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進(jìn)稅務(wù)干部培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

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進(jìn)稅務(wù)干部培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

  稅務(wù)教育培訓(xùn)要為促進(jìn)稅收現(xiàn)代化服務(wù)和稅務(wù)干部的全面成長(zhǎng)服務(wù),下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的進(jìn)稅務(wù)干部培訓(xùn)心得體會(huì),希望可以幫到大家。

  篇一:進(jìn)稅務(wù)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

  參加地稅系統(tǒng)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)心得體會(huì) 此次參加*局在財(cái)經(jīng)學(xué)院舉辦的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn),自己感慨萬(wàn)分。培訓(xùn)課程針對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,內(nèi)容包括形勢(shì)政策介紹、法規(guī)理論培訓(xùn)、心理心態(tài)調(diào)適、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、做人之道傳授等等,面廣豐富,及時(shí)解渴。教師的理論水平高,既有專家教授,又有省局領(lǐng)導(dǎo),講解深入淺出、教學(xué)手段多樣、課堂氛圍活躍。這次培訓(xùn)不僅是今年進(jìn)入地稅系統(tǒng)軍轉(zhuǎn)干部素質(zhì)提高的“加油站”,能力提升的“加速器”,而且還是我們緩沖適應(yīng)、調(diào)整心態(tài)的站臺(tái),廣交朋友、溝通感情的平臺(tái)??偟膩?lái)說(shuō),此次培訓(xùn)既為我們傳道授業(yè)解惑,又教我們?nèi)绾巫鋈?、做事,具體來(lái)談?dòng)幸韵聝蓚€(gè)方面體會(huì):

  一、收獲方面

  豐富了專業(yè)理論知識(shí),增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感。

  一是專業(yè)理論水平進(jìn)一步得到豐富。我在部隊(duì)十幾年,主要從事軍事工作,稅務(wù)知識(shí)一片空白,上班雖然努力自學(xué),但是面對(duì)厚厚的專業(yè)書(shū)籍卻無(wú)從下手。本次培訓(xùn)不僅使自己了解稅務(wù)工作概貌、掌握基本理論,而且為自己以后的專業(yè)學(xué)習(xí)起到了拋磚引玉的作用。在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《地方稅制》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《納稅服務(wù)工作介紹》、《稅收征管法》、《地方稅制改革》、《地稅機(jī)構(gòu)及職能概述》、《稅收信息化建設(shè)》等專業(yè)知識(shí),同時(shí)利用課外時(shí)間對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展自學(xué),加深了認(rèn)識(shí)和理解,有力地提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所學(xué)課程既符合今后的工作實(shí)際需要,又滿足了我個(gè)人求知欲望。多個(gè)專業(yè)知識(shí)講座極大的豐富了我的專業(yè)理論和工作方法,為以后更好的工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二是法律意識(shí)進(jìn)一步得到強(qiáng)化。本次培訓(xùn),通過(guò)《依法行政》、《公務(wù)員行為職業(yè)道德》、《公務(wù)員廉政建設(shè)》等課程教學(xué),學(xué)習(xí)了地方工作須知的法律法規(guī)制度,進(jìn)一步強(qiáng)化了自身的法律意識(shí),提高了依法辦事的能力,加強(qiáng)了廉正自律的意識(shí)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾治理國(guó)家、管理社會(huì)的基本方略。作為一名國(guó)家公務(wù)員,必須加強(qiáng)學(xué)法的力度,要做到知法、守法、用法,只有這樣才能真正樹(shù)立“為黨增輝、為國(guó)聚財(cái)、為民服務(wù)”形象。

  三是事業(yè)心責(zé)任感進(jìn)一步得到增強(qiáng)。多年的部隊(duì)生活使我對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況以及方方面面情況了解不夠深刻,通過(guò)聽(tīng)取專家教授的《科學(xué)發(fā)展觀》、《地稅機(jī)構(gòu)及職能概述》《地方稅制改革》等講課后,進(jìn)一步對(duì)地方的發(fā)展情況和地稅系統(tǒng)歷史沿革的了解,對(duì)地稅工作基本情況的掌握,增強(qiáng)了做好工作的信心。尤其通過(guò)聽(tīng)取地稅系統(tǒng)優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的工作經(jīng)驗(yàn)介紹,看到他們轉(zhuǎn)業(yè)到地稅系統(tǒng)后,虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、淡薄名利、兢兢業(yè)業(yè)地在平凡崗位做出了突出的成績(jī),受到干部群眾的好評(píng)等事跡,極大增強(qiáng)了做好工作的信心。

  二、心得方面

  良好的心態(tài)是干好各項(xiàng)工作的決心和信心。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,保持良好的心態(tài)是解決來(lái)自各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)和壓力的前提,是解決自己今后工作能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵。

  一是擺正心態(tài),從零開(kāi)始。在新的工作崗位和工作環(huán)境中,及時(shí)調(diào)整心態(tài)。首先,甘當(dāng)普通老百姓,與群眾打成一片。其次,保持低姿態(tài),當(dāng)好一名學(xué)生。始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、從頭做起的心態(tài),甘當(dāng)學(xué)徒,甘作新人,做到“到什么山上唱什么歌”。

  二是積極適應(yīng),定好位置。盡快熟練開(kāi)展本職工作,踏著工作節(jié)奏走,進(jìn)一步融入我局環(huán)境,學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己,努力改正與環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的東西。注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)一個(gè)工作階段結(jié)束或一項(xiàng)任務(wù)完成后,及時(shí)分析研究其利弊得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),摸索規(guī)律,不斷為今后的工作鋪墊。通過(guò)本次培訓(xùn),我的思想轉(zhuǎn)變了,無(wú)論在哪個(gè)崗位工作,只要心中想著人民群眾,就一定能干出屬于自己的成就,一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  三是盡職盡責(zé),有所作為。本職工作的完成情況是檢驗(yàn)自身工作能力的一塊試金石。因此,自己必須在本職崗位上竭盡全力,有所作為,從而贏得大家對(duì)自己的信任。首先,要注重團(tuán)結(jié),和同事搞好關(guān)系,處處體現(xiàn)出轉(zhuǎn)業(yè)干部容人、容事、容言的胸襟和氣度,以自己的真誠(chéng)和熱情打動(dòng)人,團(tuán)結(jié)人。其次,要有主人翁意識(shí),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感從事本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、多做工作、勇挑重?fù)?dān)、多提想長(zhǎng)遠(yuǎn)謀發(fā)展的建議,促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、快速發(fā)展。

  篇二:進(jìn)稅務(wù)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

  2011年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已將結(jié)束,經(jīng)過(guò)三十天的集中學(xué)習(xí)與課后交流,不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野,解放了思想,認(rèn)識(shí)了朋友。無(wú)論是課堂學(xué)習(xí),還是參加各種活動(dòng),都讓我有所感動(dòng)和收獲。以下是培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì):

  一、翔實(shí)的理論學(xué)習(xí),提高了素養(yǎng)

  作為一名年輕的基層干部,理論知識(shí)往往不夠系統(tǒng)、豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授,我感覺(jué)豁然開(kāi)朗,許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù),對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀,讓我充實(shí)了理論基礎(chǔ);通過(guò)學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃,讓我強(qiáng)化了大局意識(shí);通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的探討交流,讓我加深了對(duì)黨性修養(yǎng)重要性的理解??偟膩?lái)說(shuō),老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

  二、綜合的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升了能力

  這一次培訓(xùn)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較為全面,讓我們開(kāi)闊了眼界,豐富了知識(shí),打開(kāi)了思路。無(wú)論是稅源專業(yè)化管理、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、稅務(wù)稽查問(wèn)題研究等稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還是干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),都能深入淺出,貼近實(shí)際,使我受益匪淺。學(xué)院、黨校教授的授課,讓我們站在更高的層次上看待工作,領(lǐng)導(dǎo)能力也得到全面提升。

  三、豐富的案例分析,警惕了自我

  培訓(xùn)課程中,老師對(duì)廉政案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在,讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的品質(zhì)。預(yù)防腐敗的警示案例也告訴我們,要著重樹(shù)立廉政意識(shí),注意自己的一言一行,在陽(yáng)光下開(kāi)展工作。

  結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后交流,本人總結(jié)出了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會(huì)交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力,就是要以大無(wú)畏的精神,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時(shí)俱進(jìn);六是持續(xù)學(xué)習(xí)能力,就是要不斷提升自身素質(zhì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,只有努力提升這六個(gè)方面的能力,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才能切實(shí)履行好職務(wù)。

  以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

  美國(guó)未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特說(shuō):“在我們這個(gè)時(shí)代,成功的單位要解決兩個(gè)問(wèn)題——一個(gè)是對(duì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的管理人員的需求;一個(gè)是把辦公室與教室連在一起。”培訓(xùn)即培養(yǎng)和訓(xùn)練,作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就是解決這兩個(gè)問(wèn)題最好的辦法。知識(shí)的積累只有學(xué)習(xí),創(chuàng)新的起點(diǎn)在于學(xué)習(xí),環(huán)境的適應(yīng)依賴學(xué)習(xí),應(yīng)變的能力來(lái)自學(xué)習(xí)。

  作為培訓(xùn)的管理者,我們剛剛完成了春節(jié)后的全員知識(shí)更新培訓(xùn),帶著春訓(xùn)效果的評(píng)估、存在問(wèn)題的思索,我參加了全省地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)管理者研討班 ,正可謂及時(shí)雨、雪中炭,及時(shí)解開(kāi)了我心理的困惑。培訓(xùn)的課程緊貼實(shí)際,基層干部教育培訓(xùn)功能定位,干部培訓(xùn)教育運(yùn)作管理的基本問(wèn)題,基層干部教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究等內(nèi)容。師資有總局、省稅校的教育培訓(xùn)的專家、學(xué)者,他們理論功底深厚,內(nèi)容講解深刻,對(duì)進(jìn)一步做好教育培訓(xùn)工作堅(jiān)定了信心,明確了努力方向。參加本次培訓(xùn)最大的收獲和體會(huì)主要有:

  一、提高了對(duì)“教育培訓(xùn)”功能定位的認(rèn)識(shí)

  培訓(xùn)是一種既緊張(需要全身心地投入)又愉快(在各種活動(dòng)中展現(xiàn)各自才能)的參與、合作學(xué)習(xí)方式,更重要的是為了改變(沒(méi)有觀念和行為的改變什么都不可能發(fā)生)。培訓(xùn)要遵循成人的學(xué)習(xí)規(guī)律,安排少而精和針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的新內(nèi)容,選用適用的方法,遵照“把過(guò)程放慢、讓思想打開(kāi)、促觀念碰撞、使學(xué)習(xí)發(fā)生”的理念。堅(jiān)持分類分層組織實(shí)施,突出抓好崗位知識(shí)技術(shù)和能力培訓(xùn),著重解決“上下一般粗左右一個(gè)樣”導(dǎo)致的不管用問(wèn)題,功能定位:提高干部隊(duì)伍素質(zhì),實(shí)現(xiàn)干部知識(shí)更新,目標(biāo)定位是實(shí)現(xiàn)“五大目標(biāo)”(認(rèn)識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、工作能力目標(biāo)、作風(fēng)養(yǎng)成目標(biāo))的理念和科學(xué)化、精細(xì)化、專業(yè)化的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。

  二、熟悉了稅務(wù)教育培訓(xùn)的基本規(guī)律

  稅務(wù)教育培訓(xùn)要為促進(jìn)稅收現(xiàn)代化服務(wù)和稅務(wù)干部的全面成長(zhǎng)服務(wù),服從服務(wù)于稅收中心工作,其根本使命是通過(guò)提升稅務(wù)人員的綜合素質(zhì)和稅收?qǐng)?zhí)法與管理能力推進(jìn)稅收中心工作,開(kāi)展稅務(wù)教育培訓(xùn)必須樹(shù)立大局意識(shí),明確教育培訓(xùn)在稅收全局工作中的地位,處理好與其它工作特別是稅收中心工作的關(guān)系。稅務(wù)機(jī)關(guān)組織實(shí)施教育培訓(xùn)的責(zé)任與稅務(wù)人員接受教育的培訓(xùn)權(quán)利,統(tǒng)一在稅務(wù)工作職責(zé)需求上,根據(jù)組織崗位需求為導(dǎo)向的要求,規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施教育培訓(xùn),反之如果不根據(jù)稅務(wù)機(jī)關(guān)的組織使命,目標(biāo)及相關(guān)職務(wù)工作需要來(lái)統(tǒng)籌安排教育培訓(xùn),并給稅務(wù)機(jī)關(guān)帶來(lái)相應(yīng)的效益,教育培訓(xùn)就會(huì)成為額外負(fù)擔(dān)。如果教育培訓(xùn)不能給稅務(wù)人員帶來(lái)實(shí)際益處(提升認(rèn)識(shí)及知識(shí)技能水平等),不與做好工作及做好工作后的利益發(fā)生相應(yīng)的聯(lián)系,教育培訓(xùn)便會(huì)因失去相應(yīng)的內(nèi)在激勵(lì)而成為一種隨便應(yīng)付的差事,只有過(guò)程沒(méi)有效果。讓學(xué)員動(dòng)起來(lái)是培訓(xùn)的靈魂,培訓(xùn)的價(jià)值在于轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。

  三、研討了教育培訓(xùn)的基本問(wèn)題及對(duì)策

  任何工作都是通過(guò)解決相關(guān)問(wèn)題向前推進(jìn)的,任何人都是通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)反思不斷提升工作水平的。美國(guó)學(xué)者波斯納提出過(guò)一個(gè)關(guān)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)很有影響的公式:個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。本期的研討班為有針對(duì)性、富有成效地加強(qiáng)和改進(jìn)基層干部教育培訓(xùn)工作,就以基層干部教育培訓(xùn)工作方面公認(rèn)的問(wèn)題及其解決措施進(jìn)行了一天的專題研討,通過(guò)分組討論、總結(jié)提煉,確定我們?cè)?ldquo;改進(jìn)完善基層干部教育培訓(xùn)內(nèi)容”、“創(chuàng)新基層干部教育培訓(xùn)形式”、“加強(qiáng)兼職師資隊(duì)伍建設(shè)”和“加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)需要改進(jìn)的基本問(wèn)題”四個(gè)問(wèn)

  篇三:進(jìn)稅務(wù)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

  一轉(zhuǎn)眼,我們第三期培訓(xùn)班來(lái)到**稅院學(xué)習(xí)已一個(gè)星期了,雖然時(shí)間很短,但已小有收獲。首先,全體學(xué)員過(guò)的第一關(guān)就是天氣潮濕悶熱關(guān)。由于很多同學(xué)不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,出現(xiàn)頭暈、心情煩躁、失眠等諸多生理和心理反應(yīng),經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)調(diào)理,現(xiàn)已基本克服。第二,看到、感受到**稅院和**古城的景美、人美,校園文化豐富,城市文化悠久,我們已經(jīng)喜歡上了稅院及其所在的**。第三,**稅院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們培訓(xùn)班的工作給予了高度重視,配備了強(qiáng)大的師資力量,為我們更新知識(shí)提供了有力保證。后勤服務(wù)安排周到妥當(dāng),讓我們感受到了家庭般的溫暖。第四,有組織有紀(jì)律的學(xué)習(xí)生活,促使我們?nèi)w學(xué)員初步做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。剛來(lái)的時(shí)候,有的人還在考慮工作、考慮家庭,心思沒(méi)能完全放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有完全進(jìn)入角色。臨時(shí)支部和班委會(huì)及時(shí)了解掌握情況,提出紀(jì)律要求,制定了《第三期培訓(xùn)班管理規(guī)定》,同時(shí)利用周六、周日安排有意義的活動(dòng)?,F(xiàn)在,學(xué)員們已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變,從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變,大家一門(mén)心思用在學(xué)習(xí)上,克服了困難,明確了學(xué)習(xí)任務(wù),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

  通過(guò)臨時(shí)黨支部、班委會(huì)的有效工作和一周的學(xué)習(xí)感受,大家在思想上深受觸動(dòng),對(duì)王紀(jì)平局長(zhǎng)的培訓(xùn)動(dòng)員,對(duì)黨組成員王勇生同志在開(kāi)班典禮上的講話要求,又有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。市局黨組把大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè),作為解決當(dāng)前發(fā)展北京地稅事業(yè)的關(guān)鍵大事來(lái)抓,不惜花時(shí)間、經(jīng)費(fèi)讓我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí),期望我們進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。因此,我們每個(gè)學(xué)員都要做到:一是把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任,而不是個(gè)人的事情,自覺(jué)地把市局黨組的希望和本單位同志的支持轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力;二是增強(qiáng)緊迫感,認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí),提高執(zhí)政能力和水平;三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,求得真才實(shí)學(xué);四是提高遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為文明班級(jí)。

  態(tài)度決定一切

  記得到**稅院報(bào)到那天,一下車(chē),我們就接到了市局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王紀(jì)平同志專門(mén)打來(lái)的問(wèn)候和叮囑的電話;助理巡視員、人事處處長(zhǎng)王勇生同志專程趕到**參加我們的開(kāi)班典禮。市局黨組的重視和關(guān)懷,使我們倍受鼓舞。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們除了感受到**炎熱的天氣外,更感受到了稅院上下對(duì)我們熱烈的歡迎和熱情細(xì)心的服務(wù)。從走下站臺(tái)、走進(jìn)校園的那一刻,我們就被這種火熱的氛圍感染和感動(dòng)著。于是,家的親切感油然而生。不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望,認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),為北京地稅爭(zhēng)光,為**稅院添彩,就成為全體學(xué)員的共同心愿,并轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

  年齡稍大的幾位同志,克服了諸多困難,每天都提前到教室,認(rèn)真聽(tīng)課,并和年輕人一起積極參與體育健身活動(dòng),為大家作出了表率;許多同學(xué)在課間休息時(shí),主動(dòng)與教師探討問(wèn)題,拷貝課件,并利用晚上休息時(shí)間堅(jiān)持自學(xué),營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;負(fù)責(zé)攝影、攝像的閆建京、安增運(yùn)兩位同志兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲了許多休息時(shí)間;二組的周燕玲、四組的劉東升等同學(xué)克服身體的不適,輕傷不下火線,帶病堅(jiān)持上課;一組的武立煌同學(xué),近期正值他女兒參加中考的關(guān)鍵時(shí)期,不能陪伴在掌上明珠的身邊,關(guān)切和擔(dān)憂之情可想而知,可他沒(méi)有因此而影響學(xué)習(xí)。他(她)們用實(shí)際行動(dòng)為我們這個(gè)光榮的集體增光添彩。

  從他(她)們身上,我們看到了正確的態(tài)度、集體的意識(shí)和敬業(yè)的精神,折射出了一個(gè)人的思想品質(zhì),值得我們大家學(xué)習(xí)借鑒。我們每個(gè)人都會(huì)不時(shí)地碰到這樣那樣的困難和問(wèn)題,關(guān)鍵看你用怎樣的態(tài)度去對(duì)待,正所謂:思路決定出路,態(tài)度決定一切。只要我們以積極的態(tài)度去勇敢面對(duì),就沒(méi)有解決不了的難題和克服不了的困難。想一想,學(xué)習(xí)如此,工作和生活亦如此!

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