教師觀焦裕祿心得體會分享

　　焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。下面是小編為大家整理的教師觀焦裕祿心得體會，希望對大家有幫助。

　　心得一：教師觀焦裕祿心得體會

　　作為一名中學(xué)政治教師，經(jīng)常感覺自己的思想覺悟很高，經(jīng)常認為自己為學(xué)校做了很多工作?？墒怯^看影片《焦裕祿》以后，我的心情久久不能平靜。焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅持工作等一幕幕感人事跡令人感動，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘黨的宗旨;焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實際出發(fā)，實事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負責(zé)。

　　焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風(fēng)雪鋪天蓋地的時候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的寶貴經(jīng)驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

　　焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉(xiāng)，直至被強行送進醫(yī)院。

　　焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅決拒絕給他救濟。吳縣長送來的大米他送給了技術(shù)員;因為他把錢救濟了困難群眾兒子沒吃上紅燒肉;別人送的魚，他又讓孩子送回去，孩子沒有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點點滴滴讓我們看到了一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個共產(chǎn)黨員無私的崇高革命精神的表現(xiàn)。

　　今天，交通發(fā)達、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會面臨困難、困境和問題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問題。

　　今天,經(jīng)濟，快速發(fā)展,與影片中有著天壤之別，工作內(nèi)容雖然不同，但相同的是我們都在為人民服務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實事求是、身先士卒，做個學(xué)生愛戴的、家長信賴的、組織放心的好教師!

　　心得二：教師觀焦裕祿心得體會

　　小時候，聽過焦裕祿的事跡，模模糊糊知道他是一個好黨員、好領(lǐng)導(dǎo)，近段時間，學(xué)校一直強調(diào)向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，我不以為然：他是黨員學(xué)習(xí)的楷模、干部學(xué)習(xí)的榜樣，這與我一個普通教師何干?而“被迫”觀看了《焦裕祿》電影后，我不由為自己有這樣的想法而感到羞愧。因為我發(fā)現(xiàn)：焦裕祿是值得所有人學(xué)習(xí)的，特別是他的焦桐精神——為民、務(wù)實、清廉，更值得我們學(xué)習(xí)!

　　提起務(wù)實精神，我不由地想到了焦裕祿同志的一句話：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里。他是這樣說的，也是這樣做的。他到了蘭考，沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭;雖然他身患重病，但他在工作中從不顧個人患病的痛苦，多次用鋼筆桿頂著腹部堅持工作，同志們勸他去住院治療，他總是說：“我這病醫(yī)生看不了，工作忙它就好了”，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”……想想焦裕祿，看看自己：領(lǐng)導(dǎo)布置工作自己總是挑三揀四，不是嫌這苦，就是嫌那累，工作時也盡量能省則省，甚至于做一些花架子工作，而不是真正為工作、為學(xué)生著想，這怎么能搞好教學(xué)呢?實際上，只有一分耕耘，哪會有十分收獲呀?“務(wù)實”確實迫在眉睫!

　　除了務(wù)實，我認為還應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的全心為民的精神，即全心全意為人民群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個細節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節(jié)非常感人：焦裕祿同志真正做到了牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為群眾搞好服務(wù)?？粗乖５摰氖论E，想想自己：作為一名教師，該怎么做呢?是不是應(yīng)該時時刻刻為學(xué)生著想?當(dāng)學(xué)生不會回答問題時不應(yīng)該張口就批，而應(yīng)該問清原因，循循善誘;當(dāng)學(xué)生遲到時不應(yīng)該罰站門外，而應(yīng)該和顏悅色了解情況、對癥下藥;當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)摩擦?xí)r不應(yīng)該厲聲斥責(zé)、罰寫說明，而應(yīng)該想方設(shè)法處理為題、化解矛盾……總之，當(dāng)你全心為學(xué)生時，當(dāng)你心中有“愛”時，一切都不成問題，一切都會迎刃而解!

　　“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”，這是我觀看《焦裕祿》電影后對焦裕祿同志的最深刻的印象，他全心務(wù)實為人民的精神深深打動了我，作為一名教育工作者，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神：忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平，敬業(yè)、實干、無私奉獻，為教育事業(yè)而奮斗終身!

　　心得三：教師觀焦裕祿心得體會

　　近日，為深入踐行群眾路線教育實踐活動，更好的密切聯(lián)系群眾，在支部的統(tǒng)一布置下，我懷著至仁、崇敬的心情觀看了專題片《焦裕祿》，觀后，感慨萬千，現(xiàn)小施一筆，以現(xiàn)情愫。

　　專 題片《焦裕祿》再現(xiàn)了焦裕祿是人民的好公仆、干部的好榜樣的共產(chǎn)黨人光輝形象。焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣委書記期間，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面 貌，，后積勞成疾因肝病不治不幸逝世。焦裕祿同志以自己的實際行動，鑄就了一個共產(chǎn)黨人和優(yōu)秀縣委書記親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻 的光輝形象。

　　當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動就是要在廣大黨員干部中掀起整風(fēng)高潮，鞏固黨的宗旨意識，讓每一名黨員干部觸及靈 魂，爆發(fā)內(nèi)心深處的革命。焦裕祿就是我黨群眾路線踐行者的先鋒模范，他在生命的最后一刻，還想著黨交待的任務(wù)，仍然惦記著蘭考縣的災(zāi)情。女兒采來一束蘭考 縣地里的麥穗放在父親的枕邊，聞著自己揮灑過熱血的土地上的麥穗香，焦裕祿露出欣慰的笑容，安然離去。這就是一位堅強的共產(chǎn)黨人的臨終遺言，把最后的寄 托、最后的心愿都融入了所走過的每一寸土地上，多么感人，多么動人!偉哉焦裕祿，大哉焦裕祿!

　　時光已邁入21世紀，作為新時期的黨 員， 我們要踐行焦裕祿同志的事業(yè)，要將他的大公無私，克己奉公，艱苦自信等精神品質(zhì)融入到新時代的建設(shè)和工作中來，當(dāng)下的中國正處于改革的攻堅期、發(fā)展期，黨 內(nèi)外存在著這樣那樣的隱患和危險，如果不從根本上根除，勢必會影響到我黨在群眾心目中的形象，甚至?xí)＜拔尹h的命運和前途，我想作為中央高層的領(lǐng)導(dǎo)，常存 憂患意識，常懷為民之心，多做務(wù)實之事，為千千萬萬黨員樹立光輝形象，就一定會使我黨永葆青春與活力，保持銳意進取的勢頭，成為一支有擔(dān)當(dāng)、有魄力、有信 念的政黨。

　　作為教師黨員，在工作上銳意進取，在素養(yǎng)及專業(yè)技能上不斷提高自己，用一顆愛心去關(guān)愛和教育學(xué)生，講自己的畢生心血奉獻給祖 國 和黨的教育事業(yè)，是我畢生的信念。在今后的工作中，我一定以焦裕祿同志精神為榜樣，深入聯(lián)系群眾，同基層學(xué)生一起學(xué)習(xí)、工作，同學(xué)生們一起成長，在教育一 線吃透教材，探索一套貼近學(xué)生心聲與實際的教學(xué)方法，加強與基層教師及學(xué)生家長的聯(lián)系，傾聽他們的心聲，明了他們的需求，改變自己，為他人服務(wù)，提供自己 的一切可能，繼續(xù)學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦樸素的精神，扎根于山村的教育，不計較個人的得失，同學(xué)生們同甘苦，澆灌祖國的未來之花，在工作中堅持實事求是，深入開展 調(diào)查研究，針對學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個孩子都能綻放最絢爛的人生!

　　教育者，堪當(dāng)大任也!漫漫長路唯與心靈同行以求真務(wù)實之態(tài)，將桃李之路越走越明!