工程圖紙識圖實習心得
工程圖紙識圖實習心得
在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。下面是學習啦小編為大家收集整理的工程圖紙識圖實習心得，歡迎大家閱讀。
工程圖紙識圖實習心得篇1
第一章
第一節(jié).識圖總結
《建筑識圖與構造》是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖和房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程而建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能作為建工專業(yè)的學生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，準確地領會設計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關工程方面技術信息的交流
在建筑識圖過程中，我們要結合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術美
識圖也是基礎知識深淺的反映在這里，我就識圖基礎作一個概述它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基礎而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形建筑工程中多數(shù)構配件是由平面幾何體構成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形
在讀圖過程中,平面設計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀根據(jù)這兩點，我們可以更清楚了解建筑內部的結構
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基礎、墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構造部分組成這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用我們現(xiàn)學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀
每個建筑都有一套完整的施工圖施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據(jù)它包括設計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內容，我們可根據(jù)所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結構
第二節(jié).平法知識
平法的表達形式，概括性來講，是把結構構件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構件的結構平面布置圖上，再與標準構造詳圖相配合，即構成一套新型完整的結構設計
平法書，某種意義上說可以是一種規(guī)范，因為它使建筑結構施工圖平面整體設計方法得以全統(tǒng)一平法，概括了柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪國墻平法施工圖的表示方法、梁平法施工圖制圖規(guī)則及標準構造詳圖等等在柱平法施工圖的表示方法中，我們可知道截面注寫，系在分標準層繪制的柱平面布置圖的柱截上，分別在同一編號的柱中選擇一個截面，以直接注寫截面尺寸和配筋具體數(shù)值的方式來表達柱平法施工圖同時可按另一種比例原位放大繪制柱截面配筋圖，并在各配筋圖上繼其編號后再注寫截面尺寸、角筋或全部縱筋、箍筋的具體數(shù)值式及對柱縱筋搭接長度范圍的箍筋間距，以及在柱截面配筋圖上標注柱截面與軸線關系的具體數(shù)值在柱頂縱向鋼筋構造知識點，可以由縱筋聯(lián)想到箍筋、拉筋的構造，而其中縱筋我們又可分基礎插筋、中間層縱筋、頂層縱筋、變截面縱筋，它們的構造又各有異
由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛入門，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜
第三節(jié).識圖感想
在了解建筑識圖主要是研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能后，我們進一步學習三面投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等知識在我們一步步漸進學習下深入，由最基礎的投影圖到復雜的結構施工圖，我們認識到單建筑識圖的知識就很深但深入的知識都是由基礎的投影知識夯實的，打穩(wěn)固的，所以說，在學習的過程中，我們要學好基礎知識，這樣，才能更好的學好學深建筑識圖知識
隨著識圖知識的學習，我們可以清楚地知道，在建筑施工圖、結構施工圖等圖紙中，很多細枝末節(jié)的問題都要我們去注意特別是一些索引符號、詳圖符號、標高符號、引出線等，我們要以其標準為定，用專業(yè)的嚴謹、細心，去認真對待每一張圖紙
言而總之，我們在打扎實識圖知識，然后認真地做好每張圖紙
第二章
第一節(jié).圖審過程描述
在設計文件完成后，設計單位將設計圖紙移交建設單位，報經有關部門批準后，建設單位發(fā)給承擔施工監(jiān)理的監(jiān)理單位和施工單位由施工階段監(jiān)理單位組織參建各方進行圖紙會審，并整理成會審問題清單，在設計交底前一周交設計單位
圖紙會審的目的是使施工單位各參建單位熟悉設計圖紙，了解工程特點和設計意圖，并找出圖紙中存在的問題，減少圖紙的差錯，把圖紙中的質量大大提高其內容主要是：幾個設計單位共同設計的圖紙相互間有無矛盾;專業(yè)圖紙之間、平立剖之間有無矛盾;標注有無遺漏;總平面圖與施工圖的幾何尺寸、平面位置、標高等是否一致;建筑結構與各專業(yè)圖紙本身是否有差錯及矛盾;結構圖與建筑圖的平面尺寸及標高是否一致;建筑圖與結構圖的表示方法是否清楚;是否符合制圖標準;預埋件是否表示清楚;有無鋼筋明細表;鋼筋的構造要求在圖中是否表示清楚等
承擔設計階段監(jiān)理的監(jiān)理單位組織設計單位做交底準備，并對會審問題清單擬定解答
設計交底一般以會議形式進行，先進行設計交底，后轉入圖紙會審問題解釋，通過設計、監(jiān)理、施工三方或參建多方研究協(xié)商，確定存在的錯誤和各種技術問題的解決方案設計交底應在施工開始前完成
設計交底應由設計單位整理會議紀要，圖紙會審應由施工單位整理會議紀要，與會各方會簽，設計交底會議紀要和圖紙會審會議紀要一經各方簽認，即成為施工和監(jiān)理的依據(jù)
第三節(jié).個人學習心得
當結束了為期五天的實訓，我收獲頗多首先前兩天一直忙于繪制一、二層頂棚結構平面圖和基礎平面布置圖，在繪制這兩張圖時，我也反省了一些問題那就是繪圖時要保持沉穩(wěn)與細心，無論是線型的加粗還是尺寸標注，那得經過縝密的思緒沉靜地去完成，有人說細節(jié)注定成敗，我說一個小標注注定圖紙的質量，所以不能馬馬虎虎，得仔細去繪圖在圖審過程中，我知道了設計交底要以會議形式進行，先進行設計交底，后轉入圖紙會審問題解釋，通過設計、監(jiān)理、施工三方或參建多方研究協(xié)商，確定存在的錯誤和各種技術問題的解決方案經過了圖紙會審后，在施工單位和各參建單位熟悉設計圖紙，了解工程特點和設計意圖，并解決圖紙中存在的問題后，把最后的擬定方案作以表決
繪圖需要沉穩(wěn)細心，把握好每一個細節(jié)，把繪圖當作一個工程，繪好了圖，就是建了一個好的建筑會審需要交流商討，找出交底存在的問題，把圖紙中的質量隱患消滅在萌芽之中
工程圖紙識圖實習心得篇2
建筑專業(yè)是結構的上行專業(yè)，充分理解建筑設計意圖是優(yōu)秀結構設計的前提，特別是剛剛從事結構設計的新手，由于經驗的欠缺和對建筑圖紙不熟悉，一定要多和建筑專業(yè)交流溝通，以下是我總結的一些建筑圖識圖的步驟和要點：
建筑圖紙主要分為總圖、總說明、平立剖面、墻身結點詳圖、樓電梯圖、門窗等細部詳圖五個部分。
A、總圖部分用于確定各單體位置，有地下室時要注意消防車道的位置，影響到地下室頂板荷載大小，同時總圖部分還和城市污水管道的標高有關，如果不允許在排污支管在地下室內通行，則地下室標高要整體下降，導致覆土厚度的改變。
B、建筑說明主要信息包括
1.建筑±0.000的絕對標高：用于地質勘察報告中判斷挖填方工程量和在地勘報告中確定結構基礎持力層的深度，地勘報告中有原狀地面的高程，此時應該根據(jù)持力層的埋深，考慮基礎形式的選擇。
2.建筑樓地面做法：用于判斷結構樓板標高，特別應該注意衛(wèi)生間、陽臺、露臺等部位是否降板;同時樓面做法用于計算樓面恒荷載的大小。
3.墻體材料：用于計算梁上線荷載的大小。
C、平立剖面：
1.平面用于確定豎向構件和梁的定位，降板區(qū)域和開洞區(qū)域的劃定，結合樓電梯圖確定樓面洞口，二次澆注水電洞口的確定。比較特別的如階梯教室，結構樓板最好做成樓梯的方式的斜板，工業(yè)建筑中的變配電房，有時由于設備專業(yè)的需要降板達到600mm，這就要求其相關結構部分降板或開洞處理。依據(jù)平面完成的結構圖應該從建筑平面上升高0.5米虛擬一層平面往下看，所見即所得，特別要注意虛實線的表達。
2.立面用于建筑周面的美觀，需要將平面圖中周邊構件和立面圖相應位置的線條對應上，還需參見墻身詳圖，此時的原則是：每一條線都有其意義，不能忽略。此時結構專業(yè)還要擔負起對建筑圖紙的校驗和確定合理作法的責任。
3.剖面用于確定周邊構件和內部構件的定位，需要插入結構構件以判定其是否滿足建筑要求，比如對于走廊處于中部的旅館建筑，建筑原則應是走廊內不露梁，此時就可在剖面圖中表明建筑意圖。有時斜屋面下由于設備吊裝和裝修的需要，還有一層平板，在剖面圖中才好注意到。
4.建筑的首層平面對于框架結構僅需注意其首層墻體的位置，對于較高較長的墻體需在其下設置基礎梁，對于比較次要的墻體，如衛(wèi)生間里的分隔墻可用地龍骨的方式處理。
5.立面要注意窗子的長度，有時抱框做起來比較困難，需要用結構梁。建筑首層地面有時候配電房中有較深的電纜溝，此時注意，柱的基礎要處于電纜溝以下，防止發(fā)生碰撞。
6.工業(yè)廠房中首層地面有些區(qū)域可能有大面積的堆載，此時一定不能忽略堆載對基礎的影響。有些建筑首層有卸貨碼頭，注意此處地梁的標高。有些建筑有卷簾門，要注意地梁和二層樓面梁之間的凈空高度是否滿足。
7.建筑外墻線外有保溫時，注意梁的定位，要和墻體對齊。一般無地下室的建筑首層剛性地面做法都是在建筑圖中表達，結構不用表達。注意局部屋面處會有設備基礎，如果荷載較大需要設梁的。
8.大型公建的廚房有可能由于設備管道的要求而降板，且荷載極大，需要注意。自動扶梯在樓面處的連接需要參考扶梯詳圖進行結構布置。
9.斜屋面，特別是多坡相交的斜屋面結構布置比較復雜，要特別注意。
D、墻身結點詳圖用于確定建筑外立面作法，細部表現(xiàn)出品質;對于墻身節(jié)點，主要要把握出挑長度和構造錨固的問題。
E、樓電梯圖
1.樓梯間洞口需在平面圖上表達，樓梯梯柱定位需在平面圖紙上表達，以方便預留插筋，汶川地震后對樓梯作為逃生通道的要求提高，建議在可能的情況下樓梯間四角用框架柱。樓梯圖需要比較好的三維空間能力，其圖面表達也很重要。
2.電梯需要建筑專業(yè)和電梯廠家確定電梯井道的凈空尺寸，有無機房，此部分建筑圖應該由電梯廠家確認。電梯井筒一般作為剪力墻布置，但在框架結構中為了不改變結構體系，可用混凝土填充墻的概念，方便電梯安裝，參見高規(guī)6.1.7條。也可根據(jù)軌道安裝預埋件的位置常用填充墻加構造柱和圈梁的方式進行。電梯頂部需吊掛鉤，需結構專業(yè)得到廠家的最大承載力，事先預埋。
F、門窗等詳圖，主要是要檢查門窗凈空是否足夠，特別是層高較矮的住宅，大梁下的凈空是否滿足門高，工業(yè)廠房中的卷簾門是比較重要的地方。
工程圖紙識圖實習心得篇3
在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的《建筑工程制圖》與大二上學期學的《建筑力學》。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
經過這一周的實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區(qū)別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的!再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進步了。
通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯(lián)系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。
此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富
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