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學(xué)前教育心得體會(huì)3篇_大學(xué)學(xué)前教育心得體會(huì)(2)

時(shí)間: 玉鳳635 分享

  學(xué)前教育心得體會(huì)三:

  在這秋高氣爽的九月,迎來了開學(xué)的第一天。前幾天,我報(bào)名參加了哈爾濱廣播電視大學(xué)的成人教育班,成為了2005年秋季英語本科班的一名學(xué)生。想想離開學(xué)校生活已經(jīng)很久了,是哈爾濱廣播電視大學(xué)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使我又重新走近校園,在我喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)我的心情真是無比的激動(dòng)。

  今天是入學(xué)教育。主要分三個(gè)部分:首先是院長講話,介紹學(xué)校的概況;接著是教研室主任講話,介紹本專業(yè)的具體要求,課程安排及學(xué)位如何取得等,最后是班主任講話,告訴我如果登陸校友錄,希望我們努力學(xué)習(xí),并會(huì)全心全意幫助我們解決困難。通過以上三位老師的介紹使我對(duì)哈爾濱廣播電視大學(xué)及以后的學(xué)習(xí)有了一個(gè)較初步的認(rèn)識(shí),具體認(rèn)識(shí)如下:

  哈爾濱廣播電視大學(xué)從1999年參加了國家教育部司和中央電大實(shí)施的首批人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作,積極探索適應(yīng)開放教育的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制,實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和完全學(xué)分制,采用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)校確立了今后發(fā)展的總體目標(biāo):適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,把發(fā)展遠(yuǎn)程開放教育和開發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的主要方向。充分發(fā)展電大的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),采用現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)行覆蓋全市,服務(wù)基層的多層次、多規(guī)格、多功能、多形式辦學(xué)。逐步形成以高職高專教育為基礎(chǔ),遠(yuǎn)程開放教育為重點(diǎn),研究生教育為新的增長點(diǎn),中專和大專、本科教育有機(jī)銜接的新路局。到2005年,努力把哈爾濱廣播電視大學(xué)建成具有鮮明特點(diǎn),較強(qiáng)實(shí)力和較高升學(xué)水平的以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主的多元化教育形式的新型高等學(xué)校。我對(duì)學(xué)校充滿了信心,也對(duì)今后學(xué)習(xí)生活充滿了信心。

  我報(bào)名參加的是英語專業(yè)的學(xué)習(xí)。此專業(yè)主要培養(yǎng)以具有英語大專水平的成人學(xué)生。通過學(xué)習(xí)達(dá)到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平,成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要的能夠從事翻譯教學(xué)管理等工作德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高等英語專業(yè)人才。

  學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到:在思想素質(zhì)方面,熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),具有良好的思想品德,社會(huì)公德和職業(yè)道德,具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和健全的心理素質(zhì)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,具有扎實(shí)的英語語言基本功,寬廣的知識(shí)面,一定的語言專業(yè)知識(shí),掌握某一專業(yè)傾向的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有獲取知識(shí)利用信息,獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的自學(xué)能力。在身體素質(zhì)方面,身體健康,能精力充沛地工作。在學(xué)業(yè)方面,聽力基本聽懂正常語速的英語新聞廣播節(jié)目及外國學(xué)者用英語做的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普等方面的演講或其他非專題性討論錄音材料,理解大至,把握作者的意圖、態(tài)度和感情??谡Z的語音語調(diào)基本正確,語流基本流暢,語言基本得體。能用英語就所熟悉的話題進(jìn)行交流,向外賓介紹我國的文化與國情,發(fā)表自己的見解。

  閱讀要基本讀懂常見語體和題體的文字材料,能在理解基礎(chǔ)上分析文章的觀點(diǎn),篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格,能自覺吸收語言知識(shí),不斷提高表達(dá)思想的能力。閱讀速度為每分鐘120?160個(gè)單詞,理解準(zhǔn)確率達(dá)75%為合格。寫作能力要求為,能在一小時(shí)內(nèi)就所給的題目寫出250?300詞的短文,中心思想明確,用詞基本準(zhǔn)確,能夠簡(jiǎn)短的應(yīng)用文,格式規(guī)范,語言基本正確。初步掌握英漢互譯的基礎(chǔ)知識(shí)技巧,能夠翻譯一般性文字材料,譯文忠實(shí)厚文,語言通暢,符合英漢表達(dá)習(xí)慣。口譯能承擔(dān)一般的口譯工作,認(rèn)識(shí)詞匯量達(dá)8000?10000個(gè)左右,正確使用其中4000?5000個(gè)及其常用的搭配。對(duì)于計(jì)算機(jī)能進(jìn)行文字處理和一般圖表制作,能熟練使用電子郵件,學(xué)會(huì)上網(wǎng)的一般性交流,能比較熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)信息。能夠靈活使用相關(guān)的英語工具書,獨(dú)立解決語言問題及知識(shí)難點(diǎn)。能夠運(yùn)用相關(guān)參考書擴(kuò)大知識(shí)面和從事簡(jiǎn)單的課題研究。

  具有較寬的知識(shí)面,對(duì)主要英語國家的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化習(xí)俗等有一定的了解,比較熟悉中國文化,具有較好的漢語語言能力,具有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。課題的設(shè)置及教學(xué)管理:專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)有必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐的環(huán)節(jié)。每門課程的形成性成績(jī)占總成績(jī)的20%。形成性成績(jī)包括面授鋪導(dǎo)課上的口語表現(xiàn),上網(wǎng)學(xué)習(xí)和書面作業(yè)的完成情況。鋪導(dǎo)教師至少每門課程要批改4次,并及時(shí)將結(jié)果及帶

  有指導(dǎo)性的評(píng)語反饋給學(xué)生。平時(shí)成績(jī)要有備案,不容許在課程考試后隨意的變更,學(xué)生未完成作業(yè)的一半以上者,不能取得該門課程的學(xué)分。集中教學(xué)環(huán)節(jié)不得免修。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主。實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得學(xué)分均為有效。英語專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分,學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,即準(zhǔn)畢業(yè),并頒發(fā)國家承認(rèn)高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。通過對(duì)以上情況的認(rèn)識(shí),使我懂得要想順利拿到本科畢業(yè)證書并非易事,不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和持之以恒的決心是不可能的,因此我要充分利用好這寶貴的兩年學(xué)習(xí)時(shí)間,做好充分的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按部就班的完成好各門學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間充分消化理解教科書的內(nèi)容,爭(zhēng)取有時(shí)間多讀些英語課外讀物,還要注意多聽多讀多練,不要學(xué)就一口啞巴英語,要多交流,按照教材所提供的方法,一步步地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做譯名合格的畢業(yè)生,以后做一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

  以上就是我的一些心得,當(dāng)然只是初步的,我知道在以后的學(xué)習(xí)生活中還會(huì)遇到這樣或那樣的困難,犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,希望老師和同學(xué)們能夠指教,忠心的希望得到老師和同學(xué)們的幫助!

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