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小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)4篇

時(shí)間: 劉麗0 分享

  “三嚴(yán)三實(shí)”既是作風(fēng)建設(shè)的重要抓手,也是全面深化改革的內(nèi)在要求。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì),僅供大家參考。

  篇一:小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

  近期,我校全體黨員在校會(huì)議室認(rèn)真學(xué)習(xí)重要講話、以及教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)討論內(nèi)容,就堅(jiān)定理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行,堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

  本人作為一名黨員,深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)?!叭龂?yán)三實(shí)”為黨員干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),脫離低級(jí)趣味,堅(jiān)持用權(quán)為民,不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。在做事上要從實(shí)際動(dòng)身,不好高務(wù)遠(yuǎn),不脫離實(shí)際,要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,勇于擔(dān)當(dāng),善于解決題目,要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同道虔誠老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,神情坦白,公道正直。要做到以上的要求,就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,建立自己明確的人生尋求,作為一名教育工作者,把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的首要位置,增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  “三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)我們黨優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則,彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。我們一定要從講政治、講大局的高度,深刻領(lǐng)會(huì)中央的意圖,把握精神實(shí)質(zhì),以身作則,率先垂范, 以“三實(shí)”聚正氣,確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”,以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。

  作為一個(gè)普通黨員,一個(gè)基層教育工作者,我怎樣才能更好的完成自己的工作?怎樣做好群眾線路實(shí)踐?是焦裕祿同志給我指明了航向,他為我建立了前進(jìn)的路標(biāo),我要義無返顧的學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì),結(jié)合實(shí)際找差距、定措施,努力進(jìn)步思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,艱苦奮斗,求真務(wù)實(shí),開辟進(jìn)取,全心全意為人民服務(wù),做讓群眾滿意的好黨員,以實(shí)際行動(dòng)來詮釋人生的價(jià)值,為教育事業(yè)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。

  篇二:小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

  自從學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述,深受觸動(dòng)。作為一名共產(chǎn)黨員,我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。貫徹和落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須結(jié)合自己的本職工作,提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范,廉潔從教,踏實(shí)工作,真正落實(shí)教書育人,在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

  一、提高認(rèn)識(shí),提升個(gè)人修養(yǎng)

  樹立終身的意識(shí)和觀念,用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己,解放思想、更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),弄清楚為了誰,依靠誰,我是誰的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),落實(shí)依法治教,依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德修養(yǎng),做好學(xué)生的榜樣,以身作則,言傳身教。自覺抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。

  二、愛崗敬業(yè),做好本崗工作

  求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義的科學(xué)精神,是黨的思想路線的核心內(nèi)容,因此,作為教師求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,扎根教育基地,誠實(shí)苦干,營造一個(gè)精致的育人環(huán)境,錘練一套精良的育人方法。求真務(wù)實(shí),是一種品格,一種境界,一種追求。只有立足教育事業(yè),才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí),以誠待人,忠實(shí)處世,克服私欲,才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。樹立無私奉獻(xiàn)意識(shí),在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,讓他們快樂健康的成長(zhǎng)。

  三、三嚴(yán)三實(shí),鑄就優(yōu)秀師魂

  嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己,真正讓我們修成真身,讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項(xiàng)工作。

  謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),讓我們從自己做起,從身邊做起,做一誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人,純粹的人,真正讓我們成為真人,讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

  篇三:小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

  “各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?!?月9日下午,中國共產(chǎn)黨中央、國家主席、中央軍委主席在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),圍繞深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)發(fā)表重要講話,在代表委員中引起強(qiáng)烈反響。

  關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大,指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則,是對(duì)黨員干部的新要求,是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā),彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。從嚴(yán)要求,干部要正心、修身、律己

  過去一年多來,從反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”“車輪上的鋪張”,到整治“樓堂館所的豪華”“節(jié)日期間不正之風(fēng)”,再到《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的發(fā)布……黨中央馳而不息反“四風(fēng)”,黨員干部普遍感到,強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的“緊箍咒”越念越緊,“組合拳”越來越密。

  “提出的‘三嚴(yán)三實(shí)’,是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號(hào)令。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格要求自己,以修身增強(qiáng)黨性,以慎行管好權(quán)力,以守紀(jì)保持形象,以干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變鞏固黨的執(zhí)政地位,提高黨的能力,推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展?!钡闹v話既是一個(gè)新要求,也是一道大考題,現(xiàn)在仍然有些黨員干部言行不一,表里相背,里外兩張皮;有些黨員干部級(jí)別不高,架子不小,對(duì)個(gè)人享受比對(duì)工作更在意;有些黨員干部混日子、求安穩(wěn)、圖清閑。這些都會(huì)疏離民心、敗壞黨風(fēng),影響惡劣。

  權(quán)力源自人民,任何人不能用來搞特權(quán)、謀私利,貪圖享樂?!?amp;lsquo;三嚴(yán)三實(shí)’應(yīng)該成為各級(jí)黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺。廣大黨員干部要把正心、修身、律己作為持之以恒的必修課,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力,反對(duì)任何特權(quán)思想和行為,切實(shí)做到嚴(yán)以用權(quán)、一心為民,做稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。我們要時(shí)刻以此對(duì)照檢查自身行為是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán),進(jìn)而樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?!?/p>

  “三嚴(yán)三實(shí)”既是作風(fēng)建設(shè)的重要抓手,也是全面深化改革的內(nèi)在要求。唯有增強(qiáng)問題導(dǎo)向,解決實(shí)際問題,作風(fēng)建設(shè)才能取得新成效,改革發(fā)展才會(huì)取得新成就。黨員干部要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),樹立擔(dān)當(dāng)精神,敢于涉險(xiǎn)灘,敢于碰難題,到困難大、矛盾多的地方去解決問題,推動(dòng)改革在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破,以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)推進(jìn)全面深化改革?!焙颖笔±确皇姓f(xié)副主席王學(xué)求代表進(jìn)一步表示。

  搭一次花架子,就把群眾心傷一回;走一次過場(chǎng),就與群眾的距離遠(yuǎn)一分?!白黠L(fēng)本質(zhì)上是一個(gè)黨群干群的關(guān)系問題,改作風(fēng)的核心就是要切實(shí)解決脫離群眾的問題、服務(wù)群眾不到位的問題,甚至是侵害群眾利益的問題?!苯鸾ㄈA委員表示,今后一定要想著群眾的疾苦,念著百姓的期盼,以實(shí)干為責(zé)、以實(shí)干為本,腳踏實(shí)地把群眾的小事辦妥、好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。

  “當(dāng)前,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入推進(jìn),黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不斷加大,成效十分明顯,人民群眾看得清、感受得到,得到大家衷心擁護(hù)。但是社會(huì)上也有一種擔(dān)心,怕不能堅(jiān)持或不繼續(xù)加大力度,個(gè)別干部也存在觀望心態(tài)。”青海民族大學(xué)校長(zhǎng)何峰代表說,“今后要持續(xù)把作風(fēng)建設(shè)抓下去,并使其走上制度化、法治化軌道,決不能搞走過場(chǎng)、一陣風(fēng)?!?/p>

  “‘三嚴(yán)三實(shí)’是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華,簡(jiǎn)明扼要,切中要害?!泵襁M(jìn)中央教育委員會(huì)委員吳正憲代表說,八項(xiàng)規(guī)定是外在的制度約束,警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”?!叭龂?yán)三實(shí)”教導(dǎo)干部做人做事要一日三省,真誠務(wù)實(shí)。下一步,唯有廣大黨員干部?jī)?nèi)外兼修,雙管齊下,才會(huì)受到群眾歡迎,全社會(huì)良好風(fēng)氣的形成才指日可待。

  “制度具有根本性,落實(shí)‘三嚴(yán)三實(shí)’,要靠剛性制度的建設(shè),還要靠長(zhǎng)效機(jī)制的搭建?!鄙綎|省衛(wèi)生計(jì)生委副主任仇冰玉代表說,三中全會(huì)決定強(qiáng)調(diào)要健全作風(fēng)建設(shè)常態(tài)機(jī)制,接下來,我們要以改革精神推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)制度化,并且在制度建設(shè)中注意兩個(gè)問題:一是切實(shí)提高制度建設(shè)的質(zhì)量,增強(qiáng)制度的可操作性,使得制度能夠長(zhǎng)期管用;二是要在制度剛性上下功夫,出臺(tái)一項(xiàng)就要落實(shí)一項(xiàng),真正把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

  作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。代表委員們認(rèn)為,要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終,切實(shí)抓好第一批活動(dòng)的后續(xù)和收尾工作,組織開展“回頭看”,對(duì)照檢查,補(bǔ)缺補(bǔ)差,切實(shí)抓好整改落實(shí)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為第二批活動(dòng)的重要指導(dǎo),進(jìn)一步完善方案,強(qiáng)化措施,高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,促進(jìn)新風(fēng)正氣常態(tài)化、長(zhǎng)效化,使之成為一種習(xí)慣、一種風(fēng)尚。

  篇四:小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

  習(xí)在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話,在全國、全軍、全黨,上至黨政機(jī)關(guān)、下至基層百姓,都引起了熱烈反響。大家認(rèn)為,關(guān)于“既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又需謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述,具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義,為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。

  當(dāng)前,我國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、國際地位迅速提升,但面臨的國內(nèi)外政治形勢(shì)也是錯(cuò)綜復(fù)雜,受到的誘惑也是接踵而來,稍有不慎就會(huì)落入萬丈深淵。面對(duì)百姓雪亮的眼睛、媒體公眾的監(jiān)督,社會(huì)輿論的壓力,黨政發(fā)展的要求,現(xiàn)在必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。俗話說“水能載舟亦能覆舟”,唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求改進(jìn)作風(fēng),才是王者之道。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華,也是其具體方法。

  要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”,所以為官者要做到以德為先,修身養(yǎng)性,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能更好地治國、平天下,進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

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