學(xué)習(xí)十佳教師心得體會(huì)總結(jié)
隨著時(shí)間的推移,已經(jīng)走了十八年的教育之路,今天聽(tīng)了全國(guó)十佳老師的精彩報(bào)告,心中豁然開(kāi)朗,我漸漸懂得,教師工作是一門(mén)藝術(shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)十佳教師心得體會(huì)總結(jié),歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)十佳教師心得體會(huì)總結(jié)篇1
通過(guò)學(xué)生〈全國(guó)十佳班主任〉的先進(jìn)事跡后,使我感慨萬(wàn)分,尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰(zhàn)線上的精英在我心中的印象十分深刻。他們崇高的人生追求,高尚的師德情操,強(qiáng)烈的責(zé)任感意識(shí),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我?;仡欁约憾畮啄陙?lái)的教育生涯,我覺(jué)得做一名科任教師要從以下幾方面入手:
一、 應(yīng)“以德育人”
教師的良好道德不僅是社會(huì)對(duì)教師的基本要求,而且還是作用于學(xué)生的重要教育手段。
在具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中,科任教師的思想觀念,道德觀念都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,并且在日積月累中陶冶和熏染著學(xué)生,是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結(jié)果。因此,科任教師要注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行和舉止為人事給學(xué)生示范。這就是為人師表。用自己良好的品德去培育學(xué)生良好的品德。
二、 應(yīng)“以才育才”
才學(xué)高深,知識(shí)淵博,歷來(lái)是人們衡量一位教師稱(chēng)職與否的重要尺度。無(wú)論是學(xué)生還是社會(huì),他們或?qū)W可以原諒和理解教師的嚴(yán)厲甚至死板,但無(wú)論如何不會(huì)原諒和理解教師的才疏學(xué)淺和不學(xué)無(wú)術(shù)。一個(gè)缺乏真才實(shí)學(xué)的科任幾哦按時(shí),即使他性情溫和忠厚,也難以形成健全的,具有權(quán)威效應(yīng)的人格力量。因?yàn)槿烁窳α康男纬?,必須也只能以幾哦按時(shí)的德才兼?zhèn)錇榍疤?。?dāng)近世界是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。生活在這樣一餓時(shí)代的青少年,視野開(kāi)闊,思維敏捷,需求廣泛,這就對(duì)科任教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求,決不是“一杯水”和“一桶水”的關(guān)系了。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充電,的斷調(diào)整,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),增加知識(shí)儲(chǔ)備,擴(kuò)大信息內(nèi)存,才能適應(yīng)新時(shí)期教育的高層次要求,使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任和崇敬,進(jìn)而化做學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。
三、 應(yīng)“以情激情”
對(duì)于如今的獨(dú)生子女,不能一味地嚴(yán)厲管教,這樣會(huì)導(dǎo)致他們的逆反心理,應(yīng)對(duì)他們充滿(mǎn)愛(ài)心,對(duì)待學(xué)生滿(mǎn)腔熱情,能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感及行為表現(xiàn)的細(xì)微變化,并有組夠的耐心去做學(xué)生的思想工作。師生之間搭起情感的橋梁,相互尊重,理解和信任,團(tuán)結(jié)合作,那必定會(huì)達(dá)到使學(xué)生“親其師,信其道”的理想教育效果。
總之,不斷提高自身素質(zhì),勇于探索,才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)的新世紀(jì)人才。
學(xué)習(xí)十佳教師心得體會(huì)總結(jié)篇2
通過(guò)學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象,通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺(jué)與這些十佳老師們比起來(lái),差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生。
勤奮的教師應(yīng)把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求, 總的概括來(lái)講,職業(yè)道德高高尚,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,思想觀念要轉(zhuǎn)變,符合新時(shí)代要求,努力做到適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展的需要的優(yōu)秀教師。“為人師表,教書(shū)育人”易讀、易寫(xiě),但真正做到就不容易。“為人師表”根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。為人師表也就是一個(gè)教師的本身的形象。教書(shū)育人,它的終點(diǎn)是教育會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)知識(shí),怎樣做人。
十佳班主任是我們向他們學(xué)習(xí)的一個(gè)好目標(biāo)。在我教學(xué)生涯的時(shí)間里,用一顆誠(chéng)摯的心,換來(lái)肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)十佳教師心得體會(huì)總結(jié)篇3
我是一名普通的教師,回顧自己的教學(xué)之路,老老實(shí)實(shí)教書(shū)、扎扎實(shí)實(shí)做人。隨著時(shí)間的推移,已經(jīng)走了十八年的教育之路,今天聽(tīng)了全國(guó)十佳老師的精彩報(bào)告,心中豁然開(kāi)朗,我漸漸懂得,教師工作是一門(mén)藝術(shù)。
講座里的一句話(huà)讓我深有感觸,教育家和教書(shū)匠只差?lèi)?ài),他們的報(bào)告,給了我們對(duì)“愛(ài)的教育”很好的詮釋。愛(ài)就是一種生活,一種原生態(tài)的生活。它如同空氣,無(wú)處不在,如影隨形。雖然你摸不到它,更看不到它,但它確實(shí)存在。沒(méi)有了它就沒(méi)有了生命萬(wàn)物。如陽(yáng)光雨露一樣珍貴,如綠樹(shù)紅花一樣眩目。如果我們把愛(ài)播撒得更細(xì)膩、更無(wú)私、更科學(xué),少一些批評(píng),多一些表?yè)P(yáng),我們的學(xué)生中一定會(huì)有瓦特、愛(ài)迪生、齊白石-當(dāng)優(yōu)秀教師,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
愛(ài)是教師人格的核心,首先愛(ài)學(xué)生就要了解他們的愛(ài)好、才能、了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界,把每個(gè)學(xué)生作為自己的子弟,平等相處,用自己的信任與美激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲,用關(guān)愛(ài)的心去認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲。為了讓每個(gè)孩子臉上都充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光,充滿(mǎn)微笑,我們必須以欣賞者的身份來(lái)看待他們,以寬容真誠(chéng)的心去接納他們。
身為人師要做到政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書(shū)。要理解與尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性。教師的態(tài)度決定著教育的成敗,老師的一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,一句警語(yǔ),一句鼓勵(lì)的話(huà),一種欣賞的眼光往往會(huì)帶給學(xué)生努力的動(dòng)力,積極的心態(tài),幸福的感覺(jué)。讓學(xué)生在贊美中快樂(lè)的成長(zhǎng),為他們插上自信的翅膀,去學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的知識(shí)本領(lǐng)吧!
今后我還會(huì)努力的學(xué)習(xí),在競(jìng)爭(zhēng)中自下而上發(fā)展,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
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