大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會3篇
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會3篇
高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)低水平運行,因此,應(yīng)大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),努力增強高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會,希望大家喜歡。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會一:
5月29日—6月2日,我參加了阜陽市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),在這短短5天時間里,我不僅認(rèn)真聆聽了講師們富有激情、生動風(fēng)趣而貼切實際的講課,還著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計劃書,更加深了與村官朋友們之間的友誼。對我來說,這是一次富有深刻意義的培訓(xùn)!
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題,涉及農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷、創(chuàng)業(yè)意識與理念、創(chuàng)業(yè)項目選擇及創(chuàng)意風(fēng)險防范等。老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富,從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義,講解細(xì)致而透徹,形容恰到好處。
讓我記憶深刻地是,王成老師在課堂上通過趣味游戲,帶領(lǐng)大家互動起來,讓我感受到創(chuàng)業(yè)充滿著風(fēng)險與挑戰(zhàn),需要創(chuàng)業(yè)者滿懷智慧與冒險精神;課堂的氣氛非?;钴S,笑聲連連,掌聲不斷。尤其是在創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)束之后獲勝者的總結(jié)發(fā)言,更讓我受益匪淺。
考察穎泉與太和農(nóng)業(yè)示范基地后,我認(rèn)為成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于:1.創(chuàng)新意識,在每一個發(fā)展階段,始終堅持與時俱進(jìn),不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)。2.市場導(dǎo)向,尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,研究市場的空白點、薄弱點、切入點,不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3.共富理念,一人富不是富,大家富才是富;一村興不是興,村村興才是興,共同富裕的理念應(yīng)深深扎根于每一個人心中,帶給創(chuàng)業(yè)者活力與動力。
通過這次的培訓(xùn),我看到了每位村官身上的閃光點,也積極學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀之處;逐漸改變了原來那種創(chuàng)業(yè)就是賺錢的錯誤理解和想法,端正了思想態(tài)度,并找到了創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神。我堅信,在不懈的努力下,我們每一位大學(xué)生村官都會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會二:
阿里巴巴CEO馬云如果找知音的話,義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長賈少華至少應(yīng)該排在前五名。已過知天命之年的賈少華頭頂微禿,身材矮胖,眉心有顆大痣,聲音洪亮,精力旺盛。雖然連打字都不會,賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。
在聞名世界的小商品城義烏,義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著一項不可思議的舉動——學(xué)生在學(xué)校“地位”,由他所在店鋪的級別決定;一個鉆頂兩個學(xué)分。
在這個尚未升入本科,最高只有大三學(xué)生的學(xué)校,60%的學(xué)生都能生活費自理,學(xué)生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過2500萬元。
在上個禮拜科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)中,當(dāng)老師談到上述的現(xiàn)象時,不禁引起了我的思索。是什么促使大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個重要的原因可能是因為,義烏工商學(xué)院背靠義烏國際小商品城,這一得天獨厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣,也給了他們有利的條件。但關(guān)鍵的原因并不在于此,現(xiàn)在,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已是一個全社會普遍在關(guān)注的問題,國家和政府給予了它高度的重視,并制定和放寬了許多政策來鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但許多調(diào)查報告顯示,大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲,許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè),認(rèn)為它的前景不容樂觀。
那為什么我們國家還是如此關(guān)心大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想,首先得來看看當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況:1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。2000年至2006年,國內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、410萬,2007年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬,是6年前的5倍,而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長同步,2007年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長;2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中,加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞,直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對過剩;而對于廣大中部、西部地區(qū)來說,大學(xué)生也盡可能選擇省會城市.對于中西部地市人力資源供給相對較少,區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學(xué)生對外企、國企、政府機關(guān)的青睞形成新的“獨木橋”現(xiàn)象。無論在校大學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對三類用人單位感興趣:外企、國企、政府機關(guān),三者所占比例接近70%,大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落,是極少數(shù)大學(xué)生選擇。
由此,我們可以看到,大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象,隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,這個問題將會愈加嚴(yán)重,若常此以往,將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,將不失為解決此問題的一條有效途徑,至少,他可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路,1998年10月,聯(lián)合國科教文組織在巴黎召開高等教育會議,發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育的展望和行動世界宣言》,呼吁各國應(yīng)采取措施鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),同時,創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,塑造輝煌人生的一種途徑,是社會進(jìn)步和發(fā)展的需要。所以,我們大學(xué)生應(yīng)切實行動起來,知道那個加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會洪流中去。
大學(xué)生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)意識直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),以及創(chuàng)業(yè)活動能否得到家庭的認(rèn)同現(xiàn)今,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高,但是對于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學(xué)知識和能力的大學(xué)生,一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能,關(guān)鍵在于能不能主動開發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長,根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,而且還要直接面向市場,面向社會,把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益,使大學(xué)生由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。大學(xué)生在意志品質(zhì)方面,應(yīng)具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì);其次,要正直、守信、有責(zé)任感;具有敏銳的商業(yè)意識和自我實現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團(tuán)隊意識。除此之外,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機遇意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、競爭意識、風(fēng)險意識、堅韌不拔等意識的培養(yǎng),努力全方面提升自己,具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。
具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識,當(dāng)然,可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,建立“師導(dǎo)生創(chuàng)”的教育模式,從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力轉(zhuǎn)變。樹立全新的人才觀,重視,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”,而少“發(fā)現(xiàn)型”,多為“繼承型”,而少“創(chuàng)造型”,注重大學(xué)生能力的綜合性,學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存,鼓勵大學(xué)生參加社會實踐,培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。
總之,自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認(rèn)為,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,有了充分的準(zhǔn)備,才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,成為佼佼者!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會三:
9月13日,馬鞍山市市委組織部舉辦了2012年度大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民培訓(xùn)班,我很榮幸的成為了其中一名學(xué)員。10天的學(xué)習(xí)生活雖然短暫,但是內(nèi)容卻相當(dāng)充實且多樣化,既包括理論知識的教學(xué),也注重實踐的考察學(xué)習(xí),從中我獲益良多,不僅掌握了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,而且學(xué)會了團(tuán)隊合作的精神,更正要的是通過這次學(xué)習(xí)也給我的村官生涯增添了豐富多彩的新篇章。
在這次參加SYB培訓(xùn)課程之前,我總是把創(chuàng)業(yè)想的很簡單,覺得只要有一定的資本,購買相關(guān)設(shè)備,招聘足夠的員工,有基本原材料的基礎(chǔ)上就能進(jìn)行生產(chǎn),然后把產(chǎn)品銷售出去并獲得利潤。通過這次的學(xué)習(xí),我才了解到創(chuàng)業(yè)是一門很大的學(xué)問,要學(xué)的東西真的很多:成本核算,利潤收益,銷售計劃等等。綜合來說,SYB培訓(xùn)課程就是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幫助我們了解實際企業(yè)創(chuàng)辦過程中會出現(xiàn)的題目,在學(xué)習(xí)過程中我們由淺入深,循序漸進(jìn),從項目的介紹和確立到團(tuán)隊的組建,然后模擬公司注冊,進(jìn)行市場分析和競爭分析,制作創(chuàng)業(yè)計劃書和營銷計劃,接著計算成本和利潤,最后完成創(chuàng)業(yè)計劃書以及做好開業(yè)準(zhǔn)備。
市委組織部對這次培訓(xùn)相當(dāng)重視,特意從銅陵市邀請來了國家級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師常菁老師為我們講課。通過幾天的學(xué)習(xí),我發(fā)自內(nèi)心的開始敬佩常老師,她簡直就是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)行業(yè)中的巾幗英雄。常老師講課很有感染力,運用通俗的語言,在理論闡述的同時結(jié)合實例分析,耐心的講解和引導(dǎo),讓我們每個學(xué)員都參與到課堂中來,在學(xué)習(xí)中思考,不僅了解了創(chuàng)業(yè)的整個流程,更讓我們明白了創(chuàng)業(yè)中會遇到的種種難題以及該如何應(yīng)對。這次SYB培訓(xùn)課程的第一課就讓我印象深刻。常老師采用了兩人一組的方式,讓我們在相互交流的同時記下你所聽到的各種關(guān)于對方的信息,并在交流后為大家介紹你身邊的這位朋友。這樣一來,不僅讓彼此兩個人相互了解,還讓大家有了初步的認(rèn)識,同時還鍛煉了每個學(xué)員的溝通能力。另外,常老師讓大家把信息記在粉色的心形紙上,之后還把所有人的紙貼成了一個大的心形放在了墻上,讓我們在之后培訓(xùn)的每一天都能夠關(guān)注身邊的每一個人,用真心與大家相處。
在培訓(xùn)課程的前五天里,我們充分感受了強烈互動的學(xué)習(xí)氛圍,常老師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅定了創(chuàng)業(yè)的信念、決心,并且給我們講授了如何創(chuàng)業(yè),為什么創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)以及根據(jù)自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關(guān)手續(xù)。更重要的是讓我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題,從更加實際的角度去認(rèn)識問題。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)意識,老師用生動有趣的活生生的例子,給我們說明了創(chuàng)辦企業(yè)的第一步,要有一顆堅定的心—我就是要創(chuàng)業(yè)。其次,有了創(chuàng)業(yè)的心態(tài)之后,就應(yīng)該著身與自我評價,從心里素質(zhì)、健康狀況及個人條件等來考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè),之后,我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所需要辦理的相關(guān)手續(xù)以及涉及的一些法律法規(guī)等。接下來我們就按照分組開始確立創(chuàng)業(yè)項目,圍繞企業(yè)的宗旨和定位展開來,并計算一年的資金預(yù)算和利潤收益。這其中,常老師還不時的結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃書的制作給予我們指導(dǎo),讓我們在掌握理論知識的同時付諸實踐中,在不斷的修改中完善我們每個企業(yè)的計劃書。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理論課程接近尾聲時,在老師的指導(dǎo)下,我們最終完成了創(chuàng)業(yè)計劃書的制作,并結(jié)合計劃書制作了相應(yīng)的PPT,并由每個企業(yè)的總經(jīng)理做匯報。這樣一來,我們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理論課程部分就圓滿的完成了,過程雖然略有辛苦,但是我們的收獲是頗為豐富的。
這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),市委組織部的安排十分合理,不僅有專業(yè)理論知識的培訓(xùn),還為我們學(xué)員開辟了實踐課程——考察學(xué)習(xí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地。隨后幾天我們的行程安排也十分緊湊,9月18日,我們奔赴當(dāng)涂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和黃池食品集團(tuán)公司、黃池蔬菜產(chǎn)銷合作社。特別是在黃池鎮(zhèn)的考察學(xué)習(xí),我尤為認(rèn)真,因為我就是來自于黃池鎮(zhèn)的村官。通過前期的創(chuàng)業(yè)理論學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到,作為大學(xué)生村官,我們的創(chuàng)業(yè)應(yīng)該圍繞農(nóng)村,首先要有善于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村有價值的事物,然后要以一定程度上帶動村民致富為目的。所以,我希望借助此次考察和今后在村任職的工作期間發(fā)掘貼近農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)項目。
在黃池鎮(zhèn)的考察結(jié)束后,我們一行人又前往池州市石臺縣和安慶市太湖縣的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行考察。在這兩地的參觀考察中,以王效龍為代表的創(chuàng)業(yè)村官很值得我們學(xué)習(xí),他們不怕艱苦,腳踏實地,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),克服了重重困難,兼顧好了大學(xué)生和村官的雙重身份,起到了帶頭示范的作用。同時,我也對我們大學(xué)生村官的身份有了一個更清晰的認(rèn)識。作為大學(xué)生村官的我們,我們的優(yōu)勢在于:充滿激情和活力,擁有知識和膽識,同時,我們的不足也很多,比如:缺乏經(jīng)驗,辨別是非能力弱,交際圈不夠?qū)挼鹊取R虼?,這次創(chuàng)業(yè)富民培訓(xùn)課程對我們而言是非常有必要的。它不僅明確指出了我們在創(chuàng)業(yè)過程中可能會碰到的一個個難題,而且也教會了我們應(yīng)該如何面對并妥善解決,尤其是在應(yīng)對風(fēng)險時,更應(yīng)該懂得怎樣去規(guī)避和處理。
在這十天的培訓(xùn)中,培訓(xùn)班就像是一個大集體,大家都是這個集體中的一份子,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起參與了很多次團(tuán)隊活動,大家都深刻的認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性。四個小組都非常團(tuán)結(jié),每個組員都認(rèn)真對待各自負(fù)責(zé)的事情,大家堅信,只有融入其中,發(fā)揮團(tuán)隊精神,和諧相處,才能把事情做好。
十天的時間雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們在學(xué)習(xí)與實踐中所收獲的是不可估量的,這在一定程度上避免了我今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中所走的彎路。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我又一次深刻體會到來自于組織部門的關(guān)心,在這里,我衷心的感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們。同時,我一定會再接再厲,在今后的村官道路上,用心去工作、學(xué)習(xí)和生活,不辜負(fù)組織部門對我們的關(guān)心和厚愛。
創(chuàng)業(yè)是艱難的,然而我們作為新時代代表的大學(xué)生村官,完全可以憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干,在農(nóng)村這片希望的田野上,在國家不斷加大惠農(nóng)力度的大好形勢下,在市委組織部、縣委組織部以及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,闖出屬于自己的一片新天地,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。