教學開放周心得體會
教學開放周心得體會
為進一步深化課堂教學改革,更新教師的教學觀念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，接下來就跟著學習啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于教學開放周心得體會吧。
教學開放周心得體會篇1
為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學校辦學的整體水平，進一步明晰“導學案一體化”教學思路，我們學校舉行了教學開放周活動，在活動中，我聽了兩個老師的公開展示課。通過本次活動，我受益匪淺，感受很深，下面我就把在這次活動中的體會總結(jié)如下：
一、 新課的導入自然、流暢。
所聽兩位位教師的導入都能很快進入角色，并且能在不知不覺中吸引學會的注意力。如耿老師的《生活中的標志》一課，一開始通過學生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標志導入新課，引出標志存在于我們生活中的每一個角落，使學生認識標志。
二、 時間分配恰當、知識過度自然。
新課的導入后的一段時間是一堂課的關(guān)鍵時間，是學生情緒飽滿，精力高度集中的時間，我們的大部分教師都不失時機的抓住這段時間，利用較短的時間將本節(jié)課的重點、難點知識講解清楚。及時利用多媒體等教學手段，不斷提高學生的注意力，提高教學的速度和教學質(zhì)量。如：耿老師在課中通過廣田小學標志的由來，來分析講解如何設(shè)置標志，再讓學生分組討論，為本小組設(shè)計一個具有代表性的積極向上的標志。耿老師的課設(shè)教學環(huán)節(jié)顯明，銜接自然，從導入生活中的標志到了解標志，設(shè)計標志，一節(jié)課下來環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。
三、 語言表達準確、清楚。
語言是傳授知識完成教學任務(wù)的重要工具。教師講課前精心準備，設(shè)計不同的適合不同層次學生的教學方法，通過語言來實現(xiàn)。講授時運用準確精練的語言，將授課內(nèi)容鮮明生動、通俗有趣地表達出來，就可以有效地吸引學生的注意力，給學生留下深刻地影響，從而提高教學效果。
四、 講授的內(nèi)容適中。
一節(jié)課給學生講授的知識密度適中、速度適中。使學生對所學的內(nèi)容及時得到鞏固、消化，且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時間進行練習，使學困生有時間、有精力對所學的知識進行鞏固。
總之，這一次的活動讓我受益非淺，在今后的工作中，一定要向優(yōu)秀教師學習，多與其他老師交流經(jīng)驗、方法，使自己的教育教學工作做的更完善，做一名在學生心中最好的老師，最可信的朋友。
教學開放周心得體會篇2
一周的時間,17中教學開放日,很好的學習與交流機會,所以抽出時間前往聽課。聽課的感受與心得整理如下：
1。充分感受到了老師們的敬業(yè)精神，態(tài)度決定一切，對學生、對自己的工作以及對其它任何事情，這句話永遠重要。
2。聽課中感受到的教學風格：親切的、自然的、以情感人的。其實在這方面是自己的擅長。做老師的工作比演員還更要注重與觀眾的交流，與學生要有眼光的交流，或鼓勵、或贊賞、或提醒。
3。注意教學內(nèi)容的正確與準確。新課改后的內(nèi)容在簡化，從業(yè)人員最低線的要求就是要做到正確，史實與觀點一定要很好的把握，不能隨意地改變或者錯誤地講解給學生。
4。要以全面的眼光，宏觀地、完整地看待歷史。如在講述第二次工業(yè)革命時,要告訴學生,除了課本上提到的成果外,還有很多發(fā)明與成就,在不同方面推動著社會進步,改善著人類生活。
5。以審視的眼光來看待資料，不要拘泥于教參。要取其可用的地方，為我所用。
6。內(nèi)容是否符合新課標，符合考試要求。這就涉及到教學內(nèi)容的選擇，如何把新課標的要求落實到每一節(jié)課上，這就需要在備課的時候準確把握，體現(xiàn)課標的知識點要突出?；蚣皶r進行課堂總結(jié)，或者以試題的形式出現(xiàn)。
7。教學方式：第一要科學，符合學生的生理、心理特點和教學內(nèi)容。要考慮到學生的注意力是什么，教學方式是否適合學生?第二，教學方式的選擇要使教學效益最大化。細致課堂40分鐘，包括紀律的整頓、問題的設(shè)置、問題出現(xiàn)的方式、機動時間的安排等等。
另外，在初三階段，面臨中考任務(wù)，注意從以下這些方面去努力：
1。制定合理的教學計劃。從新學期開始，到中考之前，在每一個教學階段應(yīng)解決哪些問題，應(yīng)該做到步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2。課課要有主觀性試題的訓練，精選試題，精講精練，訓練學生的審題和做題能力。也就是說把對學生這種能力的培養(yǎng)放到平時，而不是到中考前才來訓練。
3。授課要具備新授課和復習課兩個特點。在這一教學階段，教學內(nèi)容是世界史，世界史與中國史之間聯(lián)系緊密，要形成大的眼光，把中國史融入到世界范圍內(nèi)，也就是把中國近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容進行了復習。
4。同頭備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。資源共享，取長補短。這也是這次教學開放活動的宗旨吧。
總之，值得思考和學習的東西很多，以后，結(jié)合自己的工作實踐，隨時補充與總結(jié)吧。
教學開放周心得體會篇3
通過教學常規(guī)月，我看到新課程、新理念，新的教法、學法已經(jīng)融入到我們的日常教學中。
我感到以下方面需要我們改變：
1、關(guān)注學生需要，創(chuàng)設(shè)開放性學習情景，激發(fā)學生主動參與 。一滿足學生的求知欲：站在學生的角度，聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設(shè)真實的生活化學習情景，激發(fā)學生主動探求知識的欲望。二滿足學生的成功：提供給學生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使各個層面的學生或多或少地體驗到成功的喜悅，激發(fā)起學生嘗試的動機和參與的熱情。三滿足學生的審美觀：在教學中充分挖掘美的因素，創(chuàng)設(shè)美麗的情景以此吸引學生的注意力。四滿足學生的娛樂，在教學活動中賦予生動、活潑的游戲情景，使學生因教學活動適應(yīng)他們的娛樂需要而愉悅，激發(fā)起學習熱情與興趣，從而主動地投入到學習活動中。在一節(jié)英語課中，老師把學生分成四組進行比賽，那組贏了就有獎品哦。孩子們參與的積極性非常的高，同時也學會了英語單詞。
2、關(guān)注學生差異，創(chuàng)設(shè)互動學習機遇，促進多向交流。一是在教學過程中，設(shè)置問題，引發(fā)生生間的爭辯。二是設(shè)置開放性問題，讓學生發(fā)表自己的觀點、看法。三是在教學過程中設(shè)置合作題目，促進學生的互動交流。
3、教師充分發(fā)揮“信息重組者”、“學習指導者”等作用，隨時點撥。
4、教師要注重提升課堂，能幫助學生梳理知識，引導比較，整合知識結(jié)構(gòu)，歸納總結(jié)。
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