2017年參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經(jīng)典的講座，他們那生動(dòng)的描述，使我對(duì)黨、黨的事業(yè)又有了更多、更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了2017年參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
2017年參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1
5月18日-23日，在汪泓副校長(zhǎng)及吳貴順老師的帶隊(duì)下，我們?nèi)チ嗣利惖您槏u廈門參加異地培訓(xùn)。培訓(xùn)拓寬了大家的知識(shí)視野，提升了政治素養(yǎng)。今天我發(fā)言的題目是:支持習(xí)、愛黨愛國(guó)愛將樂。
美好時(shí)光總是那么短暫，在廈門為期一周的學(xué)習(xí)給了我最突出的感受就是：時(shí)間短、感悟深、收獲大!期間大家都蠻拼的，個(gè)個(gè)文明守紀(jì)、樂學(xué)上進(jìn)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。廈門市委黨校岳世平博士、尹彥教授的講座風(fēng)趣幽默、精彩絕倫，大家聽得有味，學(xué)得輕松，受益匪淺。期間，我們還參觀海倉(cāng)油畫一條街、廈門生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與建設(shè)展館、廈門城市建設(shè)規(guī)劃館、陳嘉庚紀(jì)念園、大嶝島和平統(tǒng)一紀(jì)念館，愉悅的參觀給大家留下深刻印像!我感覺這次真是不虛此行，圓滿完成動(dòng)員會(huì)上嚴(yán)副校長(zhǎng)提出的“要在先進(jìn)的地方，學(xué)到先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)”的目標(biāo)。
下面，結(jié)合實(shí)際，我談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)活動(dòng)的三點(diǎn)收獲與體會(huì)：
1、岳世平博士《領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力及其提升》講座帶給我的收獲是：雖現(xiàn)在我不是領(lǐng)導(dǎo)，也不知道將來(lái)能否成為領(lǐng)導(dǎo)，但不管是領(lǐng)導(dǎo)還是非領(lǐng)導(dǎo)，聽了這個(gè)講座都是受益終身的，我歸納了一下，岳博士教導(dǎo)我們要做好五點(diǎn)：一是做什么事情都不要過分，因?yàn)槿绻^分，每一種美德都可能成為罪惡;二是要提升“兩高”――高智情，高情商，至少情商要再提高一些，不求春風(fēng)德意，但求貴人相助啊;三是要尊五美，摒四惡，說(shuō)話辦事不極端，不在背后亂議人，說(shuō)壞話;四是要敬業(yè)、忠誠(chéng)、服從、勤奮，做個(gè)好黨員、好干部;五是要正確對(duì)待個(gè)人得失，該你的就是你的，不是你的莫強(qiáng)求，莫悲嘆。
2、尹彥教授《中國(guó)特色社會(huì)主義理論的新發(fā)展》講座帶給我的收獲是：以為的第五代中央領(lǐng)導(dǎo)集體高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟奮勇前進(jìn)，給黨和國(guó)家?guī)?lái)新的希望。尹教授以拍拍肩、掏掏口袋，批批“不要臉”等詼諧幽默方式征服了大家，給人以震撼，大家瞪大眼睛聽講。尹教授讓我們要支持，支持就是支持改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我歸納了一下，共要求我們做好以下六點(diǎn)：一是要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定;二是要不斷糾正“四風(fēng)”問題，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上;三是要清正廉潔，不為虎，不為蒼;四是要全心全意為人民服務(wù)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子;五是要傳播正能量，切不要在微博、微信、QQ空間傳播黃色、暴力、反動(dòng)等不良信息;六是要嚴(yán)守“三嚴(yán)三實(shí)”，暨嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。5月18日、27日，縣委先后組織收看中央“三嚴(yán)三實(shí)”工作視頻會(huì)、“三嚴(yán)三實(shí)”黨課，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)，各單位一把手都參加了，該項(xiàng)工作是年底前要抓好的一項(xiàng)重要工作。
3、參觀學(xué)習(xí)海倉(cāng)油畫一條街、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)劃園、廈門城市建設(shè)規(guī)劃館、陳嘉庚紀(jì)念園、大嶝島炮戰(zhàn)紀(jì)念館的收獲。
廈門擁有“國(guó)際花園城市”、“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”、“全國(guó)文明城市”等十多項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)殊榮，當(dāng)前在深入開展“美麗廈門、共同締造”活動(dòng)。廈門經(jīng)驗(yàn)如何為我所用，推動(dòng)將樂又好又快發(fā)展?我們要認(rèn)真按照縣委蔣先東書記在全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上提出的，要深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和來(lái)閩考察重要講話精神，念好發(fā)展經(jīng)，畫好山水畫，推進(jìn)依法治縣，加強(qiáng)民生保障，力求好中求快，全力構(gòu)建工業(yè)強(qiáng)縣、旅游大縣，生態(tài)美縣，財(cái)政優(yōu)縣，加強(qiáng)建設(shè)機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的繁榮和諧幸福新將樂。
美麗將樂，共同締造，要愛黨愛國(guó)愛將樂，我為將樂盡份力，今天，我們第24期中青班可謂不負(fù)重望，人才濟(jì)濟(jì)，我編了個(gè)順口溜：工業(yè)有武蘭、財(cái)政有繼英、旅游有小吟、和諧有阿祖，生態(tài)瞧遠(yuǎn)濤、幸福交學(xué)添，紀(jì)律靠永輝，提拔靠啟勇，法制看燕琴，威武屬楊威，我們非常順，因?yàn)橛匈F順，我們非常強(qiáng)，困為有偉強(qiáng)(順口留純屬虛構(gòu)，如有異議，請(qǐng)多包涵)。
欲窮千里目，更上一層樓。在先進(jìn)的地方，我學(xué)到先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)!今后，我將把所學(xué)到的知識(shí)努力運(yùn)用到工作中去，愛黨愛國(guó)愛將樂。感謝縣委黨校給我們提供了這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝汪泓副校長(zhǎng)，吳貴順老師及班委的辛勤付出，以及一直在默默地關(guān)心支持著我們的阮偉強(qiáng)老師!
2017年參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2
本人自入校以來(lái)，能夠嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)過程，保證學(xué)習(xí)效果，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，法律法規(guī)與機(jī)關(guān)技能，黨性修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與世情、國(guó)情、省情等知識(shí)，參加了社會(huì)調(diào)查。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，了解了國(guó)家的大政、方針、政策，熟悉了國(guó)家的法律、法規(guī)，探訪了中國(guó)遠(yuǎn)征軍的壯麗悲歌，激發(fā)了民族情懷和愛國(guó)精神，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)，提高了法治觀念和依法行政思想。
在學(xué)習(xí)期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新思維，認(rèn)真思考新情況、新問題、新形勢(shì)，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。上課認(rèn)真聽講，全神貫注;下課勤于思考，持之以恒;討論踴躍發(fā)言，切中肯綮;調(diào)查力學(xué)篤行，聯(lián)系實(shí)際。通過學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，我堅(jiān)定了信仰，增強(qiáng)一心一意跟黨走的信心;通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我充分認(rèn)識(shí)到以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要意義，全面理解了把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題的深刻內(nèi)涵;通過學(xué)習(xí)“六個(gè)為什么?”，我進(jìn)一步提高了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念;通過觀看反腐倡廉的經(jīng)典案例，我進(jìn)一步樹立了“立黨為公，執(zhí)政為民，依法行政，廉潔從政”的意識(shí);通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過了解世情、國(guó)情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中原崛起”的豪情壯志。
在學(xué)習(xí)期間，本人擔(dān)任班委的成員之一，始終嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心服務(wù)，虛心向同學(xué)、老師和專家學(xué)習(xí)，積極組織和參加班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的表率和行動(dòng)的楷模，以開朗的性格和細(xì)致的工作深得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了知識(shí)，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今后，我決心以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的信念投入到工作和學(xué)習(xí)中去，博學(xué)多聞，好學(xué)不倦，學(xué)以致用，知行合一，把自己打造成“學(xué)習(xí)型”的復(fù)合人才。
2017年參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
為期兩個(gè)月的市委黨校秋季主體班在緊張的學(xué)習(xí)氛圍和緊湊的學(xué)習(xí)安排中即將結(jié)束了，通過黨校教授、市級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的講授式教學(xué)、案例式教學(xué)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，使我在短暫的學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)概述如下：
一、強(qiáng)借外力，儲(chǔ)備知識(shí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部為黨工作應(yīng)該具備的一種基本能力，但作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)常陷入繁瑣的日常事務(wù)之中，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)和思考一些理論性知識(shí)的時(shí)間很少，一有時(shí)間空閑下來(lái)總是想放松放松，使自己心情放松的同時(shí)也放松了對(duì)理論的學(xué)習(xí)。這次組織安排進(jìn)入黨校參加集中輪訓(xùn)，我覺得是一件非常有益的事情，可以使自己拋開一些事務(wù)應(yīng)酬，集中時(shí)間，集中精力，強(qiáng)制性地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，達(dá)到對(duì)自己知識(shí)的更新。這次的學(xué)習(xí)由于學(xué)校事前作了充分的準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)情況也進(jìn)行了深入的調(diào)研，在課程的設(shè)置上很有針對(duì)性，既有黨的基礎(chǔ)性理論，又有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的實(shí)務(wù)性理論，既有針對(duì)基層工作困惑的基層政府法律實(shí)務(wù)的知識(shí)，又有針對(duì)基層干部知識(shí)盲點(diǎn)的低碳經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代科技、心理調(diào)適等方面的知識(shí)，培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但知識(shí)豐富，所以，通過這次培訓(xùn)，我深感干部輪訓(xùn)的確是針對(duì)在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性的基層干部最為有效的學(xué)習(xí)方式之一。
二、相互交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
黨校這次的輪訓(xùn)其實(shí)是為全市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部搭建了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的機(jī)會(huì)。有不少同志是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，具有豐富的基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的干部，在學(xué)習(xí)的過程中，課余時(shí)間、課堂發(fā)言、案例分析、班會(huì)活動(dòng)都使大家融為一體，結(jié)下了兄弟姐妹般的情誼，大家都帶著自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的難事，帶著自己對(duì)基層工作的一些困惑，在交流中尋找問題的答案。特別是老師組織的課堂發(fā)言，他們都毫不保留地交流了個(gè)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、得失、感悟，這對(duì)年輕學(xué)員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)少的學(xué)員非常有教益和幫助。
三、修煉內(nèi)功，提升素質(zhì)
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部在新時(shí)期新階段，僅靠過硬的工作能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需具備其它非權(quán)力因素的一些能力，這段時(shí)間黨校老師不僅講授黨的理論，同時(shí)還講授了不少為官做人之道，通過對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)類課程的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞所蘊(yùn)含的權(quán)利以外的義務(wù)、責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，這些課程的學(xué)習(xí)對(duì)豐富內(nèi)涵，提升素質(zhì)十分有教益，使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)令人羨慕的詞語(yǔ)更有了幾分敬畏。黨的干部學(xué)校校不僅是講黨的理論，更是教育黨的干部怎么做人的，通過學(xué)習(xí)我感悟到當(dāng)官不是頤指氣使，而是學(xué)會(huì)合作;當(dāng)官不是索取錢財(cái)，而是學(xué)會(huì)放棄，當(dāng)官不是指責(zé)下屬，而是學(xué)會(huì)寬容。這些知識(shí)不僅為官有用，也是作為一個(gè)社會(huì)中人終身受用的知識(shí)。有人曾這樣下過結(jié)論：一個(gè)好人不一定是好官，但一個(gè)好官一定是一個(gè)好人。一個(gè)人有了官員的身份，如果通過一些思想理論的灌輸，讓其努力地做一個(gè)好人，就可以促使其成為一個(gè)好官，也就是黨的好干部。這樣，把更多的干部都通過這樣的方式培訓(xùn)成黨的好干部，黨的事業(yè)就會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，黨的工作就會(huì)得到人民的擁護(hù)和愛戴，黨的執(zhí)政地位就會(huì)因此進(jìn)一步加強(qiáng)，黨的執(zhí)政地位鞏固了社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定和繁榮，這也是作為一名黨的干部的心愿和責(zé)任。
四、警鐘長(zhǎng)鳴，鍛煉黨性
黨校既是黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的陣地，更是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐。通過教師對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的解讀，使自己思想和心靈都受到了撞擊，深感老師要求我們算好人生政治、親情、家庭、自由、金錢、名譽(yù)、健康、社會(huì)八筆帳良苦用心，這為我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中履好職，用好權(quán)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
兩個(gè)月的黨校生活即將結(jié)束，收獲大，感受多，但“書上得來(lái)終覺淺，豈知此事要躬行。”理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能煥發(fā)出博大的生機(jī)和動(dòng)力，真理的大道只有不懈地踐行才能改變?nèi)说钠沸小Ｗ鳛橐幻h的領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻牢記“領(lǐng)導(dǎo)”不是光環(huán)，而是一個(gè)表率，一種責(zé)任。離開黨校回到實(shí)踐中，我仍然要時(shí)刻領(lǐng)悟老師教授的做人為官之道，帶著黨對(duì)干部“情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀”的要求，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，清清白白為官，在自己的工作實(shí)踐中為黨的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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