新疆好老師心得體會范文
一名新疆好老師，就要反思自己對學生成長的幫助是否足夠，對于學生的評價是否合理;從教師自身專業(yè)的角度，反思自己的教學資源是否合理地開發(fā)和利用;等等，反思，是教師成長的助推器。下面是學習啦小編為大家收集整理的新疆好老師心得體會范文，歡迎大家閱讀。
新疆好老師心得體會范文篇1
開展“學轉促”專項活動，基礎在“學”，就是要在學習重要講話精神上下功夫，將學習掌握講話精神作為搞好“學轉促”專項活動的首要任務和重要基礎，作為轉作風、促落實的重要遵循。
指出，黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”。自治區(qū)黨委會要求各級黨員領導干部要做政治上的明白人、信仰上的忠誠人、行為上的老實人、工作上的擔當人、作風上的實干人、為民上的貼心人、團結上的促進人、紀律上的自律人、廉潔上的干凈人。在“學轉促”專項活動中，各級領導干部應時刻牢記重要指示，按照自治區(qū)黨委要求，自覺為全區(qū)黨員樹標桿、作表率，營造以上率下、上行下效的好局面。
把忠誠作為“靈魂”，在是非面前分得清。對黨忠誠，是共產黨員的黨性原則和政治品質，也是黨員對黨的莊嚴承諾。對黨忠誠，就是要時刻保持政治上的堅定和清醒，保證黨中央政令暢通作為最大的政治。就是要堅定堅決地執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立四個意識，真正做到無論走到哪里都是一面旗幟，無論干什么工作都是一個標桿，無論在任何場合都是一個典范。就是要堅定堅決地貫徹落實系列重要講話精神，貫徹落實黨中央治疆方略，聚焦總目標、落實總目標，實現總目標。
把干凈作為“血液”，在名利面前放得下。廉潔從政既是紀律要求，更是優(yōu)良傳統(tǒng)。領導干部應把干凈做人、干凈干事內化為一種行為習慣，融入到“血液”之中。要時刻用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神要求自己、警戒自己、反省自己。要堅守正確的權力觀、政績觀、利益觀，秉公用權，依法用權，嚴格按照法定程序行使權力。要嚴明組織紀律、財經紀律、廉政紀律，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，管好自己的親屬和身邊工作人員。要嚴格落實管黨治黨責任，模范遵守《準則》《條例》，堅決貫徹中央八項規(guī)定和自治區(qū)黨委十條規(guī)定，自覺接受監(jiān)督。
把擔當作為“脊梁”，在關鍵時刻靠得住。要做工作上的擔當人，敢于直面問題，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在關鍵時刻和危急關頭豁得出來、頂得上去、經得住考驗。要做為民上的貼心人，始終懷著憂民、愛民、為民、惠民之心，堅持把群眾當親人，竭盡所能為群眾排憂解難，帶領群眾早日全面建成小康社會。要做團結上的促進人，全力維護黨的團結和集中統(tǒng)一，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，廣泛聽取意見，帶頭開展好“民族團結一家親”活動，在改革發(fā)展穩(wěn)定工作中敢于動真碰硬，全力推動各項工作取得新成績、開創(chuàng)新局面。
新疆好老師心得體會范文篇2
通過組織收看自治區(qū)第八次黨代會網上視頻和組織班子成員反復認真學習了張春賢書記作題為《變化變革敢于擔當務求實效為實現新疆跨越式發(fā)展和長治久安而奮斗》的報告全文。報告客觀公正的回顧了五年的工作;總結五年經驗就是要始終作到五個必須堅持，必須堅持把發(fā)展作為解決一切問題的基礎，努力形成科學發(fā)展的新局面;必須堅持把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的理念;必須堅持把維護穩(wěn)定作為基本前提，全力維護新疆社會政治大局穩(wěn)定;必須堅持以現代文化為引領，不斷提升民族團結、社會和-諧的水平;必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，以改革創(chuàng)新精神全面加強和改進黨的建設。只有始終作到這五個堅持才能實現新疆跨越式發(fā)展和長治久安的宏偉目標。報告還提出了許多做好新疆工作的新理念、新思路。張春賢書記的工作報告是十七屆六中全會精神的再次闡釋，是指導我們今后做好工作的綱領性文件。
現就結合當前的工作談幾點體會和感受：
一、學習領會報告精神，扎實做好抗震救災和災后重建工作。
11.1地震發(fā)生后,我鄉(xiāng)不同程度遭受災害。全鄉(xiāng)共有21戶農牧民房屋倒塌，208戶農戶房屋受損。在災害發(fā)生后我們鄉(xiāng)村干部在最短的時間內趕到現場，排查險情、安置轉移受災群眾，組織抗災救災工作，在較短時間內，受災群眾全部得到安置，救災物資及時發(fā)放到位，使廣大災民及時感受到黨和政府的溫暖，實實在在感受到社會主義的優(yōu)越性。這次地震也再次證實富民安居工程的重要性。我們必須堅定不移地貫徹落實好自治區(qū)第八次黨代會精神，把各項民生工程建設搞扎實，尤其是要把富民安居工程抓緊抓實抓好，結合這次災后重建，中心三個村主街道兩側受損的土坯房采用集中連片的方式進行原址重建。高標準的科學規(guī)劃設計主街道兩側民房的布局和突出民族特色，同時啟動小城鎮(zhèn)建設，對主街道兩側進行硬化、亮化、美化。完善小城鎮(zhèn)建設綜合配套服務功能，建設中心農貿市場杜絕馬路巴扎，配置垃圾箱和垃圾清運車。結合災后重建使鄉(xiāng)中心三個村人居環(huán)境有一個大的改變和提升。
二、挖掘先進文化，凝心聚力，推動經濟快速發(fā)展和社會和-諧穩(wěn)定。
人類是有思想和靈魂的。經濟發(fā)展僅僅解決了人的物質需求，精神食糧也很重要。我們要實現新疆跨越式發(fā)展和長治久安，不僅要富口袋、更要富腦袋。十七屆六中全會指出：充分發(fā)揮文化引導社會、教育人民、推動發(fā)展的功能，建設中華民族共有精神家園，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力。闊洪齊鄉(xiāng)是1984年才成立的小鄉(xiāng)，是海努克鄉(xiāng)和坎鄉(xiāng)部分村整合形成的一個鄉(xiāng)，村較分散、人心也較散。我們現在缺的就是一個能統(tǒng)一全鄉(xiāng)人意志的精神。長期以來我們對本鄉(xiāng)民族文化的挖掘重視程度不夠，沒有能夠積極的引導和扶持。我們鄉(xiāng)有維吾爾族的“麥西來甫”、哈薩克族“阿依特斯”、回族和東鄉(xiāng)族的“花兒”，我們的維哈族年青人喜歡踢足球、回漢族年青人喜歡打排球。今后我們一定要大力加強文化建設，建立完成標準規(guī)范的農家書屋2個，在回漢小隊、甘肅移民村、吾爾勒克村一小隊各新建1處籃排球綜合運動場;充分挖掘民間文藝人才，組建民間文藝演出組織，利用健康向上的文藝活動占領農村陣地;組建各村青少年足球隊，各村之間每周一賽，并拿出一定資金對月冠軍、年冠軍進行獎勵;充分發(fā)揮各村遠程教育資源，并開通便民宣傳服務車，每周制定播放計劃，免費向農牧民進行政策宣傳、技能培訓、社會主義新農村建設等方面的宣傳播放;廣泛利用少數民族傳統(tǒng)“茶會”活動，以十戶長、黨員為依托，在重大節(jié)假日期間，深入開展“抓飯連心”活動，不斷拉近與各族人民群眾之間的關系。用先進的文化始終占領農村文化思想陣地，以此來抵制非法宗教活動和極端宗教思想的滲透。確保社會大局和-諧穩(wěn)定。同時結合這次抗震救災涌現出的先進事跡，進行大力宣傳，以此來打造我們勤勞、團結、互助的闊洪齊鄉(xiāng)精神。
三、把認真學習貫徹自治區(qū)第八次黨代會精神做為今后一個時期的重要工作來抓緊抓實。
張書記的報告是解放思想之篇、是謀事之篇、是務實之篇。我們要把學習貫徹自治區(qū)第八次黨代會精神作為當前首要的政治任務，精心組織實施，迅速掀起學習熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，努力踐行，開創(chuàng)各項工作新局面。作為領導干部更要帶頭學、帶頭講、帶頭做、帶頭下村入戶，層層傳達黨代會精神，廣泛宣傳黨代會對各項工作的安排部署，確保黨代會精神家喻戶曉、入心入腦。自治區(qū)黨代會的勝利召開不僅是有一個好的工作報告，更重要的是選舉產生了以張春賢書記為核心的新一屆領導班子，為實現新疆跨越式發(fā)展和長治久安的宏偉目標提供了強有力的思想和組織保證。也為我們今后一個時期的發(fā)展指明了方向和注入了新的活力。我們對未來充滿希望和信心。正如張春賢書記說的哪樣，只要努力就能改變、只有努力才能改變。
當前，新疆社會大局總體穩(wěn)定，但我們時刻要清醒的認識到，分-裂與反分-裂的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的。因此我們在工作中始終要重視民族團結工作，在工作中要做到：不利于民族團結的話不說、不利于民族團結的事不做，通過我們的實際結題報告行動，為社會穩(wěn)定、安定和-諧盡個人微薄之力。通過學習，我感受頗深，進一步明確了自己在今后的學習和工作努力的方向。在學習中要結合自身實際，努力提升薄弱環(huán)節(jié)，在工作中要勇于擔當、務求實效，將本職工作進一步做好、做扎實，為今后全鄉(xiāng)經濟的發(fā)展、社會的安定和-諧貢獻個人的力量。
新疆好老師心得體會范文篇3
有幸參與了教育部組織的“送培進疆”中小學新課程教師培訓，自8月1日開始，到8月10日結束，不足半個月的培訓時間內，擔任初中歷史培訓班的班主任，與新疆初中歷史骨干教師一起聆聽趙亞夫教授、陳其博士、尊師姬秉新教授的教誨，一起與新疆的初中歷史骨干教師參與討論，真切地感受著專家們的博學多識，自感收獲不菲。僅將新疆之行的一點感悟，寫下來，以防時間之久逐漸淡忘，亦恐思想之火花日益消磨，聊做自我鞭策。
回想新疆之行，培訓的內容從歷史新課程到歷史教學設計，從歷史教育的公民教育功能，到歷史教育要培養(yǎng)國民的自信力，從國外歷史教育到歷史教學觀摩，整個培訓在熱烈的參與式研討活動中展開。梳理整個培訓的感受，收獲頗豐，感慨良多，筆下難以表達更多，僅以三個詞來做一總結：
一、學習
“今天教師的學習狀態(tài)，就是明天學生的學習環(huán)境。”把學習提高到政治的角度說，對于構建學習型社會有著重要的意義。放低到教師的專業(yè)發(fā)展層面，教師需要在不斷的學習中提高自身的教學水平。中學歷史新課程的全面推行，離不開高素質的教師隊伍，只有不斷地學習新課程的理念與方法，在思想上認識到新課程改革的必要性和重要性，才能在不斷的學習中成就自己。學習，不僅僅關涉著教師專業(yè)的發(fā)展，更重要的是教師所面對的是不斷成長中的學生，面對的是渴求學習的學習者，他們不斷成長的心態(tài)，不斷變化的學習環(huán)境。教師不能一本黃歷翻到老，更新自己的教學觀念，革新自己的教學方法、方式，才能談得上為了中華民族的復興，為了每一位學生的發(fā)展。
二、反思
也許眾多的教師認為，這節(jié)課我已經講完了，我的教學任務完成了，我大可放心地去休息了。但是，我們的教師有沒有想過，你的教學中還存不存在問題，還有沒有需要改進的地方，哪些細節(jié)問題還沒有處理好，哪些知識還沒有給學生交代清楚，哪些地方做的還不夠好?當這些問題擺在教師們面前的時候，正是我們的教師需要反思的時候。反思，有沒有必要反思?反思什么?怎么反思?從教學目標出發(fā)，從知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀，抑或是從知識與理解、技能與能力、情感態(tài)度與價值觀的角度，反思自己的教學目標的達成;從學生是人、是需要學習的人、是正在成長中的人的角度，反思自己對學生成長的幫助是否足夠，對于學生的評價是否合理;從教師自身專業(yè)的角度，反思自己的教學資源是否合理地開發(fā)和利用;等等。反思，是教師成長的助推器。
三、嘗試
當教師學習到了足夠或者還不足夠的新課程教學理念與方法的時候，當教師滿懷信心走出教師培訓的教室的時候，當教師面對著自己的學習者的時候，是教師需要將自己學習到的教學理論運用于教學實踐的時候。也許，我們的教師還存在著這樣或那樣的顧慮：擔心因自己運用這樣的新的教學方法而影響了學生的學業(yè)成績，擔心自己所教班級的成績下滑，害怕在實施新的教學方法出現失敗……也許正是這些擔心，讓我們的教師內心充滿了矛盾，躊躇觀望，日益失去了在教學中進行嘗試的信心，也就失去了教學創(chuàng)新的精神。何必呢?嘗試，哪怕是在你的日常教學中嘗試一點點，哪怕你失敗了，不要緊，在反思中去進行教學設計，再去嘗試，總有你成功的一次，總會讓你嘗到成功的甜頭。嘗試，不是拿著你的學生當作你的試驗品，而是你在教學中幫助學生學會學習的必由之路。在你反復的嘗試中，創(chuàng)新思維的火花逐漸點燃。
以上三點僅僅是對本次培訓學習心得的小結。在與學員們知無不言、言無不盡的交流中，新課程的氣息如一股暖流，沖擊著教師心頭在新課程推行過程中的困惑和疑云，讓我們看到了一個陽光燦爛的春天……
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