考試，過(guò)于自信，結(jié)果往往得不償失。

　　因此，考生應(yīng)在報(bào)輔導(dǎo)班之前就應(yīng)對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，量力而行，集中精力打殲滅戰(zhàn)。

　　9、未將新增的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)

　　當(dāng)年新增內(nèi)容一定是重要出題點(diǎn)，但由于考生所使用的輔導(dǎo)書和練習(xí)題多數(shù)對(duì)新增內(nèi)容涉及較少，復(fù)習(xí)無(wú)從深入理解，致使考生對(duì)該項(xiàng)內(nèi)容只是泛泛了解，掌握不牢，遇到考試中出現(xiàn)此類問(wèn)題經(jīng)常是丟分點(diǎn)。

　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，新增內(nèi)容在第一年往往不會(huì)考得太難，但主要知識(shí)點(diǎn)、重要得計(jì)算公式一定要記牢，因?yàn)檫@些考點(diǎn)通常出在客觀題、計(jì)算題里?？陀^題做得好壞將決定考試能否通過(guò)，因此，新增內(nèi)容應(yīng)多注意客觀題。

　　建議考生購(gòu)買新考試書出來(lái)后出版的練習(xí)，其中應(yīng)對(duì)新內(nèi)容有所涉及。

　　10、認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師是改變?nèi)松年P(guān)鍵

　　其實(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的黃金時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，全國(guó)現(xiàn)有8萬(wàn)多全科合格者，真正進(jìn)入這一行的不過(guò)一半，而且每年都有大量的執(zhí)業(yè)會(huì)員改為非執(zhí)業(yè)會(huì)員。

　　這種情況表明，這個(gè)行業(yè)的薪酬已不是高速增長(zhǎng)時(shí)期了，每一位考生在準(zhǔn)備參加考試前應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)。隨著合格者的不斷增多和國(guó)家監(jiān)管力度的不斷增強(qiáng)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師極可能成為“高風(fēng)險(xiǎn)、低收入”的代名詞。

　　全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)考試心得分享篇三

　　我是從前年年開(kāi)始參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的，第一次參加考試順利的通過(guò)了《經(jīng)濟(jì)法》和《財(cái)務(wù)成本管理》2科，第2次參加考試，順利地通過(guò)了《會(huì)計(jì)》《審計(jì)》《稅法》3科，回想自己的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)歷。我有以下幾點(diǎn)比較深的體會(huì)可以與大家交流一下：

　　1.首先要有穩(wěn)扎穩(wěn)打的思想，在2002年，我第一次報(bào)考時(shí)，我是很想報(bào)五科的。但是從歷年的考試結(jié)果看，雖然全國(guó)每年也有100-200名考生能夠一年內(nèi)過(guò)五科的。但我自個(gè)評(píng)估了一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間及能力。一年內(nèi)報(bào)考5科，覺(jué)得夠嗆。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)參加工作了。每天我的學(xué)習(xí)時(shí)間只能保證5個(gè)小時(shí)左右。所以，想一次過(guò)五科的難度會(huì)很大，所以我第一次選了二科(《經(jīng)濟(jì)法》，《財(cái)務(wù)管理》)。從后來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)看，我覺(jué)得我的這個(gè)選擇是比較恰當(dāng)?shù)?。讓我有比較充足的時(shí)間來(lái)吃透教材中的相關(guān)考試要點(diǎn)。
2.關(guān)于考試科目的組合問(wèn)題。這個(gè)組合不是統(tǒng)一的，要因人而異。我個(gè)人認(rèn)為：大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)作出相關(guān)的選擇。如果選擇的好，會(huì)有事半功倍的效果的。而且我個(gè)人的看法，第一次考試，一定要選擇自己最有把握的課程。這樣，對(duì)于樹(shù)立自己戰(zhàn)勝注會(huì)考試的信心是很有幫助的。我個(gè)人作的組合是：第一年：《經(jīng)濟(jì)法》，《財(cái)務(wù)管理》。第二年：《會(huì)計(jì)》，《審計(jì)》，《稅法》。前一個(gè)組合我是根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)的。因?yàn)槲以诖髮W(xué)時(shí)，《高等數(shù)學(xué)》學(xué)得好些。所以，我的第一選擇就選了《財(cái)務(wù)管理》，從后來(lái)的考試結(jié)果看，雖然那一年《財(cái)務(wù)管理》難度比較大，通過(guò)率也很低(我記得全國(guó)是百分之9點(diǎn)多一些)，但是我還是很自信的完成了這科考試。而且，通過(guò)這科考試，讓我對(duì)注會(huì)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。也堅(jiān)定了自己戰(zhàn)勝注會(huì)考試的信心。第二年選擇的科目是我朋友推薦的。他也是用了二年時(shí)間通過(guò)的。他給我的建議是：《會(huì)計(jì)》，《審計(jì)》一定要在同一年考。因?yàn)?，考《審?jì)》綜合題，是一定會(huì)涉及《會(huì)計(jì)》的內(nèi)容的。如果不掌握最新的會(huì)計(jì)內(nèi)容。想通過(guò)審計(jì)的可能性是比較小的。如果你考《會(huì)計(jì)》時(shí)，不考《審計(jì)》，那么，等你考《審計(jì)》時(shí)，又要把新的注會(huì)《會(huì)計(jì)》的內(nèi)容學(xué)一遍。這樣，相當(dāng)是增加了自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。