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新任優(yōu)秀教師心得體會(huì)

時(shí)間: 金蘭905 分享

新任優(yōu)秀教師心得體會(huì)

  在我國(guó),每年都有大量的新教師作為新鮮血液注入到學(xué)校的師資隊(duì)伍中去。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的新任優(yōu)秀教師心得體會(huì),供你參考!

  新任優(yōu)秀教師心得體會(huì)篇1

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的新教師培訓(xùn)結(jié)束了,心中有無(wú)限的留戀,也有無(wú)限的感慨!

  我覺得很感謝教師進(jìn)修學(xué)校能夠?qū)⑽覀冞@一批剛從大學(xué)畢業(yè)分布在中山各個(gè)鎮(zhèn)區(qū),對(duì)于教學(xué)還缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的青年教師集中在一起,組成一個(gè)擁有共同語(yǔ)言的班級(jí)。每次相聚在這個(gè)班級(jí),我們談到教學(xué)中遇到的相同問(wèn)題,霎時(shí)間仿佛找到了知音,我們又在進(jìn)修學(xué)校老師的指引下尋找問(wèn)題的對(duì)策,探討試行的辦法。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗(yàn),也討論現(xiàn)行教育制度的利與弊。通過(guò)一次又一次的上課交流,我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。我們中間有的成為朋友,在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流,相互學(xué)習(xí)。遺憾的是我們xx屆體育班畢業(yè)之后什么也沒有留下,連班上有的同學(xué)還不認(rèn)識(shí),我建議以后應(yīng)該在畢業(yè)的時(shí)候整理出一個(gè)同學(xué)錄,方便以后聯(lián)系,否則要是以后見面都不認(rèn)識(shí),豈不是悲哀。還可以照一張畢業(yè)留影,我覺得班級(jí)可以更規(guī)范一些,就像在師范學(xué)校一樣,雖然短暫,但我認(rèn)為這是必要的。

  在開設(shè)的眾多課程中,我覺得受益較深的是“新教師怎樣有效管理學(xué)生”、“閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練”、“新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善”、“課外閱讀的引導(dǎo)策略”等。這些課程在一定程度上幫助了我教學(xué)和備課,提醒了我作為一個(gè)新教師應(yīng)該注意的重要方面。另外我覺得在教授怎么有效進(jìn)行課堂管理這課程太少了,特別是針對(duì)低年級(jí)教學(xué)的;我還建議開設(shè)一些有關(guān)這樣緩解教師壓力的課程,教師授課與考試與學(xué)校管理的沖突和矛盾的課程。我覺得教師進(jìn)修學(xué)校可以發(fā)揮更大的作用,就想新老師的娘家人一樣,當(dāng)然我的建議有考慮不周之處,敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

  總之,在培訓(xùn)期間,這段日子是值得我們每一位新教師回味、留戀的!

  新任優(yōu)秀教師心得體會(huì)篇2

  今天我們學(xué)習(xí)了“教師課程與教育法”方面的內(nèi)容。兩位教師精彩的剖析讓我受益匪淺,同時(shí)也對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了反思。

  通過(guò)老師們一個(gè)個(gè)鮮活的案例使我們都發(fā)現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的口號(hào)一直都高喊著,但“應(yīng)試教育”的路還在踏踏實(shí)實(shí)的走著。“應(yīng)試教育”導(dǎo)致教師教育方法陳舊化、傳統(tǒng)化。并且阻礙學(xué)生的發(fā)展,使之不能適應(yīng)社會(huì)。所以,我們傳統(tǒng)的教育方法改革真是刻不容緩。教師是教育目的的實(shí)施者,教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者。要摒棄舊的教育就需要我們教師時(shí)刻改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu):樹立正確的教育觀念和終身學(xué)習(xí)的意識(shí):擁有新的教學(xué)方式,新的教學(xué)技能:保持開放的心態(tài),在改革中積極探索,勇于實(shí)踐,使自己具有更開闊的教學(xué)視野、創(chuàng)新意識(shí)來(lái)不斷適應(yīng)新的教學(xué)需要。

  作為我們幼兒教師,應(yīng)該讓幼兒從小養(yǎng)成探究的習(xí)慣,而不是“一問(wèn)一答”便可知道答案。我們?cè)诠ぷ髦懈鼞?yīng)該主意引導(dǎo)的藝術(shù),刺激幼兒主動(dòng)的向可能達(dá)到的水平發(fā)展,給她們探究的材料,讓她們主動(dòng)的學(xué)習(xí)??傊?,為了充分發(fā)揮幼兒教師在教育活動(dòng)中的作用,我們應(yīng)該樹立正確的兒童觀和教育觀,我們?cè)诨顒?dòng)的始終都要以幼兒為主體,通過(guò)教師的作用,達(dá)到內(nèi)部因素和外部因素相互作用的結(jié)果。

  新任優(yōu)秀教師心得體會(huì)篇3

  作為一名剛參加工作的我,這次有幸來(lái)到***,讓我的視野開闊,讓我明白教師這個(gè)行業(yè)一切要以“陽(yáng)光”的、“正面”的為出發(fā)點(diǎn),***的一言一行,一舉一動(dòng),都是那么端莊,那么樸實(shí),那么精彩,為其兩周的學(xué)習(xí),讓我有以下感受:

  在新世紀(jì)我們國(guó)家的歷史時(shí)期,要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,讓人民滿意的教師隊(duì)伍,就要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前,在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,把責(zé)任教育放在師德教育的首位是非常重要的,責(zé)任是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?,因此,我覺得我們必須知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任,盡責(zé)任。

  我們不能怠慢,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑到學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任,當(dāng)我們教師走上了從事研究的這條的幸福道路后,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí),也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

  作為一名年輕的的求知者,我學(xué)到了“領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,干部的忠心,職工的熱心,聚是一團(tuán)火,散是滿天星”這不僅對(duì)***發(fā)揮作用,同時(shí),也激勵(lì)著為我們,聚在***中專是一把熱情的火,散到各處帶動(dòng)***的事業(yè)發(fā)展,產(chǎn)業(yè)發(fā)展,時(shí)代的召喚,事業(yè)的使命,教育責(zé)任,都在不斷的推進(jìn)我們教師耕種的園田。

  張奕校長(zhǎng)的課上,處處萌發(fā),處處領(lǐng)悟,他的課,揭示著這樣的一句話“有些事年輕的時(shí)候不懂,懂的時(shí)候就不年輕了”,既然在我年輕之際,張校讓我懂,我們就應(yīng)做到何樂而不為,思其而必之,更深刻的是我明白為師之道的道路,為師是幸福的,所以,不管是正面還是陰暗,我們都應(yīng)積極正面;不管是班主任還是科任教師,我們都應(yīng)煥發(fā)激情;不管是干部還是職工,我們都不應(yīng)勾心斗角。

  深?yuàn)W的課堂,深?yuàn)W的學(xué)校管理模式成為了我們心中的榜樣,老師辛勤的工作著,學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)著,沒有一位老師埋怨辛苦,沒有一名學(xué)生厭煩老師、厭煩學(xué)習(xí)、學(xué)校獨(dú)特而亮的多樣化為主導(dǎo),都貫穿我的眼簾,好比我說(shuō)過(guò),雄厚的課間操列隊(duì)聲音,猶如我進(jìn)入一支部隊(duì),整齊的出操步伐,猶如我進(jìn)入了奧林匹克會(huì)場(chǎng),木木驚醒。

  再來(lái)說(shuō)一下***教師指導(dǎo)我們走進(jìn)課堂,從課件可制作到言語(yǔ)的搭配到每個(gè)環(huán)節(jié)的條理,他們的老師都是那么的細(xì)心指導(dǎo)我們,作為一名年輕的教師,不敢說(shuō)我學(xué)會(huì)了什么,但我敢說(shuō)我學(xué)會(huì)了怎樣把一堂課給上好讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)充滿了期待。

  最后,感謝***所有工作人員,毫無(wú)保留的將能教的全教了,我為此感到榮幸,也會(huì)將此行學(xué)習(xí)用到各個(gè)地方,一生受用。

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